有关六年级小学生作文锦集六篇
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的六年级小学生作文7篇，欢迎大家分享。
六年级小学生作文 篇1
我喜欢吃水果，在各种各样的水果中，我尤其喜欢吃草莓。
到了草莓上市的季节，每当走到草莓摊前，看到那红彤彤的草莓，闻到那一股甜丝丝的香味，我就会像只馋嘴的小猫，忍不住垂涎欲滴。
我喜欢吃草莓，因为它的颜色、形状和味道都特别惹人喜爱。草莓的形状像颗“鸡心”，浑身长满了细细软软的'小刺，摸上去毛茸茸的，不像仙人掌的刺会扎人。熟透了的草莓穿着红艳艳的“外衣”，头上戴顶绿色的“遮阳帽”，样子可爱极了。取一颗熟透了的草莓放在嘴里轻轻一咬，软软的，那酸酸甜甜的红色汁液溢得满口。
我喜欢吃草莓的另一个原因是因为它没有皮和籽，吃起来特别方便，这样我就不用剥皮、吐籽了。嘻嘻，一口一个，痛快极了。
草莓不但好吃，营养也特别丰富，富含多种维生素。草莓的吃法很多，除了可以直接食用，还可以榨成汁或者腌着吃。我们家的“经典”吃法是酸奶拌草莓，妈妈把买回来的新鲜草莓切成一块一块的，放在一个大碗里，我就把原味酸奶浇在上面，再拌一拌，等酸奶的颜色变的红红的了，草莓就腌好了。哈哈，吃上一口酸奶拌草莓，更是回味无穷。
怎么样？听了我对草莓的介绍，你一定馋得直流口水了吧？保管你吃了还想吃！
你们也要多吃草莓哦！
六年级小学生作文 篇2
母亲就是一盏灯，照亮我前进的路；老师就是指南针，指引着我前进；朋友就是精神的良药，不断的鼓励着我。——题记
曾有多少次，我练习走路跌到了，你教我学会了坚强；曾有多少次，我考试不及格，你教我学会了努力；曾有多少次，你为我送伞而淋湿自己，你教我学会了付出……母亲，请让我大声的告诉你：“我爱您！”成长路上离不开父母的教育…每一句话、每一个动作、每一个眼神，都深深地影响着我。母亲就是一片天给我支撑着成长的天地。
良师就是春天里的一朵鲜花，让你沁人心脾；良师就是夏日里的一缕春风，让你神清气爽；良师就是秋天里一片晚霞，让你流连忘返；良师就是冬天里的一把火，让你惠风和畅。成长的路上，良师的每一次教导、每一次批评、每一次坚信都是成长的足迹。“一日为师，终身为父。”老师就是蜡烛燃烧了自己，照亮了我们。
朋友是最信赖的伙伴。当你有烦恼时，他总会出手相助。当你郁郁寡欢时，他会静静的陪着你不说话。当你失望的时候，他总是第一个安慰你，想方设法逗你开心。“海内存知己天涯若比邻”，多么简练的诗啊！它却包含着真的.情谊。每一次鼓励、每一次关爱、每一次倾听都让我很幸福。成长的路上，因为朋友在，我不曾孤单过、不曾伤心过、不曾烦恼过。我为朋友而引吭高歌：“一句话，一辈子。一杯酒，一生情……”
前进的路上，尽管有很多的困难，但是有家人、老师、朋友的陪伴。这一切又算得了什么……
六年级小学生作文 篇3
童年的趣事像一串七彩的泡泡，每个晶莹剔透的泡泡中都有令我们发笑的傻事，永远留在我们心间挥之不去。
而我，在我的童年中，也有一段不为人知的傻事呢！很多次，看着一位位浓妆艳抹的阿姨们从商场进进出出，我这个爱美的女孩便心生一计……
趁着妈妈出门，我像个小偷一样蹑手蹑脚地走到卫生间，眼神瞟向一支艳丽的口红。这可是妈妈出门的“必备神器”呢，弄坏了就不好了。于是，我的手小心翼翼地接近它，生怕被谁发现似的。碰到了！我以迅雷不及掩耳之势飞快地抽出我那支向往已久的口红，得意地坏笑着……
我找来一张椅子，利索地跳了上去。对着镜子，我小心翼翼地拧开口红，口红在灯光下显得艳丽无比，娇艳欲滴。我轻轻涂在嘴唇上，认真地盯着镜子里的我。电视上的美丽的角色都这样！天真的'我这样想着，涂口红的手又加重几分。
整个小嘴红得仿佛能滴下血来，我满意地笑了。接下来，要擦粉了！自信的我不再那么哆哆嗦嗦，麻利地抓起一瓶粉。有一块圆形的擦粉工具，看过妈妈擦过无数次的我对于这了如指掌，把工具在粉色的凹槽中拍了拍，由于用力过猛，满天似下起了粉色的雪花，而我只顾咳嗽了……我拿起工具，在脸上拍了几下，脸色马上红润起来。
只剩下画眉毛了！我把小刷子蘸了蘸颜料，在眉毛上涂，我原本稀少的眉毛马上变得浓郁起来，只是很容易看出这是我涂出来的。
我自我感觉良好，以为我已是“天下第一美女”时，妈妈推门而入，我无比神气地抬头，好让她好好夸赞我一番。不料，妈妈惊叫一声，用看怪物的眼神看我……
这是我童年中最大、最绚烂的泡泡，永远留在我心里……
六年级小学生作文 篇4
假如我是一颗红红的太阳，我会给人们带来无限光明；天冷的时候，人们非常的需要我，让我给他们带来温暖的阳光；在夏天，虽然人们讨厌我，但是，我为烈日炎炎的夏天点缀了一副美丽、迷人的风景画。
假如我是一颗红红的太阳，我会让一些小草等一些植物健康成长，度过漫长而又寒冷的冬天，那些植物在春天中渐渐地苏醒了，犹如刚出生的`婴儿，需要阳光的呵护，它们才会长大。
每一天，我从东方升起，从西方落下。给地球上的每一个人，每一个植物带来温和而又温暖的阳光，让他们茁状成长。我射出的紫外线可抵挡任何细菌，不让
每到黄昏的时候，我都会向西方走去，在落山的时候我的一丝光芒会给人们带来美丽的晚霞，尤其是小朋友们，看到了晚霞，都在叫好。
假如我是一颗红红的太阳，我会时时刻刻给人们带来美丽的景色和温暖的阳光。
六年级小学生作文 篇5
历史，真叫人沉重。
从一开始，心便无端地凝重着。
喜欢在泛黄的历史里寻觅，组装那些似曾相识的文字；喜欢看黑白底片的历史中看王室兴衰，看到前人一声浮沉，喜欢在历史老师上下翻起的板书中失落，沉重，哀痛……兴奋。
曾经寻找苏东坡歌赋赤壁的那方碎砾，曾经多次梦回岳飞。昨天还高唱着“壮志饥餐胡虏肉，笑谈唱饮匈奴血。”何等壮志豪情！“莫等闲，白了少年头，空悲切。”既然选了精忠报国，纵然马革裹尸，纵然出生入死，但又何妨！一生兢兢业业，只可惜那秦桧一记拳一折奏，便毁了他一生风云。而今，他只悲吟着“抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。”又怎怜得“待从头，收拾旧山河，朝天阙。”固然无用。他的生命，也便如一尘沙砾，慢慢飘落，不断被历史压缩，最终沉淀成浪费一阕《满江红》，升华了岳飞庄重悲凉的灵魂。
一次次随着历史慢溯，看关山日落，看威武扬鞭，登幽台，听陈子昂一曲高歌……历史沉淀了前方的尘路，沉淀了烽火狼烟的'喧嚣，沉淀了众多不屈的魂灵……最后，抹平了历史的沧桑。
历史只是一记散沙，是时间，沉淀了历史，将他绵延成了一河流沙，亘古不息，一代代，传承着，记录着，流逝着……
六年级小学生作文 篇6
用了一周的时间，将《我的青春谁作主》一鼓作气的看到了剧终。
乍看题目，以为是部青春戏，其实，非也。
《青春》是一家三代人对青春命题的解读和诠释。《青春》讲述了三个姐妹，三个男人，三个母亲。人们在接受青年的同时也会接受三个老妈。在每个女孩的生活命题里，母亲都试图去掌控和指挥，她们以为孩子的理想主义一定会在自己的经验主义面前折戟尘沙，于是父母子女展开PK！
剧中的三个姐妹性格迥异，生活背景和成长经历也完全不同。她们满怀理想和抱负，从梦想走进现实，经历着理智与情感的纠缠，触摸着生活的真实与残酷。成长的路上不只是诱人的鲜花，更多的是满路的荆棘。
行走在青春的路上，跌跌撞撞，磕磕碰碰，品尝了青春的.甜美，感受了青春的伤痛，明白了风雨之后才有彩虹，懂得了成长需要付出代价。
故事中小样的坚韧，方宇的担当，周晋的成熟，青楚的理智，霹雳的洒脱，高齐的豁达，让人欣赏有加！
我的青春究竟由谁作主——现实！
酸甜苦辣，应有尽有，这便是青春的味道。
赏罢《我的青春谁作主》，那逝去的韶光，已不再是自己，遥望早已远去的背影，依然是那样清晰。当青春成为别人的旅程，才似乎懂得，那不可复制的青春，来不及挥霍。
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