有关语文作文400字汇编7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的语文作文400字7篇，欢迎大家分享。
语文作文400字 篇1
语文从我身边徜徉而过，留下唐风宋韵的淋漓酣畅。
语文从我身边流淌而过，留下诗林词苑的慷慨激昂。
语文从我身边飘然而过，留下美文小说的婉轻悠扬。
浮香
把一杯香茗，阅一卷美文，赏一首小诗，暗香长存，如江南的水花荡起层层涟漪，一圈一圈地弥漫。
朦胧中芳香扑鼻，是满园春色中，那枝出墙红杏的.香甜之味，还是夏日荷塘，那蜻蜓伫立的小荷所溢的清幽?是重阳菊花怒放，那怡人的淡雅之香，还是冬日山园小梅，凌寒傲雪浮动的暗香?
不，是语文的屐履，轻轻走过，留下诗词歌赋中的四季馨香。
嘤韵
站在历史的堤岸，溯洄一首首慷慨之歌。楚大夫江畔沉吟“吾将上下而求索”，九死未悔，荡气回肠;楚霸王垓下飞歌“虞兮虞兮奈若何”，凄婉断肠，泪洒江天;岳将军大呼“精忠报国”，直捣黄龙，气壮山河。
听老杜春夜吟哦，小杜清明问路，子和风雨渔歌，志南杖过桥东，易安居士惜绿肥红瘦，诚斋主人赏荷塘呈珠，体验古人清幽淡雅之趣。
语文从我身边轻轻走过，留下激昂之音，嘤嘤成韵，余音绕梁，三日不绝。
汗青五千年，狼烟三千载，爱语文数十春秋，生命漫漫，我定将永驻语文苑囿，细品语文掠起的浮香，聆听语文宕起的嘤韵。
语文作文400字 篇2
我们的校园是多么的美丽！
春天来了，我们的校园更加美丽。走进学校大门，映入眼帘的是宽大的操场，操场在正中央，绿绿的、长方形的。跑道是红色的，像一条巨龙蜿蜒在操场边上，有了这跑道，同学们跑起步来就方便多了。在操场周围是美丽的花、草、树、木，那里的树一年四季都绿油油的'，有橡树、松树和棕树，出了一种一种不知名的树，那树发出的芽是嫩红色的。这还有红艳艳的三角梅，三角梅像一团火焰一样绕在树上，可好看啦！
在操场西边，有个喷水池，喷水池呈豆芽形状，池里有两座假山，一高一低，好似一对母子。池子里有一丛竹子，颜色很翠绿。池水清澈见底，清的能够看见池底的沙石和小鱼、小虾。他们在一齐玩耍、嬉戏，快活的游来游去，好似什么烦恼也没有。
教学楼旁的雕塑可好看啦，是银色的，像是在对我们说：你们是祖国的期望，是祖国的花朵，要好好学习，天天向上！雕塑旁边是升旗台，每到星期一，我们都要进行爱国主义教育，只要广播一响，同学们就赶到操场集合，来参加升旗仪式……
我们的校园真美丽，我为我们的校园感到骄傲、自豪！
语文作文400字 篇3
语文拥有着魅力，语文拥有着快乐，语文拥有着知识。
——题记
假如我是一名语文老师，我首先会带领同学们去户外参加实践活动。让同学们在生活中感受到语文的魅力，让同学们知道语文是无处不在的。让同学们在快乐中学习到语文，懂得语文的重要性。
假如我是一名语文老师，我不会让同学们坐在教室里，学习哪些枯燥无味的语文课文，我会把那些课文编成故事，让同学们从中领略它们的`知识，我还会在语文课上让同学们自由阅读书籍，提高同学们的阅读速度，让同学们在阅读中学会理解课文。
假如我是语文老师，我不会让同学们天天陷在题海的“痛苦”中，我也不会让同学们做大量的试卷，我只会让他们从交流、从身边发生的事、从不同的角度去明辨对错是非。
假如我是语文老师，我会让同学们知道的魅力，让同学们在快乐中学习，让同学们在发现中掌握技巧，让同学们在实践中体现的乐趣。
假如我是语文老师，我会每周开一次辩论会，在辩论会中让同学们自由发表自己的意见，在辩论会中让同学们锻炼自己的口才，在辩论会中让同学们明辨是非真伪，在辩论会中让同学们发挥自己的想象力……
语文，让我们拥有知识；语文，让我们懂得知识的魅力；语文，让我们拥有快乐！
语文作文400字 篇4
钟敲响了，将我从书中唤醒。回想《郑成功》中令人感触的故事，思绪的潮水在心中翻腾……
民族英雄郑成功自幼聪明伶俐，读书写文章，绝不拘古人成见，他写的作文，往往都有自己的思想，有时候，连他的老师都感到惊讶。
有一天，老师给年仅十一岁的郑成功出了一个作文题目：《小子应洒扫应对进退》。像这样的作文题目，对这样的.小学生来说，可能不懂如何去下笔，即使是当今的大学生来写，恐怕也是抓耳挠腮，搜索枯肠大半天，还是写不出几句话来。可11岁的郑成功不但一挥而就，而且气势万钧。他在文章中很简洁地说：“汤武之征诛，一洒扫也，尧舜之揖让，一进退也。”这样的文章，不但令他的老师惊讶，即使是现代的人看了，也会自叹不如。
一篇文章的好坏，最重要的就是他的思想。郑成功从小就有很高的政治敏感度。即使是家居生活的洒扫应对，他都能有一番政治远见。
“睿智始于书屋”，很多将才也有很高深的文学涵养，这得感谢阅读的力量！虽然我们不如郑成功那般天资聪颖，但是，只要我们广泛阅读课外书籍，拓展视野，并善于思考，我们的作文也一定能有自己的思想，自己的情感！
语文书就像一片蕴含无穷知识的天空，让每一个莘莘学子自由翱翔，探求真知！语文书，我感谢你！
语文作文400字 篇5
我的语文老师姓柳，他有一颗慈爱的心。
记得有一次，小组长把语文同步学练考收起来给老师批改。抱回来发时，没我的，此时心里很着急了。没交吧，我把书包找了一遍又一遍，没找到。不，我记得很清楚，明明是交上去了的啊！只是忘了写自己的名字，会去哪儿了呢？我正想去跟老师说，又怕老师批评我，因为我是刚转学来这个班的，所以没有声张。回家后，我又把家里每个角落都找了一遍，还是没找到。每当老师叫我拿出同步学练考来做练习时，心里就急得像热锅上的`蚂蚁。我想，这样下去也不是办法，于是，星期四早上，我对老师说出了实情，原本准备好挨老师批评的，没想到，老师看了看我说：“你先下去吧。”
星期五早上的语文课，老师走到我跟前说：“找到你的书了”。他叫杨婷婷把书拿过来。我仔细一看，“这不是我的啊！”我惊讶地说，我的是用黑色笔做的。老师又看了看我，好像看出了我的心思，没多说，走上了讲台，把教本给了我，并示意叫我写上自己的名字。我当时即惊喜，又愧疚。实话说吧，这一本语文同步学练考对老师来说可能算不了什么，但对我来说却有很重要的意义。我觉得拿着这本书的分量好重，好重——
老师，在这里我只想对你说：“谢谢你！我忘不了你”
语文作文400字 篇6
在我的记忆里有个老师，c儿就忘了。
那是在我上六年级的一个早晨，我刚进班，就看见一个老师，我不知道那是谁，更不知到她是哪科的老师。我心想：看她胖胖的样子，带了个眼镜，是卷发，穿了个红色的衣服，看起来像差不多五十多岁的中年妇女，真不敢相信她是个老师。
上课了，老师让我们拿出语文书，我这才知道她是个语文老师 ，，她跟我们说，她姓王，我们可以叫她王老师。下课了，我们赶紧围着王老师转，想让新老师给我们留下一个好印象，可是，尽管是这样老师也没有留下一个好印象。
那是在一个风和日丽的上午，我们在上第一节课，我们的一个同学看见了王老师就说：“王老师好！”我们看见了王老师脸上露出了喜悦的笑，我们也跟着笑了 。
可是接下来的事情是我们非常后悔，那是在上课过了差不多20分钟的`时候，我们其中的一个人说了一句：“哈哈！”顿时我们的班就热闹起来像过年去市场买年货时的样子，老师听见声音就喊：“别吵了。”可是毕竟是五十多岁的女老师，声音很小，老师在那使劲喊，我们也在那说话，我们的班乱成了一锅粥。下课以后，我们的老师叹了一口气说：“算了，不说了。”老师默默得走了，我们还在那说话，知道以后已经晚了，我们每个人的心里都非常后悔，每个人都想对老师说一声：“对不起。”
这就是我们的老师，王老师。
语文作文400字 篇7
我曾经在一本书上看到过这样一句话：爱语文的孩子不会变坏。我喜欢语文，一直对这句话深信不疑。
其实，我一开始并不爱语文，因为我觉得语文课枯燥无味。而且我语文成绩差，一到上语文课我就想睡觉。直到四年级，一位语文老改变了我，她鼓励我们要积极回答问题，正好我似乎生来就是个爱回答问题、爱表现的孩子。在她的语文课上，我总能围绕课文提出一些稀奇古怪的问题，连老师也常常被我“难住”。老师经常鼓励我，于是，我越发地喜欢上了语文。
通过学习语文，我还认识了古今中外的名人。有博学多才的.孔子，有珍惜时间的鲁迅，还有与战士们同甘共苦的彭德怀……而且，我从这些人物身上明白了许多做人的道理。孔子告诉我人要做一个像水一样的真君子；鲁迅告诫我要时时早、事事早；彭德怀则让我明白了爱别人胜过爱自己是怎么一回事……
渐渐地，我更加喜爱阅读。每天，我总是会“忙里偷闲”挤出时间看各种书籍。《爱的教育》陶冶了我的情操；《钢铁是怎样炼成的》磨练了我意志；《童年》让我懂得去品味自己现在的美好生活；《鲁滨逊漂流记》留给我无限遐想……
现在，我对语文这门课程也有了更深的了解。学语文仿佛是“玩”一场“游戏”，它让我在紧张之余得到放松；语文也似乎是一面镜子，在它的照映中，我知道了自己的不足……我爱语文，在它的陶冶下，我自信，我优秀。
我爱语文，它教我如何去欣赏人间的真善美、判断人间的假恶丑。
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