精选老师写人作文集合10篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的老师写人作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师写人作文 篇1
咱班来了个新老师，听说原来是初三实验班的班主任，后来做了手术很久没上课就被调来给我们上劳技（我们的劳技老师前不久退休了）。
这个老师很胖，带着一副大眼镜，声音很雄浑，像唱男高音！他很严厉，不准我们趴着上课，不准我们讲话，不准我们见到他不叫他，不准……好多规矩哦！正当他说到不准吃东西时，我们班的小馋猪文博吃了一根土豆丝，下场那个惨！唉，谁叫他贪吃呢？——活该！！！
这个老师知识可真丰富，第一节课就给我们讲了很多希腊神话，真不错！我们一下就喜欢上了这个胖老师！
老师写人作文 篇2
从幼儿园到现在，已经有许多老师给我留下了深刻的印象，但印象最深刻的还是给予我三年教诲之恩的语文老师—黄老师。
黄老师长着一双炯炯有神的眼睛，一头黄色的卷发，当然老师最重要的还是有一个才华横溢的脑袋。黄老师非常喜欢弹钢琴。可是现在教书忙，忙着背书、备课，估计她家那架钢琴上已经积满灰尘。
黄老师是一位教育有方的老师，也是一位负责任的老师。在期末复习时，我做回家作业经常要做到十点多钟。后来爸爸妈妈实在看不下去了，就向黄老师汇报。黄老师帮我想了一个办法：每天做作业做到九点钟就不能再做了，如果没做完，第二天就要到老师办公室去补作业。老师深知：办公室是学生们最害怕去的地方。特别是去办公室里补作业，难免会受到其它班老师的批评。但也只有这样才能提高孩子的作业速度。经过两个多月的努力，现在我已经能在八点半前做完作业了。真感谢黄老师让我基本改正了作业拖拉的坏毛病。
黄老师每次上课从不带水，连声音都沙哑了。她和学生一样上课时就是专心致志，下课了才能休息片刻，喝一点水。一般来说，语文老师是教语文的，但她却因为班主任的身份什么都管。
有一次数学老师陆老师正在让同学们订正作业，黄老师也在布置作业。写着写着，一句话突然从她的口中冒了出来：“快点订正，要一次性过关，不要重复多次，认真一点……。”还有一次，袁老师在上课，一个同学在开小差，黄老师刚好路过，黄老师对他说：“认真一点，快，要写中文意思了。”
……
虽然现在黄老师已经不再教我们了，但她在我心中留下的那份敬佩之情永远不会被遗忘。
老师写人作文 篇3
她就是我的英语老师，她是一个女老师，瘦高瘦高的，平时说话也总是轻声细语，和我们一起吃饭的时候也总是细嚼慢咽，笑起来还带着一个小酒窝。用一句话来说就是“苗条淑女”。而我们学校也确实有许多的男老师在追求她，而她也不是都不喜欢，她只是说了一句拒绝的理由。“我的孩子再过十几年都有你这么大了。”他们不相信，只认为这是她拒绝他们的理由。其实她还漏说了一句，“我的孩子都快一个连那么多了。”
没错，她真的把我们当做了她的孩子。她新买的钢笔送给了谁？没错，是我们。她新买的书包现在搭在了谁的肩上？没错，是我们。她新买的笔盒放在了谁的抽屉了？没错，还是我们。她的钱，都花在了我们的身上。我们真的就好像她的孩子，一群长不大的孩子。
那个暑假回来后，我就变了一个人。我不再和同学们交流了，也不再和同学们玩耍了，我只是能静静地坐在属于我的位子。那时候，是这样的感觉，世界那么大，可我的世界，就只有这小小的桌子那么大。那时，我还把刘海留得长长的，直接挡住了半边脸。那时的我，连镜子都不敢碰，更别说照了，我把家里所有的镜子都藏了起来。就连我的眼镜，我的不敢戴，尽管那时候我的眼睛已经近视到了三百度。而这一切的原因，仅仅因为一次意外，我的半边脸就这么被烧伤了，我也因此变得孤独。
我总是觉得，同学们在看着我，他们不屑于跟我这个丑八怪玩，我每每想到这里的时候，我把头抬得更低了。
而她就在这个时候走进了我的世界。那一次放学后，她叫我留了下来。那时候，教室里只剩下我和她两个人。她先是站在讲台上用眼神和我对视着，然后慢慢地向我走来。走的时候她并没有看着前进的道路，反而目不转睛的盯着我。我觉察到了她那火辣辣的目光，感觉心里很害怕，很慌张，有着一种想找一个地缝钻下去的'冲动。她就这么一直盯着我，离我越来越近，越来越近。我的手心好像一直在流汗，我连忙把手塞进了抽屉里，不由得把头埋得更低了。我简直不知道她是什么时候来到我的身前的。只感觉有那么一只小手搭在我的肩膀上，凉凉的，就连我的汗，也止住了不少。她又用她的手轻轻地抚摸着我的头发，亲昵的摸了摸我的头。她的手，还带着一股神奇的力量，我的心，忽然不那么慌张了。
这时，我才敢抬头望向了她，她的眼神，目光中似乎还带着一丝水分，我总感觉她的眼泪跟要溢出来似的，可实际上，她并没有哭，她是在笑，对着我甜甜的笑。她的目光给我带来了鼓励。
忽然，她轻轻的抚摸的发梢，“这头发长了，剪掉吧！”她忽的就冒出了这一句。而我，似乎没有拒绝的理由，只能顺从地点了点头。
我开始用自己的眼睛从新看着这个世界。
老师写人作文 篇4
雨果说过：“微笑就是阳光，它能消除人们脸上的冬色”。著名画家达芬·奇的代表作《蒙娜丽莎》，蒙娜丽莎以其含蓄迷人的微笑，把人类的美升华到了一种光照寰宇的境界，每一个看过她微笑的人都会不由自主地陶醉，感到一种放松、一种平和。的确，微笑就有这样大的魅力。作为教师，微笑更是开启一个个幼小心灵的通行证，是学生认为世界上最美丽的表情、最动听的语言。它传递着快乐、真诚、信任、鼓励、欣赏、关怀或安慰;它缩短了心与心的距离;它让爱在空气中流淌。
请看以下三个四年级的小朋友描写“老师的微笑”的作文片段
宾在作文这样写道：今天放学后，我回到家，发现我的笔没了，我忙去步行街买，我跑到文具店买了一支笔，回来的路上，我哼着小曲，刚走出步行街，看见了伍老师，我说了一声“老师好!”，老师回头看见我，给了我一个甜蜜的微笑， 伍老师的微笑多么亲切，多么慈祥啊!我心里很激动，像吃了蜜似的，恨不得一下蹦起来。如果我有很多钱，我就买一个世界名牌的照相机，把老师笑的时候照下来，等我老了，去世了，我也要把这张照片带在一起。
微笑能产生透射作用，从宾的作文中看得出他从老师的微笑中读出了老师对他莫大的爱。一个小小的微笑，让他感到甜蜜，虽然没有留下照片，可我相信一定留在了他幼小的心灵里。
勇把微笑当作一种母爱，他的题目是：“微笑—母爱”，他写道：今天上午第二节课一下，我正准备从教学楼西头楼梯上去，正巧遇见了语文老师，老师对我笑了笑，还摸了摸我的头。当时，我非常激动心怦怦直跳，并且像是在燃烧，我的脸一下子红了，就在老师在摸我的头时，我感到一丝丝温暖正在我心里慢慢扩散，这一丝温暖，我又感到非常的熟悉，非常幸福。啊!我想起来了，是妈妈!妈妈曾经经常这样抚摸我的头，自从妈妈从家里走后，老师就像是一个可敬的母亲关爱着我，“老师，我很感激您的微笑，我真想对您说一声：谢谢您---给了我慈母般的爱!
一个微笑、一个抚摸能让一个小孩子感受到母爱般的温暖，母爱般的微笑感染的不只是这一位学生，它一定会传递给很多很多人，温暖全人类。
金是这样写的：今天中午，我在楼道口看见了一位老师，我就说：老师好!她微笑地对我说：“你好!”，走出楼道口我又跟另一位老师问好，那位老师可能没听见，没有理我，我感到有些不舒服。在食堂里我端了饭，坐在桌前准备吃，王校长来了，我笑着说：“王校长好!”她笑开了，忙对我说：“你好!”顿时，我开心到了极点，哈哈!校长给我回礼了。王校长不愧为校长，她的态度是和蔼可亲的，她愿意和我们这些孩子们一起生活、一起交往，我对她的印象很好。
老师和校长给予的仅仅是微笑这样一个小小的表情，没想到会对一个学生的心灵深处能产生巨大的影响，竟能有如何大的功效，听起来总让人觉得不可思议，可事实却证明了这点。
可很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起，的确也有些老师经常板着面孔，“捍卫”着老师的尊严，以严厉的目光对待每个学生，使师生之间了无形筑起了巨大的墙。记得去年我在外地出差，去理发店洗衣头时，看到那个洗头的小伙子年龄不大，就问他怎么不上学了，他说不想上学就出来当学徒。他问我是做什么工作的，我说是老师，他说不像，我笑着问他为什么不像，他说：“你爱笑，老师没有你这样有亲和力，他们都很严肃，有的还很凶的。要是我的老师能像你一样的话，我就现在可能在上大学而不在这样当学徒了”。他的话让陷入了沉思，是啊，学生需要微笑，教育需要微笑。随着教育改革的不断深入，新型的教育价值观打破了传统的观念，改变了传统的师生关系，一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。我们每一位老师都应该懂得建立这种新型关系，用微笑暗示我们对学生的尊重、宽容、期待、鼓励和赞美，使学生在这种交流和勾通中获得人性的自我完善和自我表现。当然在现实生活中我们老师不是神，也有很多烦心事，可面对天真无邪的孩子时，我们尽量地隐藏自己的不快，把微笑量给他们。
老师的微笑是教育学生的一种手段，当你将真诚的微笑带给学生时，你便能悄悄地走进学生的心灵;老师的微笑是一种教学的艺术，当教师微笑着站在教室门口，会使学生会更加充满自信。在教学法中教师的微笑 是稳定学生情绪，让学生轻松愉快学习的重要心理条件之一。当教师愁眉苦脸、心情沉重地走进教室时，只能让学生产生心理压力，对学生的学习情绪有消极影响;教师走进教室灿然一笑，有利于营造和谐融洽的课堂气氛，使学生怀着轻松愉快的心情投入学习，把兴奋点集中在对知识的接受理解上，能使孩子们对学习产生浓厚的兴趣。
要当一名人民满意的教师，请老师们学会微笑吧，且让微笑成为一种习惯，当微笑真正成为我们的人生态度的时候，那是一种对生活巨大的热忱和自信，是一种高格调的真诚与豁达，是一种直面人生的成熟与智慧。
把美丽的微笑带进课堂吧!我们对学生微笑，生活就对学生微笑，学生也就微笑着面对生活。
老师写人作文 篇5
光阴似箭，转眼间我已升入四年级。在过去三年中我收获了太多知识，太多欢乐，太多温暖，那是因为有您，我亲爱的好老师。
我的第一任语文老师，贾老师，她是一位既严厉又博爱的好老师。她不但讲课幽默有趣、而且认真负责。不仅要求我们知识要打的扎扎实实还教育我们做人要踏踏实实，记得在一次课堂上，她问：“谁知道，《村居》的作者高鼎的还有什么作品，对作者了解的请举手。”我不假思索的就举起了手，她点名让站起来说说，我支支吾吾的半天也说不上来。贾老师说：“知之为知之，不知为不知，是知也。学习知识知道就是知道，不知就要虚心学习，这才是有智慧的学生。”
数学老师兼班主任的卢老师，她身材苗条，一头乌黑的短发，一双像黑葡萄一样眼睛的眼睛美丽极了。充满温暖的脸上总是挂着甜美的微笑，当我们不认真学习时，她的脸也会从“晴空万里”变成“乌云密布”。
我像一个小树，老师们就是园丁。我像向日葵，老师就是照亮我的阳光。照亮着我们幸福成长！
老师写人作文 篇6
老师是我们祖国的园丁，他们天天为我们学生操劳，天天教我们知识，天天忙忙碌碌。他们不顾家庭，不顾个人，不顾一切，只顾我们的学习，真是非常辛苦!
我们初二2班的“伟大”的人民教师有很多，其中夏老师，王老师，袁老师的事迹最为明显，他们严厉却又不失风趣和对学生的关爱，他们的事迹表现在平常，尤其是“元老”(袁老师)。
有一天中午，我们班的小葛同学在班上吃饭，这时，袁老师进班了，小葛同学一看见袁老师就急忙把饭盒藏到桌肚里，不料这一幕被袁老师看见了，他走到小葛同学的身边，意味深长地说：“小葛同学，你长得这么瘦，中午又吃那么点饭，不会饿吗?你不要看见我进班就把饭盒藏起来，你还可以再吃点，不要怕我要把肚子吃饱，下午才有力气上课!”小葛同学不好意思的点了点头，同学们都被袁老师关爱同学的行为所感动了。这时，我吃好饭了，准备喝水，但是杯子拧得太紧了，打不开，我又找了几个力气大的男生，但杯子都无动于衷，这时我把目光投向了袁老师，我以迅雷不及掩耳之势，把杯子递给了袁老师，袁老师轻轻的就把杯子打开了，袁老师和蔼的说：“袁老师就是元老，元老就是专门给学生拧杯子的。”全班同学听到这句话都哈哈大笑起来，所以从那以后，班上就“流传”这袁老师的外号——“元老”。
老师虽然很辛苦，但每天仍把最好的精神、最美的笑容、最棒的教学迎接我们，老师，您真辛苦!!!
老师写人作文 篇7
我们每个学生的心目中都有一个好老师，而我心目中的好老师就是陈老师。
陈老师长的很清秀，个子不高，虽然她只教了我们两个学期，但她的思想言行和朴实善良的心已经深深地印在我的心里。
窗外的雪轻轻悄悄地飘扬着，坐在教室里的我冷极了，头晕的厉害，老师走了过来用自己的额头轻轻的触了一下我的额头，你穿的太少了，感冒了，还发着烧，怎么办？您脱下了外套，先披着，我去找点退烧药！我望了望老师，她的手在初冬的时候就有了冻疮，脱下外套的她搓着冻红的双手，小跑着出了教室给我拿药并通知我的妈妈，妈妈！此时觉得她就像我的妈妈，只有妈妈才会这样。顿时我的心里洋溢着一种幸福。老师您就像这一朵朵撒向人间的雪花，纯洁，美丽，您无私的飘扬在我们每个同学的心里。
记得上个星期我们在学习《十六年前的回忆》同学们都在聚精会神地听课，老师提了一个问题：从李大钊被捕的过程描述中你能感受到什么？我想都没想就举了手，没想到老师第一个找的人就是我，蒋明雪，我当时我紧张极了，很少问答问题的我结结巴巴，一句完整的话都说不出，这时我担心极了，老师会骂我吗？同学们会笑话我吗？还有你别害怕，也不要紧张，能有勇气举手发言就是好样的听到老师亲切的话语，我放松多了，原先逃跑的答案一下又都回到了脑子里，我很流利的回答完问题，虽然不够完整，但是我分明看到了老师眼里的鼓励，很好，坐下我便坐下，但是我的心久久不能平静，一想起老师刚才的话语，和那一抹微笑，就觉得老师您是多么的好啊！
从此，我便注意着老师，一天我在校门口看到老师，便跟在后面，默默地注视着老师的背影，突然老师停下来，我顺着老师的目光看去，原来几个低年级的小朋友在草坪上玩耍，您走过去，对那几个孩子说：小朋友，你们玩什么呢？去前面的操场玩好吗？他们似懂非懂得点点头，但仍在那里玩耍，老师有说：你们知道吗，小草也有生命的，你们看小草多绿啊！是不是很好看?那几个小朋友恍然大悟地点点头，跑到前面的操场上去玩了，这时老师笑了，笑得是多么灿烂，多么好看我看得入迷了。
我爱您，老师，你用自己一言一行在诠释着老师的职业：教书育人。您就是我心目中的好老师！
老师写人作文 篇8
我们班新上任了一个新老师。可是我们并不喜欢他，新老师姓赵、是一个身材矮小、戴着一副超俗眼镜的男老师。
他十分严厉、对学生从不会笑。我们背地里管他叫“冷面虎”！赵老师十分喜欢叫学生们读书、一不小心读错一个字、就会被他责骂，写字写错一个字、就会被他罚写三篇超长课文、下课还要做练习。我们都快被这样的学习方式折磨得快要死掉、可是有什么办法？不从君命、便打电话给家长，我们便只好听命，跟玩具、电脑、游戏机说拜拜咯！
考试前、他说：这次一定要考好，给咱班争气！明白吗？我们低着头说：“明白”声音小得像蚊子！“大声点！中学生要中气十足”
在紧张的60分钟考试里、我们把平时老师平时教我们的重点、方法技巧运用到了考试上！果然很容易考！作文
两天后、赵老师脸上出现了百年一见的微笑、我们问老师：“老师怎么那么高兴啊？”赵老师说：“这次我们的考试考得了第一名！被评为了尖子班！”太棒咯！
后来、赵老师调走了、语文老师告诉我们、原来赵老师那么严厉、是为了让我们班评为尖子班。作文
我懂了、他是一位好老师、在他成功的那一刻、他露出了最真的笑！
老师写人作文 篇9
我的老师有一双炯炯有神的大眼睛，有一张能说会道的嘴巴，一个高挑的鼻子，个子不高，才160CM，她不近视，但总爱戴个眼镜。这个老师就是我的学而思老师万苗苗老师。
万老师今年才21岁，很年轻，在我们心里她就是我们的大姐姐，下课休息时她总会和我们一起玩耍。万老师特别温柔，一般有学生上课讲话她都不会发火，只是提醒她（他）坐好上课不可以讲话，所以同学们都特别喜欢她。
回家的家庭作业有不会写的题目都可以问万老师，万老师一定会很耐心的给你讲解。记得有一次，有一题数学题我想了10多分钟都没想出来，心里很是着急，这题是数独，要求是横排竖排，数字之和都是15，一排有3个空，数字不可以重复，数字是19。最后我只能请教万老师答疑。万老师接到我的求助信息后和我说：解这种题型是有口诀的，口诀是二四为肩。六八为足，七三在横排，九一在竖排，五在中间。果然，我照着这个口诀解了一遍，一解就通，我又检查了一遍，3排横的和是15，3排竖的和也是15，这个方法真的好用！我心里开心极了，万老师可真厉害呀！
自从这一次开始，数学只要有不会的题目我就直接问万老师，万老师每次也都非常有耐心的指导我。临近教师节，我想和万老师说一句；“万老师，您辛苦了”！
老师写人作文 篇10
一说起好老师，我就会想起一位老师—闫老师。他是我们的语文老师，
闫老师身高差不多1米7几左右，皮肤是黄色的，长着一双又大又亮的眼睛，一头乌黑的头发，还有点自来卷，有一个有大又红的嘴。
我们班的学生最愿意听闫老师讲课了，别的班一节课就可以讲完的课文，而闫老师两节课讲完。开始讲新课的时候闫老师先讲生字生词，再找几名同学来把课文读一下，然后他带着我们理清文章思路，最后才紧紧围绕重点段落娓娓动听讲述起来。如果遇到必备的段落或者重点段落，他会要求我们读好几遍，读到忘情的时候，他会情不自禁参与进来。不知不觉我们把课文读熟了，甚至能够当堂背诵下来。
我感觉我给你们介绍的老师有一颗童心，善良的心。这就是我身边的好老师。
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