一年级作文

一年级作文[精华6篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的一年级作文6篇，希望能够帮助到大家。

一年级作文 篇1

　　今天是植树节，一群小学生在老师的带领下，来到公园里植树。同学们三三两两地自由组合后，就认真地干起来了。小明和小芳他们配合得很好，小明挖好树坑后，小芳小心地把树苗放进树坑里，不松不紧扶着树苗，让树苗立得直直的。小明就一鼓作气把树坑填满用脚踩实。

　　小芳提起桶去打来水，脚在树坑里，让水慢慢渗下去。这时春风吹来，树枝摇啊摇，好像向同学们招手致意呢！

一年级作文 篇2

　　我有一个温暖的家，妈妈爸爸都爱我，我也爱爸爸妈妈。

　　我家是十星级的家，每天我放学回家，我总是觉得我家是世界上最舒服的家。家里的阳台上有鱼池，还有乘风摇摆的花儿，我家养的鱼一点儿也不怕我和妈妈，我喂它们鱼食时，它们总是喜欢向我摆尾巴，我知道它们是来谢谢我的。我最喜欢的是和我老爸玩，他蹲下来抱我的时候，我总是喜欢捏他的脸颊，软软的；每天回家，我喜欢打开冰箱，看一看里面有什么好吃的.，我最喜欢吃得就是巧克力了；我们家吃晚饭时会说说话，高高兴兴的。

　　有时候星期六休息，我喜欢在家给爸爸妈妈做最好的服务：给他们磨咖啡、泡咖啡、烤面包，请他们起床吃早饭，他们表扬我，我心里甜滋滋的。

　　我爱我的家，爱我温暖的家。

一年级作文 篇3

　　转瞬即逝的光阴让人心里思绪万千。弹指间，眨眼间，我已是六年级的一名学生，心里有太多的感慨，对母校，对老师，对同学，对朋友……六年级，我开始有了一种特别的感觉，一种说不清，道不明的，却又参杂着些许惆怅与感伤的感觉。不得不承认，我心里真的很不舍。看着熟悉的一草一木，看着熟悉的一桌一椅，看着同学们的一颦一笑。一股感伤涌上我心头，冲击着我心里最柔软的地方。

　　每天最喜欢做的事，就是打开电脑，回味那些熟悉的泛滥的照片。一张又一张，泪水又决堤了，在我的`脸上泛滥，肆虐我的脸，也一样的，流进了我的心。眼，已模糊不清。心，亦湿得决，湿得透。那些旧城、旧人、旧事就这样，猛然回魂，那些记忆一直驻足在我的脑海，我的心房。很久，很久，一直不散……经历一件事与回忆一件事，说实话，我更喜欢回忆一件事，那感觉是很特殊的，不能言语的，只能意会不能言传的。或者，我是因为特别喜欢一首歌《相见不如怀念》吧。或许，又是别的种种，我不懂，也不想懂。回忆，或甜或苦。回忆，我会伤感，我会惆怅，我会落泪或潮湿了眼眶。但我还是喜欢，因为回忆，会时时刻刻提醒我，珍惜眼下。珍惜眼下，才会让回忆更美。

　　其实，世界上没有哪一个人真正体味过一分一秒的流失。我喜欢凝视着钟表，叹息着，一分一秒就这样没了，就这样成为了历史。猛地叹息，猛地遮挽时，它又走了。时光啊时光，你从不给我任何机会。有时，我们喧闹，嬉笑。但是，这些日子与岁月，就在狂欢时的尖叫中消失，就在我们喧闹时溜走，就一点一点失踪于世俗繁华，就一点一滴蒸发在都市的灯红酒绿里。这种可有可无的喧闹，狂欢，毫无意义地来，又毫无意义地走。这种时间，轻的无痕……

　　时光，时光。它从不给我思考任何无关痛痒之事，渐渐，眼下变成了我最重要的。过去，需怀念；眼下，需珍惜。任何事，总有一天要面对，总有一天要过去。趁现在，趁自己还拥有，别再蹂躏这岁月，别再践踏这时光。时光是珍宝，也似女人，需要珍惜和爱护。

一年级作文 篇4

　　可以说，孩子的成长，每一步都见证着家长的付出与努力。孩子的成长就是家长生活的写照。无疑孩子身上的缺点也是家长在无意中一步步“培养”起来的。

　　小时候，为了培养孩子的爱读书的兴趣，我常常在看见书的时候有意无意作惊喜状：“哇，太好看了！”孩子就是这样一步步被我吸引过来，养成了爱看书的好习惯。但是，每当看见好书的时候，孩子都不忘说上一句：“哇塞，太好看了。”而且，双胞胎有时候会“抢”书看，这本是我的，这本是你的，“热闹非凡”。起初，我不认为这是多大的毛病，反而为孩子看书的积极性而欣慰。可是，放假后的一件事却彻底改变了我的看法，使我认识到自己原先的做法是多么的`欠考虑。

　　那天，孩子在老师家画画，十一点结束的时候，孩子给我打电话说画画结束了，他们想去老师家旁边的新华书店看书，让我到新华书店去接他们。

　　放下电话，我就出门接他们去。本想他们在书店里看书，没想到，孩子却都在外边太阳底下站着等我，问孩子为什么不去看书，孩子说书店的工作人员不让他们进去。我一想，不对啊，平常总是有孩子在看书，为什么不让我的孩子看呢？问孩子，孩子嗫嚅这说不上来。

　　一边的老公插话说：“是不是他们俩在看书的时候一直说话，像刘姥姥进大观园似的。”孩子脸上现出惭愧的表情，看来就是这样了。

　　真的有种哀其不幸、怒其不争的感觉。心里多少对书店工作人员有意见，也为自己孩子的习惯不好而生气。痛定思痛，我对孩子说：“孩子，书店的工作人员不让你们进去看书，是他们的错，但是，据我所知，有些孩子进去看书，书店的工作人员还是很欢迎的，为什么就不欢迎你们去呢？能不能在自己身上找找原因呢？”

　　孩子思考片刻，说：“自己在看书的时候一直乱翻书，还一直说话，很吵，所以阿姨不欢迎自己。”

　　看来孩子找到原因了，我继续问孩子，今后想让书店的阿姨欢迎自己去看书，该怎样做呢？

　　孩子说：“不再说话了，也不再乱翻书了。”

　　我说：“不光不再说话，不再乱翻书了，还应该顺手把别人翻乱的书整理好，这样，既方便自己也方便别人，书店的阿姨当然也欢迎了。”

　　孩子认真地点点头。

　　今天中午，孩子一直到十一点四十多才打电话，原来他们画画结束后就直接去了书店，我惊异地问他们，书店的阿姨不赶他们走了吗？孩子说：“不赶了，昨天下午去看书的时候就不赶了。”

　　放下电话，心下较些，到书店看看，孩子坐在地上，拿着一本书认真地翻看着，我走到跟前半天他们都没发现，看来是真的看进去了！

　　心里喜不自禁！

一年级作文 篇5

　　地球上，除了我们人类，还有许多生物，它们和我们生活在一起，如，动物、植物等，但在我们肉眼看不到的地方，还有一种生物，——它就是微生物，一个不起眼的“小人国”。

　　今天下午的科学课上，我第一次认识了微生物。

　　铃声响起，科学老师走了进来，只见他手上提着一只篮子，里面放着一台显微镜和一瓶很脏的水，咦，我不禁纳闷：老师带一瓶脏水来上课，干什么用呢？带着一连串的问题，我认真听老师讲课

　　“今天我们要来认识一个新朋友，请大家欢迎。”我们带着疑问将目光投向老师，这时，老师将载玻片拿出来，用滴管从那很脏的.水中取出一滴，放在玻璃片上，制成了一个标片，放在显微镜下，调好光度、亮度，观察着。

　　我们都很好奇，伸长脖子张望着，过了一会，老师抬起头来，说：“谁想上来认识新朋友？”“我”，同学们争先恐后地举手，都想去认识新朋友，老师让我们按照顺序上去观察，一个，两个，三个，快要轮到我了。

　　到我了，我俯下身子，把眼睛对着目镜观察，只见一只只如米粒大的小虫在镜片上爬来爬去，小虫两头尖尖的中间圆圆的，行动起来非常迅速，一会儿在这，一会儿在那，而且微生物非常多、密。原来这么一小滴水中就有那么多微生物，怪不得湖里的水不能喝。

　　观察完了微生物，老师开始上课，这次科学课，让我更了解微生物，更喜欢科学课了！

　　这堂有趣的科学课，让我明白了我们身边处处有科学，只是我们没有仔细观察。只要我们仔细观察，仔细思考，就会发现科学知识，就能打开科学大门，我永远都不会忘了这堂有趣的科学课！

一年级作文 篇6

　　我最喜欢的小动物小兔，它有一身雪白的皮毛，看戏来很可爱。她的两只眼睛是红色的，看戏来像一对红色的宝石。亮晶晶的.。每天早上这只小白兔吃一根胡萝卜，两片菜叶，它就吃饱了。

　　每天我中午放了学，一回到家，它就蹦蹦跳跳地跳到我的面前，好像在说欢迎你回家。我每天看到它，就算我不开心，我一看到他我就很高兴。把那些不开心的的事情全部忘记了。

　　就这样，我越来越喜欢我的小兔子，我一定要好好照顾它！

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