有关一年级作文集合九篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的一年级作文9篇，希望能够帮助到大家。
一年级作文 篇1
夏天有很多水果上市了，有圆圆的西瓜、金黄的香蕉、甜甜的水蜜桃……当然也有我喜爱的芒果。
芒果的形状就像一只没有翅膀的雏鸟。它颜色金黄，就像一块块沉甸甸的金子。仔细一闻，芒果还散发着一股浓浓的清香，令人陶醉，垂涎三尺……虽然芒果看上去凹凸不平，其实它给人的.触感是滑滑的，捏上去软软的。
拿起它时，我仿佛听到它在说：“快点吃我吧，我不仅好吃，还很有营养呢！”我听到了，就拿起小刀切开了它。
我用小刀切开了芒果，里面有金黄金黄的果肉，还有一个像木板似的果核。我咬了一口，芒果甘甜的汁液在我嘴里徘徊，让我感觉还要吃十个！
芒果简直太美味了，它不仅好吃，还很营养，你难道不想来一个吗？
一年级作文 篇2
我曾经读过一个故事，这个故事对我启发很大，它使我从非常小气变得乐于助人。这个故事的内容大概是这样的：
一年，高尔基在岛上修养，他儿子放寒假时，跟着他妻子来岛上看他，他儿子在岛上中下许多花。儿子回去上学了，而他种的花留了下来。春天到了，高尔基看到儿子在岛上种的花全开了，他写了一封信发给儿子，信中说：
儿子，你在岛上留下了美好的东西--花，如果你在任何时间任何地点，留给人们的都是美好的东西，到那时候，你会感到自己是多么快乐。儿子，你要知道，给永远比那愉快！
还有一个故事，说的是有个花店招人手，三个人前来应聘，老板很细心的观察他们三个人的表现，哪怕是小节。一个星期的试用期过了，老板留下了第三个人，问起原因时，老板说："每天卖花都会剩下一些，第一个人是把这些花扔掉，第二个人是把这些花带回家，只有第三个人，他把这些花送给过路的行人。我留下他的'原因是：只有他懂得“予人玫瑰，手有余香”！"
读这些故事前，我是一个很小气，爱占小便宜的人，而读完这些故事，我变得乐于助人，很大方，因为我懂得了给永远比拿愉快，我也明白了予人玫瑰，手有余香。
有一次期末考试，一个同学忘带尺子了，我正好带了一套，我借给他一把，他非常常感激，我也很高兴，不知为什么，一种喜悦感浮上心头，我带着喜悦的心情参加考试，考得很好;而那位同学因为尺子的帮忙，也考得很好，这不是一举两得吗？
"给永远比拿愉快！"和"予人玫瑰，手有余香。"这两句话我会一直铭记在心！
一年级作文 篇3
我的妈妈美丽极了！她的头发从前卷成松松的鬈发披散在脸上，现在编成了一条浓密的厚实的辫子，一部分向上梳起，另外一部分有手臂那么长的一段，拆散开来，那细而长的头发一直垂到胸前。那双泉水般纯净亲切的大眼睛，镶了一圈乌黑闪亮的长睫毛。她那两排牙齿白得就像柚子瓣，光洁的有如白瓷。她的.脸显得美丽、端庄。
可本该属于她的纤纤细细的手早已被现在粗糙的布满皱纹的手所代替，那细嫩的手上早已磨出了老茧。
我的妈妈还特别聪明，每当我有不会的题的时候，她都耐心的辅导我，直到我明白为止！
有一次，我把一个贵重的东西打碎了，那是我的心都快飞起来了，生怕妈妈发现，妈妈下班了，我急忙跑到自己的房间不敢出声，最终妈妈还是发现了，我的屁股就这样开了花！
一年级作文 篇4
人人都有心愿，比如说：毛毛虫的心愿就是有一天能蜕变成蝴蝶；小猫的心愿就是能天天都能吃到可口的鱼......
每天回到家，都能看到妈妈忙碌的身影，爸爸疲倦的样子，爷爷奶奶在厨房繁忙的身影......我就在想，如果有一天，我也可以像妈妈那样在自己的单位里有一份像样的工作踏踏实实的干着，可以养家糊口，可以养着爸爸妈妈那该有多好呢？
我也跟妈妈说过，妈妈说：“你还太小了不懂上班的.辛苦，也许你再大一点你就明白了！”
这样我就在想，如果，我有一天可以赚很多很多的钱；可以买两栋大别墅，可以让爸爸妈妈在里面享清福的时候我也就满足了，这也就是我的心愿。
一年级作文 篇5
星期六的上午，小明在公园玩，在树旁边捉了一只黄色腿上受了伤的小鸟，接着他就小心翼翼的.把小鸟带回家。
小明把小鸟带回家后，他先把鸟受伤的地方抹了点药水，接着又轻轻地把它放在一个笼子里，然后给小鸟喂了一点水，最后小明又拿来小米喂小鸟。经过小明十几天精心的照料，小鸟的伤基本痊愈了。但小明看到小鸟还是不开心。小鸟很少叫，也很少蹦跳。小明感觉很奇怪，就跑去问妈妈：“小鸟为什么不高兴？不叫、不跳呢？”妈妈笑着说：“傻孩子你知道吗？小鸟它是属于大自然的，它不应当被囚禁在这笼子里，整天关在笼子里，当然它不高兴呢！它和人一样也需要自由快乐和朋友，你快把它放了吧！”听了妈妈的话，小明就赶紧提着笼子又来到公园，打开鸟笼把小鸟放了。小鸟飞出笼子，很快活，边拍翅膀边叫着，好像在说：“谢谢你小明，你还给了我自由，我又可以自由自在的生活，和朋友一起在蓝天上飞翔了。”
小鸟在小明的头顶上飞了一圈，然后它唱着婉转动听的歌，向碧蓝的天空飞去。小鸟越飞越高、越飞越远，最后消失在晴朗的天空里。小明看着自己的空鸟笼，高兴地笑了。
一年级作文 篇6
一天，我和妈妈到野外玩儿，在一条小河沟儿里发现了许多小蝌蚪。我们找来了一个旧瓶子，妈妈用手捧了九条小蝌蚪。
回家后我们把小蝌蚪放进鱼缸里，它们游得真快活呀！
过了十来天，它们的变化可大了!刚来的时候，小蝌蚪长着大大的脑袋，拖着一条长长的尾巴。现在小蝌蚪的头变小了、变瘦了，已经能分辨出头和身体了。小蝌蚪的.尾巴渐渐变短了，因为长出了前腿和后腿，它除了在水里游泳外，还经常在石头上爬。我们把露出水面的沙子堆得高高的，让小蝌蚪渐渐熟悉陆地上的生活。
两天后的早上，我发现小蝌蚪趴在鱼缸上，尾巴已经不见了，哇！小蝌蚪变成小青蛙啦！
我捧起小青蛙，它一下子从手心跳到了胳膊上，有跳到了腿上。我对妈妈说：“小青蛙是益虫，我们把它放了吧。”妈妈同意了。我们来到楼下，把它放在草坪上，小青蛙跳了几下就不见了。
虽然我以后再也看不到那只小青蛙了，但是我想到小青蛙在大自然中快乐的歌唱，我还是很高兴。
一年级作文 篇7
人人都有理想，有的想当迷信家、大老板......有的却想当大街上修鞋的，跑出租的...我的理想便是当一名教员。
如果我是教员，我会率领门生在讲堂上教给他们知识，在课下我率领着他们在操场下游玩，磨炼身段...
如果我是教员，我不会给门生布置太多作业，因为我已经也是个门生，教员布置过量的作业，是每个门生最大的希看，我也不会占用门生自己的活动时候，必竟劳逸连系是最好的学习体例。
在每周的阅读课上，我不会让门生自己自发的往读书，我会率领他们进进书的陆地，知识的世界...
如果我是教员，我不会三天一小考五天一大考，我会依照学习进度每周定时考一次，考完之后我会让门生自己改试卷，自己解说，以此来提高门生的'了解本领。在班级测验时，如果发明有人在作弊，我不会在大师眼前责怪他，我会说:"有些同学彷佛有不会做的题哦，可不要乱动，不然，会有人猜疑你在作弊!”测验后，倘使有人考的成绩欠好，我不会责备非难他，更不会请他的家长。我会对他说：“别泄气，相信自己，下一次一定可以考好，成绩好不代表人品好，成绩坏也不代表人品坏哦!”倘使有人考了满分，我会告诫他：“可不要自满哦，记着"客套使人提高，自满使人失落队!”
如果我是教员，我会教诲门生做一个对社会有供献的人，对人类有供献的人...
如果我是教员...
大概你的理想多如繁星;大概你的理想永久稳定;大概你现在还没有理想，可是我的理想便是当一名教员，当一名可以让人们恭敬，让门生亲爱的教员!
一年级作文 篇8
老鼠又想到粮仓里去偷吃粮食，可是它发现一只老猫守候在那里。老鼠转动了几下眼珠子，朝着猫边跑边喊：“猫大哥……”
猫听到老鼠这么亲昵地叫它，伸出的爪子又收了回来，和气地问：“小老弟，什么事呀？”
老鼠定了定神，恭敬地说：“猫大哥，咱们交个朋友吧。小河里的鱼儿可鲜呢！”猫舔着舌头，流出了口水。老鼠高兴极了，说：“哎呀，猫大哥，这太容易啦，我以后抓了鱼就给您送来。”猫听了，心里乐开了花，老鼠趁机窜到猫身后，一边吃谷子，一边跟猫说话。老鼠饱餐一顿后，就告别了猫。
过了几天，老鼠又悄悄地溜到粮仓边，早被那只老猫看到了。猫以为老鼠给它送鱼来了，大声说：“老弟，带鱼了吗？”老鼠着了慌，拍了拍脑门，又故作镇定地说“哎呀，大哥！我不知道你要大鱼还是要小鱼，特来问问你。”猫相信了，说：“大的`小的都给我抓来。”老鼠连连点头，这回，它又饱餐了一顿。
又过了一些日子，老鼠在粮仓边吃饱喝足了，正准备逃走，却被猫逮住了。老鼠急忙喊：“大哥，大哥，有话好好说！”猫龇着牙问：“鱼呢？”老鼠吓慌了，连忙说：“河里结了冰，鱼儿躲起来了。等冰块化了，我再抓了给您送来。”猫冷笑了一声：“哼！让你死个明白，今早，我到河边散步，哪看到有什么冰块呢！”老鼠终于成了猫的美食。
第二天，主人来搬粮食，看到粮仓一角的谷壳，气极了，把猫给打死了。可怜的猫，至死也不明白是小老鼠害了它。
一年级作文 篇9
在一个夏天的傍晚，我和妈妈来到青山湖观看荷花。
那里的荷花红着脸，耷拉着脑袋，就像一位害羞的小姑娘。其中，还有两朵荷花的花瓣紧挨着，就像一对相亲相爱的'好朋友。妈妈见了，对我说“婷婷，你也要像荷花一样，跟同学成为一对相亲相爱的好朋友。”我听了，点点头。
观看完荷花，我和妈妈依依不舍地离开了青山湖。