大赛获奖感言
在平日的学习、工作、生活中，我们常常会随着经历的不同，而对某些事或人有不同的感触，这时可以将它们写成一篇感言。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的感言，以下是小编精心整理的大赛获奖感言，希望对大家有所帮助。
大赛获奖感言1
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家下午好!很高兴在新课程大赛上获奖，
当主持人在获得特等奖的名单中报出我的名时，我的心头掠过一丝悸动，好像“汪娟”这两个音节从很遥远的地方传来;当礼仪小姐领着我走上领奖台时，我又有了一些紧张，尽管兰兰和兰珍一再夸赞我当天的新衣服，可我还是担心自己的仪表不够端正，正犹豫着要不要鞠躬的时候，著名特级教师王兰老师已经把水晶奖杯递到我的手中。握着奖杯的那一刻，我把目光送到不远处的观众席上，我看到了扛着摄像机的吴海明主任，看到了张校长、兰兰他们一行人，那时，我仿佛觉得，我看到的是我们二小的大家子人，就如现在，我站在你们面前一样。
从南京回来的路上，我收到李校长的温馨短信：“二小欢迎功臣载誉归来。”“功臣”两我愧不敢当，此次南京之行，于我个人而言，收获是沉甸甸的，于学校而言，我们二小的课改又结硕果，但这一切，都应该归功于全体二小人，归功于以李校长为领头人的和谐奋进的领导班子，归功于二小60多年的底蕴与积淀。
获奖之后，心中有很多感慨，也有很多感谢的话要表达，浓缩成这句话：我珍惜，只因来之不易;我骄傲，只因与你们同行。
一、我珍惜，只因来之不易;
1、板书的5个是怎样练成的。
从去年11月份接到赛课通知到现在，约5个月，我天天练，朝朝练，最终在赛场上只写了5个：学、棋、弓、致，正如李校长那天所说，在中华中学会场，我的粉笔是上数的，为了这几个，我坚持每天写掉两支粉笔。寒假里，我每天到校练，一直练到年三十，我没有时间陪儿子，儿子就在黑板上画太阳、画小花。我知道我的粉笔不好，手感差，停一天就找不到手感了，我也知道自己的目测能力弱，所以就请王永平写好帖，再一笔一画临写，每一个笔画的位置与长短我都要求自己烂熟于心。如弓，在16厘米见方的田格里，起笔横折的横只能写4.5厘米长，起笔应该在横第5个黄点、竖第3个黄点交界处，就这样，我用掉了学校几盒粉笔，练到最后，我的手指长满了肉刺。
2、改变，原是这么难!
是一笔一画练出来的，手感也渐渐找到了，而要找到低年级老师的课感，对于我来说，似乎比练更难。从11月份接到赛课通知时，我就在心里对自己说：“只能上高年级、低年级的课我上不起来”，所以很不听话地违拗领导的意见固执地上了一节三年级的语文课：《争论的故事》，且不说那节课的成与败，光从南京的赛场评分情况看，我这次最大的幸运就是我及时地改上了二年级的《学棋》，否则，后果不堪设想。
去年12月底，定下来上2年级的课之后，我的心开始惴惴不安，我不担心课的教学设计，因为我知道，有师傅李校长这个特级教师，有名师工作室这个强大的团队，设计不会差，我担心的是自己一直找不到低年级语文课的课感，而这是谁也帮不了我的，也是最可怕的。这种惴惴不安一直伴随着我，以至于我有时候试教前看着乱哄哄的孩子们觉得心里发慌，加上年前学期要结束，学生浮躁，所以试教的结果很不理想。
有一次，从北校区试教回来，觉得这课实在上不下去了，忍不住爬上五楼小号手礼堂，一个人嚎淘大哭。痛定思痛之后，我开始对着全国赛课特等奖的视频模仿，一个动作一个动作学，一句话一句话地学，这也是前段时间大家看到我走路都喃喃自语，在办公室里一个人说话的原因，这样近乎“走火入魔”的模仿之后，我渐渐找到了属于自己的课感。我感觉，我的眼里开始有小朋友的眼睛了，我越来越像低年级的老师了。在这个过程中，有两个人的两句话对我影响很大，一个是茆兰珍：“人家许嫣娜试了一百多遍呢”。一个是孙传兰：“没有选择，改变自己，一句一句改，把高年级的汪娟改成低年级的汪娟”。正是她们俩的这两句话，支撑着我在那段艰难的日子里勇敢地走下去。
3、我就这样走进它——汉背后的.故事
从接到比赛通知后，我一口气买了八九本关于汉起源的工具书，有《画说汉》《说文解》等，但这些书大部分都晦涩难懂，我甚至不会检索，拿着书却查不到我想要查的，没办法，只好慢慢地啃，直到去年寒假，我才逐渐开始学会使用他们。除了工具书，我也读了一些汉文化的书，如《汉心理学》《汉书法说》，这中间，我也越来越深切地感受到：汉背后的华夏文明，以及汉本身在历史演变过程中所体现出来的伟大生命力。
汉背后的故事很多，让我心动的是，卫夫人教王羲之练的故事，我的教学中有关弓的教学设计，就有这方面的影子。
二、我骄傲，只因与你们同行。
说了这么多，似乎为了这节课，我吃了很多苦。其实，我深深地知道，为了我的这节课，二小有很多人为我吃了很多苦，我能取得这样的成绩，是因为我与一群优秀的、无私的、涵养大气、享受幸福的二小人同行。
要感谢的人实在太多了，说到这里，我想起了语文书上的一则故事：《爱之链》，因为我深深地知道，所有关心帮助我的二小人，她们要的并不是我的感谢与回报，她们是用自己的行动诠释着“三好”二小人的精神，比如我的师傅李校长，他已经功成名就，弟子很多，我哪里还有机会为他上课帮忙出力?还有张校长、还有周崇国老师，很多很多，走在他们身边，我在感到骄傲的同时，唯一能做的就是把我从他们身上学到、得到的二小“三好人”的精神延续下去，去帮助更多需要我帮助的人。很多人说这次的南京之行让我站得更高、看得更远了，而我自己深深地知道，我能站得高、看得远，只是因为我站在巨人的肩上，这个巨人就是由可亲、可爱的二小人组成的盐城市第二小学。
在我系电子商务专业举办的第一届网店建设大赛中，我和我的队友获得专业技能大赛一等奖，在技能大赛开办之初，我就迫不及待地想参加这次的实践活动，并成功地从初赛脱颖而出,才有了今天的成绩。当我得知,获得决赛一等奖时激动的心情难以言喻，这对我来说是何等的荣耀。不管付出多少，我清楚地知道我成功了! 颁奖仪式隆重庄严。让我们感受到了系领导对这次专业技能大赛的重视。颁奖嘉宾是翟主任，她鼓励的话语让我倍感激动。这是青年时代我们感受的一份来自系领导和老师的关怀。同时也在心底默默许下誓言：一定不辜负系领导和老师的期望，在以后的学习生活上更加努力。
在系领导和专业老师的鼓励下我们积极参加活动，面对困难迎难而上，发扬学校艰苦奋斗的精神!在团队的合作中我们拼力进取，各取所长，不断培养自我实践创新能力。大赛的成功举办使我们深刻的认识到，学校开办技能大赛有意让我们学好专业知识在实践中锻炼自己，不断进取。这是一次难得的机会，我们活动中锻炼了自己的实践动手能力，为以后走向社会奠定了良好的基础。
大赛获奖感言2
尊敬的领导、老师：
大家下午好!此时的我站在台上，内心充满着喜悦，但更多的是感动。总觉得“幸运之神”一直伴随在我身边。我很幸运，能够来到二小这个大家庭，是他为我搭建了一个个平台，正是在这样一个积极向上的大熔炉里，我得到了锻炼，得到了提升;我很幸运，能够在二小结识这么多的好心人、热心人：尊敬的李校长、张校长，我最敬爱的师傅钮爱琴老师，还有很多曾经帮助过我、关心过我的前辈、兄弟姐妹们。
一、一次次的磨课、上课经历，使我得到了很大的提升
进入二小，从第一次校级公开课，到区公开教学、区会教、市会教、课改探航课，再到这次省里的录像课，从我第一次上《普罗米修斯盗火》，到《说勤奋》《烟台的海》《沙漠中的绿洲》《彭德怀和他的大黑骡子》，到前不久的《宋庆龄故居的樟树》，至今我仍清楚记得每次磨课、上课的情景，这期间的人和事，这期间的酸甜苦辣，不尽言表。可以肯定地说，上课很累，花时间，花精力，整个过程确实是一种煎熬，但上完后，又会有一种涅槃新生的感觉。会觉得，因为这一节课，我又得到了很大的提升。这种幸福之感也是无与伦比的。
清楚地记得，李校长第一次听过我的课，给我提出了两条意见：“1.在今后的日子里，你要记得多读书，好好练练你的语感，一篇课文在教之前至少读50遍。2.课堂上的你，眼中既要有人，又要无人。有人，有学生，无人，无听课老师。你要懂得用目光与学生交流。”这两条宝贵的意见我一直铭记在心，也一直让我受用至今。
永远不会忘记，每当我因为备课而一筹莫展时，总能听到师傅钮爱琴老师那充满关心与鼓励的话语：“不用怕，任何一篇课文只要你静下心来，钻进去，就一定能找出一条好的教学思路。”在她的鼓励下，我也经常尝试着找一些生僻的课文来上，给自己挑战的机会。事实证明，钮老师的话是对的，在她的帮助和指导下，我每次都能收获很多。
印象最深的，就是XX年的那一节课改探航课。学校组织老师们去南通学习回来后，当孙校长找到我，要我第一个用“三段五步式”课堂教学模式上一节语文研讨课时，顿感压力巨大：领导让我来上这节课是对我多大的肯定与信任啊!可是我真能不负众望吗?虽已上过不少公开课，但对新的课堂教学模式还很模糊，这节课应该怎样设计?如何充分让学生展示、合作、交流，真正让学生动起来，让课堂活起来。我的脑海一片迷茫。
后来，李校长找我说课，说说自己的思路，谈谈自己的困惑。诸多问题，在他指导下，一一解决：如何分组，制定，如何使用小黑板，如何指导学生汇报交流，学生合作时我们教师该做些什么……年级组的老师们也一起帮我出谋划策，就这样，在一次次的试教，一次次的说课中，新课堂模式在我头脑中逐渐清晰明朗起来，那一节课也取得了不错的效果，得到了大家的`肯定。虽然这只是一节课改探航课，但我觉得它与我的赛课一样重要，就是在这种反复的琢磨与修改中，我明白了追求无止境，我也更加坚信：只要你想做，努力去做，就一定能做好!
二、青年教师基本功竞赛，进一步促进了我的专业成长
为了进一步提高我们青年教师的专业素养，学校每学期都举行青年教师基本功大赛，钢笔、毛笔、粉笔、演讲、朗诵、现场评课、导学设计、即兴写作……每一次比赛我都是认真对待，看似一次次折磨，但经历了，再回头来看，正是因为这一次次的竞赛，才使我的素质迅速提升，才让我们能够更加自信地站在课堂上，面对学生，面对家长。
就这样，一路采撷，一路收获，一路享受，在教与学相伴的日子里，我品味了付出的艰辛，也品尝了成长的幸福与甜蜜。
当然，这节录像课也让我发现了许多不足，面对视频中的自己，我才发现自己还存在很多问题：举手投足还不够大气，课堂应变还不够灵活。但是，我还年轻，年轻就是资本，我将以这节录像课的获奖为新的起点，不断鞭策自己，在专业成长之路上继续走下去，相信在学校的良好氛围中我定能走得更快，更远!
大赛获奖感言3
今天拿到这个奖项真的很开心，我想有很多同行更有资格站在这里，但今天我成为了幸运儿，感谢大家对我的支持。这个将很沉呢，我想起了我为之付出的生活，虽然汗水和泪水大于顺利，但回望过去，我感到充实幸福，呵呵，我希望有更多共同梦想的人们成功，所有的辛勤都是值得被回报的努力。同时谢谢大家对我给予的厚望，谢谢所有反对和支持我的人。谢谢大家。
我有幸参加了以“与爱同行”为主题的全国少儿书信绘画比赛。起初，我一直很胆怯，总觉得自己的写作能力有限，不能写出高水平的。是家长的鼓励、老师的信任让我获得了自信，获得了搏击风浪的勇气。于是，我积极地审题，认真地选材和精心地构思，终于写好了初稿。 “文章不厌百回改”，在老师的悉心帮助下，经过了一次又一次的修改，我的作文终于尘埃落定，我怀着忐忑不安的心情寄出了稿件，如坐针毡地期待着。
感谢评委会对我的支持，颁给我这个奖项。我为自己付出的努力感到欣慰，我会继续为我热爱的事业奋斗，感谢我的对手，在比拼中我的水平才得以提升，感谢大家对我的支持，我会一如既往的做的更好。这个奖也许仅仅是对未来新的开始，再次谢谢大家。
作为一名美术教师，我曾组织学生参加过各种类型的绘画比赛，而参加本次“中国儿童环保绘画大赛”时，当我阅读了大赛规程、主题，登陆了大赛网站，领取绘画专用环保纸一系列的准备工作后，着实感受到本次活动中主办单位：联合国环境规划署、全国少工委，发起机构：联合国环境规划罗红环保基金，承办单位：好利来，各个方面为大赛做了充分而精心的准备，投入了大量的精力和资金。同时也领会到，本次大赛所有参与单位及工作人员他们心中的目标是：通过绘画比赛将环保理念根植在成长中的孩子们心中;通过孩子们的画笔将环保观念传递给更多的'人;让孩子们纯真的环保小主意打动更多的人，让更多的人行动起来参与环保活动。
我所在的城市有很多的孩子参与了这次比赛，有很多的家长和孩子共同讨论自己作品中的“环保小主意”，5、6岁的小朋友们还用拼音来拼写自己的“环保小主意”。我辅导的学生参加了这次比赛，范居令、周子林、舒思宇等同学获得了奖励，同时我被评为优秀辅导教师。这样的成绩让我为之欣喜，而更欣喜的是我用自己的方式为环境保护付出了一份微薄之力。
当我们看到罗红叔叔镜头里那些珍贵的动物，不得不让人联想到，那些和我们同样依赖地球生存的动物们，因为人类逐步膨胀的需求，它们的生存空间逐渐缩小;当我们看到罗红叔叔镜头里那些优美的自然风光时，不得不让人去想，身边那些逐渐恶化的湿地、草原、雪山。环境问题是我们这个时代，乃至于人类很久以后都要面临的严峻问题和挑战。
我相信：在联合国环境规划署的努力下，在罗红这样的环境保护者的带动下，会有更多的人扛起环保的大旗，走到环保的队伍中，为我们共同生活的环境奉献自己的一份力量。
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