家长会方案

时间:2023-06-02 15:27:59 方案 我要投稿

【精选】家长会方案3篇

  为了确保工作或事情顺利进行,常常需要预先准备方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编收集整理的家长会方案3篇,欢迎大家分享。

【精选】家长会方案3篇

家长会方案 篇1

  一、指导思想:

  为进一步宣传我校办学理念、办学特色、管理举措;加强家校沟通,提高家教水平,形成教育合力,提高教育效果,为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围,特召开全校学生家长会。

  二、活动主题:家校联谊共育英才

  三、活动时间:20xx年5月5日下午4:25(本周五)

  家长进入校园时间:4:20

  四、家长会地点:各班教室

  五、家长会议程:

  (一)4:25——4:35政教处集中讲话(王娉)

  (二)4:35——4:45播放防溺水教育培训视频(孟祖国)

  (三)4:45——5:15各班以班为单位召开家长会(各班班主任)

  (四)5:15—5:30教师与家长个别沟通(各任课教师)

  六、家长会工作人员安排:

  1、家长会校门口秩序:**

  校门口调度:**

  2、具体安排:

  (1)总负责:**

  具体负责人:**

  照相:**(一、二年级拍照)

  **(三、四年级拍照)

  **(五、六年级拍照)

  (2)楼层引导:

  食堂门口总调度:**

  一号楼一楼:**一号楼二楼:**

  一号楼三楼:**一号楼四楼:**

  二号楼一楼:**二号楼二楼:**

  二号楼三楼:**

  七、活动具体要求:

  (一)值日领导、值日教师、楼层办公室主任做好家长进入校园的安全、调度、引导。

  (二)班主任:

  活动前:

  1、请班主任本周通知学生及家长,提前告知家长召开会议的时间,学生所在班级楼层和具体班级,杜绝家长因找不到孩子教室在校园内乱跑的现象。

  2、各年级主任要根据学校家长会总体方案,将本年级班主任集中进行培训。班主任老师要高度重视此项工作,要根据学生年龄特点、班级特点写好发言材料、制作家长会PPT。

  3、围绕家长会做好教室布置,尽量展示我校的'办学特色,班级管理特色。

  4、家长会当天下午2:20之前,进行卫生保洁,在黑板(或PPT)上写好欢迎标语。

  5、班主任提前在天明小学教师群中下载《防溺水安全教育》视频,提前检查班内多媒体设备,如有问题及时与电教处联系,保证家长会正常播放。

  活动中:

  1、要引导家长关注学生的安全、学习习惯,文明习惯,生活习惯等,引导家长树立正确的教子观念,切忌不要围绕期中考试总是谈孩子的成绩和学习,要让家长感到学校关注的是孩子的全面发展。

  2、对学生的常规要求和要求家长配合的工作中,要再一次重点强调学生的作息时间,禁止早到校现象,向全体家长明确学校夏季的作息时间,上午7:00进校园,下午2:20进入校园,低年级晚上放学5:15准时来接。强调雨天接孩子遵守规则,不准进入校园,一至六年级学生家长在道子口接送学生。

  (三)年级组长

  年级组长是本年级家长会安全、纪律的第一责任人,家长会方案请年级组长带领班主任认真解读,做好充分准备,展现班级、年级组及天明小学良好的精神风貌。

  (四)行政全面检查分工及职责

  1、班级召开家长会,各蹲点领导必须在场巡视和指导。

  2、政教处和年级主任加强巡视,检查各班家长会安全、纪律,及时妥善处理突发事件。

  3、政教处做好安全教育视频的准备、印发家长会相关资料及宣传报道。

  八、上交材料:

  家长会签到册、家长会活动记录表、班主任发言稿、家长发言材料、家长会PPT纸质(不少于2张),会后于5月8日前以年级组上交政教处。

家长会方案 篇2

  活动名称:幼儿交往能力的正确观念与培养活动目标:

  1.家长形成正确的社会交往观念。

  2.家长能对幼儿进行正确的社会交往能力指导。活动准备:情景表演。内容:天气晴朗的一天假日,室外一群小朋友快乐地在一起捉迷藏,刚上小班的小朋友悦悦却独自一人在家看电视,眼睛时不时得朝窗外张望,爷爷看书,奶奶在旁择菜。

  指导内容:

  1.揭示辩论主题。

  2.家长分为两组展开讨论,辨析。

  3.教师运用科学理论依据进行小结,并引出下一交流话题。指导对象:全体家长。

  指导过程:

  一.引出辨析主题。师:非常欢迎各位家长能抽出宝贵时间来参加今天的辨析会。今天这个辨析会的主题是“如何正确对待孩子的外出交往”。先请各位家长来看一段情景表演。

  二.针对情景表演内容展开辩论。

  1.提出辩题:表演中祖孙表现你们赞同吗?为什么?

  2.请主张孩子外出交往的家长坐在左边,不主张孩子外出交往的家长坐在右边。

  3.现在我们有两个不同的观点产生了,下面就请家长们各抒己见,发表自己的观点。

  4.先请不主张孩子外出交往的家长说说你们的想法和观点,你们不主张孩子外出交往的理由是什么?平时你是如何做的?记录如下:施佳译奶奶:我家的孩子胆小、怕事,大人不在身旁肯定会被别的孩子欺负的,还是带在身边放心。李蕴芳妈妈:想让孩子玩,但忙于赚钱,没时间陪她,再说孩子的身体并不怎么好,和别的孩子一起麻烦多。华 煜奶奶:孩子老是买东西吃,不带他出去为好。张 洁爷爷:孩子怕生,万一被陌生孩子打了,怎么办?免太平吧,出去时大人在身旁,陌生孩子还是少在一起为好。沈 涛爷爷:怕招不必要的麻烦。孩子调皮,经常欺负别人,还是少接触为妙。朱梦婷奶奶:孩子平时我们带,村上同龄的孩子的很少,再说让她出去玩,我家事情多,没有功夫陪她,万一有点磕磕碰碰的,如何向她妈妈交待啊!马梦娅妈妈:孩子常生病,外出交往容易感染细菌,更加不利于孩子的健康发育了。……5.现在请主张孩子外出交往的家长发表你们的见解。你们主张自己的孩子多出去交往的理由是什么呢?记录如下:范甜霞爸爸:我非常主张自己的孩子外出交往。因为在我们的生活中磕磕碰碰的事是难免的,有时候吃点亏我觉得反而是好事,还有不同龄的孩子在一起,会让她学到平时我们没功夫教的东西。何乐而不为呢?

  潘君豪奶奶:出去玩好,我的孩子原来很胆小的,不肯跟别的孩子玩。后来我让他多“冲”几次,情况就不同啦,现在的孙子可喜欢和别的孩子玩啦,回家后小嘴巴不停的汇报着他的见闻,见世面广了很多。华晓晨爸爸:现在都是独生子女,交往的机会很少。再说我家的孩子有很蛮横,常常动不动就打人,村上的孩子都不敢和他玩。为此我很伤脑筋。因为我觉得这样下去对孩子只有害处没有好处,在一次幼儿园发的宣传资料中,我知道了如何教育自己的孩子了。孩子因为没有别的小朋友找他玩,总是跟我闹,我觉得教育他的实机到了,就一次一次的询问他,“为什么别的小朋友不跟你玩”?并告诉他:“只要你以后不再打人了,就会有人找你玩,试试看”。通过好几次的有意安排,孩子打人的毛病不治而愈。……三.教师小结:非常感谢家长们的踊跃发言,我们的交流很成功。下面我就大家的话题说一说我们幼儿教师的'观点。我们都生活在这个现实的空间,交往是必要的表达自我情感的一种方式。孩子从一出生就有一种天然的交往意识。有的以动作表示,但更多的以语言交流为多。我们都希望自己的宝宝能够快快乐乐,健健康康的生活每一天,所以我觉得在教会他们学会自理自己的起居之时,我们还应当给与他们足够的交往机会和空间,让他们与同龄人有更多的接触,让胆小、怕事、害羞变得胆大、心细、活泼,真正地让他们度过快乐的童年时光。下次,我们将开展以“如何正确指导孩子间的交往”为主题的辨析会,届时请各位家长准时参加我们的家长会,谢谢大家!

家长会方案 篇3

  一、指导思想:

  把新生入学仪式和家长会结合起来,通过生动活泼的入学仪式,为一年级新生创设快乐温馨的氛围,让孩子感受父母的关爱、期待,感受老师的爱护、信任,感受大姐姐、大哥哥的关心和呵护,感受入学的`乐趣和成为一名小学生的自豪,使学校成为孩子们的幸福家园。同时通过活动,让孩子点亮梦想,树立未来学习生活的目标,争当一名爱学习、善交往、守礼仪、乐创造的阳光少年。通过与家长有效沟通,加强家校联系,让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。

  二、活动主题:

  梦想从这里起航

  三、活动时间:

  9月13日

  四、活动地点:

  风雨操场、各班

  五、参加人员:

  一年级学生及其家长、六年级和五1班学生及正副班主任、相关行政

  六、活动准备:

  七、活动过程:

  (一)新生入学仪式时间:13:00-13:30

  1、走进“梦想之门”入场仪式

  12:45一年级、六年级、五1学生在操场排队准备,13:00全体一年级新生在高年级学生和班主任的带领下按班级依次走进“梦想之门”。

  一年级学生坐到指定地点,六年级和五1班学生给一年级学生送上小卡片或小礼物后统一有序退场。

  2、蔡XX校长讲话

  3、一年级学生5名代表上台表达心愿,诉说梦想(每班一名)

  4、一年级新生宣誓(许XX同学领,其他学生跟着说)

  我是一名小学生,我爱爸爸妈妈,我爱老师同学,我爱我的学校。我要叩响梦想之门,健康幸福成长!我相信,我能行。

  5、学生有序回教室

  (二)一年级家长会主要流程:

  1、家长代表发言(从家长角度谈谈如何引导孩子成长)13:40-13:50

  2、听梅XX校长汇报(13:50-14:10)。

  3、家长进各班教室,由一年级各班班主任组织,各任课老师配合,在各班教室举行交流活动。包括以下内容:

  (1)班主任发言。(主要内容:学生学习和行为习惯的相关要求、需家长配合的工作等)

  (2)任课教师发言。(针对学科特点讲一些学习方法、需家长配合的工作等)

  (3)家长与老师自由交谈,了解情况。(家长随机翻阅作业)

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