精选故事的作文500字合集八篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的故事的作文500字8篇，欢迎阅读与收藏。
故事的作文500字 篇1
溜溜是一盏天蓝色的小台灯，他现在就像是一只被关在笼子里的小鸟，多么渴望到外面的世界去转一转啊！
有一天，主人买了一条新围巾挂在了衣柜里。溜溜看到围巾，很想和她交个朋友。于是，他跳到衣柜前，打开那道门，冲着围巾挥了挥手：“你好，我叫溜溜，可以和你交个朋友吗？”“行，我叫小雨。”围巾在衣柜里正闷得慌，听见有人问她开心地回答道。溜溜高兴地直拍手，兴奋得不得了，他终于有朋友了。他们热烈地交流着自己的见闻和趣事，都忘了时间。
小雨的一个故事让溜溜很着迷。“那是一个艳阳高照的日子，我走在石头铺成的路上，一只风筝突然撞上了我，痛苦地呻吟着。我定睛一看，这是一只受伤的风筝，他的尾巴缺了一角，飞不起来了。我觉得他挺可怜的，也没多想，就把自己的一部分给了他。”小雨慢慢地说着。
“然后呢？”溜溜忍不住插嘴道。
“我用自己的身体补好了他的伤口，我也就从原来的方巾变成了现在的三角巾。而风筝很感激我，他带着我去天上玩了一天。在那里我跟白云和蓝天交了朋友，他们就把我染成现在这个颜色，更漂亮了。而自从那天我跟风筝分手后，就再也没见过他了。”
“哇，你的心肠可真好。”溜溜既羡慕又佩服地说。
“可不是嘛，我还见过大事面呢！”小雨自豪地说，“还有好多好多故事呢，以后慢慢讲给你听。”
可偏偏就在这时，主人要睡觉了，随手关了台灯。溜溜看了看外面的漆黑天空，真不想相信已经八点多了。心里想着围巾的美好遭遇，溜溜进入了甜蜜的梦乡。
故事的作文500字 篇2
每个人都有自己独特的名字，每个人的名字都有一定的含义，其中饱含着家人寄予的期望，对未来有着美好的憧憬……我的名字当然也不例外。
爸爸姓江，自然我姓江，因为妈妈姓陈，“陈”与“晨”同音，妈妈生我非常不容易，取名字也是冥思苦想，晨曦是清晨的阳光，象征温暖。妈妈希望我长大像清晨的阳光一般充满朝气，活力四射，充满正能量，所以妈妈就帮我取“江晨曦”这个名字。
小时候我又白又胖，非常的可爱，每个人见了都想抱一抱，爸爸看我可爱得像豆子一样，所以又给我取了小名叫“豆豆”。
爸爸妈妈希望我做一个正能量的人，老师给我的评价是乐于助人、乐观向上、热爱运动、热爱学习……没错，日常我就爱帮同学和老师做事，也非常喜欢和同学们一起运动。不喜欢每天呆在家里不动，我觉得整天窝在家里看电视、玩游戏的人迟早会变瘫痪的。我深知爱运动的人身体非常棒，肌肉发达，身体结实，还有利于长高，不容易生病。因此，我一做完作业就去运动，而且每周五必定去白石街踢足球。我的同伴常常夸我阳光帅气，让我对运动更加情有独钟。
我特别喜欢我的名字——江晨曦。我不能辜负妈妈的期望，我一定要做到微笑乐观，充满阳光，充满正能量，积极向上面对生活！
故事的作文500字 篇3
小明老用错标点，这可让标点们大发雷霆，这天晚上，小明把作文本放在了书桌上，去看电视了。
这时，小明作文本里的标点们都跳了出来，因为小明老用错标点，所以标点们准备让小明受到教育，不再用错标点，于是，他们就讨论了起来，过了一会儿，他们就跑到了小明面前，开起了“百家讲坛”。句号先上来说：“我表示陈述完了之后的停顿，句子不论长短，我都用在全句末了”。“让我来说”。问号冲到了最前面，“我表示疑问句完了之后的停顿。句子不论长短，我都用在全句末了，或有些疑问句，表示疑问的词在前半句，我也用在句子最后了 ”。“我是表表示感叹句完了之后的停顿。句子不论长短，感叹号都用在全句末了。”感叹号迫不及待地说。逗号又说了：“我表示句子里一般性的停顿，用在说话需要换一口气的地方，或者结构上需要停顿的地方”。“我来吧！”顿号拍着胸脯说，“我表示句子里比较小的停顿，一般用在并列的词语之间或表示序次语之后的停顿”。“我表示提示正文，或者表示总结上文”。冒号瞪着两个小眼睛说。听了这么多，小明还是不听，所以标点们的第一计失败了。
但标点们还是不放弃，继续使用第二计——“以其人之道还之其人之身”。第二天，标点寄给了小明一封没有标点的信，小明读得口吐白沫上气不接下气，才知道自己错了。
他真诚地向标点们认错：“对不起，标点们，我不应该乱用你们，我应该合理的运用标点啊”！
故事的作文500字 篇4
诚信是一种美德，是做人的根本！
说起诚信，我不由得想起了一件事情，这是一个关于竹蜻蜓的故事。记得有一次，小姨来我家玩，虽说是小姨，可是她比我还小一岁，她来的时候随手拿着一个竹蜻蜓。这是我第一次看到竹蜻蜓，它的样子很可爱，下面是一个竹棍儿，竹棍儿上面是一双红色的塑料片，像直升机的螺旋桨，又像花丛中蝴蝶的翅膀，非常好看。小姨用手一转，竹蜻蜓就飞上了天空，像轻盈的燕子一样在空中飞舞。看到她玩的.样子，我觉得很好玩，于是想拿过来玩一下，可是没有想到她却不让我玩。我伤心极了，心里想：不就是一个竹蜻蜓嘛，等我爸爸回来了给我买个更漂亮的，哼！后来，我们就各玩各的，她一直没有让我碰那个竹蜻蜓。天快黑的时候，小姨就回家了。
吃完晚饭，我在院子里散步，突然，我发现了一个奇怪的东西，仔细一看，这不是小姨的竹蜻蜓吗？顿时，我心里高兴极了，于是就在院子里玩了起来。这时候，小姨来找她的竹蜻蜓，我赶忙把竹蜻蜓藏了起来。她问我：“你有没有看到我的竹蜻蜓？”我说：“没有看见。”于是她失望地走了，我就拿出竹蜻蜓玩了起来。
不一会儿，爸爸回来了，看到我手中的竹蜻蜓，就问我：“这是从哪儿来的？”我把下午的事情一五一十地说给爸爸听。爸爸听了语重心长地说，不能随便拿别人的东西，更不能撒谎，要讲诚信，只有诚信，才能获得朋友的信任。第二天，我就把竹蜻蜓还给了小姨。
从此之后，我明白了一个道理：诚信是一种美德，是做人的根本，只要我们诚信待人，我们彼此之间会更加和谐相处！
故事的作文500字 篇5
这是一个发生在马路边的故事。
这天傍晚，李大爷一人独自走在马路上。突然，“哗”的一声，李大爷脚下一滑，倒在地上，失去知觉，不省人事。一闪一闪的星星做贼似的挂在天上，已经有不计其数的人路过他的身边，有的假装没看见，有的用手指了指他，还是无动于衷，有些顽皮的孩子甚至从他的身上跳过去。直到一个中年男子的到来，事情才出现了转机……
那个中年男子正好路过这里，借助昏暗的灯光，他看到了倒地不起的李大爷，二话不说，一个箭步走上前，背起大爷就向附近的医院跑去。
来到医院，男子直接背着大爷往急诊部跑去。他轻轻地把大爷放在推车上，护士小姐一手拿着吊针，一手和男子一起推着推车向病房走去。
做完这一系列工作，那个男子仍然没有停下手中的活。他又马不停蹄地走向收费处，从钱包里拿出一叠钱付了住院费，然后又去药房抓了一大袋药给大爷送去，接着又给李大爷喂药。
过了好一会儿，李大爷醒来了，看到他身旁站着一个人高马大的中年男子，在得知那个男子救了他时，不禁老泪纵横，问道：“救命恩人，请问尊姓大名？”那个男子只是笑笑，没有回答李大爷的话，说道：“大爷啊，天色也不早了，医院已经开始联系你的家人了，估计他们很快会来。你目前也没大碍了，就这样，我也得回家了，后会有期！”李大爷望着那男子消失在病房门口的背影，心中有一种说不出的滋味。
过了些日子，李大爷出院了，但是他还是念念不忘救助他的救命恩人。
我相信，总有一天，李大爷会在川流不息的人群中找到他的。
故事的作文500字 篇6
对于我们中学生来说，每个人在学校里面都有着属于自己的校服。当我看到阳台上正挂着我那件蓝白相间校服的时候。我的内心有着各种各样的想法。我将这件校服取下来用手，是他最近在昨天已经洗过的校服是否干了之后。心中的想法如泉水一般充满了自己的脑海。我还记得当初刚开学的时候，几乎每一个人的身上都会穿着比自己宽大许多的校服。一般的天气情况下，穿着校服并没有什么，可是一旦刮大风的话，那么就让我们像旗杆一样，身上穿的校服就像随风飘扬的红旗一样，在风中迎风飘荡。
在初二的时候，校服更像是一道检测学生的分水岭一样。相信好多人在学校里面都知道有好学生，坏学生，还有一些普通的学生。对于绝大多数的人来说，好学生自然是遵守学校规定，学习成绩占据班级前列。坏学生自然是学习成绩不好，而且也十分的叛逆。比如说坏学生穿的校服总是跟其他人不一样，要不就是不注意拉链有没有拉上，要不就是在校服上面画画，涂涂有各种各样的形色。有的人在校服上面会画上一些标语，以为有的人会画上一些动漫角色之类的。
但是我知道，对于我们来说，对于绝大多数的普通人来说是最容易忘记的，因为我们这一类人只有普通的校服和普通的成绩。我们这一类人对于好学生和坏学生来说非常难以获得他人的注意。我们也想引起他人的注意，我们也想啊，胆子大一些去更改自己的校服，但是我们没有勇气。也许这样的校服才适合我们，如果更改之后，恐怕并不适合原本的我们。其实无论如何，我们穿校服的时间已经在逐渐的缩短。校服给我们带来的是回忆，也会引领我们逐渐成长。
故事的作文500字 篇7
漆黑的夜空中，星星在欢快地眨着眼睛。思宇小朋友正坐在窗前，看着星星发呆，她被一道作文题难住了。作文题目是：这件事深深影响了我。她实在想不到什么素材。
无奈，她搁下了笔，读起了课本上的古诗——《寻隐者不遇》。这也是今天的作业之一。
这首诗是中唐时期诗僧贾岛到山中寻访一位隐者未能遇到有感而作的。诗句是：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。译文是：苍松下，我询问了年少的学童;他说，师傅已经采药去了山中。他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。
虽然读着古诗，但思宇依然放不下那篇作文，天已经很晚了，再想不出来，明天交不了差。教语文的孙老师可是以严厉出名的。思宇不敢再往下想。
“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”读着读着，她忽然灵光一闪，想起了孙老师的那句名言：鸡毛蒜皮皆可写，常态生活是素材。
她的思绪活跃起来：走亲访友，人之常情，寻常之事。以此为素材的文章，照样能流传至今，且入选小学课本。那么，从写作素材的角度来思考，不是启示我们：走亲访友这样的寻常之事，也可以纳入我们的写作素材库吗?
思宇联想到了自己的生活：我不是也有拜访朋友，没有遇到的经历吗?这不就是很好的写作素材吗?“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”。“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”思宇诗兴大发。
《寻隐者不遇》是表现了诗人对隐士生活的羡慕，那我来写这件事应该定什么中心呢?对了，我和好友洋洋是事先约定好的，但她失了约，我心里有些失落和埋怨，领悟到：“做人要信守承诺”。就以这个为为中心吧。她铺开稿纸，刷刷刷地写了起来。
故事的作文500字 篇8
美丽故事的开始，悲剧就在倒计时。
——题记
蓝蓝的天空，蓝蓝的大地，蓝蓝的村落……一切都充满着温馨。蓝色的故事从此铺开延续……
蓝色的村子里有条蓝色的小河，蓝色小河边蓝色的小路通往一幢蓝色的小屋，小屋的主人叫玥儿，可爱的容颜，隐约的微笑，每天带着蓝色的心情上学。
蓝色的森林里，有块蓝色的空地，坐落着蓝色的学校。玥儿喜欢蓝色，也喜欢学校。小学要毕业了，班上一个叫远的小男孩要转学了。临走前，送给了玥儿一段蓝色的粉笔，流着眼泪说“玥儿，我要走了，这段粉笔是我送给你的纪念，或许它能为你编织一个蓝色的梦！”
玥儿伸手接过了粉笔，蓝色的泪花顿时流了一地，支离破碎。
……
光阴流逝，月华似水，玥儿长大成小姑娘了。一次偶然的搬家中。玥儿发现了被她遗忘在墙角许久的粉笔，玥儿拿起粉笔，忽然想起了远——这个蓝色的男孩。她轻轻地在地上画下一个蓝色的圆圈，一下子，圈中出现了另一个微笑的小男孩，熟悉的脸庞，带泪的微笑？——远！这个离开已久的男孩！玥儿的眼泪流了下来，这是属于他们俩蓝色的记忆啊！
慢慢的，粉笔画的圈越来越小了。最终消失了。正当玥儿准备再画时，蓝色的粉笔不见了。最后只留下一个朦胧的梦。玥儿哭了，蓝色的泪落了下来……
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