保护野生动物的方案
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的保护野生动物的方案，欢迎大家分享。
保护野生动物的方案1
今年11月份是我省第xx届保护野生动物宣传月。为做好宣传月活动，特制定本活动方案：
一、组织机构
成立开展第xx届保护野生动物宣传月宣传活动领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在保护办。
领导小组组长：
副组长：
成员：
二、主要内容
一是重点宣传新修订的《中华人民共和国野生动物保护法》、《xx省野生动物保护管理条例》等法律法规。
二是开展主要对酒楼、饭店、集贸市场等进行专项检查；
三是结合乐昌市“20xx护飞行动”工作方案对野生动物主要栖息地、越冬地、繁殖地、迁飞通道等野外巡查和看守，严防乱捕滥猎和损毁野生动物栖息地的违法活动，及时发现和查处犯罪行为，捣毁栖息地内非法设置的猎捕工具，对非法猎捕、收购、出售、加工、运输、走私野生动物或其产品的违法犯罪行为进行全面清查。集中打击非法猎捕、收购、出售、加工、运输、走私候鸟等野生动物或其产品的违法犯罪行为。
四是规范野生动植物繁育利用，开展野生动植物人工繁育单位检查，重点检查人工繁育场所、设施、技术、防疫措施以及人工繁育档案，有效保障野生动植物资源培育业健康发展。
三、活动形式
（一）组织志愿者、野生动物保护协会会员深入社区、乡村、学校、广场、商场、车站等场所，开展野生动物保护法律法规、救护技术、疫源疫病监测防控等宣传咨询活动。
（二）应用新媒体等其它形式开展宣传活动。
四、活动要求
（一）高度重视，加强领导。
高度重视“保护野生动物宣传月”的工作要求，切实加强领导，认真制定方案，有效开展落实。
（二）加大宣传，营造氛围。
开展形式多样的宣传活动，在讲求实效的'＇基础上，力求做到有特色、有创新。注重发挥微博、微信等新媒体的作用，创新宣教模式，凝聚宣传合力，营造浓厚的野生动物保护氛围。
（三）打造阵地，积极引导。
发挥自然保护区、森林公园等生态文明宣传教育基地的作用，通过开展体验式活动将其打造成野生动物保护宣传活动的前沿阵地。同时，引导中小学生、社会组织、志愿者积极参与，广泛推动宣教活动进学校、进社区、进乡村，发动社会力量积极参与保护事业不断壮大保护队伍。
（四）强化执法，惩防并举。
会同市场监督管理局、森林分局、管护大队、自然保护管理科等部门组织力量对野生动物及其制品经营场所，尤其是肉菜市场、农副产品集市、餐饮店铺和其他动物经营较为集中场所进行排查，重点严查野生动物及其制品的来源，对于查实属于非法经营利用的一律依法査处。继续保持高压打击态势，深挖摸排破坏野生动物资源的黑恶势力线索，推动林业系统扫黑除恶纵深发展，为野生动物保护工作创造良好的法治环境。
保护野生动物的方案2
活动目标：
1、了解动物自我保护的方式,知道动物保护自己的方法是多种多样的。
2、积极参与活动,能大胆表达自己的想法。
3、对动物世界产生兴趣,有较强的求知欲。
活动重点：
认识自然界中动物保护自己的主要方式：逃跑、自切、保护色、拟态、放臭气等。
活动难点：
积极参与讨论环节，大胆表达自己的认识和想法。
活动准备：
1、幼儿已掌握1到2种动物自我保护的经验
2、课件
3、短片
4、图片
活动过程：
1、故事《小鹿历险记》导入，引起孩子兴趣 问：
●今天来了这么多的客人老师，还来了一位神秘的动物朋友，你们猜会是谁呢?
●小鹿前两天遇到了一件非常可怕的事情，你来听听到底发生了什么?
●小鹿碰到了大灰狼第一件事情做了什么?它碰到了谁?小动物教它了什么方法?小鹿学会了吗?
小结：在动物世界里，每一种动物都有可能比它强大的动物吃掉，没方法保护自己的`动物就没方法活下来，所以，遇到危险他们都会想方法来保护自己。
2、幼儿根据已有经验讲述动物保护自己的方法
●小动物保护自己的方法各种各样，请你来介绍你知道的小动物自我保护的方法?
●谁还知道哪些小动物也是用逃跑的这种方法保护自己的?(逃跑、自切、保护色……)
3、通过课件，进一步拓展幼儿“动物自我保护〞的经验
●小朋友们，图图今天要考考我们，你们有信心迎战吗?请仔细看看图片中的小动物藏哪了?它们都是用什么方法保护自己的?
●你们都记住了吗?那我们来完成这张记录表吧
4、看短片对本节内容进行稳固
5、玩《熊和石头人》游戏，再现“小动物自我保护〞方法
保护野生动物的方案3
教学目标：
1、使学生认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活习性和生存状况。
2、引导学生通过收集和简单的设计、制作、展示活动，懂得动物与环境、动物与人类的关系，懂得保护动物的重要意义。
3、学习简单的画册设计制作，培养学生互相协作的精神。
4、通过活动使学生关注生活，热爱生活。
5、让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感。
教学重点：
认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活习性和生存状况。
教学难点：
学习简单的画册设计制作。培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力
课前准备 ：
1、教师准备：我国珍稀野生动物资料和图片、多媒体课件、画报等。
2、学生准备：每人搜集一两种珍稀野生动物的图片或资料、铅笔、钢笔、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程：
一、导入新课：
1、检查学生搜集的我国珍稀野生动物资料，对搜集资料多的同学予以表扬。
2、导课：同学们，在我国的土地上生长着一些世界上著名的珍稀动物。可由于生态环境被破坏，以及人类对野生动物的过度捕杀，这些珍稀动物已濒临灭绝，这不能不说是我们国家的巨大损失。为了使大家懂得我国珍稀动物的现状，增强保护珍稀动物的意识，这节课，让我们一起来认识一些我国的珍稀野生动物。（板书课题)
二、学习新课：
1、课前同学们都收集了资料，下面请各小组代表上台给大家作介绍。（学生展示资料）
2、师：同学们收集了这么多，老师也整理了一些资料，我们一起来了解一下。我国最为珍贵的野生动物有：大熊猫、东北虎、华南虎、扬子鳄、白暨豚、金丝猴、藏羚羊、野骆驼、丹顶鹤等。
3、 目前我国珍稀野生动物的现状怎样呢？（展示资料和图片）
大熊猫－－中国的“国宝”。主要分布在我国四川、陕西、甘肃等地。全世界约一千只。 白鳍豚——我国特有，有“水中熊猫”之称。生活在我国长江中下游、洞庭湖、钱塘江中。不足三百只。
扬子鳄——扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，俗称猪婆龙，土龙，亦是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。主要分布在长江中下游地区。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为“活化石”。
华南虎——华南虎亦称“中国虎”，是中国特有的虎种，生活在中国中南部。华南虎是虎所有种类中最为濒临灭绝的一种，到目前为止，中国存活的圈养华南虎仅为70余只，正在南非野化的7只，野外目前仅存于广东、湖南、江西和福建交界的山区，可能不足25只。 丹顶鹤——有三长：嘴长、腿长、脖子长。仅见于松嫩平原以东至黑龙江下游和乌苏里江流域的低地沼泽，以及日本北海道的钏路湿原，食水生植物的嫩芽、种子、水生昆虫、软体动物和鱼类等。丹顶鹤数量稀少，全世界大概有1200只，我国有670多只。
野骆驼——仅存于我国新疆、甘肃及这两个省（区）与蒙古国交界地带的荒漠戈壁这极狭小的“孤岛”地区，而且目前仅存1000只左右，比大熊猫的数量还少，其中中国大约有七八百只，其余二三百只在蒙古国。骆驼性情温顺，机警顽强，反应灵敏，奔跑速度快且有
持久性，能耐饥渴及冷热，故有“沙漠之舟”的称号。我国野骆驼喝又苦又涩的'咸水。
藏羚羊——现存种群量约在10万只以上。它们身材矫健，奔跑如飞，被称为“高原精灵”。生活在中国青藏高原（青海、西藏和新疆），有少量分布在印度拉达克地区。
金丝猴——亦称仰鼻猴。哺乳动物。体长约70厘米，尾长与体长相等或更长些。背部有发亮的长毛，脸两侧、胸及后腿毛赤色。生活与2500米——3000米高山密林中，群栖，以野果、嫩芽、竹笋为食。
（出示图片）你认识图中的珍稀动物吗？为什么称它们是珍稀动物？
4、看了以上珍稀动物的图片你有什么感觉？但是它们又为什么要灭绝呢？请看以下图片，跟周围的同学讨论一下。
5、看来原因是多种多样的，归根结底是人类的无知与自私。是人类对物质享受的无止境的追求。
而动物所面临的生存问题，也正是人类所面临的问题说明野生动物受到人类的破坏在地球上渐渐的减少，如果不再去保护它们，也许只能从下面图片中看到它们了。师生讨论该怎样去保护。
6、小结：我们生活在美丽的地球上，就别忽略了它的每一件东西，哪怕是小小的动物，这小小的动物能为我们带来许许多多的想象力和快乐。人们欣赏珍稀动物，人们喜爱珍稀动物。动物给人们带来了快乐。珍稀动物是人类的瑰宝，一旦失去，不可再得。大自然中如果没有了动物会怎样？世界上如果没有了动物，就会变得死气沉沉，更重要的事，人类也会随之灭亡。动物是人类的朋友，保护动物就是保护人类。
三、 探究如何根据自己收集的材料而展开设计：
1、 师：同学们，保护珍稀动物，抢救濒于灭绝的动物种群，保存和发展自然资源，是一件关系子孙后代的大事，是一项刻不容缓的紧迫任务。那么，我们应该为保护有限的珍稀动物做些什么呢？
2、引导学生以小组为单位讨论：每个学生要怎样设计小报或画册的想法说出来，然后经小组讨论。
3、怎样写保护珍稀动物倡议书
四、分组制作：
1、 以收集各种珍稀野生动物的资料和照片，鼓励学生通过集体构思设计，制作出生动有趣的图文并茂的宣传小报或画报。
2、 以小组为单位来制作。
3、 完成作业的手法可以多样，但以绘画和剪贴为主。在作业过程中要激励学生大胆、自由的创意和制作，鼓励学生使用各种不同的材料和不同的造型手法。
4、学生练习教师巡视，发现问题及时提出并加以纠正。在练习中可随时展示比较有特色的作品。
五、展示作业，总结评价。
1、 是否能把自己想造型与色彩，大胆的表现出来。
2、 告诉学生动物是人类的朋友，保护珍稀野生动物是我们的责任。创设轻松愉快的学习气氛。提高学生的学习兴趣。培养学生的团体意识与探究能力。
3、 保护珍稀动物倡议书
六、小结：
随着人类社会的不断进步，人类自身的一些不良行为，不仅破坏了地球环境，也破坏到了动物的生存环境。工厂的污水、汽车的尾气、对森林的过度砍伐等不良行为，都对大自然造成了严重的破坏，同时也对生存在大自然的动物造成了直接的伤害，使动物生存艰难，种类、数量越来越少，破坏了整个生态系统的平衡，最终使人类走向灭亡。 作为一名小学生，我们应该从我做起，从现在做起，爱护我们的大自然，保护我们周围的动物。
让我们大家一起行动起来，爱护动物，善待动物，成为动物的好朋友，为改善动物与人类的关系做出自己应有的贡献吧！
保护野生动物的方案4
一、活动目标：
让学生知道动物是人类的朋友，我们要保护动物。保护动物，不干扰他们的自由生活，不伤害动物。
二、活动主题：
动物，我们的朋友
三、活动时间：
20xx年10月22日
四、活动地点：
xx野生动物园
五、参加对象：
全体学生
六、活动准备：
10月13日～～18日
1、各班完成“保护动物、保护动物〞的建议书。
2、宋丽红负责交文印室印200份“保护动物、保护动物〞建议书。
3、各班进行小队分组，每班四个小队，选好队长。
4、各班对学生进行文明游园活动教育。
5、xx班游园时负责给游客发建议书，并让游客签名；xx班负责劝阻、抵抗园内游客不文明行为。
6、张丽华负责对xx班各队的2名队长训练，指导学生如何发建议书，如何让游客签名。
“动物是我们的朋友，我们要保护动物，这是我的建议书，请您在保护动物的承诺书上签名。谢谢〞
10月19日～～21日
1、xx负责“保护动物、保护动物〞游客承诺签名单，印32份。
2、后勤效劳部xx负责横幅，横幅上贴上大字：保护动物大家行环保实践活动。
3、信息办xx负责活动用喇叭两只。
七、活动过程：
9：30～～10：15
1、各班在导游引导下，乘车观看猛兽区动物。
2、在饲养员指导下，文明喂养野生小动物，和野生小动物亲密接触。
10：30～～11：00
1、xx负责拉好横幅，准备好喇叭。
2、学生代表发言。
3、xx班以小队为单位，向游客发保护动物建议书，并请游客在保护动物的承诺书上签名，班主任负责自己班级学生活动时的摄影。
4、xx班以小队为单位，劝阻、抵抗园内游客不文明的行为，班主任负责自己班级学生活动时的摄影。
13：00～～14：30
在导游以及动物园工作人员的.引导下，在规定的地方，文明观看动物表演。
八、活动总结阶段：
1、各班在游客承诺签名书集中签名。
2、各位老师身边的活动照片集中签名。
保护野生动物的方案5
一、活动目标：
让学生知道动物是人类的朋友，我们要保护动物。保护动物，不干扰他们的自由生活，不伤害动物。
二、活动主题：
动物，我们的朋友
三、活动时间：
20xx年10月22日
四、活动地点：
xx野生动物园
五、参加对象：
全体学生
六、活动准备：
10月13日—18日
1、各班完成“保护动物、爱护动物”的倡议书。
2、宋丽红负责交文印室印200份“保护动物、爱护动物”倡议书。
3、各班进行小队分组，每班四个小队，选好队长。
4、各班对学生进行文明游园活动教育。
5、xx班游园时负责给游客发倡议书，并让游客签名;xx班负责劝阻、抵制园内游客不文明行为。
6、xxx负责对xx班各队的.2名队长训练，指导学生如何发倡议书，如何让游客签名。
“动物是我们的朋友，我们要保护动物，这是我的倡议书，请您在保护动物的承诺书上签名。谢谢”
10月19日—21日
1、xxx负责“保护动物、爱护动物”游客承诺签名单，印32份。
2、后勤服务部xxx负责横幅，横幅上贴上大字：保护动物大家行环保实践活动。
3、信息办xxx负责活动用喇叭两只。
七、活动过程：
9：30—10：15
1、各班在导游引导下，乘车观看猛兽区动物。
2、在饲养员指导下，文明喂养野生小动物，和野生小动物亲密接触。
10：30—11：00
1、xxx、xxx、xxx、xxx负责拉好横幅，准备好喇叭。
2、学生代表发言。
3、xx班以小队为单位，向游客发保护动物倡议书，并请游客在保护动物的承诺书上签名，班主任负责自己班级学生活动时的摄影。
4、xx班以小队为单位，劝阻、抵制园内游客不文明的行为，班主任负责自己班级学生活动时的摄影。
13：00—14：30
在导游以及动物园工作人员的引导下，在规定的地方，文明观看动物表演。
八、活动总结阶段：
1、各班在游客承诺签名书集中签名。
2、各位老师身边的活动照片集中签名。
保护野生动物的方案6
一、活动背景：
社会上经常会传出不少虐待流浪狗，流浪猫的新闻，从这些新闻中，我们不难看出现在的社会存在这样一个问题，虽然社会上存在着不少保护动物的组织和政府相关机构，但是人们保护动物的意识还不够高，在这样的情况下，我们只有做好宣传工作，号召起更多的力量，团结起来，一起反对虐待小动物的行为。为此我们开展这样活动。
二、活动主题：
关爱动物，珍爱生命
三、活动主旨
a）做好宣传工作，号召社会上关爱动物的人士，团结起来，一起反对虐待小动物的行为。
b）丰富学校同学的课余时间，让大家的空闲时间更加充实。展现青春活力，弘扬青春风采。
c）让同学们走出校园，与社会上等其他动物保护机构合作，锻炼自身的能力。
四、活动对象：
xx大学全体学生
五、活动主办方：
xx大学材料于化学化工学部团委
xx大学动物保护协会
六、活动时间：
xx月xx日中午11：30至1：00
下午4：00至5：30
七、活动地点：
xx大学独墅湖校区一期食堂过道（中午）
二期五六食堂门口（下午）
八、活动流程：
准备阶段：
（1）办公室统计出周三中午，下午活动时间段有空的社团成员，安排好每个成员的任务。制作捐款箱、抽奖箱。
（2）新闻中心要提前出好活动的海报，并张贴部分，准备好活动所需的横幅。准备好相机，电脑等设备。
（3）活动中心提前购买好活动所需的物品，安排好活动场地，以及活动所需的的桌椅，海报板得摆放，照片的张贴，传单的散发等事务
（4）外联中心在拉好赞助的情况下，配合活动中心的安排
（5）各部门统一于活动负责人，在办公室的`安排下开展活动
活动开展阶段：
1、xx月xx日中午10点，参加活动的同学须在指定地点集合，做好开展活动的准备。
2、到活动现场后，要拉好横幅，摆好活动所需要的的海报板。
3、按照策划的要求，在木渎所拍的照片周围要附上简单的文s字说明，准备好表格，进行宠物义领，在活动结束后建立信息库。并在以后的活动中带领义领宠物的同学前往木渎。
4、在海报板上写下学校和木渎的动物的被选名字，可以让大家进行投票选择。桌上的电脑可以播放我们在木渎办活动的视频。
5、募捐活动穿插在整个活动中进行，对进行捐款的同学进行抽奖活动。
6、活动持续时间一个多小时，活动结束以后，活动中心要还回所借的桌椅，打扫好周围环境。收拾好海报，横幅，募捐箱，照片等
注：活动开展阶段，新闻中心要负责起拍照的任务。
活动结束阶段：
1、办公室做好详细的财务结算，列出详细的财务清单。
对下次动物园的活动作出安排。并将活动所募捐的钱尽快送到木渎小动物保护基地。
2、新闻中心要整理好活动的照片，适当印出一部分。将照片传到社团的主页上去。并撰写活动的通讯稿件，整理好活动的视频。
3、活动中心在活动结束以后要整理好活动物品，写一篇详细的活动总结。
4、外联中心还是进行下一步的活动拉赞助
九、财务预算：
略
保护野生动物的方案7
为认真贯彻落实生态环境保护委员会办公室《深化“八大标志性战役30个专项行动”全面打赢污染防治攻坚战20xx年实施方案》（赣环委办字发〔20xx〕10号）的通知精神，进一步加强我县野生动物保护工作，制定本方案。
一、总体目标
到20xx年底前，严厉打击乱捕滥猎、非法经营陆生野生动物等违法犯罪行为，改善珍稀候鸟等野生动物栖息地环境，建立生物多样性长期监测及评估机制，提高公众生物多样性保护意识和参与程度，初步形成政府主导、部门配合、乡镇联动、公众参与的野生动物保护工作态势。
二、主要任务
（一）强化野外巡护和定点看守，严厉打击乱捕滥猎陆生野生动物违法犯罪行为。各单位要在辖区内陆生野生动物主要分布区、越冬地、繁殖地、迁飞停歇地、迁飞通道、集群活动区，加强野外巡护和定点看守，组织收缴清除鸟网、陷套、毒饵等非法猎捕工具。积极与公安、市场监督管理、交通等部门沟通协调，全面排查和严格监管集贸市场、中药材市场、餐饮行业、野生动物交易集散地等重点区域，严厉打击非法猎捕、杀害、收购、运输、出售野生动物及其制品的违法犯罪行为。
（二）全面梳理排查，掌握野生动物人工繁育和经营利用情况。各单位要对辖区内野生动物人工繁育和经营利用情况进行全面排查，封控野生动物人工繁育场所并杜绝一切经营利用活动，建立完善管理台账，实行动态管理，每季一更新。
（三）加大执法监管，严厉查处非法猎捕。发现一起，查处一起，决不手软。各单位要切实落实属地管理责任，特别是要落实“属地管理”职能，落实责任，建立生态环境的日常工作机制；加大属地执法力度，坚持灵活多变的执法方式，突击检查与隐蔽蹲候，提高执法的效果；要整合执法资源，与公安、渔政、工商等部门实行联合执法、统一执法和协同执法，增强执法的.威慑和震慑力，形成对非法违法行为高压态势；要加强公安合作，进一步深化联合巡逻、执法和办案工作制度机制，加强行刑衔接，加大涉案犯罪，特别是非法组织者和暴力抗法人员的打击力度，优化林政管理环境。
（四）强化执法检查，坚决取缔非法猎捕形式。要按照林长制工作要求，加大打击力度，要加强源头管控，继续加强林政、工商等单位协作合作，联合执法，定期或不定期开展市场整治，查处非法制售禁用猎捕工具行为，从源头上切断禁用猎捕工具的流通和销售，提高打击非法猎捕的效能。
三、工作要求
（一）加强组织领导，明确责任分工。野生动物保护工作坚持“政府主导，属地负责”的原则，各乡（镇）林业工作站要向当地党委政府作好汇报，乡（镇）人民政府为本行政辖区内野生动物保护工作的责任主体，要进一步强化组织领导，周密安排部署，明确相关部门、村工作职责，建立和完善各项工作机制。对在专项行动中重视力度不够、配合不到位而影响整体工作开展的，要追究相关人员责任。
（二）制定工作方案，认真组织实施。各单位要根据本地区实际情况制定工作方案，增强措施的针对性和可操作性，认真组织开展专项执法行动，突出重点，统筹安排，有序推进，高质量完成各项目标任务。
（三）强化工作落实，及时报送成果。要明确工作职责，确保各项工作落实到位。要及时收集、整理、保存好专项行动的资料，特别是反映行动组织部署、工作措施和行动成效等的图文资料。从20xx年第一季度开始，各地于每季度末分别向县林业局报送本季度专项行动进展情况。
（四）强化宣传力度，营造良好氛围。要加强野生动物保护舆论宣传引导，充分利用电视、报刊、网络、手机、广播等多种形式，广泛宣传野生动物保护的重大意义，做好政策解读，高度关注舆情，及时回应社会关切，形成全社会关心支持的良好氛围。
保护野生动物的方案8
一、活动目标：
让学生知道动物是人类的朋友，我们要保护动物。保护动物，不干扰他们的自由生活，不伤害动物。
二、活动主题：
动物，我们的朋友
三、活动时间：
20xx年xx月xx日
四、活动地点：
xx野生动物园
五、参加对象：
全体三年级学生
六、活动准备：
x月x日～～x日
1、各班完成“保护动物、爱护动物”的倡议书。
2、xx负责交文印室印200份“保护动物、爱护动物”倡议书。
3、各班进行小队分组，每班四个小队，选好队长。
4、各班对学生进行文明游园活动教育。
5、三（1）、（2）、（3）班游园时负责给游客发倡议书，并让游客签名；三（4）、（5）、（6）班负责劝阻、抵制园内游客不文明行为。
6、xx负责对（1）、（2）、（3）班各队的2名队长训练，指导学生如何发倡议书，如何让游客签名。
“动物是我们的'朋友，我们要保护动物，这是我的倡议书，请您在保护动物的承诺书上签名。谢谢”
xx月xx日～～xx日
1、陆伟红负责“保护动物、爱护动物”游客承诺签名单，印32份。
2、后勤服务部xxx负责横幅，横幅上贴上大字：保护动物大家行xx中心小学环保实践活动。
3、信息办xx负责活动用喇叭两只。
七、活动过程：
9：30～～10：15
1、各班在导游引导下，乘车观看猛兽区动物。
2、在饲养员指导下，文明喂养野生小动物，和野生小动物亲密接触。
10：30～～11：00
1、xxx、xxx、xxx、xxx负责拉好横幅，准备好喇叭。
2、学生代表发言。
3、三（1）、（2）、（3）班以小队为单位，向游客发保护动物倡议书，并请游客在保护动物的承诺书上签名，班主任负责自己班级学生活动时的摄影。
4、三（4）、（5）、（6）班以小队为单位，劝阻、抵制园内游客不文明的行为，班主任负责自己班级学生活动时的摄影。
13：00～～14：30
在导游以及动物园工作人员的引导下，在规定的地方，文明观看动物表演。
八、活动总结阶段：
1、各班在游客承诺签名书集中交xxx。
2、各位老师身边的活动照片集中交xx。
保护野生动物的方案9
为提升社会公众对野生动物保护的意识，推动对野生动物“六不准”和“四管一严”工作落实，阻断野生动物疫源疫病传播途径，持续打好野生动物疫源疫病阻击战“疫”。特制定宣传“六进”活动工作方案如下：
一、指导思想
深入贯彻落实《全国人民代表大会常务委员会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》《XX省人民代表大会常务委员会关于革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》，通过广泛宣传野生动物防控知识，让广大群众充分认识食用野生动物的健康风险，远离“野味”，增强野生动物保护意识，树立人与自然和谐共生的生态文明理念。
二、宣传重点
（一）大力宣传《全国人民代表大会常务委员会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》《XX省人民代表大会常务委员会关于革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》。
（二）宣传野生动物防控工作中的好经验、好做法。
（三）曝光破坏野生动物资源典型案例，以案说法。
（四）加强舆情监测，积极正确引导舆论。
三、宣传时间
即日起至4月13日。
四、具体活动
（一）进媒体。结合3月份“爱鸟周”活动，由三明市林业局及12个县（市、区）共同主办，借助“e三明”平台，举办一场全域保护野生动物拒食野味网络有奖知识问答宣传活动。通过在手机、网络上观看野生动物保护相关视频、文章后回答问题，用随机抽奖方式发放纪念奖品。
（二）进机关。统一拟定保护野生动物宣传标语，在全县机关企事业单位电子屏上滚动播出。同时，在东街口、大建行城区等电子屏播放。
（三）进校园。到中小学校进行野生动物保护宣传，通过宣传板展示或讲座形式，用通俗易懂的语言、深入浅出的宣讲方式普及野生动物保护知识，宣传保护野生动物的意义、措施，培养孩子关爱野生动物的意识。
（四）进社区。将关爱野生动物倡议书在社区的电梯、楼道里张贴，让社区群众深入了解爱护野生动物对生态环境的重要性，倡导科学健康饮食，提示食用野生动物健康的风险。
（五）进店铺。向餐饮店、五金店分别发放法律告知书并签订承诺书。餐饮店承诺不捕杀、不运输、不加工、不储存、不交易野生动物及其制品；五金店承诺不加工售卖铁夹等非法捕猎工具。
（六）进乡村进农户。做制保护野生动物宣传标语悬挂在乡村街道和主要路口，将关爱野生动物倡议书分别送达农户，向农户宣传XX省人民代表大会常务委员会的决定，养成文明消费观，自觉抵制滥食野生动物不文明行为。
五、具体要求
（一）牢牢把握宣传话语权和主导权。始终占领新闻宣传的主阵地，用好政务新媒体，及时发布打好野生动物防控战的`权威信息。
（二）全面增强讲好林业故事的本领。推出一批先进典型人物，总结一批先进经验，利用好各种媒体宣传，不断提高传播力感染力影响力。
（三）充分发动全社会共同行动。扩大宣传覆盖面，通过各种宣传形式，充分发挥广大群众的监督作用和参与野生动物保护的积极性。
保护野生动物的方案10
活动目标：
1、结合情景理解诗歌内容，学习有表情地朗诵。
2、培养幼儿热爱小动物。喜欢小动物的情感。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
请大班幼儿配合老师情景表演(小鸡、小猫、小狗);图片(头饰)若干个(小羊、公鸡、小青蛙、小鸭);玩具小动物每个幼儿一个;磁带;录音机
活动流程：
一、情景导入：小动物来做客
(电话铃声响，教师接电话，有小动物要来做客)师：动物之家的小动物打来电话要来我们班做客，陈老师答应了，你们欢迎他们吗?(欢迎!)那你们猜猜会有哪些小动物会来呢?(幼儿自由回答)二、情景演示，帮助幼儿理解诗歌，并在此基础上学念诗歌。
(敲门声)师：哦，肯定是小动物来了，我去开门。(开门)小动物你们来了，欢迎你们。(小动物介绍自己，如：我是小鸡，叽叽叽，大家好!教师引导幼儿也跟小动物打招呼)(教师逐一亲亲小鸡，小猫，小狗并说，亲亲小鸡，欢迎你，“小动物”笑一下，并发出声音，如：叽叽叽。)
教师提问：
1、哪些小动物来到了我们班?
2、老师怎样欢迎他们的?(亲亲)
3、他们的表情怎样?(笑了)
4、还发出什么声音?(叽叽叽、喵喵喵、汪汪汪)师：我们可以编成一首好听的'儿歌。(教师朗诵念儿歌，并配上相应的动作)
师：我们小朋友一起跟老师来念好吗?(幼儿跟念儿歌)三、角色游戏，仿编儿歌。
师：小朋友们，那你们想想看，还有哪些小动物会来我们班做客呢?小动物们还带来了一些小动物，你们看有谁?(教师出示头饰，让幼儿说出是谁，学他叫声，然后请学得好的做这个小动物进行角色表演)四、活动延伸：亲亲小动物
师：小朋友，老师请你找一个小动物，与他做朋友，亲亲他，好吗?(让幼儿在音乐声中找一个玩具小动物，亲亲小动物，自由做各种动作。)
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