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想象的作文

时间：2024-01-20 10:01:55 想象作文我要投稿

（推荐）想象的作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的想象的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

（推荐）想象的作文

想象的作文篇1

　　一、精心引导学生感知情境，丰富表象积累

　　人对事物的认识总是从感知开始的。要让学生作文时能够写出具体的情境和氛围，必须引导他们经历从感知情境到描绘情境这样一个复杂的心理过程。这里所言的情境，前一个指的是实境，即人、自然与社会；后一个则是虚境，是经过艺术的加工和感情过滤创造出的情形与境界。

　　描绘情境有赖于丰富的想象，而想象又是在记忆表象的基础上进行的。心理学研究表明：一个人的记忆表象储备越多，他所展开的想象内容越丰富。由此可见，要描绘情境必须从感知情境、丰富表象积累开始。

　　（一）引导学生有目的地感知情境。

　　多姿多彩的大千世界是中学生感知的直接对象。我训练学生感知事物务求做到两点：

　　1、感知事物前蓄情于臆，即要求学生在感知事物之前要有一定的情绪准备。无论感知的客体是日月星晨、风雨雷电，还是山河田野、花木鸟兽，抑或是亭台水榭，在感知前要广泛搜集与之相关的名人诗赋、民间传说、神话故事以及景点介绍。并在反复阅读中受到感染，生发激情。

　　2、感知事物中融情于物，即要求学生能够调动视、听、味、嗅、触等感官去感知客观事物的色彩、声响、芬芳等各种属性，由此而生览物之情或触景生情等。与此同时，还要学会把自己的情感与意念自然地融入山、水、日、月、花、草、树木之中，让客观事物都染上主观色彩。要善于展开丰富的想象，从而创造出情境美。

　　（二）引导学生注重表象积累。

　　表象是人脑中所保持的关于客观事物的印迹所表现出来的形象（画面）。

　　为了有助于这些画面积累，我向学生推荐了几种方法。

　　1、画面描述法。

　　要求学生经常对自己感知或体验到的印象最深的画面进行回忆、记忆，然后将画面用文字记下来。这种记不是机械地说明，

　　而是描述，是能够融会深层之意的描述。

　　2、绘画或照相法。

　　要求学生将自己观察到的.最有特色的场景、人物勾画出来，然后旁注文字说明。说明要尽可能的详细，要将当时令人惊呼感叹，让人怦然心动的情景和心理感受记下来。储备有大量的诸如此类的记忆表象，一旦在与某种需要有关的强有力的兴奋中心出现时，这些解体了的暂时神经联系就会按新的体系重新组合，从而形成新的形象。（注：《职业技术教育》1998年第12期第18页。）表象积累的内容可以是某次活动最感兴趣的画面，也可以是印象最深的人物的音容笑貌。

　　二、精心策划小练笔，训练想象能力

　　（一）进行再造性想象训练。

　　这种训练，要求学生调动已有知识和表象积累，对所供材料进行想象，从而创造出一种源于材料而又不同于原材料的意念形象。训练举例：反复诵读唐诗《送元二使安西》后，驰骋想象，用短文再现当年王维为挚友饯行的情景。学生受到课文插图启发，又从古装影（视）片上获得了表象积累，因此，基本能够完成。有学生写道：古老的渭城坐落在渭河南岸，有一条驿道穿城而过，大道的两旁客栈与酒馆一间挨着一间。于是这里便成了由长安西行或自西而来长安的人歇脚的好去处。这是一个微雨蒙蒙的早晨，街上空气湿润、柳枝染绿。诗人王维正在此为好友元二送行。王维边为元二斟酒边说：再干一杯吧！过了阳关就没有老朋友陪你饮酒了。微醉的元二接过酒一饮而尽，抱拳说了声：保重！便拍马而去。王维依依不舍地目送着好友渐渐西去。

　　（二）进行扩展性想象训练。

　　此举是让学生根据原文的某一段或某一点，在体会原文所创设的情境中展开想象，从而使不具体变为具体，无声变为有声，形象更具体，更色彩鲜明。训练举例：赫耳墨斯笑着问明宙斯和赫拉的雕像值多少钱后，看到自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：这个值多少钱？雕像者回答说：假如你买了那两个，这个算添头，白送。要求学生刻画出赫耳墨斯得知自己的雕像一文不值时的尴尬神情。由于受到原材料中笑着问和爱慕虚荣的启示，学生们大都能够想像出赫耳墨斯的神情。有学生写道：只听赫耳墨斯啊了一声，便目瞪口呆，刚才还在矜持地笑，现在他的脸上比哭还难看，脖子和耳根全红了，他活像一只斗败了的公鸡。这样以原材料中关键情节为基础而生发想象，传神而又准确地勾画出人物的外貌、神情。

　　（三）进行延伸性想象的训练

　　要求学生根据原文的叙述、情节的发展，展开创造想象，合理推测故事的发展趋向。训练举例：卖炭翁的炭被抢，他悲愤交加，离开宫市后将向何处去？请续写结尾。这项训练是以原材料中言犹未尽的情节为起点，要求学生依情定势，合理想象，延伸情节。有的学生接着写：卖炭翁离开宫市后，一路上老泪纵横，他原想卖掉这一车炭，让一家人度过年关，可现在只换回半匹红绡。他不敢再见卧病在床的老母和一群饿得皮包骨头的娃娃。到了村口，他让老牛自个儿拖着空车回家，自己将半匹红绡系在村头干枯的老槐树上，他含恨上吊自尽了。有的写卖炭翁早就恨透了腐朽的朝廷。炭被抢后，他愤然离开宫市，走上了杀富济贫、与朝廷为敌的道路。两种结果截然不同，但从情节定势看都有发生和发展的可能。因而符合延伸性想象的要求。训练学生的想象能力还可从对比想象、假设想象、逆反想象等方面进行。

　　三、精心设计命题，指导情境作文

　　所谓情境作文，就是根据学生生活实际、思想实际以及作文教学目标，为学生创设一种特定的情境和氛围，要求言、行、情融为一体，同步展开进行的作文。要让学生能够写出具体的情境与氛围，教师在命题时应能够为他们创设一个说话的氛围和情境；能够触及到他们写作的动情点、兴奋点，使他们很快入情入境；能够唤醒他们沉淀的记忆，迅速搜索头脑中储备的相关内容的信息，引出表象，启发想象。

想象的作文篇2

　　机器运转的声响加上科学物品的气味没错这里正位于在科学园区里。而我正是这家科学园区的研究人员。

　　调配着药物观察着它们的变化这就是我的工作也是我的乐趣。回到家中扮演起家庭主妇与慈爱妈妈的角色陪伴着孩子一起嬉笑。游玩看着孩子慢慢长大是我的责任也是最快乐的一件事。站在镜子前看着镜中的我一头乌黑亮丽的长发一件朴素的上衣撘配着一条休闲长裤不必上妆有着天然的清纯与慈爱的笑容。老公在这时下班了我转过身子看着他高大的身躯英俊的脸庞脸上有着成熟穏重的神情。我陪伴着孩子一起到公园走走阳光照射在草地上。童心未泯的我坐上荡秋千夏天的微风牵动我的发丝也将我带入了回忆。

　　三十年前的我是一个多愁善感的女孩。时常远望着蔚蓝的天空想着一些未来的事或一些问题也时常看一些有关人生哲理的书再慢慢思考或品味。而遇到困难也能自己解决。自己面对我常常会一个人慢慢的散步享受着季节带给我的愉快与好处。随着岁月的流逝年龄渐渐增长也慢慢蜕变成一位较成熟的女孩当其它同学在讨论那时代的流行时我则在一旁细细品味着从图书馆借来的书。从前人小志不小的我也许是靠着初生之犊不畏虎的勇气与志气吧！当时的我梦想成为一位伟大的科学家凭着努力与信心我奋发图强终于在高中。大学时考上了自然科学的科系更增加我向前迈进的目标于是我朝这方面读终于在三十年后也就是今天的我如愿以偿的顺利到某家科学园区上班这不仅可以发挥我的专长也是我一直已来所向往的地方更增加了我的`乐趣！

　　夕阳余晖我从回忆中清醒了过来。从那年初上小学还心生畏惧的我到初中时还敏感的我直到出社会后才开始成熟穏重的我再看看旁边我和先生爱的结晶这让我感叹岁月的流逝也高兴庆幸我终于长大了！现在的我是一位充满家庭和谐气氛的妈妈和我的先生共组了一个快乐的家庭还生了一个如天使般可爱的孩子真是让我深深感到幸福呀！

　　原来三十年后的我是一位充满着气质与奋斗精神的“大”女孩！

想象的作文篇3

　　光阴似箭，日月如梭。一转眼，到了20xx年，这时的我已经26岁了。此时人类已经与阿尔法星人结盟，共同抵御布洛克星人。这时的我，是地球军队中AIU战队队长。

　　一天早晨，我醒来后，吃过丰盛的早餐，正准备好好过个假期。突然，我们的总司令给我发来一条超信（微信的后代），写着：杨队长，我方军事基地赤峰坎遭到布洛克星人大军的攻击，请带领AIU战队火速赶到赤峰坎支援利箭小分队和疾剑小分队。等待盟军十字护卫战队的支援。

　　我立刻召集AIU战队，登上蓝光号飞船，打开空间之门，穿越到了赤峰坎。到了赤峰坎，通过蓝光号飞船的雷达系统发现，敌方是布洛克星最厉害的.军队，死亡索尔战队，由队长索尔带领，可我们的队员也很自信。我带着AIU冲锋小队直冲对方母舰，摧毁了好几个炮台，损失了17台AIU机甲，我立刻呼叫AIU激光小队，帮我们破坏了6台炮塔。终于，盟军的十字护卫战队到达了。我开动了我方的主力部队，和盟军一起将敌军全部剿灭，并在历史上创下了一场伟大的战役。

　　这就是未来的我：AIU战队总队长。

想象的作文篇4

　　如果我是大人，我会去当我梦寐以求的职业电脑工程师，然后我再把赚来的一些钱拿去给爸爸妈妈用，剩下的我就留给我自己用。

　　如果我是大人，我会努力的用心赚钱，养活自己，可是我要当电脑工程师不是一件很容易就当上的职业，是要小时候多多努力用功读书，智慧要非常的高才能当上的职业而且这薪水也不低，我也希望有多余的钱拿去给需要帮助的人，也希望可以帮助许多人，所以我非常非常喜爱电脑工程师这个很好的`职业虽然过程会有点辛苦或是工作压力过大，可是只要往好处想就会让自己非常非常的快乐，也会让自己非常非常的开心，换个方面说，以逃避的心态面对，绝对不会达到愿望，老师说:“适当的压力是对人有好处的”，真是一点都不错，所以千万不要往坏处想喔。

　　如果我是大人，我会被工作的压力给打败，因为我学校的功课都写得乱七八糟，有时候还会被老师退还，所以我可能长大时，工作可能会被工作压力打败吧。此时我才知道爸爸妈妈的辛苦，每天都要出去忙，忙到很晚才回家，而我都无法管理好自己，生活作息都还要叮咛才知道，所以我从今天开始，我要每天用心完成功课，才能让爸爸妈妈的休息时间变多，也不会让爸爸妈妈担心我也希望爸爸跟妈妈以后会以我为荣，我也希望我的愿望能够达成。

想象的作文篇5

　　星期六下午我闲着无事躺在床上。一会儿，我来到了公路边看见许多小轿车在公路上飞驰而过，留下那一股股浓烟和一阵阵滚滚而来的灰尘，着实严重破坏了自然环境。于是我想：如果能发明一种以废气为动力，同时还能吸引有害光线的小轿车，那该多好啊！

　　于是我就请汽车公司做了一辆没有安装过任何汽车内部部件的小轿车。接下来我的考虑怎样吸收有害光线。但是无论我怎么想也想不出来。就在这时，突然我看见了几只蝴蝶从我眼前飞过。我想蝴蝶不是可以看见紫外线吗？于是我就捉了几只蝴蝶，根据它们特殊的眼部构造，造了一台紫外线探测仪，又制造了一台新颖的功能强大的紫外线吸收仪。再将这两面三刀部仪器安装在车厢的顶部。

　　现在我该想如何吸收有害气体了？于是我又想到了空气过滤器，并且根据空气过滤器的原理，造了一个过滤网，把这个过滤网安装在发动机里。最后我又在汽车尾部装了一台吸尘器。就这样一辆未来的'轿车就诞生了。

　　我兴喜若狂地在试车道上开跑了一圈，感觉舒服极了，我喊到：“终于成功啦！”就在我兴高采烈的当儿，妈妈走到了我的房间，叫醒了我，我这才知道原来是一场梦。