（推荐）六年级作文9篇
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的六年级作文9篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
今天是一年一度的拔河比赛日，当老师带我们来到操场时，操场上发出的尖叫声、呐喊声此起彼伏，这些喧闹的声音告诉我们，拔河比赛马上就要开始了！
我一眼扫去，操场上人山人海，热闹非凡。只见我们班和其它班的参赛选手都在做热身运动，领操员大喊着：“一二三四，五六七八……”真是要全力以赴的样子呢！
该我们上场了，我们班的运动员都满怀信心地走上“战场”，每个人都紧紧握住麻绳，看他们的表情，好像恨不得把自己的手长在绳子上面永远不分离呢！只听一声哨响，比赛在我们的欢呼声中开始了！
我们班的队员个个都使出了全身的劲儿，拼命地握紧绳子往后拉，好像前面是阴曹地府似的。第一局我们比较轻松地获胜了。
也许是赢得过于轻松，也许是第一局大家都把力气用尽了，所以，第二局刚开始不到三十秒，我们班就输了，很轻易地给对手扳成平局。大家都很懊恼，都觉得这局输得很冤，不过，大家都没有相互埋怨，都在暗暗鼓劲，决定在最后一局的比赛中一定要拿下！
随着裁判员的.哨响，决胜局的比赛开始了！这一次，我们的对手也拼尽了全力，看起来，他们也非常渴望胜利。我们当然也不是省油的灯，再说，经过了第二局失败的惨痛经历，队员们现在个个都卯足了劲。绳中间的红布在双方的拉锯战中，一会向左，一会向右，难分高低。然而，在我们班这群“勇士”的持续“奋战”下，胜利的天秤终于还是往我们这边倾斜……
向胜利冲刺的滋味真是让人痛快啊！
六年级作文 篇2
直行——是一种执着，一种勇气。
反向——不能直行的时候，反向是一种明智。
转弯——徘徊于直行与反向之间，是一种聪明的做法。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚定，就如直行一般。直行像一棵古老的青松，咬定大山，不断生长；直行像沧海中的帆船，不怕任何风浪的阻挡；直行像一条艰险的山路，拔掉路边的荆棘，便能达到山顶。
如果你已经看到了一条光明大道，那就直行吧！不畏艰难地直行吧！一个意志坚强的人，一定能到达这条大道的终点。
直行，是一颗向上的心，既然我们看准了山顶的太阳，就要抛开一切去得到它。
但有时方向错了，直行便成了一种固执。一开始方向就正确的人毕竟是少数，那些方向错误的人必须学会反向。
有两条小河，都非常的坚强，它们约好一起流到大海去，但流着流着，一望无际的沙漠挡住了它们的去路，一条小河说：“我要从沙漠上流过去。”另一条则迷途知返，另僻蹊径——它选择了反向。后来，第一条干涸在沙漠了，而第二条却通过另一条路投入了大海的怀抱。
反向是智慧，这种智慧在于知道自己是否走错了路，知道自己是否执着不该执着的事。
执着过了头，便成了固执，固执就像一块死木头，不懂得变通。
反向意味着一切从头再来，而转弯就比反向更胜一筹了。
转弯是换一种思维方式。
从前，有一位大师，他的“移山大法”远近闻名，但人们都没有看见过他究竟是怎样移山的`。这天，大师首次向外人表演“移山大法”，但表演时，大师从山的这边走到了那边，人们都问他表演什么时候开始，他却说：“表演结束。”“那你的移山大法是什么呢？”人们疑惑地问。大师微笑着说：“山不过来我过去。”
“愚公移山”的精神固然可嘉，但做法实在欠妥。你想，他这样子子孙孙地挖下去，要浪费多少人力、财力啊！倒不如自己从山这边搬过！
转弯是在直行、反向上变通，侧身。转弯就是换一种方式。
直行——毛毛虫经过痛苦挣扎后，终于化茧成蝶，定格了一瞬间的美丽。
反向——黄叶飘零在土地上之后，逐渐腐烂，带给大树下一个春天的新绿。
转弯——花儿虽然枯萎了，但它却通过风的力量，在远方找到了自己下一个归宿。
六年级作文 篇3
风静静吹过，混着一片青草芳香。
冬天的夜晚如此寂静，默默留下眼泪却尝不到一丝苦味。
望着那抹让我心痛的背影，却无可奈何。谁说呢，你爱的是她。
时光如白驹般过晰，转眼间，我们已不再拥有那美好青春，今日拥有的，不过是瘦弱的身躯和伤痕累累的心。
你爱她，可你能得到些什么呢，和她度过的.那些日子里，她有几时几刻是开心的？我只从她眸里看到了她对你的厌烦，嫌弃和对别人的期待。
我一直在你的身后，你看不到么？不过也是，想我如此平凡，你曾几何时会注视我。或许人心就是这样，总爱期望自己没有得到的，而那些最为珍贵的物品，总会随意丢弃。感情的漩涡，敢问这世界上，又有多少人没有陷进去呢。
月光下，你缓缓向前走着，不带一丝留恋，像是厌倦了尘世，想要逃离这个世界，看起来是那么单薄无助。可我，又怎会让你走出我的世界？我付出了那么多，怎能没有一点回报？每个女人的本性我想都是有那么些自私与虚荣的，面对自己想要的人时，没人会做到彻底放弃，向前进了，就不会再有后路够你选择。伤痕与沧桑，就是这么积累来的，也许。
冲过去抱住你的背影，可为何只抱住一抹虚幻。你人呢，人呢！无助地望向四周，不会，不会的，上天不会这么捉弄我，你一定还在的，对不对？你答应过我，不会抛下我一人先走的！你不会不遵守若言的。
恍惚间四周皆是你身影，此刻，我终于尝到泪水的滋味。你说是甜的，可为何，我只感觉到苦呢？痛苦地低下头抱住身子，你的影子只能让我心痛，心像被划开了一道口子，血淋淋的，如此恐怖。
清晨。又是一派美好。
睡梦中的我紧皱黛眉，已经9点了，为何没有人准时叫我起床了呢…….
保养很好的玫瑰花香充斥整个卧室，轻轻触碰那娇艳欲滴的花瓣，唇角残留一抹苦笑，悲惨却也是解脱。
你早已不在了，我还在奢求些什么？
来世，我不求再遇见你。
三生石旁，奈何桥上，忘川河中，我可见过你？
六年级作文 篇4
香港，被称为东方之珠的地方，那里有丰富的海洋资源和矿产资源，是一个很多人都向往的地方。
在香港，天是蓝的，水是清的，地上的街道四通八达，海上的船只通往世界各处，天上的飞机载着人们和货物，飞往世界的各个地方。这里的景点都是非常有名的，著名的香港迪士尼乐园——每天都有无数的中外游客来到这里游玩，还有香港的`海洋公园等等，为人们提供了休闲和娱乐。当你来到拥堵的不得了香港的小街道是，那连绵不断的蔬菜、水果的叫卖声，让人垂涎三尺，走进一个个饭店，你会被这家店里的特色美食所吸引：车仔面、桥底炒辣蟹、鱼丸、鸡蛋仔等等，你会大吃特吃，停不下来。来到港岛，那些高耸入云的大型建筑耸立在云端，好像一个个勇士为你敞开行进的道路。走进香港的商场，五花八门的门店映入你的眼帘，络绎不绝的人流让你惊叹，各式各样的商品让你动心。走到香港的地铁里，你会被人满为患的地铁所惊讶。
香港是特别行政区，那里的中国游客为香港提供了许多生机，增添许多色彩，人们向往香港————向往那里的美食、大厦、景点等等······爱香港，去爱那里的一切！
六年级作文 篇5
在这里，我想设一个爱心节，在8月2日那一天。
之所以我设爱心节，是因为有时那些富有的小学生会欺负一些穷苦弱小的学生，我真想说说他，让他们感到羞耻，从此以后再也不说他们苦和弱小，更不能在背后说他们坏话，如果他们还说，就会让别人和老师批评他，最后，还是他自己倒霉。
在这个节日里，小朋友们再捐十本以上的书，有的人捐两件以上的`衣服，有的人捐一两百块钱，有的捐文具，也有人去捐助乞丐，给他们几件干净的衣服穿，给他们钱用，给他买一个三轮车，这样就可以骑着车，不用走路，而且做事可以更方便了。
这样的意义是：那些穷苦的同学就可以不用被同学们欺负，那些乞丐们就不用那么辛苦的去乞讨了！
六年级作文 篇6
今天，虽然万里无云，可是却烈日当空。红红的太阳活像一个大火球，烤得我们像热锅上的蚂蚁。我们全家一起去石塘竹海游玩。
由于是五一长假，路上车子特别多，排得像一条条长龙。速度如乌龟爬行般缓慢，原来四十分钟的路程用了两个多小时。
到了石塘竹海，只见那里的风景秀丽宜人。大大小小的亭台楼阁、弯弯曲曲的长廊、周围全是整片整片的竹林，让人仿佛来到了人间仙境。妈妈急忙拿出手机拍下这迷人的.景色。
爸爸全副武装准备去骑行，一眨眼的工夫就回来了。一般都要骑三、四个小时的爸爸怎么这么快就回来了呢?一问才知道，路上车了太多人走都困难，何况是骑车。
我们看见中间的小河里有许多鱼儿自由自在地游着，爸爸拿来鱼网准备捞鱼，可鱼儿非常聪明，我们一条都没捞到，只好两手空空的回家了。
快乐的一天就这样结束了。
六年级作文 篇7
你一次又一次将我打败，我又一次重新站了起来；你再一次把我冲下低谷，我却再一次站上山峰。
你是多么的狠毒，把我玩弄于股掌之中；我拼命的奔跑，你却把我挡倒。我却一次又一次的笑着站起来，又一次蓄势待发。
我知道，你将我打败，是因为你要让我知道，我要不断提高，才能看得见云端的成功之门；我知道你把我挡倒，是为了让我知道，我必须努力奔跑，才能看得见天边幸运的曙光。
谢谢你，让我知道知足：世界上没有人一定要对你好，知足常乐才是处世之道；你让我知道勇敢：最终的人生之路还是要靠自己来闯，没有勇气的火焰是不可能走到最后；你让我知道感恩：别人帮你一把，你要学会感恩，也许没有他，你会走不到最后，滴水之恩，定当涌泉相报；你让我知道坚持，人不能做什么事都是三分钟热度，想要成功就要持之以恒。
当我被骄傲冲昏了头，你告诉我，这只是小小的成功，想要见到最后的辉煌，还需要更多的磨练；当我在路上飞快前进，你让我放慢脚步，说要欣赏沿途的风景。
挫折，你是一道冰做的墙，现在的`我只是一团小小的火苗，温度不够，待我成为一轮骄阳之时，你定会慢慢融化，为我开启成功之门。带我走进成功之门，你微笑为我送行——
再回首，只见你蓦然离去的背影，只是放在嘴边的那一句“谢谢你”未说出口。
泪已成河。
六年级作文 篇8
漫漫长路上总有分别，可没想到，分别来得如此之快，六年的时光，转眼就消逝了。
还记得大榕树下的“闲聊会”吗？我们总在下面一起看书，一起复习，一起吃饭，还一起打打闹闹，那是我们一天中最开心、快乐的时刻。
还记得小池塘边嬉戏打闹的我们吗？那是我们冒着被老师骂的风险也不人心搁浅的时光啊！
还记得樱花小道里一起拾花瓣的我们吗？那一片片花瓣可是我们友谊的见证呀！
忘不了那多如海的作业，那是您为我们“铺”好的平坦大道，虽然学习很苦，但我们却学得很开心。
忘不了您那唠叨的话语，那是您对我们无尽的`关心与呵护。
忘不了那严厉的责骂，那是您对我们的另一种爱啊，让我们认识到自己的错误，不断成长。
亲爱的母校，亲爱的同学们，亲爱的老师：
我永远记得你们的微笑、大笑……
这六年，这校园里的一切和你们，都让我明白了珍惜，珍惜时间，珍惜友谊，更要珍惜未来。
我希望时光能回到我们初识的那一天、那一分、那一秒，让我好好珍惜你们，珍惜那随时光飘散的友谊！
那首歌，回荡在我耳边“风吹雨成花时间追不上白马你年少掌心的梦话依然紧握着吗……”
六年级作文 篇9
水，可以使柔弱的花朵变得坚强；水，可以使娇嫩的新苗长成茁壮的大树；水，可以使迷途的小鱼找到家的方向……水，乃是千万生灵的母亲！是母亲河的滚滚波涛哺育一代又一代黄种人成长；是雨水一次又一次的滋润才能使花朵绽放微笑。
流水潺潺，鸟语花香；小桥流水，宁静安详。缕缕柔和的阳光如雪花般漂浮在水面上，波光粼粼，在蓝天白云的'映衬下更是熠熠生辉。渐渐地，水面上泛起了阵阵涟漪，吆喝声由远及近，犹如一曲婉转的歌。一叶扁舟映入眼帘，船夫立在船头，手里握着竹竿，轻松地一撑又一撑，小舟也很听话地一边往前，一边很有节奏地左右摇晃着。船夫微笑着，眼角细细的鱼尾纹如湖波般荡漾开来。这只小舟经过的地方，使原本就纯净无瑕的河水变得更加耀眼，更加夺目。这是江南水乡经常出现的场景。
然而，有些地方却有着缺水的悲惨场面。
烈日炎炎，河水干涸，金黄的太阳如火球般烘烤着大地。在裂成一块一块的土地上，时不时会发现几位瘦弱的老者和孩子。那些孩子们肤色黝黑，小小年纪已没有了孩子们本该有的活力，默默地躺在大人怀里，只能用清澈的眼睛诉说着他们的渴望和追求；那些老人们则躺在那里一动不动，瘦弱得如孩子一般大小，只有眼睛还能艰难地眨动着……没有多少房屋的大地显得异常广阔和苍凉，没人敢哭，也没人有哭的力气。走近他们身边，可以隐隐约约从他们干裂的嘴唇中听到一声气若游丝的呻吟：“水……”
花朵没有了水，将会枯萎；鱼儿没有了水，将会死去。水，是每个人的生命之源。
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