小学五年级作文(经典7篇)
在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的小学五年级作文7篇,欢迎阅读与收藏。
小学五年级作文 篇1
听了这个名字,你一定会想:厨房里会有什么“灾难”啊?别急别急,请听我一一道来吧!
在我十岁的一天,我妈妈带回来一盒菜放在厨房里,说饿的时候可以吃。可是过了一天后……
第二天晚上,妈妈开会去了,我爸爸只得亲自下厨,可他走到厨房门口时就停住了脚步。看爸爸没进去我怀着好奇心走过去,吓了一跳,啊,地板上爬满了一只只恶心的'蟑螂,看到这一幕,我的第一反应就是:快点把杀虫剂拿来!我跑到储物柜边拿起杀虫剂就往厨房喷,爸爸见了,急忙阻止,说:“你看电视去吧,这东西万一不小心喷到眼睛里不好,还是我来吧。”我把杀虫剂给了爸爸,心想:看电视还是看这个好玩,我偷偷看着吧。我便装着去看电视,又回到了爸爸背后。
爸爸拿着杀虫剂,先把地板上的蟑螂解决掉,然后就往墙上喷,但是为了不喷到柜子里,所以他非常小心。在我看来全部杀完时,爸爸手里那瓶杀虫剂也用完了,但他还要我再拿一瓶,虽然我不知道他要干什么,可我还是帮他拿来了。
我看见爸爸拿起那瓶杀虫剂,往冰箱、微波炉底下等小地方喷了点,他告诉我:“因为蟑螂一般都住在这种小地方,所以我要灭了他们的‘家’。”后来,我们发现在柜子里探出一只蟑螂,便打开柜门,往里一看,不堪入目啊,都是蟑螂!原来祸根是妈妈带回来的那盒菜,放在柜子这种不通气的地方,一天就长虫了…...
听到这儿,你总知道是什么灾难了吧?
小学五年级作文 篇2
感恩的心,感谢有你!11月24日,感恩节,我要感谢你,我那亲爱的王老师。
王老师,如果说您是辛勤的园丁,那我,就是在你精心照顾的祖国花朵,如果说您是辽阔的蓝天,而我,就你在你怀抱你自由飞翔的小鸟。王老师,你就像一缕温暖的`阳光,温暖了我的心窝!
记得那次,卡拉ok比赛,那天烈日炎炎,好像太阳也被我们甜美的歌声吸引住了,来凑凑热闹,突然,我想起了我教室还有一把伞,我连忙跑回教室,拿来了伞。我正在和春兰石头剪刀布看看谁举伞的时候,王老师您将伞拿起,为我们撑着伞,那是,我们别提多高兴了,我们正兴致勃勃的看着表演,突然,一声水滴的声音,我转头一看,原来是王老师您的汗珠滴地的声音,我和春兰这才知道,您一点也没遮到,我和春兰异口同声的说:王老师,谢谢你,你自己能遮住啊!王老师却笑眯眯的说:没关系,老师不用,老师身体强壮着呢供整理}
那次,我有一题不会做,老师您细心的为我讲解,让我顺着题意,知道了答案。
王老师,感恩节,我要谢谢你!!
小学五年级作文 篇3
今天下午,我们踏着沉重而徐缓的脚步,带着深深的哀思和无比崇敬的心情,来到庄严肃穆的烈士陵园扫墓。
林荫小道的两旁,开满了纯白的白玉兰花,飘着幽幽的清香,像烈士们纯洁、坚强的品质。我们来到了人民英雄纪念塔前的广场上,首先映入眼帘的是为国牺牲人民英雄纪念塔,上面刻着八个雄浑有力的大字:“人民英雄永垂不朽”。我们十一个班级排着整齐的方阵,听着低沉的哀乐,默哀三分钟。此时此刻,我望着胸前的红领巾,不禁心潮起伏,思绪万千,先烈们用自己的生命和鲜血谱写出无比壮丽的诗篇,他们前仆后继、不畏艰险、无私奉献,为中国的解放事业和社会主义建设立下了不朽的功勋。他们光辉的业绩在我们心中闪烁着永恒的光芒。听主持人念完献词后,我们庄严宣誓。
宣誓结束后,我们绕过纪念塔,来到了烈士墓区,路两旁碧绿如丝绒般的草地上是许多烈士的墓碑,我们手捧自己亲手制作的小白花,毕恭毕敬地献给英雄们,那一列列墓碑上刻着的名字在我的心中深深地扎下了根。虽然他们离开了我们,但他们的精神却永远记在人们的`心中。
穿过烈士墓,跨过小石桥,我们来到了烈士事迹陈列馆,那儿存放着先烈们的简介、遗物和照片,我望着英雄们在腥风血雨中浴血奋战的图片,不禁想起了我们现在的幸福生活,那可是革命先烈们抛头颅、洒热血换来的呀!我心中生起了浓浓的敬意。其中有一张历史照片,令我难以忘怀。照片中烈士陈叔璇在反动派的威逼下,神态自若、大义凛然地走向刑场,他面对着敌人的枪口,铿铿誓言:“你们只能杀我的头,决不能夺掉我的信仰。共产党人是杀不完的!”看到这里,我朝那张照片深深地敬了一个队礼。
革命烈士在我心中永垂不朽!
小学五年级作文 篇4
我看过这样的一幅图:一本被翻开的巨大的书中喷出了甘甜的泉水,泉水上方注明“聪明泉”,一群孩子在老师的带领下来到了“聪明泉”的周围,孩子们喝着泉水,脸上洋溢着快乐的笑容。这幅图清楚地表现出了书中有无尽的知识,孩子们渴望知识,当学到知识时的幸福快乐。
高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。所以说书很重要,如果不读书,人的一生就会没有趣味。读书是一种享受,这个是我的深深感受,每次读书都有一种灿烂的阳光洒在身上,暖暖的感觉,开心极了,有时候也到了废寝忘食的程度,总之,读书会带给人们幸福和快乐,人人都去认真地读书,细细的品味书中的.道理,世界将会更加美好。有时候,读书也是一种放松,一种安慰,如果你遇到了伤心的事和想不明白的事,也可以从读书中得到解脱,找到答案。
书就像是朋友,当你爱上书,喜欢上了读书,你将会拥有很多的朋友,书会忠实的陪伴你的一生,使你在读书中受益一生!
小学五年级作文 篇5
我是一个思维古怪的女孩子,我总希望自己在天空中自由自在地飞翔。
一个阳春三月的下午,风和日丽,真适合放风筝,我和妈妈一起到广场去放风筝。我们来到广场,那是风筝的世界,风筝是那样的多姿多彩:有红的,有黄的,有绿的`;有像蝴蝶的,有像飞机的,有像龙的……。它们在天空中随心所欲地飞。我迫不及待地开始放风筝。看好风向,拉着风筝,但我没有把握放线的技巧,接连放了好多次,好象风筝跟我作对似的,总是不肯上去。
这时我有些气馁了。妈妈鼓励我:“加油!菲菲,我相信你,‘失败乃成功之母’!”听了妈妈的话,于是我鼓足劲又放起来。我朝天空大喊一声:“啊!”我以风般的速度,飞快地跑起来,风筝终于飞起来了。风筝越飞越高,像一只永不低头的雏鹰一样!我惊喜地说:“妈妈,学会了放风筝了!”我的脸通红,汗湿透了我的衣服,我越放越起劲。广场上的人越来越少,连太阳也快“下班”了。可我还想继续放,但妈妈一定要我回家。最后妈妈只好拖着我往回走,我望着高空中的风筝,实在不想让它下来,就把风筝线扯断了,风筝越飘越远,直到看不见。
回家后,妈妈问我:“为什么把风筝线扯断了?”我回答说:“我要让风筝获得自由!”我又说:“妈妈,如果我也像断线的风筝一样随风飘荡,去欣赏美丽的大自然,那该多好啊!”妈妈说:“其实风筝有线照样也能自由地飞,关键是要风筝的主人掌握放线的技巧。假如你也能掌握人生的“放线”的技巧,我们的小菲菲就能实现飞的向往。” 我懂了,我一定要好好学本领,有朝一日也能自由翱翔。
小学五年级作文 篇6
“慈母”老师时光如流水,转眼间,我已经成为五年级的学生。回忆过去的点点滴滴,有些开始变得很模糊,但是,唯独我的启蒙老师,在我的记忆里,还是那么的清晰,使我永生难忘。那就是我的幼儿园的班主任——张老师。在幼儿园的四年里,我学会了许许多多的道理。从一个一无所知的幼儿渐渐学会了穿衣,识字……这些都与我那慈母般的张老师是分不开的。
她教会了我教会了我怎样做人的`道理。每天,她都会在教室门口。笑脸迎接着我们,看到她笑容满面,我就像看到我的妈妈一样,害怕上学的感觉一扫而光。吃饭时,她看到哪个小朋友不好好吃饭,都会很耐心地喂她(他)中午睡觉时,她都会给小朋友盖好被子。遇到淘气的小朋友,她都会像妈妈一样耐心地说道理。渐渐地,我都有些离不开她了。记得有一次,我顽皮的把衣服弄脏了,张老师知道后,立即找来干净的衣服帮我换上,并且还帮我洗那些脏衣服。那可是大冬天啊!我穿着厚厚的棉衣都冻得缩起脖子,而张老师却要在零下三四度的天气里,把手伸进冰冷的水中为我洗衣服。她不时的把手伸进嘴边哈哈气,搓一搓。看到她那被冻的通红的双手时,我感动地哭了,可她反而安慰我不要哭,还轻轻地在我耳边说:“男孩子,要勇敢,不该哭鼻子,张老师不冷。”我依偎在张老师那温暖地怀里,真想叫她声妈妈。四年的幼儿园生活很快就结束了,在毕业典礼上,她亲手给我们戴上“博士帽”一遍又一遍地给我们整理好校服。看到一个个将要离开幼儿园,升为一年级的小朋友,她留下了泪水。千言万语都表达不了这师生浓厚的感情。我清楚的记得她说过这么一句话“希望你们进入小学要好好的学习,尊敬老师,团结友爱,为建设祖国打下牢固的基础。”最后,还动情的说“希望你们以后要常回来看看。”台上台下一片哭声,这个画面直到现在还深深地印在我的脑海里。有一种人,他们恩比天高,节如青竹,是谁有这么大的功绩?
有一种人,他们呕心沥血,不求回报,是谁这么默默无私的奉献?他们含辛茹苦,为社会培养出一批又一批的栋梁,自己却甘做蜡烛,愿为春蚕。他们是谁?他们就是人类灵魂的工程师——我们最最敬爱的老师。
小学五年级作文 篇7
我家有一个“小坏蛋”,他的名字叫做施经亮,是我的弟弟,才十一个多月,你们知道吗?他才十一个多月,就非常的“坏”。
有一次,我在房间里写作业,“小坏蛋”就跑到我身边,对我咿咿呀呀地说了一大堆“英语”,我连看都没有看他一眼,说:“亮,姐姐在写作业,你去外婆那里。”
他的嘴巴翘了起来,接着又说了一大堆“英语”。
我还是一句都听不懂,就皱着眉头说:“哎呀,亮亮,你出去好不好?吵死啦!”我装作生气的样子,本以为他会怕我,没想到,他竟哈哈地大笑了起来,这都可以被我逗笑啊!
我还是管自己写作业,可亮亮竟然自己爬到了我身上,又爬到我的作业本上,我看到了他的“黑爪子”,我大叫:“亮!我的'本子!”
后果,你们都应该想到了吧——我的本子上有一大堆黑手印。可惜啊!我新买的漂亮本子,不过最令人可悲的,是我花了一个小时写的作文草稿!我的心血啊!
我哭笑不得地看着亮亮一脸无辜的表情。唉!谁让我是他的姐姐呢?
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