【推荐】语文作文400字汇编八篇
在学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的语文作文400字8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
语文作文400字 篇1
快到期末了,进入了复习阶段。复习语文时,开始我按照老师的要求,让菲菲分阶段把课文读一遍,可我很快发现,这样不行,因为有99%的课文她都会背诵,读的时候,更多的是顺口就背了下来,起不到复习课文及字词的作用,怎么办呢,正在这时,学到了一个倒着读课文的方法,很不错,和大家分享!
比如,今天我们复习了语文课本的第一页至第二十五页,其中有一课是《轻轻地》,“小兔小兔轻轻跳,马儿马儿慢慢跑,要是踩疼了小草,我就不和你们好。”读的时候,我让菲菲倒着读,就成了“好们你和不就我,草小了疼踩是要,跑慢慢儿马儿马,跳轻轻兔小兔小”,这样一来,菲菲就会很认真的读书,不再顺口溜出来了。
倒着读书的好处是,促使孩子动脑筋去读,这样也容易发现掌握的'不牢固的生字,以便加强学习,再来对孩子来说也很新鲜,读的有趣。
根据学校的安排,元月七日就要期末考试了,我就像奥运倒计时一样,给菲菲制订了语文、数学两个复习日程表,围绕课本内容,把每天的复习内容写在表上,每天填写落实情况,语文主要侧重课文的读、生字的写和其他例如反义词、近义词、多音字的掌握,数学主要以书上的自主练习为中心,多练习以前容易错的题型。
故人云:“凡事预则立,不预则废。”虽然时间不多了,还是应该用心的去复习,巩固学过的知识。
语文作文400字 篇2
这次的语文考试的成绩令老师与父母大失所望,成绩令我也十分震惊,是的,考砸了。
总结了失败的原因,才发现有很多。首先,学习态度不端正,课前预习不充分,学完每一课后没有及时复习,导致考试时碰到以前课程的题目,失分过多。学习习惯不好,没有合理安排时间,作业的质量与效率不高,经常熬夜,上课没有精神。
其次,上课没有积极参与课堂,对于每一个问题没有仔细思考,以致思路不活跃,掌握的知识不具体、不全面,不会举一反三,思考问题所需时间很长,导致作文时间不充裕。做的练习很少,做题的经验较少。
再者,便是课外书的阅读,阅读量过少,导致写作文没有素材,词汇的积累也很少,语言没有逻辑性,文章显得十分杂乱,苍白无力。对历史与人文的理解也很少,对许多文章包括诗词都不能理解,导致考试中的.课外文言文失分不少,阅读能力仍有待提高。
最后,则是我最大的弱点:粗心。总是“大意失荆州”,做题马马虎虎,没有审清题意便盲目做题,不知是语文,所有的科目都是这样,做完试卷后没有仔细检查,导致犯了许多不该错的失误,正确率较低。以后做题一定要仔细,不能因为题目简单而不去在意,学习是一个循环渐进的过程,只有打牢了基础,才能在此之上再去提高,所以,对以前知识的掌握,是必要性的。
通过了对本次语文考试情况的总结,我了解了更多自己的不足之处,知道了,自己的水平还差得很远,只有下苦功夫,才能取得成功。
语文作文400字 篇3
一年一年时间过得真快啊!
今天是本学期第一天上课。从今年上班的第一天起就惦记自己的学生,一直在想他们过了个年会不会有什么变化呢?今天去上语文课终于见到了他们!还好,毕竟一个寒假只有二十多天,学生没什么大的变化,就是她——徐顺芊的头发剪了,原来扎了个小马尾辫的,现在准确性剪短了。还有一个意想不到的,就是何佩同学转学了,听到这个消息,我还有点失落。何佩四年级转到我们学校来的',个性挺强的一个小姑娘,跟着舅舅,舅妈在南京生活,自己的父母在上海上班。教了她两年,挺喜欢这个小姑娘的,没想到新的一年没跟她说上话,她就转走了,也不知道转到什么地方去了,没问班主任,兴许是转到她父母那边去了吧。
第一节语文课,没上语文书上的《培养良好的学习习惯》,因为我觉得那内容实在在有点枯燥,不适合在新学期的第一节课上讲。于是我花了不少时间准备了一课——《龙年说龙》,本想这样的一个话题,学生应该是比较感兴趣的。谁知真正到课堂到,让我有点失望。当我问学生“你见过的龙是什么样的?”时,没想到竟没人举手!我想是我的问题太难了吗?也不是啊,问学生有没有在书上,电视上见过龙,都说见过了,但为什么就没人举手来说说龙的样子呢?等了有会儿才有一两个举手来说,说得也还是不错的,搞不懂,为什么不举手呢。举手的问题也一直困扰我很长时间了,随着年级的增长,学生的手是越来越怕举,真不知道什么原因,是自己那个地方做得不够好了吗?
语文作文400字 篇4
教我语文的是一名姓姚的男老师。他二十来岁,长得非常帅气,他偶尔会发脾气,是我最敬畏的语文老师。
我觉得他是一位好老师,他教育学生的方法与众不同。我非常喜欢上语文课,上他的课很开心。他给我们讲课时,很爱开玩笑,还总是让我们找他故意弄出的错误。当我们遇到困难时,他总是鼓励我们,让我们面对困难,战胜困难。下课时,他又成了我们的好朋友,和我们一起玩耍,有时还会逗我们开心。玩游戏时,他总会加入男生队伍,他教我们玩不一样的.游戏,那投入的样子好像回到了他的童年。
我的语文老师很酷,他的发型也很帅,身高一米七。他学问高,教育人很有一套。有一天中午,我们班的“手闲王”同学又管不住自己的手了,乱打人。被姚老师发现后,姚老师怒气冲冲地走过去,让被打的人还“手闲王”一脚,可是被打的人不愿意,说不想成为打人的人。于是姚老师对“手闲王”说:“看到了吗?你打了别人,别人却不愿因此而记恨你,报复你。这样心胸宽广的同学,难道不值得你学习吗?你为什么非要一直打人家呢?”只见“手闲王”惭愧地低下了头。
我的语文老师很搞笑,上课为了活跃气氛,总把同学们逗得哈哈大笑。有一次,他为了让同学们打起精神上课,解释“上蹿下跳”这个词语时,直接从讲台跳了下来,又跳了上去,真像可爱的猴子,同学们都哈哈大笑。
这就是我心中既帅气又充满责任心的语文老师,这样的老师,怎能不让我敬爱呢?
语文作文400字 篇5
柬埔寨的新年是在一阵眼蒙细雨中迎来的,这也是我在这过的第三个柬国新年,站在潮热的环境中,觉得呼吸都是一种困难,也正是这场太阳雨,寓意着柬国新年的另一个含义——迎水节,依照字面的意思,就是欢迎雨水的意思,经过长达半年的旱季,我们是多么渴望这个雨季的到来。
驱车途经白海滩,这个平日安静的海滩,现在已经沸腾,前来游玩的人很多,绑个吊床,吹着海风的惬意,真是让人羡慕。活波的年轻人则会选择站在路边,相互抹粉(不知是痱子粉还是面粉),往来往的车辆、行人身上泼水,或是围在一个大的音响旁,踏歌起舞,高声呐喊!或是席地而坐,几瓶啤酒饮料,几串烤肉,开始一个happy的家庭party。像是有人组织的宴会,在这开始!
拥挤的`市场门前,挤满要回家过年的拼座车,载着年货的面包车后背箱都被撑开,甚至是车顶都放满行李,过年,这个词语,让我们联想到鞭炮、糖果、对联、灯笼…。对于柬埔寨的过年,还是充满好奇,鲜花水果摊前,站满买家,青涩的芒果,小小的香蕉树,带骨朵的莲花,清香的茉莉,都是祭拜神灵的最佳选择,大年初一(4月14日),携妻儿带莲花,去寺庙让和尚念经散水,祈求幸福!
新年,是一个多么美好的词语,在这里,我可以享受三次,一次跨年,一次春节,再一次,就是柬埔寨新年,新年,祝大家新年快乐!
语文作文400字 篇6
语文在我们的生活中无处不在,只要我们留心观察。有人毫无察觉,那是因为没有一双善于发现的眼睛。
生活离不开语文,是因为语文是我们进行交流的住要工具.你口中讲的语言,手下写的文字,都属于语文.举个简单的例子来说吧,我们是个学生,肯定就得听、说、读、写,那听说读写又是从哪来的呢?它们都是从语言那里来的,只是语文中的一部分.从此看来,语文有着很大的作用,说明了生活离不开语文的'关键性.
文字,是人类文明的象征.通过自然界的优胜劣汰,通过人们的双手劳动,我们最终发明出了文字.文字的出现,更加显示出了它跨时代的意义,人们用它来交流彼此的感情.让我最震撼的就是这诗词,她无穷的魅力使我如痴如醉,诗词有豪放的、抒情的、幻想的……许许多多,各有千秋.
语文在生活中,是调剂生活、陶冶情操的重要手段.语文给人精神上的震撼是巨大的.一个人心浮气躁时,一篇优美的散文可以使他心如止水;一个人心情低落时,一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心.语文带给生活的影响是无法比拟的.
总之语文对我们的生活影响还很多.朋友,请你多用语文,从语文中,你会发现更多生活的乐趣,因为,我们活在语文的世界中.
语文作文400字 篇7
这次月考已经过去了,成绩不尽如人意,不过老师说的对,评价和测试只是次要的,月考的意义最重要的还是找到自己的问题。这次语文在最基础的选择题上就错了,字音字形不到位,中国字都认不对,这可悲哀。其次的大失分点就是文言文翻译和背默了。失分之多惨不忍睹,暴露出了平日里对于课文理解不透彻,课上不记重点,不会记笔记的严重问题。而作文得了42分,平均分的水平,老师批语“有思想,没写好。”大概是没写好吧,由于不知道时间,写作文的`时候有点急了。虽然我觉得不急的话也多不了几分。我唯一的优点就是想法比较多,文章的中心比较容易出新,而作文的结构手法就差远了。
意识到了问题就得改正,才能让月考有意义。我觉得对于课上的这些基础知识,记笔记是必须的,但如果能把这些知识当成常识记下来的话,肯定是非常nice的。文言文翻译,根本就没有意识去背是肯定不行的,考试就直接点到了死穴,这也只能背,不过课上的时候老师总会点到一些重点的,随听随记,就能省去不少时间。课外阅读,得分只能是过得去,大概因为我脑子还是比较好用的,有点迁移能力,不过还是得多见一些题,毕竟这是语文的难点。说了这么多,其实一言以蔽之,就是课上专心,课下用心。
语文作文400字 篇8
我们的语文老师,阿德,我和小C总是这样在背后叫他。阿德。阿德。
用我和小C的话来说,阿德的脸上布满了正常人没有的沧桑感,就像车祸似的。阿德当然算不上什么帅哥,准确地说,他浑身上下看不出哪一点有帅哥的标准的。阿德长得一副“穷书生”,一看就是一个教书的,先生。
阿德喜欢在课堂上讲着讲着就扯上他的两个儿子。有一次我和儿子……我儿子读书一到时间就和书88了,打电脑一到时间还赖在电脑前不走……儿子的铅笔盒和这位的同学一样……
我想啊,阿德在家一定是个好父亲,一个典型的好爸爸。或者说呢,他一定爱子。不然怎么老是儿子长儿子短的呢。哪个当爸爸的不是这样的呢,用阿德的话来说。
阿德看见班里有一位同学的文章发表在杂志上了,也表现出一副毫不示弱的样子,对我们说,你们老师我啊,不知道发表了多少文章在报纸杂志上呢。一位同学插嘴说,那我怎么从来没看见啊,老师?阿德缓缓地说,哪个人发表文章不用笔名的?全班晕倒。
对于阿德的`教学方法,虽然不是很传统,但是我和小C等其他同学还是很有意见的。小C说,你发现没,阿德有一种特异功能!什么特异功能?小C拍拍我的肩膀,上课时会自动传播催眠信息!恩恩,我想,这应该是阿德教学最大的缺点之一了。不过,也可以化缺点为优点的,哪位同学有失眠的病,找他去应该可以治好了。
最后呢,希望阿德能天天开心!
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