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六年级的作文

时间：2024-04-09 10:00:42 六年级作文我要投稿

(优选)六年级的作文5篇

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的六年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

(优选)六年级的作文5篇

六年级的作文篇1

　　随着黎明的到来，阳光洒满了森林，动物们都从睡梦中醒来了，开始新一天的生活。森林中的每一个早晨，都是那么美好。

　　忽然，一辆大卡车的闯入破坏了森林的和谐……

　　大卡车经过急速刹车后，平稳地停了下来。从车上下来一个人，他就是有名的“贪财鬼”—大木头。只见他穿着普通的工作服，戴着有些破旧的帽子，嘴里叼着根快抽完的香烟。大木头从车里拿出一把锋利的大斧头，扛在肩上，看着这片茂密的森林，笑了起来，从眼中还流露出一些恐怖。

　　大木头四处望着，突然他的目光锁定了一棵粗壮健康的大树，便向它快步走去。来到树面前，大木头眉头紧锁，放下斧子，分别向两只手掌心“呸”了两下，然后找起斧头，向大树砍去。他一边使劲地“折磨”着大树，一边擦汗，还一边笑着露出了两排黄板牙。慢慢地，这棵树倒了下来。大木头又继续砍伐起另一棵树。啄木鸟闻声赶来，发现一个像木头似的人在砍伐大树。它十分愤怒，立刻飞到大木头的脑袋上，说着：“你怎么在砍树！快停下来！”大木头不屑一顾地回答道：“别多管闲事，一边去！”“哼！你这段木头里一定有虫！而且是贪婪之虫，我一定要把它啄出来！”说完，啄木鸟用尖嘴对着大木头的脑袋啄了几下。这啄的几下真的起了作用，把正在抡斧头砍大树的大木头啄醒了。大木头恍然大悟，他明白自己做错了，不应该对树木这么不重视。后来，森林再也没有出现大木头砍伐树木的.身影了，因为他脑袋中的贪婪虫早已被啄木鸟啄出来了。而且大木头改行了，他已经成为森林环保局的一个员工了，经常回来森林视察。

　　又是一个早晨，森林再一次被一缕缕阳光普照着，而且这次的阳光异常地柔和，让植、动物们尽情地沐浴着……

六年级的作文篇2

　　二十三世纪的世界，有一种新型的教室。你想看吗？那就跟我一起穿越时空隧道吧。

　　我设计的教室外形很奇特。它很像一架飞机。两边各有一个长长的机翼。

　　我设计的教室不但外形很奇特，而且还会有很多惊人的功能吧！

　　教室门的设计可不一般。塔具有防盗功能，如果又坏人想进来，那就要输入密码，如果要输入错了，那就会出现一个拳头把你给打飞。要是是我们班的成员，门就会自动打开，并说一句话：请进。

　　教室里的墙壁和窗户也有神奇功能。先说墙壁吧！它是棉花糖墙，如果有小朋友撞着墙了，他一点也不会疼。窗户呢，如果有小朋友想往外面看，窗户会变得很模糊，不让小朋友看。

　　教室里的黑板的功能也很奇特。老师想在黑板上写什么，只需把想写的给说出来，黑板上就会出现老师说的话。并且这些字还可以放大呢！

　　电灯也很不同凡响。那些灯不需要电，它只需要吸收垃圾就会亮起来，不过，它不会一直亮的，它有两个按钮，黄色的是开灯按钮，绿色的'是关灯按钮。

　　课桌椅和讲台最有趣了。先说讲台吧！如果有小朋友在课堂上说话的话，那位小朋友就会被红外线给射住，那位小朋友就会认真听课了。而课桌呢？它上面有一个传送器，你上学就可以不背书包了，你上学需要什么学习工具，它就会把需要的学习工具给你送过来。椅子也很奇特，您如果看不见黑板，您的椅子就会上升，你如果觉得椅子很高，就可以按下按钮，椅子就会下降。

　　看，这就是二十年后我的出色杰作。小朋友，你喜欢这间教室吗？

六年级的作文篇3

　　在我们成长的过程中，有许许多多，形形色色的人留给我们不同的印象。其中有一个人，他留给我很深的印象。

　　那是我刚刚7岁的时候，我遇到了一个新邻居，他在一单元四楼住着。一张圆脸，两只炯炯有神的大眼睛，比我大一岁，姓王，小名叫千千，因为年龄相近，我们很快就熟悉了，每天都在一起玩耍，那段时间，我们都很快乐。可是后来发生的一件事，差点让我们闹起矛盾来。

　　这一天，我像往常一样去找他玩，他正在玩通关游戏，我当时对电子游戏还不是很感兴趣，想要和他一起下楼玩，他很快便退出了游戏，和我到院子里去玩了。我和他最喜欢玩的游戏就是捉迷藏了。这一次，第一回是我先藏。我找到一处丝瓜架子下，心想千千肯定找不到我的'，可他直接就冲向我的藏身地，把我给找到了。我感觉不对，觉得是千千偷看了，于是对他的态度冷淡下来了。他笑着跟我解释，见我不听，就反复，耐心的给我解释。但是，当时我的倔脾气可是上来了，就是不听，千千就想着办法给我讲笑话，逗我。最终，我还是相信了他。因为千千的耐心和执着，我们又一次重归于好。

　　他是我童年的好伙伴，也是我的好朋友，因为这一件事，我对千千的印象特别的深。并且将来，我也会永远记着他。

六年级的作文篇4

　　轻轻翻开扉页，淡淡的油墨香便在鼻尖环绕，指尖触碰到泛黄的书页，心中不由得升腾起一种亲切之感。这是一本洋溢着爱的书，这本书就是《爱的教育》。

　　这本书中所说的“爱”究竟是什么？这本书里的“爱”是怎样体现出来的呢？带着这些问题我踏进了《爱的教育》中去寻找问题的答案。

　　这本书中这要讲述了主人公安利柯和他的.伙伴、同学、老师、家人发生的故事。有一件事情使我深有感触。安利柯和他姐姐无意间得知到他们的爸爸妈妈最近没有钱了，我想他们应该会坐视不理，没有想到他们竟然把自己的衣服、文具、日用品、零花钱……能不要的都不要，他们把所有的东西都换成钱，想给爸爸妈妈减少一点负担。读到这里，我心里有一丝丝的感动。

　　同是孩子，为什么差别那么大？同样都有一颗爱母亲的心，我就很少想到替父母去分担一些，去减轻他们的负担。我想到的只是问他们要许多东西，而他们却替爸爸妈妈分担，他们让我非常佩服。这本书诠释了父母与子女之间美好的爱，还有许多朋友之间，师生之间的爱，这本书使我受益匪浅，让我爱不释手。

　　我明白了爱其实很简单，无论是亲情、友情，还是师生情，爱国情，都默默地伴随着我们，像一缕缕阳光，照耀着我们成长，像一朵朵鲜花，芳香了我们的世界。