实用的小学五年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的小学五年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
小学五年级作文 篇1
一个人的时候，我常常畅想未来世界的样子，它一定会比现在更加现代化，一定比现在进步很多。今天我想畅想一下未来教室的样子。
未来的教室一定是宽敞明亮、干净整洁，我轻轻地从教室的后门走进去，同学们在老师的带领下大声朗读英语课文，咦？老师呢？明明有老师的声音，怎么不见人呢？看到黑板上的屏幕我明白了，原来是老师在远程视频授课。嗯，这样就不用担心缺课的问题了，因为课程结束后，电脑会把这节课的视频自动生成一个电子文件发送到班级每个孩子家长的电子邮箱里。这样的授课方式可以使同年级的孩子同时上课，大大节约了老师的时间。
教室的每一面墙壁上都安装有一个360°自由旋转的摄像头。这可不是普通的摄像头，它“人脸识别摄像头”。它的作用就是随时捕捉每一个学生走神、做小动作、注意力不集中时的状态，并及时的把这一时刻老师所讲的内容生成同步的电子文件发送到学生家长的电子邮箱里，这样方便学生查缺补漏。
低头看到课桌，我又惊讶了！课桌是一体化的触摸屏设置，没有桌斗，因为同学们的'所有课本都是电子版的，作业也是电子的，当学生通过触摸屏提交完作业，五分钟后你的作业报告和错题本就会自动生成，学生纠错的之后还会收到举一反三的题目进行反复练习。学期末，学生可以通过电子版的错题本自由选题生成不同的试卷来复习巩固。啊！这样做可以大大节约纸张，真的是非常绿色环保。
“滴滴答答”雨点打在了我的头上，也打断了我的思绪……神奇的教室一定成为现实，我期待它早一点到来。
小学五年级作文 篇2
1886，卡尔·本茨成功制造出世界第一辆汽车。这一伟大发明，轰动了全世界。过了不久，我国也发明出第一辆国产汽车——红旗。时代在不断地变化，我国的科技也芝麻开花——节节高，汽车也大众化了起来。
可汽车虽好，但有坏处。有不少城市空气质量十分差，有一个重点的原因就是汽车尾气。一辆汽车一天要排放2.5升废气，一百辆的话那就是250升，也难怪我国首都会整天都雾霾。要是吸大量的霾，那后果就不堪设想。
然而，汽车还是有好处的，可以带来交通的便捷，在这个惜时如金的时代，交通的便捷无疑是给人类带来了巨大益处，还带来了方便性，不管刮风下雨，都可以如常行驶。这可是电动车、自行车远远不及的，出门开车还倍有面子，现在有房有车已经成衡量一个人身价、地位的一个体现。拥一辆私家车，带着全家一起去兜风，那该多么的惬意啊！
在21世界，除了电脑还没哪种发明能像汽车这样改变生活。这些年来，汽车已经成为人们生活的.一部分。无论是乡间大路还是高速公路，随处都可见到它的身影。然而，汽车利与弊也是人们不得不重视的一个重点。
小学五年级作文 篇3
每当我看到“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这首诗，我的大脑中便闪现出一幅画：在白雪皑皑的冬天里，有几枝雪白的梅花迎着寒风盛开。虽然我的校园里没有梅花，但我还是非常喜欢它。
我通过查电脑资料，知道了梅花是花中君子，它还叫春梅、干支梅、红绿梅，它是蔷薇科植物。看，图片上的梅花既有含苞欲放的花蕾，也有迎风绽放的花朵。如果在百花齐放，争芳斗艳的春天，你不会注意到这娇小的花，而在这冰天雪地中，在其它花草全部凋谢枯萎的'时候，它却绽开了鲜艳的花来！
我喜欢它，是因为它不怕寒风，久和寒风斗争，所以我喜欢它。它虽然没有别的花朵那么美，可我还是喜欢它。
梅花诗一种坚强的话，我要向它学习，我也要做一株勇斗严寒的花。
小学五年级作文 篇4
我的童年里有许多趣事，其中有一件使我难以忘怀，就是——第一次吃西瓜。
暑假的时候，妈妈买回了一个大西瓜，又肥又绿，弄得我恨不得拿起一把刀，切开它，吃了它。过了中午，终于切西瓜了。妈妈拿着水果刀，慢慢地切成一圈圈，再把每一圈分成四块，放在桌面上。我迫不及待地拿起一块西瓜，狼吞虎咽地吃了起来。吃着吃着，因为吃得太急，一不小心，把一粒西瓜籽吞了下去，我很害怕，我告诉了爸爸。说完以后，爸爸笑着说：“吞下西瓜子后，会在肚子里长出一颗西瓜树，以后如果渴的话，就直接在你的肚子上摘下来吃吧!”我很害怕，也很奇怪，所以我坐在房间里等着，看看有没有什么动静。过了半个小时以后，也没有动静，这才放下心来，可是心里还是半信半疑。第二天，我继续追问爸爸这事是真是假，爸爸却哈哈大笑起来，说：“那是假的'，傻孩子，哈哈哈哈~~~~!”我这才纩然大物，悬着的一颗心这才放了下来。然后，妈妈笑了，我也笑了。
这就是我第一次吃西瓜的经历，你说，我小时候是不是很笨呢？但是，我却把这张照片放在了我的心灵对话车里，将永远陪伴我成长。
小学五年级作文 篇5
叮咚老师的话：本期“作文对对碰”我们请江苏的史庆峰老师来为我们主持，让我们先听史老师来讲解一下习作要求：
介绍某一事物，学生通常会用第三人称来叙写。写它的外形特征、功能作用，表现出事物的特点。如果用“XX的自述”的形式来写，学生必须张开想象的翅膀，感受它每天的生活，体会它的喜怒哀乐，换用第一人称来叙述。无疑，这是一次新的挑战。所以本次习作要求，要点有二：一是用“XX的自述”的形式介绍一个自己熟悉的事物；二是要求写得具体、生动。
我是一只小鸟，我的名字叫小小。我有一个小小的心愿——
记得以前，我与爸爸妈妈还有兄弟姐妹们、快乐地生活在森林中，妈妈告诉过我们：要全心全意为人类服务。因此我们每天都勤勤恳恳地为大树捉虫子，使它们茁壮成长。
一天，我正在为槐树爷爷捉虫子，突然，我的身子震了一下，然后重重地摔在地上，好像落进了万丈深渊。正当我头晕目眩时，我又落在了一只充满血腥的'手中。随后，我被带到了一个铁笼中，这里有我的许多同伴，它们向我诉苦：“现在我们已经有很多同伴被杀了。”我越听越怕，努力地向外飞。终于，我们逃出了那个令人心惊肉跳的铁笼。我和妹妹苗苗不敢在空中低飞，不断向高处飞去。突然，一条“黑龙”向我们扑来，原来那是工厂排出的废气，年幼体弱的苗苗来不及闪躲，被废气熏得一个劲儿往下掉。我眼泪汪汪地看着妹妹摔了下去，却无计可施。好不容易等到天黑了，我口渴极了，来到一个池塘边，不管三七二十一，蹲在池边尽情地喝水。突然，我感到喉咙里有一股辣味，我想张开嘴说话，却说不出来。原来这是附近工厂排出的污水。天哪，世界这么大，竟没有我容身之处。
人类呀，快醒醒吧，不要再破坏环境了，你们难道不要我们继续为人类服务了吗？不要再执迷不悟了。
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