写景的作文（热）
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的写景的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写景的作文 篇1
秋天多美的季节呀!清晨起来走出家门外面到处是落叶大地仿佛披了件黄地毯。走在上面软绵绵的还有“咯吱咯吱”的音乐伴奏秋天在不知不觉中来到了。
秋的天使穿着薄如蝉翼的凉衫轻轻挥动着神笔用赤 、橙 、黄、 绿、 青 、蓝、 紫为大地画了一副美妙的水粉画。
不信你看在农民的菜园里收获的喜悦洋溢在每一个角落：青青的小豆角正淘气地猫着腰透过叶子打量着这一切;红红的番茄像一个一个的小灯笼在秋风中摇曳着;黄黄的玉米咧开大嘴不知在笑什么?穿着紫缎子的茄子正和穿着红绸子的辣椒比美呢!白白胖胖的大冬瓜还有又大又圆的西瓜正亲热的'聊着天……
在农民的果园里红通通的苹果笑弯了腰什么黄元帅、红元帅让人眼花缭乱口水直流。黄澄澄的梨儿压弯了枝让人留恋忘返似乎到了仙境。
秋金色的你和春一样可爱夏一样热情冬一样迷人。
我爱你美丽的秋。
写景的作文 篇2
今年夏天，我和小伙伴到了乌兰布统大草原。
一下车，我们就奔跑起来，哇，真是凉爽，真大啊！跑累了，就躺下休息一会儿。草原就像一张碧绿的大床，躺下去可真是舒服啊！
站起来仔细打量这个一望无际的绿色世界：草原的天空，是蔚蓝的，天是这样的蓝，像一块大大的`蓝色水晶，又像一匹蓝色的丝绸，好一个蓝天！瞧，那儿是一朵大云彩吗？正在缓缓地移动呢！咦？奥，原来是羊群啊！它们聚集在一起，还真像朵云彩哩！我向它们招收，什么？竟然对我不屑一顾，好大胆！可那天一样的距离……还是算了吧！看远处的山丘，一块深一块浅，白桦树零星地分布着，煞是协调，好美啊！
神奇而美丽的草原啊，愿你永远这样美丽！
我爱你！这豪放的蒙古人生活的地方！
写景的作文 篇3
蓝色的天上飘着一块一块的浮云，像红绸子照在还乡河上，水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花。
有时它们迷漫一片，使整个山区形成茫茫的海面，只留最高的峰尖，像大海中的`点点岛屿，这就是黄山著名的云海奇景。
云彩在这山区也是天然的景色。住在山上，清晨，白云常来作客，它在窗外徘徊，伸手可取，出外散步，就踏着云朵走来走去。
只见山谷间的白云，时而滚作一团团的棉絮，时而化作长长的绫罗，绕着这个山峰飘忽而来，又悠然地从另一处山峰飘忽而去。
雪峰山顶，云雾缭绕，如果巧遇，一霎时，云开雾散，只见脚下银涛翻滚，座座山顶如浮沉在滔滔的白浪之中……
云的美那千姿百态形状，让我怜爱，让我爱惜，同时鼓励了我，不要对人生的迷茫，浓云过后就是晴天，拨云见日也不足为提，只要勇敢地走下去，世间万物的你都会成功!!!
天上的云，真是千姿百态，变化万千。它们有的像羽毛，轻轻地飘浮在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎时，却又是乌云密布，大雨倾盆……
写景的作文 篇4
秋姐姐穿着金色的裙子走来了，挥舞着魔法棒，一下把我们的校园变成一个充满生机的地方。早上，在蒙蒙的秋雾中，小草随风轻轻摇摆，大树不时发出“沙沙”的声音，都好像在说：“欢迎秋天到来!”
走进校园，迈上宽宽的台阶，映入眼帘的是宽阔的操场。只见有不少学生在打篮球，你争我抢，不分高低。静心一听，操场左角传来“当当”的乒乓声，一看，原来是好多小朋友在打乒乓球，生龙活虎。操场上还有长长的跑道，我们每天都在这里坚持跑步，锻炼身体。操场四周栽满各种各样的树木花草，有红叶石楠、樟树、紫薇树……我最喜欢红叶石楠，红绿相配，上面是红色的小叶子，下面是绿茵茵的大叶子，看起来很特别。樟树我也喜欢，到了秋天，樟树愈发苍翠，枝叶繁茂，像一把把巨伞，为我们遮阴挡雨。
操场前面是高大的教学楼，一边一棵雪松像两个勇敢的战士挺立在那里。秋天到了，雪松更青翠了，它用魁梧的身子保卫着我们。教学楼一共有三层，每层三间教室。前面挂着一条横幅，“文明守纪、开拓创新”这几个大字时时激励着我们做新时代的.好学生。我们的教室在二楼中间，教室里宽敞明亮，每到上课时，教室里传来朗朗的读书声。“秋天的校园真美啊!”我不禁赞叹。
秋天的校园真美，真是我们梦寐以求的地方!让我们和秋姐姐一起把校园变得更加美丽。我爱秋天的校园。
写景的作文 篇5
1.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.
2.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.
3.通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.
4.本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.
5.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自 始自终显得其乐融融.
6.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣.故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.
7.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.
8.文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.
9.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.
10.本文是一篇较为成熟的`叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序
11.文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.
12.本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
13.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想象力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
14.文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.
15.本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作.
16.文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.
17.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
18.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.
19.对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.
20.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.
21.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.
22.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
23.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
24.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.
25.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.
26.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.
27.音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
28.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定心,催人奋进.
29.对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.
30.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.
写景的作文 篇6
响水是哺育我茁壮成长的地方，这里虽然没有大城市那么繁华,但是有雄伟壮丽的灌河大桥，有美味可口的四腮鲈鱼,有香甜好吃的莲藕……而我却最喜欢家乡河边的芦苇。
假如你夏天来到我家乡的河边，首先映入你眼帘的就是那一望无际的`芦苇。这时，假如有一阵微风吹来，那苇田就会掀起绿色的波浪，像活泼可爱的孩子们在跳舞。碧绿的芦苇连着碧绿的水，碧绿的水映着碧绿的芦苇，简直像是到了绿色的海洋。人们都说“桂林山水甲天下”，但是在我眼中“响水的风景甲桂林”。
清明节前后，调皮的芦苇从土里钻出来，紫红色的、绿色的，就像一支支毛笔插在土中，于是幼年时的芦苇又叫“苇笔”。
到了夏天，幼小的“苇笔”变成了枝叶茂盛的芦苇，深灰色的芦花像小松鼠的尾巴,飘在苇杆的顶端。芦苇的叶子很像竹叶，但是比竹叶柔软，于是在五月初五——端午节的时候，人们便用它们来包粽子。
到了秋天，碧绿的芦苇变成了黄色，阵阵秋风扫落了它的叶子，四处飘落，大地似乎铺上了黄地毯，那苇杆频频向人们低头，似乎在说：“我应该为你们做贡献了”。
这时候人们就把收割来的芦苇堆起来，一堆一堆的，就像小山丘，，看着一堆一堆的芦苇，个个喜笑颜开。
原来，芦苇全身是宝，芦苇杆可以织席;苇叶可以取暖;芦花则可以覆盖蔬菜，帮蔬菜“过冬”。
啊﹗我爱家乡的芦苇，更爱哺育我成长的地方,这里鸟语花香,这里是人间的仙境。同学们你们喜欢我的家乡吗?
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