未来想象作文

未来想象作文9篇[合集]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的未来想象作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

未来想象作文 篇1

　　我在想如果我的家乡湖南是比深圳更美丽的那该多好……想着想着，我就渐渐进入了梦乡！

　　在梦里，我正走在路上，地面软软的，走起来很舒服，我低头一看，原来这是像我们常吃的QQ糖一样的地面，“这还是我的家乡湖南吗？”我惊讶地说道，我蹦蹦跳跳地走着，轻轻一跳就会把我弹起来。我又看了看马路，“哇！”我大声一叫，“这么美丽的道路！”马路上车子多得狠，马路非常大，没有看见堵车和撞车的事故。再看看地上，好像有一道美丽的彩虹，有红、有蓝、有绿。原来红色是单车道，黄色是出租车走的路，蓝色是我现在走的这条路——人行道。这三条路都是像QQ糖一样的！

　　我又走到了一个大超市里，以前连个小卖铺都没有，现在竟然有了大超市。我二话不说，迫不及待地跑了进去，里面琳琅满目的美食让我的口水都快流了下来！我现在已经吃饱喝足了，我跑出了超市，又开始继续走着，那里一排都是美食店、服装店……让我不知该去哪好，我决定去每家店看一看，一个小时过去了，两个小时过去了，我终于吃遍了每家的'美食，买了漂亮的新衣服，已经满足了！

　　我又来到了一个名叫“阳光花园”的小区，我自言自语地说：“湖南以前没有小区，房子都是连在一起的呀？”我挠了挠头就走了进去，里面几乎全是别墅，让我大吃一惊！每栋房子外还有一个用木头做的围栏，外面还有许多美丽的小花，太美了！再往左看，只见一位美丽又高挑的柳树姐姐正看着我，还在不停地摇着长发。旁边还有一条清澈见底的小溪，真令我陶醉！

　　“叮叮叮、叮叮叮……”闹钟忽然响起，我从美梦中惊醒，一睁开眼睛，“啊！”原来我是在做梦呀！如果真的有像梦中这样的家乡那该多好！

未来想象作文 篇2

　　《未来的手机》 未来的手机 你知道未来的手机是什么样的`吗？就让我来告诉你吧！ 未来的手机很漂亮，如果你买了这种手机的款式，但又觉得不好看，你可以用笔点出修改外壳，里面有各种各样的颜色和花纹你喜欢那种就用笔轻轻一点，过了三秒钟以后立刻变成你修改的模样，多方便呀！那这么好的手机如果被人偷了怎么办呢？如果你买了这种手机它会立刻记住你的指纹，当别人来偷手机时他会立刻发出警报，别人就偷不到了。这种手机一定很浪费电吧！有人问，其实这种手机不需要充电，只要给太阳光晒上一分钟就可以一个星期不充电，是不是很节约呢？ 这种手机的功能很多有看电视、玩游戏、画画……，其中最吸引人的是购物了，你在手机上点击网络再按淘宝网，里面有各种款式的衣服，琳琅满目、应有尽有。可受欢迎啦！ 这种手机不但漂亮而且实用，我相信只要我们好好读书成为国家的栋梁之才，未来的手机一定就是这样。

未来想象作文 篇3

　　现在的笔款式新颖，样式繁多，但功能却都比较单一，我想设计出一种多功能的笔。

　　它的外形和普通的笔差不多，可是笔管上刻有龙，一共有四条。每一条都那么栩栩如生，像一条条火龙要冲出笔壳，飞上云霄似的。这四条龙颜色各不相同，第一条是金色的，第二条是绿色的，第三条是蓝色的，最后一条是红色的，让整支笔看上去显得十分大气有档次。

　　这支笔的功能很强大。只要按一下笔头，内置语音提示功能立马开启，“有什么吩咐？”当你对准语音口，说出你想要的笔芯的颜色和粗细，不到两秒钟，笔管里会自动伸出你心仪的笔尖。这样你就能根据自己的需要随意更换笔芯了。文具盒里也不用准备一大堆各式各样的`笔，有这样一支万能笔足够了。

　　它还有个神奇的功能，只要把它的笔帽摸一下，自动拍照功能立即打开。你可以随心所欲地拍摄你所喜爱的人物照、风景照，还能通过笔管内置USB接口上传至电脑。

　　希望有一天，我真能把这支笔发明出来，让它普及世界上的每一个地方。

未来想象作文 篇4

　　2345年4月29日，我来到梦想商店买“自动钢笔”。你们可能听说过有卖自动铅笔的，不过，一定还没听说过有卖“自动钢笔”的吧。下面就让我来告诉你们什么是“自动钢笔”吧!

　　“自动钢笔”是由膨化铁造成的，即轻又不怕撅和摔。红色的按钮可以让他变成铅笔，黄的按钮可以调节字体颜色，蓝的按钮可以让他变成改正带，这个改正带完全和纸的颜色一模一样，而且他是无毒的.。你也不用担心他会把格子涂掉。因为他带有自动识别装置，所以格子是不会被涂掉的。粉的按钮是电脑声控键，只要按一下这个按钮，就会有一个电脑小键盘伸出来，而且是手触型的哟。还有一个紫色的按钮，你只要一按，那你想写的东西就已经写出来了。但你如果想让他帮你写作业和考试，那个地方不但写不出来字，还会发出“嘀……滴……”的声音。好像在说：“你在作弊，你是个坏孩子!”还有绿色、黑色、棕色、桔色的按钮……功能好多啊!

　　怎么样，这样的“自动钢笔”你想不想有一枝呢?

未来想象作文 篇5

　　梦想使人强大，梦想让人充满力量。

　　每个人都有梦想。我的梦想是做一名工程师，发明机器人来帮助人类。它们可以当裁判，当警察，当清洁工……这样，人们的生活与工作是不是就会变得更加方便呢？

　　现在，绝大部分的体育项目都是由人来做裁判。那么，他们可能因为情绪、情感等因素影响裁判的公平与公正，也可能因为人类自身能力的限制导制误判、错判。我发明的机器人瓦力就可以克服这些缺陷：它的“身体”各部分非常灵活，比如，眼睛是可以360度全方位拍摄的摄像头；它有一个“最强大脑”——超级芯片，这个芯片可以快速收集数据、存储有用信息、快速提取分析、准确做出判断；它可以变形，根据周围环境变高、变矮，变胖、变瘦，变成圆形、变成方形等等；它可以变换模式，根据比赛项目，在地面行走或奔跑、空中飞行、水里游动等不同模式中自行切换……我还会给瓦力设计一个按钮，只要按下按钮，瓦力就会变成教练机器人，它会是一个知识丰富、教学严格、水平高超的优秀教练员。

　　大家知道，警察叔叔在抓坏人时会遇到生命危险，有时坏人会逃脱。为了准确又安全地抓住坏人，我会发明一种超级警察机器人克林。克林的身体灵活又结实，坚不可摧。它还是个功夫大师，太极、咏春、蔡李佛拳……样样精通。它还有一双“千里眼”，可以提前发现目标；有一对“顺风耳”，可以探听到敌人的声响；有一颗容纳海量信息的聪明大脑，能够过不忘，就算罪犯整了容，克林也能辨认出来。我相信，有了克林这样的警察，坏人一定会手到擒来。

　　我们可以在大街小巷看见环卫工人的身影。他们顶着炎炎夏日或凛冽寒风在街上扫地，多辛苦啊。长年累月干这个工作，他们会吸入过多的灰尘，对身体不利。我会发明一种专门清扫街道的机器人，名叫库伯。晴天，库伯会收集太阳光做能源；雨天，库伯会收集雨水发电做能源；另外，库伯还可以收集月光、风做能源；最重要的`是，库伯会将可回收垃圾转化成能源或其他生活用品。

　　我还会发明帮助农民伯伯干活的机器人，帮助矿工采矿的机器人，帮助妈妈做家务的机器人，帮助爸爸给传染病人治病的机器人。总之，我会根据人们的需要发明各种各样的智能机器人。

　　有了它们，人们不用太过辛苦和劳累，我们的生活会变得更加美好！

未来想象作文 篇6

　　在未来，我想发明一种非常神奇的课桌。

　　那，就来看看这种课桌吧！这种课桌是长条形的，有四条腿。外面是用少许的是塑料做成，但里面可是用了特别薄的钢板，十分坚固。因为现在好多课桌都是木头做成的，用久了就会磨损，让大家特别的不满。

　　在课桌的中间区域有2个微型按纽，一个是“收起”按纽，一个是“打开”按纽。如果，按下“收起”按纽，课桌就会自动收起，就会像一本书一样了，而且拿起来不会很重。因为这种课桌里有一种很特别的小机器；可以把桌子压缩起来，就像一本书一样。如果，按下“打开”按纽又变成原来的模样。

　　现在的课桌，有的小朋友觉得桌子高，有的只要小朋友却觉得桌子低。这样，怎能让大家安心学习呢？不怕，在未来；只要在做桌子上拍三下，桌子就会升高。如果，在做桌子下拍三下，桌子就会降低。调整为适合自己的高度。

　　在每个桌子的上方都会有一个像电脑一样的'显示屏，如果有很多小朋友上课看不见老师写字，只要在显示屏按下黄色的按钮，上就出现老师的样子。如果，长时间看显示屏对眼睛不好。所以，桌子上还会有一种特殊的眼镜，看显示屏在也不会近视了。还有，以后，就可以不用书本拉，只要在显示屏上找到你要用的书就可以拉，考试的时候就在显示屏上找到卷子，直接用手写答案就可以拉，因为他可以触屏，这样，就不会在有学生近视和驼背了。

　　下课时，显示屏上会有显示屏合适的游戏和课外书供学生们阅读，来丰富我们的课外生活。

　　如果你上课不认真听讲，显示屏上就会显示“上课认真听讲！”。并且，下课的时候不让你出去玩耍，取消下课玩合适的游戏和看书，来强制给你补课。

　　瞧！这就是我想在未来发明的课桌。让我们期待着这种课桌“驾到”吧！

未来想象作文 篇7

　　未来，对我们来说是美好的，让我们一起向往美好的未来吧！

　　精彩的故事从这里开始了：轰，一声巨响，啊，怎么回事，怎么回事。正在睡梦中的我赶忙从床上爬起来，咦！我惊讶的叫道：我的床前怎么会有这么庞大的物体难道是：UFO，我急忙紧张起来，忙穿上鞋要跑，突然，里面出来一个模样很奇怪的人，用好似机器人的声音讲道：不用害怕，我是请你去我们星球做客的。突然，轰的一声，，飞船停了，一个梯子从船上搭了下去，欢迎来到我们星球做客，可真隆重啊。这些外星人们个个都笑眯眯的，一会儿，他们把我领进了一个很大的屋子，里面坐了一个外星人，见我来了，便笑着对我说：“你好，我是这里的`国王，见到你真高兴。”这时的我，自然也就不胆怯了，只见一会儿，国王把我请到餐桌上，啊，还真丰盛呢，于是，我跟国王聊了起来。国王问道：“你们的家园一定很美吧”，一听到这儿，我就来了兴趣，赶忙回答到：“是啊，我们那里海南是最美的，一年四季如春，还有温泉呢”。国王笑道：“那一定很美吧，真让人向往啊”。我说：“国王，欢迎你到我们那里做客，去看看美丽的三亚”。然后我问国王，“你们那里也一定很美吧，一定有各种个样稀奇的东西”。说到这，只听哗啦一声，一个外星人把碗摔到地上，呀，不行，随着我一声尖叫，哦，怎么回事，碗竟然美碎，太神奇了，我自言自语道，竟然没有碎，外星人的高科技就是神奇。国王说：“这不算什么，还有更神奇的呢，看”，只见国王一掀红布，啊，好美的飞船啊，上面标着五个大字，“冠军号飞船”，只听国王接着往下介绍：这个飞船，只要你想去哪，喊出名字你一眨眼就到，真不愧是高科技呀，我感慨道。一看表，啊，时间也不早了，国王，我该回去了，以后，一定去我们那里做客，再见。只听轰一声，我又回到了家。

　　看，这就是我的美好的未来，我的星球之旅。

未来想象作文 篇8

　　学习目标：

　　1.知识与技能目标

　　引导学生如何想象（想象要有独创性，要新奇而有趣。），并把想象的内容具体、清楚的表达出来，培养思维与表达的能力。

　　2.过程与方法目标

　　通过创设情境、口语交际、小组合作、教师范例的方法，激发说的愿望，写的兴趣，明确要求以及写作思路。

　　3.情感态度与价值观

　　1、鼓励学生大胆地想象，培养学生的想象力和创造力，激发作文的兴趣。

　　2、针对现实问题展开创造性想象，用想象来解决现实问题。唤起学生对未来的憧憬和向往，激发学生探索与创新的精神。

　　教学重、难点：

　　1、能针对现实问题，激发想象欲望，用想象来解决现实问题。

　　2、引导学生展开丰富的想象并具体清楚地表达出来。

　　教学准备：多媒体课件、地球仪。

　　教学过程：

　　课前谈话:

　　1、师生认识。（5分钟左右）

　　2、唤醒思维。（5分钟左右）

　　师：（讲台上放一个地球仪）同学们，看这是什么？谁能快速地在上面找到中国和美国？同学们看，中国在地球的这一侧，美国在地球的另一侧，我们要想从中国到美国，同学们有哪些办法

　　生：可以坐飞机去。可以乘轮船去。

　　生：可以坐汽车去。

　　师：可是中国与美国之间隔着这么大个太平洋，怎样坐汽车呢

　　（若学生回答不出，引导：充分发挥你的想象力，你们想怎么去就怎么去！看谁想出的办法最有创造性，最新奇最有趣！）

　　生：（挠挠首）可以在太平洋上建一座很长的桥梁。

　　师：嗯，是个办法，还有其他办法吗

　　生：可以在海底建造一座海底隧道，我们可以坐地铁去

　　生：美国在地球的另一侧，可以穿过地球打一条隧道，这样近多了。

　　师：同学们的想象力真是太丰富了。（翘大拇指！）科学家就是象你们这样，凭借这种丰富的想象力发明创造了很多东西，使我们的科学突飞猛进，给我们带来了现代化的幸福生活。正如：车而尼雪夫斯基所说：“美好的幻想，可以创造未来，创造世界”。（板书：想象）同学们有这么丰富的想象力，相信你们一定可以创造出美好的未来。老师今天从未来给你们带来了好东西哦。（欣赏未来事物的图片）

　　一、导入。(3分钟)

　　1、展望未来。

　　（欣赏未来事物的图片）看了这些图片，谁来谈谈感受？

　　2、立足现实，发现不足。

　　过渡：是呀，同学们，未来是多么美好神奇呀。随着科技的发展，人们的生 活水平是越来越高，因此对衣食住行有了更高的要求。但在这些方面，很多事物 还不能满足人们的要求。如：现在的好多食物都存在着不利于健康的隐患，汽车 尾气污染严重.....你们在平时还发现了哪些问题? （学生发言）如果学生答不出师接着说人们冬天得穿冬装，夏季得穿夏装， 脏了得用水洗，水可是地球上最匮乏的资源。这些弊端，这些问题怎样解决才能 更有利于社会的发展呢？你们是21世纪的主人，美好的未来由你们主宰，将来 人吃的食物，穿的衣服，住的.房子，坐的汽车，看的电视将是什么样子的？你们 想过吗？

　　今天就给大家一个想象、展示的机会。好，那就让我们赶快让插上想象的翅膀走进未来，设计未来的衣食住行吧！大屏幕打出半命题题目《未来的??》

　　二、奇思妙想(7分钟)

　　1、设计室

　　请注意，我们都是未来的发明家、设计师，这是现在的衣服，请大胆想象， 未来的衣服是怎么样的？比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。(提升概括 可以从样式、材料、功能的角度进行想象。) 刚才各位发明家设计师共同设计了未来的衣服，这未来的衣服充满了想象充 满了神奇。可是老师知道，大家的爱好是各不相同的，想设计发明的东西也是不 一样的。

　　所以，大家可以大家根据自己的喜欢，对未来的事物进行想象，请看大屏 幕，(出示提示)这是一些基本的提示，大家可以选择其他的，因为想象无限。大 家首先独立想象2分钟，可以边想边画，也可以写上要点，然后小组之间互相交 流。比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。

　　2、小组交流。

　　请同学们把你想象到的讲给同桌听。小组同学在以下几个方面 展开讨论：要解决这个问题，想象出来的办法好不好？好在哪里？还有什么问题， 你认为该怎样改进？同学们要带着以上问题去听，发表意见，帮助每一个同学将 内容说具体。学生边交流边指导如何说具体:先总说后分说,先概述再举例,把简 单的话加“粗”,把概括性词语换成具体的描述,用具体的数字代替笼统介绍。

　　三、畅所欲言(10分钟)

　　各位发明家、设计师、科学家，我们现在进入“畅所欲言”环节，哪位闪亮登场。

　　你们对xx发明的什么有更好的补充吗？

　　我对你的xx特别感兴趣，能具体说说吗？

　　好东西，我首先定购一个。

　　这句话可以怎么说？

　　想象还不够丰富；（可多写几个方面）

　　内容不具体。

　　师：如此巧妙的设计，只是三言两语的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸张等修辞方法，一定会使文章锦上添花。帮助修改。你们设计的未来应该力求完美，应该用具体生动的语言描述。

　　师小结：通过同学们的补充修改，我们感到文章不仅要有丰富的想象，还要有具体的描写内容，只有这样才能更好地表达真情实感。

　　四、妙笔生花

　　我相信还有更多的精彩没有展示出来，别急，让我们走进“妙笔生花”，各位伟大的发明家、设计师、科学家，要把自己的发明更好介绍给大家，让大家接受它，喜欢他，爱上他。

　　学生习作

　　教师巡查：

　　寻找一个适合“插话点评”的例子：词语，修辞，结构，表达。

　　寻找一个适合“师生共评”的例子：

　　五、火眼金睛(5分钟)

　　有人这样说，课堂上琅琅的书声是最动听的音乐，老师却要说，课堂上沙沙的书写声是最和谐的旋律，因为我手写我心，你们的奇思妙想将与人分享，请各位发明家设计师停下手中的笔，我们请纸上做有记号的同学举手。

　　有人告诉老师，倾听首先是一种学习，倾听中能发现别人的优点，就是一种水平，倾听中能给别人提出意见，就是一种智慧，你们愿意争当会学习的、有水平的、智慧型的学生吗？

　　1、插话点评

　　结构：总起分述的文章读起来特别舒服。

　　一个好词语体现了你平常很喜欢读书。

　　这句话可以怎么说？

　　能换一个其他的词语吗？

　　2.师生共评：（加分制）谁能大胆地发表自己的建议，只要你能找出别人的优点，你一样可以加分，因为这是你水平的象征。

　　3.学生自评。

　　六、小结延伸

　　同学们，想象无限，精彩无限，发明无限，设计无限，杨老师一定相信，凭借科技神奇的力量，不久的将来，我们精彩的梦想一定实现。课后，我们把所有习作收集成册，名字就叫《未来的畅想》。

未来想象作文 篇9

　　人们都在遐想未来的飞机，未来的轮船，未来的潜水艇······到底是什么样子的`呢？但是，你们想过未来的汽车是什么样子的吗?

　　在我的心目中，未来的汽车功能可多了:穿越时空，发射导弹，自动行驶，在天空中飞行，弹射坐凳，还可以太阳能发电行驶······穿越时空的功能是最坑的，如果有坏人的话，你穿越一下时空，别人就找不到你了。

　　发射导弹仅次于穿越时空。发射的导弹也有好几个种类，有的是跟踪弹，有的是直射导弹，还有的是轰炸弹。当你想惩恶扬善时，就瞄准对方，然后发出跟踪弹。那个坏人就会被你打地屁滚尿流。

　　弹射坐凳也挺实用，当你在空中飞行时突然有一个导弹打到了你。你一按弹射坐凳键，坐凳就会弹射出去。然后打开降落伞，它就会带你安稳地降落到地上。

　　但是，最实用的还是空中飞行。当你车子电不够时，可以把太阳能电板打开，展开机翼在空中滑翔（飞得越高电充的就越快），边充电边滑翔。也不耽搁时间。

　　也许有人想问夜间怎么办，这可不用担心，汽车有几百万个蓄电池，电池电充满时可以行一天一夜不停。

　　真希望这种汽车能早日问世，为大千人类造福。

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