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想象的作文

时间：2024-10-23 10:11:28 想象作文我要投稿

实用的想象的作文9篇【精选】

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的想象的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实用的想象的作文9篇【精选】

想象的作文篇1

　　地球上最后一个人肚子坐在房间里，这是，忽然响起了敲门声……

　　“妈呀!!”只见站在屋外的那个人，身穿银色大衣，脚上穿着金色皮靴，身上绑着一条青铜皮带，两颗瞳孔不知小时在了那里。好一副外星人的模样。

　　“天哪!老天呀!我曾经为人正直，为何要放个怪物来捉我呀!“这个地球上的最后一个人曾经是一位棒球手，因此，全身是力，可还是第一回瞧见怪物，不由全身冒着冷汗。

　　由于过度恐慌，他一下子把所有的门都封锁了起来，还用桌子挡住一层，以防万一，还把窗户给遮住了。

　　“哼!我天不怕地不怕，还怕一个小外星人?看来现在只有一条路可走了，杀出去!”棒球手拾起从前的棒球棍，戴上头盔，穿上一件厚厚的盔甲，以防万一，还暗藏一把小刀在身上。

　　他穿着全副武装，悄悄的靠近猫眼，向外一看，呀!那家伙还站在原地不动呢!

　　“呀!”突然，门一打开，棒球手挥舞这球棍朝怪物劈去!

　　“先生请慢!”突然，那怪物用着一种生疏的汉语喊道，一瞬间，棒球手惊得血液都停留了，跪在了地上，“呀!老天爷呀!我什么坏事都没有做呀!求求您就放过我吧!就算来世让我做一头猪，被人宰割，我都愿意呀!”只见他边哭边喊，一副小孩子的`样子。

　　“先生，请不要怕，我只是一个普普通通的外星人而已，我只是来收租的而已。”那个样子奇怪的外星人平静的说道。

　　“什么?收收收……租?这是我的房子呀!干嘛还要收租呀!”棒球手慢慢的拾起棒球棍。

　　“太阳已经快要熄灭了，你的同胞把地球卖给了我们，用所赚来的钱，造了一艘非常庞大的宇宙飞泉，载上了足够行驶50年的汽油。戴着动植物和人一起上了飞船，除了一些老弱病残的人被淘汰了。因此，地球现在属于我们了!你现在还住在这里，怎么不要收租呢?这可是理所当然的!”外星人的口气越来越重了，甚至有一些憎恨的口气了。

　　“啥?地球卖给你们了?那我为什么会被落在这儿?”棒球手怒气冲冲的说道，他还年轻，还很年轻，还很强壮!

　　“话不说这么多，快些交费，用外星币!”外星人凶狠的说道。

想象的作文篇2

　　有一只青蛙，它有绿绿的脊背，白白的肚皮，它每天吃好多害虫。但是就是有一个缺点：爱吹牛。

　　一天，青蛙蹲在荷叶上，高声唱起歌来。一只蜻蜓正好飞过,它拍拍手说道：“这只青蛙可真大呀！”青蛙听了非常得意，它唱得更响亮了。这时一条金鱼游过来说：“这只青蛙真的好大啊！”青蛙听了更加得意了，它仰起头，拍拍肚皮，更加高兴了。

　　这时一头水牛走过来喝水。蜻蜓和金鱼立刻喊到：“大水牛！大水牛！”青蛙见了，想到：“这不是在嘲笑我吗？”于是青蛙走到大水牛旁边鼓起气，使劲地吸气，问蜻蜓：“蜻蜓你说我和水牛谁大呀？”蜻蜓毫不犹豫地说：“当然是水牛大了，你和它还差的远呢！”青蛙听了不服气地说道：“我就是不信我比不过大水牛！”青蛙鼓起肚皮不停地吹气，当它吹好时，自己都可以看见自己白白的肚皮了。青蛙问金鱼：“金鱼金鱼我和大水牛比，谁大呀？”金鱼笑着说：“你的肚子大了一点，但是你和大水牛比还差的远呢！”青蛙用尽全身的力气，把肚子吹的圆鼓鼓的。蜻蜓和金鱼见了连忙说：“可以啦！可以啦！你是比不过大水牛的啦！”青蛙不听劝告，还是不停地吹气。肚子越来越大了，只听“啪”的.一声，青蛙的肚子炸破啦！

想象的作文篇3

　　在一个静地出奇的午后，我坐在一片醉人的浓绿里，好像进入了另外一个世界，周围的一切安静地让我做了一个美妙的梦。

　　在梦里面，我长出了一双翅膀，就像我看到的鸟儿那样的一对翅膀，灵活，扑哧扑哧的扇动着。因为这双翅膀，我可以灵活的自由飞翔，一会儿冲向天际，一会儿俯冲下来。我飞到了一个美丽的湖边，湖上非常静谧，还起了雾，空气中弥漫着水气，似乎我也融入了苍茫天地中。我整理了翅膀上被打湿的羽毛，用心感受大自然的脉搏、心跳，飞起来时去感受风的力量，树上的花香，动物的声音……此时的我已经不是我，而是大自然中虔诚享受生命的生灵。在白茫茫的天地间，我的心也被洗得像那纯白的雾。

　　待到雾褪去，翅膀上的羽毛已经干了，我从树上又跳到了湖中的.荷叶上，喝着荷叶上的露珠，静静地靠在宽大的荷叶上休息。与那一枝枝、一簇簇的荷叶挤在一起，风吹过，每张荷叶都发出沙沙声响，仿佛在开会，又像是窃窃私语，倾诉着自己的心事。

　　一路飞来，因为这双翅膀，我欣赏到了很多从未见过的风景，让我陶醉的要在这天地间幻化而去了，飞翔，不是在那树间跳跃的麻雀的飞，不是黑漆漆的山洞里蝙蝠从里面冲出来捉蚊子的飞，飞就要飞的勇敢，满天翱翔，风拦不住，雨也挡不住的飞!

　　梦醒来，那双翅膀也消失了，我只能遗憾地期待它下次再进入我的梦乡。下次，我一定要勇敢的飞一次。

想象的作文篇4

　　晚上我迷迷糊糊地进入了梦乡，梦见我变成了一只渺小的蚂蚁……

　　我来到了蚁穴，许许多多的蚂蚁都站在那里，听从蚁后的吩咐：“孩子们，我们要储备一些粮食准备过冬，大家分头行动。”于是大家分成几队，分头去寻找食物。

　　我和小伙伴发现一张很大很大的饼子，我们搬也搬不动，于是我朝原路回去。领来了成千上万的`身强力壮的弟兄们，一起将大饼搬了回去。不好，一只蚂蚁被一只蚁狮抓住了，我偷偷跑到蚁狮的身后，狠狠地咬了它一口，蚁狮的注意力马上转向我，朝我追了过来，我飞快地跑，蚁狮追了过来。我看硬拼不行就来个智取，我将玻璃扔向它，中了！阳光照在了玻璃上，蚁狮被烫死了，我们胜利了，伙伴们被我巧妙地营救出来了。它们说：“谢谢你救了我们，让我们死里逃生。”我得到了 “勇者之章”——一片枫叶。

　　到了晚上，那个伙伴中了毒，我和几个小朋友以每0.01秒40cm的速度把它冲向医药室，没有想到蚂蚁的治疗这么神奇，平时蚂蚁采集树叶，搬回蚁穴用唾液进行搅拌，制造成非常好的药品。我们拿来了一包药粉给朋友敷上，朋友的伤口立即神奇般的消肿了。

　　回到蚁穴，我看见蚂蚁在玩投石子的游戏，虽说我变小了，但是力气没有变小，我投出了10米，后来蚂蚁一下子投了15米，看来蚂蚁的力气可真大。

　　“叮铃铃……”闹钟响了，我也从睡梦中惊醒，我永远也忘不了我在梦中当蚂蚁的一天。

想象的作文篇5

　　我是一根香蕉，住在海南的一个小岛上，有许多兄弟姐妹。大家每天都聚在一起开开心心地玩耍，无所不谈，心无旁骛，无忧无虑！我自认为长相还不错，虽然脑袋长得有点细像一个小指头，但身子却很匀称像一轮泛着黄光的月牙，身子底部还长着一颗不小的黑色胎记呢。

　　有一天，我被一只胖乎乎的手摘下来放进了一个黑暗又潮湿的房间里，过了好一段暗无天日的日子。接下来又有几只粗大的手把我和我的同伴提出来放进一个臭烘烘的篮子里，那篮子太臭了，我呆得一点都不愉快，比我家园差多了。又过了一段日子，一只粗壮的大手把我拿了出来，历经千辛万苦我终于来到了到了一群小朋友面前。在明亮的'灯光下，我的外衣熠熠生辉，他们睁着好奇的目光看着我，弄得我怪不好意思的。在一位老师的指导下，他们对我进行了全新的认识，我的颜色怎么样，形状像什么，有多大，味道如何，能闻到什么气味么，有什么作用，来自哪里，皮肤的细腻光滑与否，身子的软硬，看到我会产生哪些联想……这一系列的问题，还真让这群可爱的小朋友对我产生了浓厚的兴趣，我从没被人如此重视过，先前遭遇的不满顿时烟消云散。接下来，他们还轻轻帮我脱去外衣，我顿时散发出淡淡的体香，白白嫩嫩的像是一位“小鲜肉”，可爱极了。我从没发现自己原来这么美，此时的我用他们的话说叫像一朵花，又像一只活泼的小企鹅，那样子着实迷人。

　　这群小朋友，在老师的启发下，发现了我的美。老师还进一步引导，说我经常成为人们待客的坐上宾，家里来了客人，主人常常会把我摆在显眼的位置，供人享受，客人们也常常手握着我，细细端详一番，再慢慢享用，看着那享受的样子，我心里也是美滋滋的。

　　哦，我原来还这么受欢迎，我从来没被人如此赏识过，我为是这样的香蕉，能为人们带来快乐和幸福感到无比光荣与自豪！

想象的作文篇6

　　500万是一个令人向往的数目，曾经就有一个农民随便地那么买了5注同样的数字，就竟然奇迹般地中了2500万。我想他肯定晕死过去的！

　　假如我中了500万，我首先也会高兴得晕死过去，当然又活过来了。我得到这么一大笔钱，当然还是那个原则，先把其中的一部分钱寄给希望小学，让那些没钱上学的同学和在危房里上课的'同学象我们一样，在明亮、宽敞的教室里学习知识。然后我会去买一幢3层，还带花园的别墅，可以让那些无家可归的人先住在里面的1层，我在2层的一半空间建一个小型的游乐院，我毕竟还小，当然要满足一下自己的心愿啦！也可以让那些被爸爸妈妈抛弃的小朋友享受欢乐。另一半的空间当然要让自己养一些小宠物啦！什么贵妃狗、金毛狗、小卷毛……我统统要，谁让妈妈平时不给我养小宠物呢？第3层可以让我自己开生日party，让我们全班同学还有老师来和我一起度过生日，那该是一次多么让人记忆深刻的生日party啊！可能有人会说这些都没有意思，没有挑战性。哈，有意思的在这里！有了钱，我要去月球上旅行啦！去看看到底月球上有没有地球上没有的矿产。多美！

　　当然，这些都只是幻想。如果要实现这些梦想有2种可能，一、真的中的500万。二、现在开始好好学习，长大了，成为一个成功的人。我告诉自己：努力吧，努力地去实现这些愿望！

想象的作文篇7

　　眨眼间就过了20年了，我成为了一名发明家，为祖国和世界作贡献。

　　在20年后，我因为发明了悬浮系统，拿到了诺贝尔奖，这悬浮系统可大，它能把任何一种物体给载起来，不管物体有多重，悬浮高度可达1000米高空，速度可达每小时350粉音速，但你如果坐在有悬浮系统的滑板上速度达到350米音速，你也是觉得像在走路一样平稳极了，因为这悬浮系统，性能卓越，已普遍全世界。

　　我还发明了一种植物速长液，它是一种无公害而且环境的液体。只要在你家门前的泥土中放一粒种子，然后滴一滴植物速长液，一夜间，你家门前就会有一棵参天大树了。

　　最后，我又发明环境变化装置，它可以依照你的意思变化环境，把环境变得更好，而且不会伤害地表，也不会伤害环境，是一台绿色环保机器。

　　我把这台机器带回我的家乡厚街，在竹溪大地上耸立几座高山，在山下种满桃花，还调节在冬天时下雪。每当冬天的时候，漫天飞雪纷纷落下，桃花也在空中飞舞，还带着淡淡的`桃花香，这一美丽的境色被取名为桃花香雪。我的家乡随着这一景色变得更加美丽了。

　　我的发明使我在家乡的历史中记下了浓墨重彩的一笔，也使我这个连续拿了三次诺贝尔奖的中国华人流芳百世。

　　这就是20年后的我。

想象的作文篇8

　　假如我是魔法师，我会到世界各地去察看，如果发现了有的工厂在将工业废水任意排到清澈的小河里时，我会拿起我的小魔棒对着河流大喊一声：“污水啊，脱去你现在的样子，变成取之不尽的清泉吧！”瞬间，水变得干净起来，从水面上往下看，可以看见河底的砂石。

　　假如我是魔法师，要是让我看见河边到处都堆满了生活垃圾，我会不慌不忙地念出一道重组指令。只见垃圾全都飞上了天空，然后，飞速旋转起来，直至落地。这时，你会看见各式各样的生活用品，这我不用说你都猜得到，一定是刚才的垃圾变成的。

　　假如我是魔法师，在天空中遨游的时候，发现陆地上某一个地方交通堵塞，或者交通事故，我只要拿起魔法棒一挥，说几句咒语，交通马上畅通无阻。

　　假如我是魔法师，我要让灾区的房子变冰淇淋的.。而且冰淇淋也不会化掉，夏天，不论天气再热，住在里面的人也不会感觉到；渴的时候，吃一点，冰凉凉，香甜甜的，可凉快了！而且这房子还可以调节气温呢！冬天一到，房子马上变成温暖的小房间。就再也不怕冷了！

　　假如我是魔法师，我会去一望无际的沙漠上空，挥一挥魔棒，念几句咒语，一转眼，沙漠变成了充满生机的绿色乐园，到处都是翠绿的树木和甘甜的泉水。小鸟和其他动物在这里快乐的生活着，它们不再会没有食物，没有家园，更不用担心沙尘暴的袭击。

　　假如我是魔术师，我要让世界上所有的坏人都变成善良有爱心的人，所有不爱学习的孩子都变得热爱学习，而且都懂礼貌，乐于助人。我还要给没钱读书的孩子变一个大学校，让他们都能到这个学校里来学习，像我们一样，快乐地在校园里读书做游戏。

　　假如我真是一位魔法师就好了。我真想成为一位举世闻名的魔术师啊！可是，想想也成不了啊……

　　让我所有的这些理想都能变成现实，那该多好呀！

想象的作文篇9

　　一教学目标：

　　1、引导学生展开大胆而又合理的想象，并通过讲述和表演表达出来。

　　2、使学生通过表演体会角色的心理变化，学会组织语言，并通过故事的形式表达出来。

　　二教学重难点：

　　1、让学生大胆而又合理地想象。（重点）

　　2、在表演中体会角色的心理变化。（难点）

　　三课题来源

　　双休日，在老家逛街，一卖服装的浙江老板娘要给当地的派出所写一封感谢信，不会写毛笔字，我代为其写，老板娘为表示感谢，送我一件衣服。那两天我一直在苦苦的思索如何给学生上一堂想象的作文课，突然间，我茅塞顿开，可以以此为课题，买衣服，送衣服，让学生大胆的想象服装店的老板娘为什么要送衣服给老师。

　　四教学过程：

　　1、新课导入：

　　师：老师今天带来一件新棉袄，时髦墨镜，摩丝。（教者边讲边展示这三样东西。）有谁知道老师带它们进入课堂目的吗？

　　生1：老师难道想要打扮打扮变得更时髦。（课堂短暂的沉默后，一女生举手站起来犹犹豫豫地说。）

　　生2：这是一堂语文课，难道我们马上要学的语文课跟衣服有关吗？（一男生也很不确定地说。）

　　学生开始叽叽喳喳地讨论开，但都是一头雾水，茫然不知所措。

　　师：小朋友们肃静。（课堂慢慢的安静下来。）小朋友你能把你们现在的心情用一两句话表达出来，并写到日记本上吗？

　　生：能！

　　师：打开你们的日记本。（学生拿起笔在日记本上忙碌起来。）

　　师：那个小朋友站起来读读。

　　生1：今天语文课，顾老师带来一件时髦的新棉袄，一副时髦的墨镜一瓶时髦的摩丝，顾老师想要干什么，难道他想把自己打扮成时髦的帅哥，或者把我们小朋友打扮成时髦的小帅哥和小美女吗？（学生哄堂大笑。）顾老师葫芦里卖的什么药，我们拭目以待。

　　生2：今天语文课，顾老师没有带语文书、备课笔记，甚至连一张白纸也没有带入教室，只带来一些时髦的衣服和化妆品，让我丈二和尚摸不着头脑。顾老师你想干吗？

　　设计思路：

　　学生三年级刚开始接触作文，普遍存在恐怖心理，新课导入不告诉学生这堂课是作文课，而是通过三件道具导入新课，让学生感到好奇，让学生不知不觉中进入课堂，其实学生在日记本上忙碌的写文字，文字虽然不长，但都通顺并能真实的反映自己当时的心理。就是在暗示学生写作并不可怕，只要你用心写就能写出美妙的文字。同时为下面的想象写作埋下一个良好的伏笔。）

　　2、启发想象：

　　师：看这件新衣服，前几天顾老师逛一家服装店，过了一会儿服装店的老板娘竟然把这件衣服送给了顾老师，这是为什么呢？老师边讲边在黑板上面板书买衣服，送衣服。

　　（生积极地思考，但却不敢举手，教室里又出现短暂的沉默。）

　　师：大胆地猜，猜不出来无所谓，这样吧，谁的猜想大胆而又合情合理，老师把这副时髦的墨镜奖励给他。

　　生1：服装店的老板娘是老师的亲戚，所以送给老师一件衣服。（一男生打破沉默，大胆的举手。）

　　师：很好，肯去想象，值得表扬，有哪个小朋友的想象更大胆一点的。

　　生2：服装店的老板娘喜欢上了顾老师，所以送给老师一件新衣服。（学生又一次哄堂大笑。）

　　师：你的`想象真大胆，这个答案我喜欢，老师想问你，服装店的老板娘年轻吗？（刚刚笑完的学生又笑了，教者及时地表扬了学生后，为了让课堂气氛再上一个台阶又调侃了一下。）还有大胆的答案吗？

　　生3：服装店的老板娘是老师失散多年的妈妈。所以送给老师一件衣服。师：你的想象很合理，但是老师家里头有妈妈！

　　生3：不对，老师你家里头的妈妈是你的假妈妈，而这个服装店的老板娘才是你的真妈妈。

　　师：这是为什么呢？（教者哑然失笑。）

　　生3：很多年前，老师刚刚出生，然后老师的爸爸妈妈发生矛盾离婚了，后来老师的爸爸又结婚了，这件事情老师的爸爸从来没有跟老师讲过，所以老师并不知道。