[精选]初三学生作文15篇
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的初三学生作文，希望对大家有所帮助。
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初三学生作文1
他常说写作文离不开生活。当太阳公公升起的时候，吴老师已经带领我们游览了洹园；当星期日人们在家休息的时候，吴老师带领我们来到了文峰塔参观。这不，这个星期天，吴老师又要组织我们去桃花谷游玩。
这个工艺过程与漂絮法极其相似，表明造纸工艺正是脱胎于漂絮法。当然，早期的纸还是很粗糙的，麻纤维捣得不够烂，纤维在成纸时也分布得很不均匀，因此还不便于书写，大都只是用来包装物品。但这毕竟是世界上最早的纸张，正是由于它的出现，才引起了书写材料的革命。在这场书写材料的革命中，蔡伦以其重大的贡献而留名青史。
；与王子雍共勉看了署名王子雍的这位文一学生家长的'评论，我不禁哑然失笑！孩子的语言丰富多彩，但并不是没有文采。孩子的语言富有童趣，但并不是没有章法。我也是一位热心教育的家长，我经常关注自己孩子、其他孩子的作文，我发现孩子的语言能力不可小视，并且完全能够按照一定的顺序和逻辑去观察、去描述、去书写，你说这是框框、是束缚，那是否说明，你希望孩子东一句，西一言的去抒发本不支离破碎的感受吗？我们都是家长，我能理解你的心情，但我想劝你一句：贴近孩子，启发孩子，培养孩子的能力，才是我们要做的、应该去做的。不能因为自己的孩子没做到，就偏颇地认为葡萄是酸的！你说呢？得罪之处，敬请谅解！让我们尽心尽力为孩子的学习而共勉。
初三学生作文2
在“十一”假期里，我重温了《鲁滨逊漂流记》这本书，又有了不同的感受。
我已经第二次读完了这本书，而主人公给我的最深刻印象是他的顽强和坚韧不拔。读到作者的真实经历，我被深深感动了。在一次意外中，他独自幸存并流落到荒岛上，开始了孤独的生活。
这两个字在我的.日记里出现的次数不计其数”而对鲁滨逊而言，只有坚持，才有生存的希望，正因为鲁滨逊坚持下来了。所以才有了他平静而又充实的生活，所以才有了牛羊成群的结果，正因为鲁滨逊坚持下来了；才有了舒适的住所。
在生活中，我们经常听到那些鼓励的话语，但是我们有几次能做到坚持到底呢？同学们个个都有每天坚持练字的决心，老师每天布置作业时也不强调练字了，有几个同学就已经掉队了，有时因为老师的一句话“今天不练字了”几乎全班同学都放弃了练字，双休日有很多同学几乎都是在一天里把作业全部做完。剩余的一天就不会练字，种种原因都是我没能坚持每天练字。如果有人能够做到坚持这一点。那么成功就不会遥远，鲁滨逊凭着自己顽强的生命，坚持不懈的信念在荒岛上独自生活二十五年。
这本书告诉我干什么都要坚持，坚持才有希望，坚持就会成功！
初三学生作文3
在我的心中，一直有一盏灯，他是我前进的动力。它就是——理想。
我的理想是当一名老师，因为我喜欢校园生活，喜欢这里的一切，更喜欢那些知识渊博的老师。他们总是孜孜不倦的教导着我们，时而像我们的'父母一样教我们做人的道理；时而又像我们的朋友一样和我们愉快地相处，我希望我成为向他们一样的人。点亮心中的灯，就必须付出努力。我现在是一名中学生，最重要的任务就是学习了。课前预习明天要教的内容，珍惜上课的时间，跟着老师的思路走，当天学的知识及时复习，牢牢的记在心中。远离那些电子产品，为的是不让自己沉浸在网络世界中，将大多数的时间用来学习。每天做一些课外的练习，看到的题型；每天和同学们交流，总能学到很多学习方法；每天看课外书，开拓自己的视野……一步登天做不到，但一步一个脚印能做到，一鸣惊人不好做，但一股劲做好一件事，可以做；一下成为天才不可能，但每天进步一点点有可能。有时候觉得自己很累，但是为了点亮心中的灯，只有坚持，容易走的都是下坡路。
努力实现自己的理想，点亮心中的灯！
初三学生作文4
在我漫长的人生之路中，有着无数的想法，有些是远不可及的梦想，而有些则是我的心愿。
我与妈妈吵架了，我们各自躲在房间里，没有说任何的多余的话，屋子静得可怕，让人毛骨悚然。我的心燃起了熊熊烈火，而我的脑海却在静静地思考着。有时也会激起波涛汹涌的浪花。一些童年的乐事浮现在我的脑海里，我竭力停止思考，但是我做不到。我的`脑海开始变幻无常，有时我感觉我是世界上最幸福的人，有时我感觉我像一个人活在这个世界，但是我忽然有了一个愿看——尽早死亡！
我的心“砰砰”地跳，像打枪的声音，似乎在忍受着被枪毙的痛苦，我忽然一点也不惧怕死亡，这个可怕的动机使我措手不及，一切已经太迟了，我的一切坏的动机咆哮而至，我的躯体像被一个恶魔侵占了似得，我快要疯了，我已经不可自拔了。我想怒嚎，我想……
渐渐的，从远处传来了一首我小时最爱唱的歌，熟悉的旋律在我的耳边回荡：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”这首歌让我立即安静下来，恶魔逃之囟悴，一会就滚到了九霄云外，一下子活在欢快、自由、热和的世界中，我被彻底地解放了。
我的脑海中再次浮现了童年与妈妈在一起时多么欢快，我再次陷进了沉思。
我在想一些孤儿，没有了母爱的热和，无论是社会怎样帮助他们，在他们心中总有一个缺口，而我……
我有一个心愿——希看所有不幸的孩子能重新感受这个世界的热和，享受人生。
最后，我和妈妈和好了，继续着我们欢快、热和的生活。
初三学生作文5
初三以开始补课，我走在回家的路上。天，忽然暗下来，仅有的几朵白云变得暗淡，地上满是石子，割的车轮子走不动。我想，这便是初三的生活了吧。
日历一张张翻过，日子便被沙漏般的时钟记录着，分分秒秒在笔尖下溜走，十分可怕。它，还会回么？我自问。沧桑使人毛骨悚然，心惊胆战。这究竟是意味着什么呢？是更多的辛苦、痛苦将到来，还是已经到了冬天的'末尾，春天即将到来呢？
窗外暖暖的阳光比起寒冷的冬天更让人欣慰，但它似乎是早已不属于我们。或许它会从窗缝中偷偷溜进来，但它却无法被我们察觉。因为现在，早已跳入了题海，忘却了窗外的一切。
当皎洁的月光照在桌子上的时候，我们早已与书桌为友，与练习册为伴，开始了征程。忙碌，使我们渐渐少言少语。这是一种失去，还是一种拥有呢？现在，我还不知道。
有人说初三的生活乏味，阴霾。我觉得，这并非属实。初三，是充实，是挑战，是奋斗，同时也伴着渴望和幻想。它像一杯咖啡，虽涩却香，也像一块冰，虽冷却亮。
莫道征途路漫漫，阳光总会照进来。或许，那将是我们笑的最开心的一次吧
初三学生作文6
自古有诗云：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”天刚入秋，秋意渐浓，一丝微凉入心，天高气爽怎不叫人感觉神清心明。漫步在空寂的街道，一片片秋叶从枯黄老树上簌簌坠落埋如厚厚的尘土时，就是一个季节诞生的征兆，一切都从绿意变得泛黄，把这个世界从生机拉入凄凉。总之，一切秋天的味道不乏带给人一些伤感的气氛。古镇的繁喧刹时随着秋叶飘落的碎碎声而销声匿迹，那残留下的只不过是秋风吹过时漫步在古楼的一个寞落身影……
茶园里传来一阵阵凄美的旋律，落叶旋转在鹅黄的天际，在历史悠久的棕色古琴边摇曳，随风而去，顺着女孩青色的发丝坠落在秋叶密铺的石径古道上。思绪随着弦音的波动越陷越深，越来越远，带着一点略感忧伤的味道……让人思绪一下子想起曾经的辉煌，今日的凋零。这不禁缠绵起一丝丝伤感的`记忆。往日的快乐，今日的惆怅；往日的理想，今日的迷惑，往日的梦幻，今日的现实，一下子把秋的伤感表达的淋漓尽致……
秋，也许会让悲观的人品读到它的美丽；却也在此同时，让乐观的人读到它的哀伤。秋，那一丝微凉含蓄让人在幽咽之外多了一分独有的安宁，这大概也是大家为何对伤秋也是如此爱之深切的原由吧！正是如此才有刘禹锡的自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。这样的七言绝句的绝唱，但对我自己而言秋天还是略带这丝丝哀怨的调子，与文人骚客相比，只是带着一丝哀怨独享秋日斜照安宁的时光罢了！
初三学生作文7
她最近心情不好，总不和我说话，我知道她多不理解我的做法。我表面没有做到像别的妈妈那样，对孩子无微不至地呵护。我只是想让她更独立,更坚强。我好像真的错了,可我该如何跟她说呢?她会原谅我吗?
我泪如泉涌 ……
妈妈，女儿错了。这么多年，女儿没体会到您的良苦用心，还误以为您不爱我，不跟您说话，你默默地承受了那么多的委屈。到现在我终于知道，您为什么叫得出我们班所有同学的名，为什么电话薄记得那么多老师的`号码。不怪您不记得我的生日，因为我知道那也是您的难日。不怪您不在下雨天给我撑伞,因为您想让我知道，就算风雨再大，也要自己去闯。不怪您不扶我起来，因为您懂得只有自己爬起来,才能看到更远的路.........妈妈,您是那么爱我,那么深沉地爱我。您在做这一切的时候,该有多心疼啊!
妈妈，对不起，我明白了。
妈妈，谢谢您，您独特的爱让我如此坚强。
窗外的雨依然在下，我撑起雨伞，跑向妈妈的单位……
在这漫漶的日子里，妈妈已漫漶的字迹，让我漫漶的心一下子清晰地亮了起来。
妈妈，我永远感谢您！
初三学生作文8
告别了孩童的稚嫩，迎来了崭新的生活。我们升入了初中，虽然我们没有在同一班级，但我们仍像往常一样嘻嘻哈哈。
你说我们有共同的话题。没错，我们一起玩耍，一起谈笑，从来没有冷场的时候。我们有共同玩的游戏，我们也有共同要完成的功课，我们还有那操场上跑不完的一千米。
你说你要在中考时，拿个好成绩。不会忘记那时在山顶上共同喊着理想的我们，不会忘记那在考试后研究的难题，不会忘记在运动场上共同喊着“一，二，三，四”的.我们，也不会忘记其实那时早已气喘吁吁。
你说你喜欢读那首青春的词曲。在青春的大好年华，一起诵读青春的词曲：“青春是什么，青春是草长莺飞的江南美景……”在远方的某处，有我们朗读的音迹。
成长的一路上，多亏有你。当我受伤时，你能让我嘻嘻哈哈，在我高兴的时候，有你陪我一起犯傻，在我迷失方向的时候，你能帮我吹去遮住阳光的乌云，而在这即将毕业的时候，真舍不得你。
感谢一路有你，我们即将踏上高中的阶梯，成长的一路上免不了风和雨，多亏有你，我才能无忧无虑。
感谢一路有你，感谢你的笑脸，感谢你的话语，你是我人生道路上，最闪光的荣誉。
感谢一路有你，让我们一同成长，让我们一同嘻嘻哈哈，让我们铭记今天的友谊，直到长大的某天也会想起对方。
感谢你，感谢一路有你，我的朋友。
初三学生作文9
如果你自认为自己是个受不了爱情之苦得人，
就不要去找一个太富于挑战性得人去恋爱了。 简单得人，应该朝着简单得爱走去， 找一个能好好爱自己得人。
而不是勇闯天涯。爱上一个自己控制不了得人。
很多时候，
我们太想挑战自己了。
誓要那个自己难以掌握得人。
爱上自己。
结果是，苦痛着离场。
那些旅途艰难得恋人。
也有完美得另一半作为绝配。
只是，
那个人不会是受不起苦得你。
那个人擅长对付个性独特得人。
对于伴侣得欺凌。善变，
她都能一笑置之，不放在心上。
她能以轻松得手法与伴侣相处。
至少，
她不会象你那样哭着过日子。
是得。如果你因为身边得人哭得太多。
身边得这个人，就不会是属于你得。
哭泣，代表着这不是真实得。
只有微笑着得缘分，
才是最真是得缘分。
去找一个让你笑着得生活得人吧。
你能够控制她。
你能够适应她。
她对于你来说没有多大得难度。
见着她。你就开心了。
与她在一起得日子
你可以狠幸福。
是了是了。
你就是要找一个这样得人。
你们就平衡了。
初三学生作文10
在黄河边的公路上立着一面墙，至于这面墙的作用众说纷纭，有的说是为了防止马路杀手，有的说是防止水位上升把马路淹没。但这面墙还有一个鲜为人知的作用——给钓鱼人一个钓鱼的位置。
由于这面墙在马路和黄河之间，墙的南面是黄河墙的北面是马路，只要在厚厚的墙上找个位置把车停在一旁就能钓鱼，且钓完鱼只要下了墙就是自家的车，交通便利，是个钓鱼的好地方。所以经常有人在墙上竖起钓竿，钓竿旁是一群想要释放生活压力的人，或者是一群想保持活力的`老年人，总之，那面墙上是什么人都有，也有着各式各样的钓竿，他们都坐在自己带的小凳子上，一动不动，只等着鱼儿上钩。你若不仔细看还以为钓竿是冬天树叶落后剩下的光秃秃的树枝呢！每当太阳落下时他们都有欣赏”长河落日圆““斜晖脉脉水悠悠”和“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家"等风景的机会，夕阳的斜晖照在人和竿上，在路面上拉下一条长长的影子，那一排竿上闪烁着金属的光泽，鱼儿似乎也被夕阳的美景吸引，不断跳出水面，鳞片反射出耀眼的光芒。
冬天的风凉凉的，路边积了一堆的枯叶，但他们不是枯叶，他们静静地坐着，他们的竿笔直的竖着，他们的影子斜斜的映射着，他们的脸上照着一片灿烂的霞光，他们是黄河滩上一道亮丽的风景线。
初三学生作文11
又是一个雨天。我撑起一把小花伞，在雨中默默地走着。没有平时的嬉闹和吵闹，只有雨点敲打伞面的滴答声。透过雨帘望去，小雨伞在风雨中移动，编织出一幅美丽的画面。
每当下雨，我们总是撑着伞在风雨中行走。雨伞使我们免受风吹雨打。在雨伞的保护下，我们可以舒适地行走。面对刺骨的风雨，我们谁都抵挡不住雨伞的诱惑。
我小的时候，妈妈经常撑着伞陪我们风雨无阻。母爱也像一把伞，用心爱的儿子长长的感情编织而成，伞顶是世界上最美的锦缎。我们似乎忘记了这个世界上还有风暴。
当你撑着伞在风雨中行走，也许你会觉得这是一种诗意。你不必理会身边的风雨，静静的走自己的.路。抬头，你会发现头顶上方有一轮美丽的太阳，但它是伞的颜色，不是天空的本来面目。你想看看伞外的天空吗？不会是纯粹的美，你会看到灰暗的天空，你会领略到雷电风暴的威力！
如果你想知道真正的天空，请从伞里出来。也许你会遭受风雨，霜雪的压力，但这就是真实的生活！
让我们摆脱雨伞的诱惑。我们经得起风雨的考验。母亲的怀抱温暖，但外面的天空才是我们的真实世界。
初三学生作文12
倾听，可以称之为一门艺术而并非只是一种行为。从古至今，只有懂得倾听之人方可成就大业，也只有懂得倾听之人，才可以会去学习，会去思考，会去接受，会去感悟。
倾听是一门学问，一门看起来很容易，而真正学会去很难的学问。有人曾说过：“聪明的人往往拥有很长的耳朵，这也正是体现了聪明的人都懂得去倾听，也都愿意去倾听，在倾听中成长。
在成长的过程中，许多时候我们都需要静下心来，去倾听他人。一个谦虚好学的人，一定是一个会倾听的人，不然，他有如何在学习的过程中进步呢？一个懂得善待他人的人，一定是一个会倾听的人。因为如果连对他人的话都无法静心听的人有怎么能学会善待他人呢？
诸葛亮小时候便是一个懂得倾听的`人，他自小在“水镜先生”司马微处学习，在先生讲课时，有的人小声讲话，有的人干脆就倒在桌子上面睡觉，只有诸葛亮是每分每秒都在认真听先生的授课，最后也终于成为了一代伟人，为后世所景仰，他是一个善于倾听之人。
倾听更是一门社交学问，试想，一个不懂得倾听的人与他人交流时，会有什么后果，自然是那人只会自顾自地说而完全不考虑他人的感受，一次也许别人可以容忍你，久而久之，别人就会开始讨厌你，失败的结局也就不可避免了。
让我们在倾听中成长，学会去倾听，对人对己，都是有百利而无一害的，学好这一门学问，会让你的生活丰富多彩。
所以，去倾听吧，去感受这门艺术的伟大吧。善听者，当成大业；善听者，当成非凡人生！
初三学生作文13
他是班里的班干部，是数学老师眼中的好学生。他的聪明常常让我们羡慕，他的学识会让他被很多人包围。我们能断定他是个好学生吗？我们能断定他是个优秀的学生吗？可能大家都会说：“这么多优点，当然这么聪明！”这样想，你错了。判断一个人，不能只从他的智力，也不能从他的思想素质来判断他是否优秀，他的行为让别人感到惊讶。
上课的时候，我在做作业的时候，突然听到窗外传来一阵急促的喘息声，然后我就听到：“阿希，阿希，你有政治书吗？”急促的声音打断了我的思绪。回头一看，是我的老朋友（我们不是一个班的）。她来借政治书，但是我们今天没有政治课，所以我没带。她很失望，但急切的表情告诉我：“帮我借一下，该上课了！”我环顾四周，突然，我的眼睛停了下来，是的，他做到了！“同学，能借一下吗？”“这个，这个……”他犹豫了。
我的好朋友眉头紧锁，一直跺脚。我也劝道：“借，助人为乐是传统美德……”慢慢的，慢慢的'，他把手伸进书包，我朋友急得像热锅上的蚂蚁。这时，无情的上课铃响了，他的朋友失望地走了，但这时他还没有拿出政治书。我心里一阵震颤，似乎明白了什么。
他不想借给她，借给一个他不认识的人。这是他在六年小学生活中学到的行为品质吗？这是老师心目中的好学生？同学心中的好榜样？
想了这么深，我也明白了，做一个优秀的学生，不仅要有好的成绩，更重要的是，要永远有中华美德，做一个中国儿女！
初三学生作文14
你爱星星吗？当你坐在漫漫夜空下，看到了什么？不错，你会看到善良，美丽的化身——星星。
满天密密麻麻的小星星，落在镜子似的河面上，像珍珠玛瑙，闪闪发光。星星充满了感情，像顽皮的孩子，在稚气、执着地注视着人间，仿佛用那明亮的眸子讲述一个美丽动人的神话。有时，淘气的小星星会在蓝幽幽的夜空划出一道金色的弧光，像织女抛出一道锦线。亮晶晶的星儿，像宝石似的，密密麻麻地撒满了辽阔无垠的夜空。乳白色的银河，从西北天际，横贯中天，斜斜地泻向那东南大地。
暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。它是最早出现的，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。而太白星就像有人小心地擎着走的蜡烛一般，悄悄地闪烁着出现在天空上面。点点的繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。
几颗大而亮的`星星挂在夜空，仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。星空倒映在这汹涌的海面上，便随波上下跳舞，时现时灭。
漫漫夜空，星星眨眼。星星只是月儿的陪衬，就如绿叶是鲜花的装扮，却无悔无怨，你愿做星吗？
初三学生作文15
我的妈妈，是个标准的家庭妇女。每天早上5：00起来给我们做饭，等我们吃完了她又开始忙了起来。我们家是弄的大棚，妈妈每天上午去大棚，中午回家给我们做饭。吃完了她又开始忙了。收拾完妈妈又去了大棚。然后干顶晚上才回来。到家又开始忙了。做饭。等我们吃完她收拾完了。然后睡觉。。明天早上起来又是如此……
妈妈对我很言。尤其是学习上。更严。虽然我知道是对我好。但还是有一点接受不了……妈妈是不想让我长大以后像她一样罢了……可是我真的不喜欢妈妈管我这么严。什么都要管。再加上我的`脾气又不怎么好。所以每天都和妈妈吵……但每当吵完之后妈妈都会说：你爱怎么样就怎么样吧……可是过不了多久。妈妈又开始管东管西的。。我知道母女没有隔夜仇，嘿嘿……
妈妈经常说：诶！你看看人家孩子怎么怎么地……再看看我……呵呵……妈妈老是说人家孩子学习到几点几点。又那我作对比。忠说我不争气……是啊。我上初一和初二的时候不好好学习。老是让妈妈操心。每天妈妈都是叹气看我一天天的蹦蹦达达的臭美。不知道什么叫愁。
我现在长大了，不用妈妈愁了，懂得来好好学习了，也知道妈妈的苦，知道妈妈的不容易了。上学也会好好的念了，就剩一年的时间了。上课知道好好听了，晚上回家也知道看书了，终于知道学习的累了，也知道时间不够用了，也会后悔了，初三了，该懂事听话了。
上学的时候也不闹了，老师也说改了很多……
这就是我的妈妈……
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