当前位置：爱作文>话题作文>写景作文>小学写景作文

小学写景作文

时间：2023-06-24 10:03:17 写景作文我要投稿

【必备】小学写景作文七篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的小学写景作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【必备】小学写景作文七篇

小学写景作文篇1

　　1、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

　　2、抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。

　　3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

　　4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

　　5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

　　6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

　　7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

　　8、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

　　9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!

　　10、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

　　11、春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

　　12、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

　　13、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

　　14、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”，把“ ”比作“ ”，这些形象的`比喻，多么生动地写出了“ ”。

　　15、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。

　　16、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

　　17、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

　　18、先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙。

　　19、写出了特点，写出了新意，景美DDD自然美;人美DDD可爱天真无瑕的美。

　　20、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢DDD都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了DDDD

　　21、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，

　　22、“”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!

　　23、文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。

　　24、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。

　　25、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。

　　26、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满、充实。

小学写景作文篇2

　　当蒙蒙细雨轻轻飘洒在你的脸颊上，当一颗颗柳树映入你的眼前，你是否已经敢给而到春天回来了。此时那校园里被春姑娘给：“点燃”了！

　　早晨校园的春色已经足够让人包揽一番。太阳用他那暖和的手掌把大地从梦中拍醒，给校园带来了光辉。铺满了，新的一天开始了，我们都在教室里坐不住了，一下课便不约而同地跑出教室，欣赏这充满活力，‘富有诗意的书香校园；嫩芽儿又爆出一张张似春竹叶的柳叶，远远望去就像一道绿色的门帘。

　　傍晚，太阳下上的时候，金黄色的晚霞热情的`为整个校园镀上了一层金色。忽然，几个耀眼的小红点儿映入我的眼帘。走近一看，原来是绿色从中几多含苞待放的小红花，十分饱满，露出可爱的笑容；形容，近旁有一从迎春花，一朵朵金花争相怒放，开满枝头，在落目的余晖中，我深深呼吸着着春天的气息的亲信空气，陶醉在春色之中。

　　啊！春天是大地欣欣向荣，春天带给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上，我愿做一个小草，一朵小花，在园丁的精心浇灌下，为校园花坛增添春色。

小学写景作文篇3

　　今天我和爸爸妈妈一起去松江的辰山植物园去参观。

　　一路摇着卖票处发的小扇子，我们很快走到了电瓶车的起点站。我最喜欢坐电瓶车了，坐在柔软的皮凳子上，吹着凉爽的风，心里正美着呢，爸爸说到站了。这是我们参观的第一站：矿坑花园，穿过铁皮楼梯，我们来到了长长的浮桥上，有一点晃，不过，这里出奇的'幽静。虽然不大，但四面环绕着山，山上奔流直下的瀑布。

　　让人分外觉得清凉。随后我们来到了第二站。也是今天参观的重点：温室。温室由三个不同形状的透明材料做的。外观有点象世博会的那些展馆，这三个温室分别用来展览热带植物。

　　珍奇植物和沙生植物。其中热带植物馆的花最漂亮。五彩夺目，鲜艳迷人。沙生植物馆有很多各种从没见过的仙人掌。珍奇植物馆里最吸引我的是，一直喷着水雾的如仙境般的山洞。从温室里出来时，我们已经很饿了，用完午餐后，我们又坐上了电瓶车，来到了水生植物园。

　　这里正在进行睡莲展览，除了平时能看到的粉色和白色的莲花以外，这里还有紫色，桔色，黄色的莲花。我把它们统统收到了我的照相机里去了。然后又坐着电瓶车把整个植物园完整的兜了一圈后，满意的回家去了。

小学写景作文篇4

　　七月的某一个晚上，我们一家准备睡觉，我望出窗外发现街上很大风，也很少人行走，原来天文台已经挂上了八号风球。

　　路边的大树被强劲的风吹得左摇右摆，树叶也纷纷掉在湿滑的地上。当中有一两棵小树更被风吹得倒下了。海面上十分大浪，洁白的浪花常常拍上岸边的大石，海上已经没有船只航行了。而行人路上的'废纸箱也被大风吹得打起筋斗来。

　　我再望向远处的运动场，发现有一名高大的男子着冒大雨在跑步。我心中在想：“难道他不怕着凉的吗?”街上还有一名肥胖的女士，她一边咬着汉堡包，一边用报纸遮挡着雨水，我猜她应该是赶着上班吧!在海旁的行人路上有一位满头白发的老婆婆在急步行走，突然，有一阵大风把她的伞子吹翻了，令她很狼狈。老婆婆旁边一位母亲带着儿子，他们只有一把伞子，母亲紧紧地拖着儿子，用伞子替儿子遮挡雨水，也不理会自己全身湿透了。母亲真是伟大呢!

　　我还是喜欢晴朗的时候欣赏窗外的景色，这是因为如果有阳光气息，街上就会热闹起来!

小学写景作文篇5

　　花儿开了，草儿绿了，小河又开始静静地流动了。我们眼里的世界为什么会变成这个样呢！原来热情的春姑娘又开始给人们送礼物了。

　　小草伸出了头，懒洋洋的似乎还在梦中遨游，有几丝不情愿，柳树透出了嫩绿的柳芽，而老树干依然是一副老态龙钟的样子。杏花冒出了粉色的花苞，花苞大多紧闭着，也许正在准备挑个好日子争奇斗艳呢；性急的却等不及，独自盛开在枝头，引得众人瞩目，出尽了风头。迎春花最耐不住寂寞，叶子还未长大，花苞己满了枝头。

　　这是，五线谱上的音符-----燕子也等不及了，想让大家看他们的表演，一场音乐会开始了，燕子们唱响了动人的歌声，听了，好像是一首熟悉的歌，但再往下听又觉的陌生了.............表演结束了，大家鼓起了热烈掌声。

　　钻进桃花深处，更是一派迷人的景象。含苞的，娇羞滴滴；努放的，玉立婷婷。那一簇簇晶莹如玉的`素洁，如梦如幻，那一团团楚楚欲火燃的粉红，如诗如画。春闹桃林一树树桃花清香袭人，婀娜多姿。身临着飘逸淡雅的境界，我的心经不住芬芳的袭扰，渐渐陶醉了。

　　春真是一幅美丽的画卷，春天真美..............

小学写景作文篇6

　　海，多么开朗，多么纯洁！今天，我终于见到了大海。早晨，开朗的`大海在大声笑——“哗啦啦……”哦！原来它在哪儿和小朋友一起玩耍，玩得多开心呀！中午，顽皮的大海在跳橡皮筋——瞧，时起时伏，跳得多起劲哟，好快活的大海！傍晚，沉思的大海在做家庭作业——“沙、沙沙沙”，一天的玩耍让它释放了烦恼和忧愁，现在可以静下心来干点儿正经事啦！深夜，它香甜地睡着了。听，它在打呼噜呢——“呼……哗……呼……”哟，你看，一会儿踢踢腿，一会儿伸伸手，连睡觉也不老实，可能梦中还想着怎样和小伙伴们耍赖吧！大海，无拘无束，自由自在；大海心胸宽阔，责任性强；大海，活泼开朗，生机勃勃；大海，我好喜欢你啊！