精选《读》作文500字十篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的《读》作文500字10篇，欢迎阅读与收藏。
《读》作文500字 篇1
打开音乐，此刻的声音，或许会让我安抚一点 柠檬，算了吧？深夜，雨很大，很冷，没有了你给任性的我盖被子，没有了临睡前你那喃喃耳语，再也感觉不到你的呼吸。
这是一个发人深省、令人无限惋惜的故事。仲永的爸爸只能用“愚昧”二字来形容。为了贪图眼前的小利把本应大展宏图前途一片光明的儿子的前程给断送了。
以仲永的角度来说他应是无辜的受害者。首先他年仅五岁虽然已经懂得了“指物作诗且文理皆有可观者。”但毕竟太年幼还没有清醒的自我独立思考能力更不知道父亲的所作所为是非常有害的。其次仲永虽然天资过人、通达聪慧但没有一个好的导师再聪明也是白费。所以如果有一个好导师主动提出教仲永相信局面和最终结果将会被改写。总而言之仲永的`悲剧是不可避免的因为天不时、地不利且人不和。
仲永的父亲毫无疑问是罪魁祸首。为了眼前小利没能让仲永接受好的后天教育。试想一下即使父亲是以自己的金钱为出发点也应该让仲永接受好的后天教育。如果将来仲永出人头地金榜题名当起朝廷重官不是有更好的日子过吗？以大利换小利太不值了呀！当然这个出发点是极为偏激的。父母本应对子女无限关爱的仅凭这一点哪个父母不希望自己的儿女接受最好的教育呢？
作者最想强调的一点就是：无论天才或是庸才都应该接受后天的教育。文中的最后一句话更令人引发深思：如果有天赋的人没接受好的后天教育尚且沦为常人如果本身天赋不好且又没接受后天教育的人那不是连普通人都不如了吗？
《读》作文500字 篇2
目敛近日花凋谢，不禁又魂穿那日花下读春，与百花同享春音。
隐隐，轻灵鸟吟在耳畔低语，沁脾花香在鼻尖嬉戏，微凉春风熏醉了人间，萧条柳枝抽出了第一根枝条。春天，似一位伶人，浅笑间，在凡世演绎着别样的精彩。
静立茶树下，周身萦绕着暗淡却清新的香气。已是第二波茶花了，却仍美得惊心动魄，在她的笑靥中，又引得一番陶醉，汲取一份喜爱，收割一片赞美。层层叠叠的花瓣虽不是薄如蝉翼，却还是在一阵轻风中残乱，于无声中凋谢，给人满心难言。
一片梨花，一缕嫩芽，一袅香气，一树无瑕。春意在梨枝上闹着，花苞初绽也好，步入衰败也罢，她清浅的面容，漾起了我心中一片涟漪。花瓣一片，于风中盘旋，淡雅又不失美感，素净又不失灵动。
桃树得了千枝万朵的桃花，团团簇簇间，朵朵紧连，落地生尘，真是“翩若惊鸿，婉若游龙”啊！花开的季节，花落的.瞬间，本以为无尽哀凉，却给人柔弱凄婉之美，让人在桃之夭夭间迷途，这美景，当真不容小觑！
一旁的红叶李虽只有几瓣残花缀于枝头，倒也有几分凌乱美。捻着木枝，闭目细嗅，不同其它施了粉黛的花，红叶李只有几分草木味。微微变色的花瓣满是雨的印记，高贵到出尘！如要此时将春的艳色强加与她，倒是玷染。轻颤的紫叶仿佛花下的裙袂，为整株树衬托出了点睛之笔。手指轻搭枝梢，忽地一松，刹那，抖落下花瓣，只留下满地的落英纷然……
痴痴地立于树下，仿佛已不能抽身回忆，想要继续欣赏。此时此刻，只想让时光老人允诺，允我一段时光，再赴一场花约，留芬芳在身，看冬末迎春。
《读》作文500字 篇3
今天我无意间翻到课本上《三代》这篇文章，使我有了不少感想。
这篇文章主要讲述了在一个岔路转弯时，作者用自行车把一位先生的右脚倮压伤了。本应那一家三口人谁也撞不到的，而那位先生怕压到小孩或者老人，所以自己毫不犹豫地挡在小孩和老人的.前面，被压伤了的事。
文章中有许多词句令我深受感动。例如“我不怪你，是我自己撞上的……也许是我顾虑太多，我以为车子如果不会撞上我的孩子就会撞上我的父亲，所以下意识地上前阻挡。”
伏案沉思，我不由得想起了我生活中的事。每当遇到危险，我总会把爸爸推在前面，他也总会逗我：“儿子，不错嘛！遇到危险把我推在前面。”的确，我现在能把爸爸推在前面，那么这样又能推几年呢？当我长大成人时，难道我还能把爸爸推在前面吗？让他一个老头为我阻挡危险，岂不是会让人耻笑。到那时，只有我挡在父亲前面，为他克服危险。这才是好男儿的作为！
读了这篇文章我才知道，如果遇到危险，不管怎样都应该挺身而出，不应畏首畏尾，总让别人来保护自己。朋友，如果你也是让别保护你的人，那么你现在就要改正，如若不该，将来你又如何保护你的家人呢？你又怎么不会被别人耻笑？你又怎么才会成为一个好男儿？就趁现在改正吧！
《读》作文500字 篇4
今天我有幸读到了韩国金惠子写的《雨啊，请到非洲》一书。这书是一本感人的书，一本令人懂得道理的书。
故事中的主人公是一位非常贫穷的小孩讲述了他艰难的生活。
当我打开书时一张硕大的图片出现在我的眼前，只见一群穿着破旧衣服的孩子坐在地上，无精打采的看着前方·······他们是刚刚打工回来的童工们，从他们的眼神中我看到了他们的渴望······渴望能吃饱，穿暖，能背上书包去上学·····渴望过上幸福的生活。看看他们，想想自己，真是一个在天上，一个在地上。夏天当知了在屋外抗议着天气的炎热，我们呆在空调呼呼作响的`房间里时，他们却早已在工地上挥汗如雨。
我怀着沉重的心情继续往下看。在非洲绝对不要当着孩子的面掏出食物分给他们，只有通过组织和团体分发才能确保不会造成混乱，曾经看过有这么一个列子，有对英国夫妇去非洲游玩看到孩子们的生活十分贫困便心里很难过，第二次来时便带来了一大堆食物分发给他们，没想到在分食物时孩子们一哄而上，居然抢起食物来，可怜的一对英国夫妇被孩子们活活的踩死了·····我看到这眼泪止不住往下流，心里想非洲的孩子们太可怜了，我和那些孩子比起来幸福多了，我要好好学习珍惜眼前的幸福生活，长大后做一个对社会，对国家有用的人，尽我所能帮助那些需要帮助的人····
《读》作文500字 篇5
假如你只有一把手斧在加拿大荒无人烟的森林里，你能生存下来吗？
也许你是老师眼中的好学生，是父母心中的乖孩子，是朋友的好伙伴，可当你独自一人置身于危机四伏的丛林深处，离开了父母的庇佑?亲人的陪伴，不再有唾手可得的汉堡?薯条，不再有为你遮风挡雨的家。总之，你要独自面对生活，你还能不能骄傲地说：我能！
然而，在加拿大北部的原始森林里，，就有这样一个男孩，他是一架坠落的飞机上唯一的幸存者，他虽然幸运地逃过了一劫，但森林的重重危机又开始时刻威胁他的生命：绝望?恐惧?饥饿?大黑熊?狼?驼鹿。这个男孩手握妈妈送他的手斧，狼来了，他怎么办？大黑熊来了，他怎么办？没有吃的，他怎么办？
这个男孩就是布莱恩，他独自一个人，在原始森林中生活了54天，他曾经绝望过，恐惧过，有过轻生的念头。但他活了下来，靠的是什么？靠的就是那顽强，不屈的`精神！
我一气呵成地看完了这本书，进入了深思：假如我在哪里，我会怎么样呢？简直不敢往下想了。想想布莱恩，就觉得惭愧。我一遇到一丁点困难，就想放弃，就想退缩。像我学游泳，只要一呛水，就会停下来，等待别人的救援。还有攀岩，望着那高高的顶部，我没有了一点胆量，很快，我离开了攀岩墙，回到了地面上。我怎能经不起这一点小挫折？对于书中的布莱恩来说，这是多么的微不足道呀！他所经历的困难比我多得多。可他凭他那顽强的毅力，活了下来！在与大自然的战斗中，他胜利了！
所以，请大家为自己准备一把手斧，这不是一把简单的手斧，它是一个象征，象征着你独立生存的能力！因此，这本书一定是一本好书，它不仅让我学会了许多生存技巧，更让我对于困难再也不畏惧了!
《读》作文500字 篇6
生命是什么？无数知名人士、大师被它所困扰丁远峙先生在《方与圆》中写道：每个生命都是一个奇迹因为每个人出生的可能都是仅仅只有三百亿分之一三百亿万分之一多么渺小但这个奇迹却发生在你身上。
那生命又为何令人敬重、畏惧呢？阿尔贝特·施韦泽却这样认为应该善待生命生命之中同甘共苦甘、苦是同时出现的。
我个人认为阿尔贝特·施韦泽的敬畏生命也是一种珍爱生命的行为对生命的看法每个人持各种各样的看法：死亡是令人恐惧的但死亡它本身并不可怕一个人出生注定了他就会死亡但每个人死亡时都会带着一丝情愫这情愫就是他没了完的心愿——他的焦虑或希望。
所以我们要珍爱生命不仅仅是自己的同时也要珍爱其它生物的生命既然生命是宝贵的那么对于世界万物它是唯一的。自然不懂得敬畏生命它创造了生命可它在一定时期又出手毁灭了生命。
我曾经读过一则小故事：一位小女孩问她妈妈：什么是爱？妈妈打开了紧锁的鸟笼把鸟放回自然对她说：这就是爱。把生命放回自然还它生命与自由挽救它这就是爱。其实小女孩并不知她妈妈是在敬畏生命珍爱生命这是一种无私的爱、无畏的爱。
生命其实简简单单它轻轻地来、悄悄地走无声无息。但世界却会因生命而精彩因生命而美丽生命如此平凡又如此伟大它值得人们敬畏。
生命其实简简单单它轻轻地来、悄悄地走无声无息。但世界却会因生命而精彩因生命而
美丽生命如此平凡又如此伟大它值得人们敬畏。
我们生活在这样一个多彩世界。我们是早晨八九点钟的.太阳我们充满朝气我们散发着生命的芳香……对于我们来说要更加珍爱我们的生命去爱护草地上的一只小虫去保护地面上的一只蚂蚁去善待每一个生命我们会被一群生命包围散发着生命的色彩。
《读》作文500字 篇7
《浪花》是一首散文诗,内容生动活泼,富有情趣。全文运用了拟人的写法,把浪花人格化,而且,感情色彩鲜明。浪花像一个又可爱又淘气的娃娃,和我游戏,逗我快乐。学第一自然段有一个句子:浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了,他才哗哗哗得笑着跑回家。我让学生读句子后质疑,有同学问:"老师,我不明白瘙痒这个词是什么意思?"瘙痒这个词确实比较难理解。
我一边示范,一边说:"孩子们,看,这就是搔痒的动作,请大家做一做,体验一下瘙痒是一种怎样的滋味。好,请左边的孩子学着浪花的样子,悄悄地搔一搔右边孩子的`手心。有什么感觉?"学生的情绪一下子高涨起来,都跃跃欲试,课堂气氛十分热烈。等同学们都尝试过了,笑够了。我就问:"刚才,同学悄悄地瘙痒你的手心的时候,有什么感觉?"同学们七嘴八舌地告诉我:"痒痒的,直想笑。""你们笑了,小女孩又怎样呢?请看大屏幕。她也笑了,笑得怎么样?谁能用书上的话读给大家听。"有了刚才对词语的理解和体验,同学们都能把小女孩与浪花嬉戏时的欢快情形读出来了。
小学生活泼好动,喜欢尝试,对一些难理解的词语,让他们去亲手试一试,做一做,达到理解语言,激发情感,内化语言,积累语言的目的。通过动作的指点,语言的点拨,寓教于乐,化难为易。
《读》作文500字 篇8
寒假，我读了《百万英镑》这本书，使我明白了更多金钱的意义。
故事讲述了两位富翁利用一位流落伦敦的穷人——亨利·亚当打赌，从而使亨利得到了一张五百万英镑的支票。他去了一家饭店，老板见他是个穷光蛋，就让他坐到角落里，可当他付钱的时候，老板惊呆了，老板无法找钱，就让他免费吃了一顿饭。态度也变好了，他又去服装店，小店员给他了一件别人不要穿的又特难看的'衣服，可当他拿出支票时，小店员懊悔极了。老板知道后，免费给他量身定做了许多在各种场合穿的衣服。之后他不仅把英镑还给了富翁，自己也有很多钱，有车有房还有一个爱他的妻子。
当今社会，钱成了衡量一切的标准。这个故事充分对比说明了我们面对有钱人和面对穷人的不同，世界不是应该人人平等的吗？我们说得到但做不到，这不是可耻的行为吗？不管我们如何爱钱都不能失去良知和善良的本性。有些人为了得到钱不惜一切手段，更有可怕的为了得到遗产不惜残害自己的亲人，把自己的女儿违心嫁给有钱人等等。更为可怕的是大部分医生为了回扣给一些有钱人吃不必要的药 ，见到没钱的人，不管多严重的病都视而不见，丧失了良知，在他们眼里钱比任何东西都重要。
我们想得到钱，就应该用正常的途径去获得。
金钱并不是至高无上的！
《读》作文500字 篇9
昨天早上早读，我把【詹天佑】这篇文章认认真真的读了一遍。我非常感动，我为詹天佑爱国精神和敬业精神折服，我敬佩他的高贵品质。
为了详细了解詹天佑的详细资料，我打开了电脑。
詹天佑【1861——1919】，江西婺源人。我国杰出工程师铁路专家，1872詹天佑考取第一批幼童赴美留学班，1878年，詹天佑考取了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异，1881年回国。詹天佑说过，各处所学，各尽所知。使国家不受外侮，足以自立与地球上，他是这样说得，同时也在用实际行动写着对祖国的赤诚。
明白了詹天佑修筑了一条铁路，约长二百千米;而且在修铁路途中，环境非常恶劣，常常狂风怒号，黄沙满天。詹天佑不管环境怎样恶劣坚持在野外工作，常常和工人们一起睡。白天，他不怕危险，攀山越岭勘测线路，晚上，熬夜，他在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的老百姓，提供路程。
我尤其喜欢开凿八达岭，现在领顶上凿一口井，然后 ，再把两头分贝凿通，八大是最难通过的.地方。詹天佑，原本预计需要六年时间修好铁路，可是，修特路途中，环境恶劣，设么悬崖峭壁，设么万丈山谷，听著名字就叫人胆颤，可是他们四年就修好了，帝国主义不得不对我们刮目相看，因为我国有了自己的工程师，有了自己的铁路!
詹天佑不怕困难，艰辛万苦把铁路修好，为祖国初一份力，我要向他学习。
《读》作文500字 篇10
瞎扁角鹿是我最喜欢的书，我非常爱看，在这个故事里有许多道理，其中有一个道理是：不听妈妈的话是要吃亏的。
这个故事大致是：有一头母鹿，生了一头小鹿，大家都非常喜欢小鹿，有一次，小鹿看见一个蜂窝，但它不知道是什么，只看见里面有一滴滴金黄色的液体，舔了舔，觉得很好吃，看见里面是不蜇人的袖，就把蜂蜜全吃了，它回家告诉了妈妈，妈妈很生气，让它小心有马蜂。可小鹿却不听，过了一天，它又去吃蜂蜜，可它没想到，那是马蜂的窝，它只舔了一口，马蜂就出来蜇小鹿，小鹿见了，撒腿就跑，可最后还是被马蜂蜇瞎了眼睛。
通过这个故事，我认为小鹿是个不听话的'小鹿，还是那句话“不听妈妈的话是要吃亏的”，就像文中的小鹿，它不听妈妈的话，最后被马蜂蜇瞎了眼睛，成了一头瞎小鹿，当它走在路上，所有的动物都对它惋惜。
在日常生活中，我有时也会像瞎扁角鹿一样不听妈妈的话。有一次，英语老师提醒我们明天要考试了，让我们好好复习，而我却不以为然，我想：英语考试太简单了，我不用复习了，回到家，妈妈知道了考试的事，也让我好好复习，我又想：我为什么要复习？复习只会浪费时间，到了考试那天，我自信十足地做完试卷，交给了老师，批改完了卷子，老师对我说：“你到底复习了没有，连这么简单的题都会错！”，回到家，我红着脸拿着“56”分的卷子，给妈妈签名，后来，妈妈批评了我。
看了这个故事，我的感触很深，我以后一定要听妈妈的话，否则你不但得不到好处，还害了自己。
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