优质课大赛实施方案（精选7篇）
为确保事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的优质课大赛实施方案（精选7篇），希望能够帮助到大家。
优质课大赛实施方案1
为确保全县校长优质课大赛活动有序有效开展，实现以赛促改、以评促优、以校长引领带动教师打造高效课堂的目标，特制定本活动方案。
一、参赛范围
全县中小学（含特教学校）校长、副校长，县直幼儿园园长、副园长。
二、比赛组织
1、比赛分组。本次比赛按学段分4个组：高中组、初中组、小学组、幼教特教组（详见安排表），每个组别分学科进行评比。
2、参赛要求。
⑴参赛选手统一在城区学校借班上课。各参赛选手根据课程进度安排，按照教育网公布的比赛年级、学科、课时内容，提前做好备课等相关准备工作。如需帮助，可直接与承办学校联系。
⑵比赛当天按抽签决定上课顺序，确定于次日上课的选手，可先行离开承办学校。同时间、同学段、同学科且授课内容相同的，现场抽签决定先后顺序，授课班级由评委会随机抽取。如学科参赛人数较多，当日不能赛完的，次日继续进行，教学内容按承办学校的教学进度顺延。
⑶比赛期间实行封闭管理，参赛选手授课结束后方可离开承办学校。
3、序时安排。5月份组织报名，6—8月赛前准备，9—11月组织比赛，12月份总结表彰。
三、承办学校职责
1、安排1—2名联系人（教育网通知中说明），负责活动的服务保障工作。
2、提供比赛期间本校相应学科的教学进度表（按正常进度安排）。
3、准备好等候室、比赛教室，根据要求安排好比赛上课班级。（如在原班教室上课，另外提供凳子10—15个）。
4、做好相关班级调度和学生引导工作。
5、在学校食堂为评委及下午参赛选手安排午间工作餐。
四、评委安排
1、所有评委均在省市县各级骨干教师培养对象中随机选取。
2、教育信息网将提前1—2天发布活动通知和名单。评委所在学校要及时通知相关教师，安排好课务及其他工作，并报销往返交通费。
3、所有评委须在规定时间到指定地点集合，参加分组培训。
优质课大赛实施方案2
一、指导思想
为了进一步深化课堂教学改革，推动我校“卓越课堂”建设工作的实施，规范我校青年教师的课堂教学行为，提升青年教师的专业水平，增强课堂教学有效性，发现青年教学能手，根据学校本学年度教学工作计划，举行我校“第六届青年教师优质课大赛”活动。
二、组织机构
为了确保此项工作的顺利开展，学校成立“第六届青年教师优质课大赛”工作领导小组。
组 长：xx
副组长：xx
成 员：xx
三、参赛对象
我校35周岁及以下（1980年1月1日以后出生）、任教一年以上的所有任课教师（注：①20xx年9月后参加我校优质课大赛一等奖获得者、区级及以上教育主管部门或教育科研部门举办的课堂教学比赛一等奖获得者可不再参赛；②今年参加“一师一优课，一课一名师”优课录制的教师不参加初赛，直接进入决赛）。
四、具体安排
1、分组：
初赛原则上根据年级、学科及人数情况进行分组（具体分组情况另发），各组按不超过参赛人数的30%选拔进入决赛。决赛时分语文组、数学组、英语组、理化组、政史组、体育组、生地组、音美组、综合组进行。
2、竞赛日程。
（1）宣传发动阶段：20xx年春期第1周
（2）撰写教案及准备阶段：第2周—3周
（3）年级学科组初赛阶段：第4周--第5周
（4）决赛准备阶段：第5-6周
（5）学校决赛阶段：第7-8周
五、相关要求
1、凡符合参赛条件的在校教师必须全部参加初赛，不得无故缺赛。
2、参加初赛的老师在自己所任教的班级上课，参加决赛的老师在学校统一安排的班级和地点上课。
3、教学设计要求：
①教案应体现以学生为主体、教师为主导的的课改理念。
②教案要与本学科组构建的重点课型要求相符。
③独立设计，不能抄袭或者原文下载。
④课件能与教学设计配套（无课件的除外）。
初赛、决赛的教学设计按《川巴中学精品教学设计》的要求撰写，活动结束后及时交教务处。
4、初赛由年级组、学科组具体组织实施。初赛结束后，各评委组长要组织本组教师进行点评。本学科组人员赛课，其余组员须参与听课、评课，学科组长做好考勤记载。教务处加强过程督察。
5、决赛由教务处组织实施。各组决赛结束后，评委组长要组织本组教师进行集中点评，并把点评情况形成简略文本交教务处。决赛前，各学科组要安排专人进行集体磨课，提高参赛质量。本学科人员参赛，该学科其他教师必须参加听课、评课，教务处将严格考勤，教师参与听课情况将作为学科组年度考核的依据之一。
七、表彰奖励
1、参加决赛的人员，根据教学设计及上课情况评定一、二、三等奖，其中一、二等奖人数分别不超过该组总人数的20%、40%。如果参赛水平不高，某奖项可以不评或少评。
2、对获奖人员按学校教学专项表彰相关规定予以奖励。获奖情况计入教师个人业务档案，纳入“双评”活动，并计入学科组业绩。如果无故不参赛，“双评”活动降档处理。
优质课大赛实施方案3
为了进一步推动我校教师教学、教研水平的提高，努力造就一批“为人师表、爱岗敬业、严谨笃学、与时俱进”的教师队伍，为我校教师搭建一个展示自我、锻炼自我的舞台，营造一种积极竞争、勇于探索、挑战自我的氛围，以赛促学、以赛促研、以赛促教，提高青年教师的专业水平。经学校研究决定，将在xxxx年4月10日开始进行校内优质课大赛。具体实施方案如下：
一、组织机构
1．领导小组：
组长：x
副组长：x
成员：x
2．评委组：
语文组：负责人xxx（七年级组）x（八年级组）
评委：x（七年级组）
x（八年级组）
数学组：负责人xxx（七年级组）x（八年级组）
您评委：x（七年级组）
x（八年级组）
英语组：负责人xxx
评委：x
物理组：负责人xxx
评委：x
政史组：负责人xxx
评委：x
综合组：负责人xxx
评委：x
二、参赛对象
语文组:x（七年级组）
x（八年级组）
数学组：x（七年级组）
x（八年级组）
英语组：x
物理组：x
政史组：x
综合组：x
三、比赛规则
1.授课内容为本学期的内容，学生为该年级学生，比赛时长为一节课（45分钟）；
2.每位参赛教师必须把详细的文本教案打印6份，5分于课前分发给评委，另一份交教导处存档，电子教案存入打字室电脑中；
3.各组总负责人收集所有评委的'评分，然后取平均值作为该选手的得分。
四、评价要求
1．评委根据《优质课评分细则》的标准，结合其课堂表现进行量化评分；
2．每位参赛教师要规范书写汉字，并使用普通话教学。
五、评奖：
由领导小组集中审定，确定优胜者，并将其课堂实录送上级参加评比。
教务处
xxxx.4.1
附1：比赛日程安排（另见安排表）
附2：优质课评分细则
参赛教师：
评分项目评分内容评分标准
起评分得分
课前准备15分
1.教学目的明确，符合新课标的要求和学生实际
2.教学态度端正，教学设计严谨，既关心学生，又严格要求学生
3.备课认真，教学内容熟悉，及时向评委提供授课教案
优质课大赛实施方案4
一、活动主题：
“关注学生发展，体验课程新理念”
二、活动目的：
1、加强教学实践研究，优化教学过程，求真务实，高效创新，提高青年教师的数学素养和教学业务水平；
2、引导教师树立正确的教学观，进一步探索小学数学课程改革的有效途径，提高教学质量。
三、活动安排：
1、比赛方式：通过抽签决定比赛顺序、上课班级，每班选用36名学生。每位参赛选手按现行小学数学教学内容自选一节课进行40分钟的多媒体课。
2、比赛时间：。请中心小学及各参赛完小领队和选手于5月19日上午7：30到四楼多媒体抽签，安排相关事宜。
3、比赛地点：中心小学四楼多媒体教室
4、参赛选手：请各完小分别派一名选手报名参加比赛，并注明年级和课题。5、参赛评委：中小2名，各完小分别派一名评委。
四、注意事项：
各参赛选手在抽签时交教学设计个案一式2份。五、评分标准：见附表黄沙中心小学数学教研组
优质课大赛实施方案5
一、指导思想：
为了更深入的贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，进一步加强教师的教学基本功，提升我园教师的专业水平，提高课堂教学质量，打造一支高素质的教师队伍，结合我园本学期工作安排，经研究特制定以下方案。
二、参赛对象：
全园一线教师（共计28位）
三、比赛时间：
20xx年11月15日至11月19日
四、教学活动设计基本要求
1、活动的选材要新颖，本次活动主要以语言领域为主，其选材要符合幼儿身心的发展特点，满足幼儿兴趣需要，有效实现教育目标，可行性强。
2、活动的准备要充分，教学具制作要精益求精。
3、活动过程要面向全体、注重个体差异，教学环节逻辑清晰、层次分明、过渡自然。
3、教学方法要恰当选择和灵活运用有效的教学策略，引导幼儿自主、合作、探究并重视体验过程，让幼儿积极参与活动。
五、评比领导小组
组长：王苗苗
副组长：赖芳
评委：王苗苗、田玉蓉、赖芳、周振宇、吴淑奕
六、评比标准（详情见附录）
优质课大赛实施方案6
为进一步促进小学数学《同步教学实践训练》的推广与应用，培养学生实践操作能力，我校举行小学数学《同步教学实践训练》优质课教学竞赛活动，具体实施方案如下：
一、参赛对象
小学3-6年级数学教师
二、评委
黄长枧、廖武林、曾志勇、黄泽勇、石廖明、聂慧蓉
三、比赛时间安排
1、比赛时间：20xx年9月27日9月28日；
2、比赛顺序抽签时间：20xx年9月25日晚开会后；
3、抽签地点：阅览室
四、参赛内容与要求
1、参赛课题依据现行小学数学教材16年级的有关内容自行选择。每堂课40分钟，教学应体现新课改的教学理念。
2、教学竞赛中教师必须运用《同步教学实践训练》配套资料进行教和学，可适当运用课件、光盘等多媒体手段辅助教学。
3、课堂上充分体现学生在动手动脑过程中轻松愉快地学习知识、训练技能、开发智力等特点。
4、参赛教师上课前将电子教案交教务处（排版为A4纸、标题为三号字体，正文小四号宋体，行距为28磅，边距上2、下2、左2.6、右2.3）
五、评分评奖
由评委对选手进行量化评分（评分标准见评委评分表），依据评分结果分别评出一等奖一名，奖金50元。二等奖两名，奖金30元；
三等奖若干，奖金20元。
优质课大赛实施方案7
一、活动目的
本次活动旨在贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《纲要》精神，推动广大幼儿园教师开展教育教学研究，促进教师专业化发展，提升幼儿园教师水平，激发一线教师研究幼儿园五大领域课程与教学的热情，尝试多样化的教学方法，探索不同的教学活动实施途径，全面提高教师的教育理念与教学活动组织能力，积极将创新教育活动理念应用于日常教学实践中，同时根据大乌江镇中心幼儿园保教工作计划要求，特举办本次评选交流观摩活动，为各位教师提供一个研讨、学习、交流、展示的平台。
二、竞赛要求
1、参赛对象
全镇公办幼儿园和民办幼儿园在岗教师。
2、参赛范围
幼儿园五大领域，具体内容由参赛教师自选。
3、参赛内容
教学活动设计、教学活动实施、教学说明、教学活动反思（课后反思由活动后与评委点评互动）
4、参赛顺序：赛前抽签决定
5、活动时间：
小班15—20分钟
中班20—25分钟
大班25—30分钟以内
6、参赛要求：
各幼儿园的教研组长自行组织本园的教师开展评选活动，每位教师必须认真对待并参加此次竞赛活动。
三、名额分配
大乌江四所幼儿园（中心幼儿园、凉风幼儿园、箐口幼儿园、远光幼儿园）教师参加幼儿园优质课比赛，由所有评委推选1名参加县级组织的比赛。
四、时间地点安排
1、时间安排
大乌江镇各幼儿园在4月7日---24日完成推选活动，4月28日各园推荐出的教师在大乌江镇中心幼儿园赛课，推选出第一名到县级参赛，20XX年4月30日上报我镇幼儿教师县级赛课名单。
2、赛课地点
大乌江镇中心幼儿园
3、评奖办法
本次竞赛采用满分100分制，涉及教学设计15分，教学活动实施60分，教学活动说明15分，教学活动反思10分。设置优质课一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
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