关于小学的作文400字四篇
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的小学的作文400字4篇，希望能够帮助到大家。
小学的作文400字 篇1
朋友，你喜欢大海吗？反正我是喜欢的。喜欢坐在沙滩上看浪花或蹲在礁石上捡贝壳，喜欢习习的海风和翱翔的海鸥，还喜欢大海的平静如镜，天水一色，更喜欢大海的波澜壮阔和澎湃的生命力……我爱大海。
暑期一开始，我就迫不及待地央求着爸爸妈妈带我到海边玩耍。来到日照海边，我急忙向沙滩跑去，啊呀，细细的沙子像金色的缎子平铺着，软软的，赤脚踩着，一脚一个深坑，舒服极了。
太阳公公像个魔术师，把蔚蓝的大海装点得波光粼粼。近处的浪花不时地涌上沙滩，相互追逐嬉戏着，撞击着礁石，发出阵阵欢快声，好像在欢迎远客的到来；远处的海浪一个接一个、一排连一排的，相互追逐着、奔腾着，煞是好看。我用手轻轻的拍打着浪花，顽皮的浪花溅起了无数颗细小的水珠，溅在脸上凉丝丝的真是舒服。你看，这飞奔的`浪花多像一个个淘气的小娃娃呀。我捡拾着贝壳，花花绿绿的，在阳光的照耀下闪闪发光，非常漂亮。我兴高采烈的在沙滩上用湿润的细沙堆砌起一座“城堡”，将贝壳摆在里面，似一个个忠实的“哨兵”坚守着岗位。
海面上白帆点点，与天上朵朵的白云相映成辉，几只飞翔的海鸥迎风飞舞着，展示着它那曼妙的舞姿。游玩的人们，或立、或坐、或卧、或跑，相互说笑着，观赏着“蓝天、碧水、金沙滩”，惬意极了。
我爱大海，更爱蓬勃发展的日照！我们应该努力学习，长大以后把日照建设得更加美好!
指导教师：王秀梅、陈常华
小学的作文400字 篇2
一年一度的五一国际劳动节到来了。这一天，我们一家过得很快乐。
在“五一”期间里，我们一家和志清叔叔去了大鹏的云海山庄。那里是一个优美的风景区，有山有海有花有树。
我们乘着小汽车，眼睛注视着窗外的`美景，我心里渴望着赶快到云海山庄。
啊！到了，这里真美丽。波浪涌到岸边，翻起一层层白色的浪花，像一行展翅飞翔的白鹭，又像绽开万朵洁白晶莹的梨花。白浪卷起海沙冲上沙滩，慢慢地，波浪退去，海水顿时清澈起来，海浪退去之后，会留下大海献给大地母亲的珍贵礼物？？五彩的贝壳。这波光？？的大海吸引了我的弟弟，弟弟来到了沙滩上，一下子就跳了进海里去，哗哗地游来游去。他的脸上挂满很多水珠时，就会露出欢乐的表情，跑上沙滩上，用毛巾擦一擦，然后再跳进海里，如此循环，把大家逗得哈哈大笑。我看见他玩得那么开心，我也忍不住了，也跳进了海里，哗啦啦地游了起来，快活地摆动手脚，海水的浮力很大，就算？在水里不动，你也会慢慢浮了起。可是在你玩的时候……
……时间会悄悄地从你身边走过。过了一会儿，该回家了，我们不愿意的离开了海边。
今年的“五一”劳动节，真是一个令家人快乐的节日，爸爸、妈妈这么说，我和弟弟也是这么说。
小学的作文400字 篇3
我爱我的妈妈。
我妈妈给我深深的的柔情，这使我常常沉醉于母爱的甜蜜中。每次上学，妈妈总叮咛一句：“路上小心！”放学跑回家，妈看着我一头的汗，妈妈总要递上一条拧干的热毛巾说“擦擦！”每次学校劳动大扫除完回家，妈妈总要在我身上打问号：“累不累呀？今天打扫的怎样？”每次上完体育课回家，妈总要问我：“伤着没有？”
我妈妈给我浓浓的爱，这使我常常陶醉在母爱的长河里。记得有一次，我曾伤透妈妈的心。那一次晚饭后，妈妈去洗碗，我和弟弟在洗脚，洗着洗着，我俩就因为一件小事打起来了，妈妈对弟弟说：“你以后不要打姐姐，姐姐比你大。”妈妈又对我说：“嘉怡，你也大了，以后要让着弟弟。”妈妈给我们说了好多话，妈妈走进卧室哭了起来，我准备去我的卧室睡了，听见了一阵轻轻的哭泣声传来。我跑到妈妈卧室门前看了看，见妈妈的脸上挂着泪花，很伤心的样子，这下子我真的难过起来。赶紧抱住妈妈说：“我再也不和弟弟吵架了。”妈妈紧紧的抱住我，笑了。这件事已经过很久了，然而我对母爱的感受却更深更深。我爱我的妈妈从心灵深处。
妈妈给我的柔情密意是我人生路上前进的`动力，我感谢她给我的生命，同时更感谢她给我的教诲和慈祥的母爱。啊，我爱我的妈妈，从心灵的深处深深地爱着妈妈。
小学的作文400字 篇4
小学已经接近尾声，这是小学的最后半个学期了，我们班因为刘老师有事，所以只能换一位老师来教我们，那个人就是——杨老师。
杨老师有一双大大的眼睛，在阳光的照耀之下会闪闪发光；老师有一管高高的鼻梁，显得秀美而挺拔；老师有一张能说会道的嘴，在老师的课堂上真是其乐无穷。
杨老师刚教我们的时候，我还以为她是一个非常严厉的老师，后来我才知道，杨老师是一个善解人意、平易近人又和蔼可亲的好老师，很快我们就和杨老师成了好的朋友。下课时，我们偶尔和杨老师在走廊上或班里聊聊天，说说话。上课时我们就全神贯注地上课。不过有些调皮的人，就像几位男同学，上课的时候时也像下课时那样吵。在上杨老师的.课时还不显，只要一到数学课，他们就露出了马脚，又是说话，又是下坐位，有时还捣乱别人。杨老师见到这种情景肯定是要罚他们的，在罚他们的时候老师是非常严厉的，一点机会也不该他们留。
杨老师也是一个奖惩分明的人，如果我们干了坏事，就会被罚写检讨；如果做了好事老师会给我们加分。杨老师还是一个非常会鼓励别人的人，我就是曾经受到老师鼓励的同学之一，以前我胆小怕事，不敢举手，不敢发言，生怕回答错误，后来就是因为杨老师偶尔点了我几次名才让我找到了自信，大胆想象问题……
在小学生涯中，杨老师是给我印象中最记忆犹新的，最难以忘怀的老师！
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