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六年级年的作文

时间：2024-08-26 20:54:31 六年级作文我要投稿

六年级年的作文4篇[精华]

　　在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级年的作文4篇[精华]

六年级年的作文篇1

　　寂静的深夜，厨房里传来阵阵抽抽噎噎的哭泣声，把我从睡梦中惊醒了。“咦，这个时候谁在厨房里？妹妹？不对，我明明看见妹妹早已睡了呀！是谁哭得这么伤心呢？”我一咕噜翻下床，蹑手蹑脚地朝厨房走去，来到厨房门口，我探着脑袋，朝里张望。

　　“水龙头妹妹，你别哭了，都怪主人不好，他为什么不把你给拧紧呢？害你深更半夜眼泪淌个没完？”墙上的竹篮哥哥轻声地劝慰道。

　　“竹篮哥哥，你有所不知，主人哪天不是如此？他们每天大量用水，我就不说什么了。可是，他们越来越过分，现在发展到用完水都不把我给拧紧，真是太叫人难过了。”水龙头妹妹叹了口气，伤心地望着水槽，继续“吧嗒、吧嗒”地流泪。

　　“水龙头妹妹，我的处境比你好不了多少。以前，我还记得，主人每天挽着我高高兴兴地出门，蔬菜啦、水果啦……都一股脑地塞进我怀里，能为主人服务，我别提有多开心了！可是自去年开始，主人再也不带我出门了，每次在超市购物都是拎着个大塑料袋回家，我看要不了多久，主人就会把我扫地出门。要不，趁着今夜月黑风高，我们一起离家出走吧，我再也不想见到他们了。水龙头妹妹，你愿意跟我一起走吗？”竹篮弟弟瓮声瓮气地说。

　　“嗯，我愿意跟你一起走，我倒要看看，离开了我，他们以后怎么过，不过，今天太晚了，我们还是先休息休息，等明天一早天亮再走，好不好，竹篮哥哥？”水龙头妹妹抬起头问。

　　听到他们的对话，我顿时着急了。心想：该怎么办，不能让他们走。要是我改正错误，他们一定会原谅我。嗯，就这么办。我马上抬脚走进厨房，使劲地拧好水龙头，然后回到房间继续睡觉。

　　第二天天一亮，我便迅速穿好衣服起床。奶奶比我早起一步，正准备出门买菜。我赶紧抢先两步，从厨房墙上取下竹篮，用水龙头洗了洗，随后，我把水龙头关紧，一路小跑到奶奶面前：“奶奶，今天就用这个提菜吧，不要用塑料袋，你看，我们小区墙上的标语写着‘防止白色污染，利国利民利家’‘环境一旦被污染，千年辛苦难改变’。从今天起，我们也要做个节能环保的好市民。奶奶，您就用竹篮提菜吧！既环保又卫生。”奶奶看我这急迫的样子，笑呵呵地说：“好好好，坚决支持我的大孙子！”

　　奶奶走后，我有些口渴，想从水壶里倒点儿水。可是，关键时候却没水了，我就去烧水了，我把水壶灌满水后，紧紧把水龙头扭紧。我突然看见水龙头妹妹舒心地笑了。

　　晚上，我躲在厨房门外，又悄悄地偷听他们的对话。

　　“水龙头妹妹，我感觉主人今天像是变了一个人似的，对我们真好。”“是啊，今天主人竟然用心地把我给扭紧了。你看我今天气色是不是好多了？”“嗯，的.确是好多了，既然主人真心地悔改了，我们还是原谅主人吧！”“嗯，我们就再给主人一次机会，看他今后的表现。”

　　我听到他们的对话，心终于平静下来了，在暗地里偷偷地笑了……

六年级年的作文篇2

亲爱的陈老师：

　　您好！在这不知不觉中，还有不到一年的时间就要和您说再见了。想到这件事，我的眼睛就湿润起来了。也不知怎么的，只要一想起这件事，就感觉明天就要和您分离似的。就像是大学生第一次离开了家，离开了学校一样。我想用这封信来对您说说我的心里话。

　　首先我要感谢您。是您让我从一个不懂事的孩子变成了一名沉着懂事的.少年。也是您让我收获了这么多的知识和道理。在这段时间里我也给您带来了“数不胜数”的难题，但您都细心地一一解决。如果明天就要毕业了，那我现在一定会哭很长的时间。因为，我一定会思念：我的同学、我的老师和我的学校。六年的光阴，许多事情历历在目，深深印在我的脑海里。虽然这些时间是微不足道的，但这里包含的是我最重要的童年。

　　其次，我一定会努力考上一个理想的中学。不会辜负老师和亲人对我的期望，长大为祖国增添一份光彩。

　　老师，您对我的帮助实在是太多了，千言万语也无法表达。最后，我衷心地说一句最简短也最朴素的话：“老师，您辛苦了”！

　　祝您身体健康，万事如意！

　　此致

敬礼

　　您的学生：申xx

　　20xx年11月27日

六年级年的作文篇3

　　如果说方方正正的红字典，是默默帮助我们学习“无声的老师”的话，那咱们班的楼芳吟可以算得上是时刻陪伴我们学习的“活字典”！

　　楼芳吟在我们眼里，简直就是无所不知，无所不晓。从一年级开始，她就深深地吸引了我们。记得刚入学不久，同学们一起在餐厅吃午饭，老师叮嘱我们不要一边吃饭一边讲话。其实，我们早已听烦了这句话啦！从幼儿园起，不知道有多少人这样说，就是没人告诉我们为什么。老师的话音刚落，不知道谁问了句：“老师，为什么不能说话呢？”没等老师开口，一个声音奶声奶气地回答：“因为吃饭的时候说话，食管和气管同时打开，食物容易呛入气管。”听了这个答案，不用说我们这群小屁孩了，连老师都惊奇地对她竖起了大拇指。

　　也是从那个时候起，“活字典”这个称呼就属于楼芳吟了，我们可真羡慕！一有问题就咨询她：“楼芳吟，为什么公园的植物丛中要放音乐？”“因为音乐能帮助植物生长发育”；“为什么交通信号灯要选择红灯停？”“因为红色比较醒目，可以传很远，便于及早刹车”；“西雅图到底是人名还是地名？”“西雅图是印第安人的酋长，也是以他的名字命名的一座美国城市……”我们所问的难题，她几乎都能解答。

　　这不，上语文课的时候，老师讲到与音乐有关的`成语，问大家“阳春白雪”是什么意思。同学们有的一扫之前的积极性，沮丧地低下了头；有的同学嘴里嘀咕着“阳春白雪”，不停地拨弄自己的手指来掩饰尴尬；有的同学你看看我，我看看你，不知所措；还有的同学不动声色，桌子底下的手却偷偷摸起字典的书页……

　　正在教室一片静寂的时候，只听得楼芳吟叫了一声：“哦，我知道了！”她高高地举起右手，不停地摇晃着，满眼期待地看着老师。老师环顾了一下教室，失望的眼神终于有了一丝惊喜。楼芳吟“噌”地一下从座位上跳了起来，清清嗓子，铿锵有力地说：“‘阳春白雪’的意思是指高深不通俗的音乐，通常与‘下里巴人’相对。”老师听了直叫好，同学们也向她投去赞赏的眼光，教室里响起了一片掌声。老师接着又问“曲高和寡”是什么意思，同学们又互相对视一眼，将沉重的头低下了。老师又把目光投向了楼芳吟，楼芳吟思考了一会儿，继而自信地回答：“这个成语的意思是曲调高深，能跟着唱的人很少。”老师朝她笑笑，鼓起了掌，同学们也纷纷向她投去感激的目光，佩服的目光。

　　有了楼芳吟这个“活字典”啊，生活中的难题解决了，更重要的是遇到的尴尬也化解了。真好！

六年级年的作文篇4

　　在一个鸟语花香的小村子里，住着一位叫卡雅喜拉的姑娘。卡雅喜拉姑娘正直勇敢、美丽善良，左邻右舍都很喜欢她。小村里的人辛勤劳作，早出晚归，生活得挺幸福。可不久，小村里发生了一场罕见的干旱，接连好几个月不下雨，庄稼都枯死了，连泥也变成了粉末，水井和河流成了泥坑。人们饥渴难忍，每天都有人死去。小村里到处是奄奄一息的样子。

　　卡雅喜拉姑娘看在眼里急在心里，不知该怎么办才好，就向村子里一位见识广泛的老人请教有什么方法能制止干旱。老人说：“在西方的一座山里，有一位女神。找到她，就有办法使小村不再干旱。”卡雅喜拉姑娘听了老人的话，又看看那些快被晒死的乡亲，决定去西方找女神。她告别村里人，即刻向西方走去。卡雅喜拉姑娘冒着酷暑，跋山涉水，迈着步伐艰难地走着。路上，她摘野果解渴，经历了重重困难，终于找到了女神。

　　卡雅喜拉姑娘祈求女神让村里不再干旱。女神被卡雅喜拉姑娘坚持不懈的精神和毅力打动了，她拿出三个盛满清水的陶瓷碗递给卡雅喜拉姑娘，说：“你到村里的高处，把这三碗神水分别洒向村庄，就可以使你们的村庄不再干旱。”卡雅喜拉姑娘谢过女神，来到村庄的山坡上，小心翼翼的把三碗神水一一洒下去。

　　村庄立马恢复了原样，小河“哗哗”的流淌，庄稼也被河水灌得湿润了起来。乡村们喜出望外，奔走相告。呈现在卡雅喜拉姑娘面前的，是一片生机勃发的样子。卡雅喜拉姑娘高兴极了，把三个碗摞在一起，放在头顶上，在开满花儿的'山坡上跳起了欢快的舞蹈。

　　于是，一幅精美的剪纸就诞生了。它的样子大概是这样：一个穿着绣有花纹的大裙子，头上还顶着三个精致的陶瓷碗的少女，在满山的花之间跳着欢快的舞蹈。

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