想象的作文（必备8篇）
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的想象的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
想象的作文 篇1
嗨！大家好！我是无人不知无人不晓的小笼灌汤包子，我的家族最兴盛的一支在古都开封。不是吹的，在小吃这一行当里，如果我自称“老二”，就没有哪个敢自称为“老大”。
我国传统食品都要讲究个色、香、味、形，也就是好看、好闻、好吃，我这个“经典中的经典”当然不例外了。想领略我的风采吗？Let’sgo！
我个头不大，小巧玲珑，真的应了那句话：“浓缩的都是精品”！先把精粉面和成面团，揉捏得筋筋道道的。一些有经验的师傅还会在和面的时候撒上点牛奶，增加面的弹性。然后用擀面杖擀成一个个薄薄的圆皮，放里面适量的馅，包起来，就成了一个白白胖胖的.小包子。有些水平高的厨师，包包子的时候，还把包子皮捏成许多种花样，可漂亮了。
掰开包子，粉色的碎肉，鲜红的虾仁，再来点葱花点缀一下，配着嫩白的外皮儿，光看就能让人垂涎三尺啊！
这个时候，一股香味直冲进你的鼻子，让你的鼻子兴奋不已。从出笼的缕缕幽香到咬的第一口的阵阵浓香，再从浓香到最后一口唇齿间残留的余香。
当然了，味道更是在下自豪的资本，表里如一嘛，这也是我们的传统美德，要不谁还会喜欢我呢。从你咬向我的第一口开始，那鲜美的味道就会把你征服了。它会把你全身的味觉细胞都给调动起来。“先开窗，后喝汤。一口吞，满口香”！这句话就是吃我时的真实写照。
怎么样，听完我的介绍，你是不是已经迫不及待了？快去开封找我去吧，我们餐桌上见。
想象的作文 篇2
姐妹俩的悄悄话
又是一个中秋佳节，月亮妹妹用它迷人的舞姿把人们送进了梦乡后，就和形影不离的地球姐姐说起了悄悄话。没想到，过去一直快乐无比的地球姐姐却愁眉苦脸地诉起苦来了。
“月亮妹妹，我本是天生丽质的美女，繁衍了一代代优秀的儿女。供给了他们干净的.水和适宜的温度，还有清新的空气，对儿女我一向无微不至地照料着。然而今天，我那些不孝的儿女完全不关心我：放出一条条黑龙{哎~可不是黑龙江，是……}肆意损害着我的心肺，把污水洒得我满身都是弄得脏兮兮的；还肆无忌惮地吸取我的血液，砍割我的身体，甚至把我历尽千辛万苦才织成的防弹衣也捅了个大洞。弄得我千疮百孔，面目全非”说着，说着，她伤心地哭了起来。
“月亮妹妹，你知道吗？今天儿女们的生活水平一天天提高了，本事也大了，而我失去了昔日的光彩，说话气喘，面黄发稀……可我才300000岁啊，才差不多要过了青春期！"这时，她已泣不成声了。月亮妹妹向劝劝姐姐，又无从开口，只好陪着姐姐落泪。
过了一会儿，地球姐姐又接着说：“听说孩子们要大举向太空进地，你可千万小心哪！如果孩子们在你那里干坏事，我怎么对得起你！你早日想想办法吧！”
“真的，吗？姐姐，那我可真得做好防备了。对不起，姐姐，我先回去了！可我又能怎样防备呢？”不知不觉天就要亮了，月亮妹妹匆匆地隐入了天际！
是呀，月亮妹妹怎样才能。
想象的作文 篇3
我喜欢人们发明的飞行鞋，因为我想展翅高飞，和小鸟打招呼，对白云微笑，多么自由自在呀！
我没有拥有它，但是我想象过它的样子，它是黄色的，夜里闪闪发光，非常漂亮，它的`两侧有一对翅膀，只要按一下它后跟的按钮就可以带你飞翔。我真想有一天我能拥有它，夜里带我飞向天空，鞋子闪闪发亮的，像两颗小星星，向月亮姐姐问好，和星星妹妹做朋友，一起玩耍，该有多快乐呀！
我相信我会有一双和我想象中一样漂亮的飞行鞋，带我和天体交朋友。
想象的作文 篇4
小红五官非常漂亮，大大的眼睛，高高的鼻梁，耳朵雪白雪白的，还有一个樱桃似的小嘴巴，美丽极了。
它们尽心尽力为主人服务。可是有一天晚上，它们在争谁的功劳大。只听眼睛说：“我的功劳才大，没有我主人能看到东西吗？”鼻子神气的说：“我功劳最大，没有我主人能呼吸吗？……”耳朵又打断鼻子的话说：“我的功劳最大，因为我能帮主人听声音！！”还没等鼻子喘口气，不可一世的嘴巴开始王婆卖瓜了：“你们算什么，我的功劳才是最大的.，我不仅能帮主人品尝美食，还能让主人和别人沟通，我是不可缺少的功臣！”就这样，它们你一言，我一语，因为话不投机，最后不欢而散。
早上上课时，只有眼睛和鼻子在工作，小红只看到老师的嘴巴在一张一合，不知道老师在讲什么，急死了。中午，没有嘴巴不能吃饭，小主人的肚子饿的“咕咕”叫。下午只有耳朵和嘴巴各自为政，把小主人搞得什么也干不了。眼睛、鼻子、耳朵、嘴也失去了作用，它们这才明白它们是小主人不可或缺的一部分，只有齐心协力才能发挥自己的作用。
从此，它们尽心尽力的做好自己的本职。
想象的作文 篇5
人教版课标教材小学语文第五册第七组的《编写童话故事》，要求学生任选几种动物作为主人公编一个童话故事，先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来，写完后读给大家听，看谁编的故事最有趣。这次习作需要鼓励学生大胆地想象，无拘无束地表达。课堂上教师该如何发挥孩子们的想象力，去展现他们五彩缤纷的世界呢？
一、创设情境，激发兴趣
当教学能引起学生的兴趣时，就可以使学生集中注意力，更好地感知、记忆、思维和想象。三年级学生喜欢听故事，开课时，我讲述了英国的童话故事《小猪变形记》，以激发学生的兴趣。
轻松幽默的文字，妙趣横生的故事吸引了学生。他们边听边想象着每一幅画面、每一处细节、每一个场景，时而被小猪的滑稽动作逗得哈哈大笑，时而对小猪的奇思妙想充满惊叹……最终，他们不仅领悟了这个故事所蕴涵的生活哲理——做自己，最幸福，还感知了细节描写在故事中的作用。
随后，我出示了若干张小动物的图片，让学生说说最喜欢哪种动物，并要求他们用三言两语把理由讲给同桌听。孩子们有的讲小兔，有的讲小鸭，还有的讲小狗。通过讲述，他们明白了每种小动物都有自身的`特性，只有抓住其特性讲述，才能让每个动物变得独一无二。这为后续的学习铺平了道路。
二、放飞想象，大胆表述
黑格尔认为，“最杰出的艺术本领就是想象”。想象是创新能力中最活跃的因素，只有拥有想象力才能有更多的创新，才能构思出具体生动、新颖奇妙的情节。
如何放飞孩子们的想象呢？课堂上，我告诉孩子们，现在，你们就是那一只只可爱的小动物。这些小动物之间可能会发生什么事呢？可以想象它们怎样互相帮助、团结友爱；可以想象它们在进行某场比赛；可以想象它们在经历一次探险；也可以想象它们之间怎样斗智斗勇……随后，我让孩子们闭上眼睛，伴随着优美的轻音乐走进自己的童话世界。音乐为孩子们插上了想象的翅膀，他们不仅想到了自己曾经经历过的趣事、怪事、烦恼事，而且结合自己的阅读体验和幻想，想象到了很多离奇、怪诞、不可思议的情节。
想象的作文 篇6
每天上学，我都要从一个垃圾堆旁走过。不知咋的，昨晚我做了个梦，梦见我每天经过的垃圾堆里的易拉罐正在对话：
“哎哟，哪个该死的压在我身上，看我怎么收拾你！”睡梦中的王老吉罐生气地说。
“老兄，别神气了，过不了多久我们都得离开这花花世界了。”压在王老吉罐身上的红牛罐哀声叹气地说。
“我不信人们这样看不起我，想当年，老子在大商场、酒店里的身价是何等的高贵，老人们点名要喝我，小孩子挣着要我……现在只是……人们暂时的遗忘罢了。”王老吉罐自信地说。
王老吉罐滔滔不绝的话刺伤了底下的健力宝罐，它叹着气说：“孩子，红牛孩子的话是对的，我在这里已整整十年没见天日了。论回收的身价，我比你们高，因为你们是铁制的，而我是铝制的。可是有些人认为我们的用处不大，就把我们当作无用的垃圾给处理了。实际上，我们还能为国家出一份力呀……”
“噢，有希望了！我发现一个小学生经常从我们这里经过，总要呆呆地看上我们几眼，还不时地发出叹息声，或许他想帮我们……”王老吉罐略有所思地说。
“快说，快说，他叫什么名字？”红牛罐有点迫不及待了。
“好像听他爸叫他什么成成……”
听到这里，我不由地一惊，它们所说的成成，不就是我的小名吗？对呀，我每次经过学校边上的.那堆垃圾旁，总为每天不断加高的垃圾而叹气，只是想不出怎样处理他们。
健力宝罐仿佛看懂了我的心思，他接过话茬说：“人类总不大重视我们，嫌我们麻烦，把我们随处乱弃，等我们都腐烂后，他们的后代处理起我们可麻烦了，其实只要他们多一份环保意识，我们中的很多伙伴不但不会污染环境，还会让我们变废为宝呢！”
王老吉罐探了探头看了看不远处几节已腐烂的电池，不由地倒吸了一口冷气，突然一阵刺鼻的气味呛得他几乎缓不过气来，他转身发现身后有一堆腐烂发臭的动物尸体，还有几个被遗弃的农药瓶，王老吉罐痛苦地摇了摇头，叹了口气说：“这样的日子何日是个头啊……”
健力宝罐安慰道：“你还刚到这儿，我在这里十年，什么样的脏和苦没见过，其实我们本不该来这里的，人类只要在每个小区和工厂安装上智能三色垃圾桶，严格分类存放生产和生活垃圾，将生产过程中和日常生活中产生的废弃物自觉、及时地分类，有害有毒的废弃物放入红色垃圾箱，无危害可回收废弃物放入绿色垃圾箱，无危害不可回收的废弃物放入蓝色的垃圾箱，当人们放错垃圾时会温馨提示，如：您放错了，我是可回收垃圾；您放错了，我是不可回收垃圾。
“每个县市再把这些垃圾进行集中处理，那样我们就不再是垃圾，而是可再生的资源，只有像现在这样把我们混在一起的时候，我们才成了环境杀手，成了垃圾，一旦分类回收我们就是“宝”，塑料、金属、橡胶等可回收利用，剩饭生菜，蛋壳果皮等厨房垃圾可用来制造有机肥料，对不能利用的统一进行无害化安全处理。”
我边听边不住地暗暗点头。这时，王老吉罐和红牛罐带着哭泣对我说：“成成小朋友，你可要救救我们，我们还年轻，我们再了也不要在这鬼地方呆啦，救救我们吧，救救我们……”
“怎么了，成成，是不是做噩梦了？”爸爸把我从睡梦中摇醒，我抹了抹额头的汗水，“哦，原来是一场梦。”可王老吉罐和红牛罐那带着哭泣的哀求还一直在我耳畔响着：“救救我们吧，救救我们……”
想象的作文 篇7
如果我是大人，我会去当我梦寐以求的职业电脑工程师，然后我再把赚来的一些钱拿去给爸爸妈妈用，剩下的我就留给我自己用。
如果我是大人，我会努力的用心赚钱，养活自己，可是我要当电脑工程师不是一件很容易就当上的职业，是要小时候多多努力用功读书，智慧要非常的高才能当上的职业而且这薪水也不低，我也希望有多余的钱拿去给需要帮助的人，也希望可以帮助许多人，所以我非常非常喜爱电脑工程师这个很好的`职业虽然过程会有点辛苦或是工作压力过大，可是只要往好处想就会让自己非常非常的快乐，也会让自己非常非常的开心，换个方面说，以逃避的心态面对，绝对不会达到愿望，老师说:“适当的压力是对人有好处的”，真是一点都不错，所以千万不要往坏处想喔。
如果我是大人，我会被工作的压力给打败，因为我学校的功课都写得乱七八糟，有时候还会被老师退还，所以我可能长大时，工作可能会被工作压力打败吧。此时我才知道爸爸妈妈的辛苦，每天都要出去忙，忙到很晚才回家，而我都无法管理好自己，生活作息都还要叮咛才知道，所以我从今天开始，我要每天用心完成功课，才能让爸爸妈妈的休息时间变多，也不会让爸爸妈妈担心我也希望爸爸跟妈妈以后会以我为荣，我也希望我的愿望能够达成。
想象的作文 篇8
“我的功能大！”“我的功能更不少！”听到了厨房里的争吵，你一定会想：“又有人在吵架了。”没错，是西红柿和葱在吵谁的功能多。
原来葱看到客人来到厨房参观，马上王婆卖瓜——自卖自夸。就大声介绍起了自己：“尊贵的客人您好！我叫葱。是你们的好朋友。我有你们不知道的功能，那就是促进血液循环，预防老年痴呆症，预防胃癌，我的辣素能起到发汗去痰，利尿作用。请多多捧场哦！”客人正想说：“葱可……”“不是！我的.作用更大！”“谁呀？”客人奇怪地问。“我叫西红柿，身上含有丰富的维生素C。儿童吃了智力会升级呢！还可以退高烧、美容防衰老，治高血压、牙龈出血、防中暑、防贫血……”“是很……”客人正想夸西红柿， “我的功能更多！”“是我！”“我！”……客人听了微微一笑，她握了握它们的手说：“大家不要吵了，我认为大家都是人类的好朋友。
西红柿可以炒鸡蛋、做汤喝。葱一般只作调料品或装饰品，可要是没有葱，下面条、熬烫、煎鱼等味道就不香了，颜色也不好看啦。但你们都有缺点！”“真的？”葱和西红柿顿时大眼瞪小眼。“是真的。有胃肠道疾病的人不宜多食葱；多汗者也应忌食；过多食用葱会损害视力。而西红柿不能空腹吃，它会与胃酸发生反应，引起胃肠胀满、疼痛等，烂了的西红柿吃了会中毒。”“原来是这样啊！”葱和西红柿不约而同地说。客人笑着继续说：“每个人都有长处和短处，就说我吧，会下棋可不会画画；你们主人会弹琴却不会书法。我们生活在这个群体中，只是发挥各自的作用，不能说谁的功能最大，你们说，对不对？”
葱和西红柿都心悦诚服地点头，它们又和好如初啦！
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