【推荐】五年级作文集锦5篇
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的五年级作文5篇，欢迎大家分享。
五年级作文 篇1
竹笋是一种非常常见的植物，吃起来软软的、脆脆的，可是剥起竹笋来却是很费劲的，记得那次剥竹笋皮……
那天，我回到家，只见家里堆了一大堆竹笋，大的，小的，青的，浅青的，有规律的重叠在一起，奶奶一剥一边对我说：“来！快来剥竹笋。”叫我？我疑惑不解地想，我放下书包，走到客厅，客厅里脏脏的，有许多泥巴，就像一块菜地。
我拿了椅子坐下来开始剥竹笋，我拿起一根竹笋剥了起来，我将皮一层层的`剥掉，竹笋就变“白”了，我算了一算时间，剥了五分钟！再一看奶奶已经剥了五六个了。
奶奶见我剥的慢，便对我说：“孙女，你过来，我教你。”奶奶拿起一个竹笋，用小刀把竹笋的上方削掉一半，再将食指把没削的卷起来，一下就剥好了，还有一点没剥完，就再用指甲剥掉就行了。
我听完奶奶的话动起手来，我先将一个中等大小的竹笋用小刀削掉上头的一点，再用食指去卷，可是失败了，我在剥的时候一个不小心将上面和下面分了“家”。接着我又试了一次、二次、三次……都失败了，奶奶着了急，对我说：“是这样的！”
奶奶又重新示范了一次，这次我细心的观察，原来要注意笋子的角度。我又来了一次，可还是不理想——失败了。我不甘心失败，又想试一次，我一边看着奶奶剥，一边模仿去卷那株竹笋，到了最后一步，我屏息凝视，一步一步来，到最后——“我成功了！我终于成功了！”我兴高采烈的说到。
这件事让我明白了：做一件事要认真地去做，还要仔细观察，这样才能成功。
五年级作文 篇2
今天九月十日，老师们的节日，是老师们最快乐的一天！在老师的节日中你想送给老师一个什么样的礼物，什么样的惊喜呢？也许你想送一个小礼品；也许是一张普通的贺卡；或是一句简单的祝福话……这些都能体现出你对老师的一片心意，然而老师也能理解。
那你们知道老师最想要什么呢？是礼物呢？不是！如果你送给老师礼物，那未必不可，因为你敬了一片心。而我却什么也没送，因为我知道老师最想要得是同学们的好成绩，你们想一看老师用尽毕生的心血和汗水，去培养我们，费尽心思，才送一批又一批的高才生，就是为了我们能考出一个好成绩，就样一个辛勤的园丁，每天给花儿浇水、施肥，希望它们能开出美丽的花朵、结出美味的果实，教育我们的老师不就是像一个辛勤的园丁么！考出的成绩，考上好的'初中就是对老师最好的报答。为了我们的未来，从现在开始，动起来吧！去吸收知识的源泉，就是为了明天。明天就在前方，只要我们去努力争取，美好的明天就会到来，努力吧！
在这里，我向王老师、贾老师、刘老师、吴老师，对所有教导我们的老师们，我都向你们郑重的说：“谢谢老师，祝你们节日快乐。”
五年级作文 篇3
我们在新年里会遇到许多有趣的事，特别的事，难忘的事，今天我就和你们讲讲关于我那刚出生的小弟弟的趣事吧！
今年的新年和往年不同，因为我们家多了个新成员——小弟弟。我还记得他刚生下来时的模样，圆圆的脸蛋上有双圆圆的眼睛，还骨碌碌地直转。我想他定和我样，也是个调皮鬼。果然不出我的所料，回家后每当小弟弟哭闹不停时，只要妈妈说：“小弟弟，我们准备洗澡了。”他好像能听懂似的，马上就停止了哭泣，躺在床上任由我们帮他脱衣服。两只小手紧握住拳头，不停地上下挥舞着。当我们准备把他放进水里时，他会紧张地用小手抓我们的衣服，脸上还露出害怕的表情，但是过了会儿后他就放松了，不停地用小脚踢水，有时他的.小脚碰到澡盆时，他会兴奋地踢下，溅得到处都是水花，让人哭笑不得。
洗完澡后，小弟弟最开心的事就是要吃奶了。我曾自告奋勇地要求承担这份工作。我左手臂环抱住弟弟，把他的头搁在我的手肘上，右手握住奶瓶喂他吃。他先精明地用小舌头舔舔奶嘴。当奶水流进他的嘴巴后，他还喳巴喳巴地尝下味道，当他发觉味道还行后，就大口大口地吮吸起来。十几分钟后，我的左手完全被他压得麻木了，腰酸，背也疼起来。他却美滋滋地吃饱了，然后给你个美丽的天使微笑。
这就是我可爱的小弟弟。虽然这个寒假我牺牲了自由活动的时间用来帮助爸妈照顾小弟弟，付出了辛勤的劳动，但是我却很快乐。我想在这新的年里我要做个好哥哥，照顾好小弟弟。同时也要严格要求自己，给小弟弟作个好榜样。等他大点的时候，我还要把我学到的本领教会他，比如：游泳、钢琴、古诗……
嘿嘿，真希望这天早点到来！
五年级作文 篇4
从小，我就有一个梦想，我希望长大以后成为一个人人尊敬，人人喜爱的好老师。假如我是一名老师，我会让学生们感受到学习的乐趣，让整个课堂都活跃开心起来。我会在课堂上当一个要好的朋友，与他们交流。如果他们遇到困难我会帮助他们，让他们改正。
假如我是一名语文老师，我不会让孩子们整天把书当做朋友，只知道学书中的知识，我会让他们在实践中学习，在快乐的环境中成长，因为只有他们自己亲身体会的东西，才能悟出道理，才是最真实的'，我还会教他们一些做人的道理。假如我是一名数学老师，我不会让同学们在枯燥的环境中学习，我会让他们在游戏中学习，这样可以让同学们很快的领悟到知识的内涵。假如我是一名音乐老师，我会先把要学的那一首歌先自己演唱一遍，当表率这样才可以让学生们感受到这首曲子其实并不难，只要有勇气唱出来，不管是好听，还是不好听，在我看来都是最棒的。假如我是一名体育老师，我会在上课时教学生们垒球、足球、跳远、跳高、太极拳、少林武术、体操、游泳，让他们个个都成为像刘翔一样的体育健将。
假如我是一名英语老师，我会把英语课当成交流会，同学们通过语句交谈把学过的知识用活了，不再一味地死记硬背，也可以把知识用得更广泛，会灵活运用。假如我的梦想能实现，我就要当一个称职的老师，受学生欢迎的好老师。
五年级作文 篇5
信任被人信任是一种幸福、快乐的事情。可被人信任也不是一件很简单的事情，自己一定要付出努力。现在已经临近期末考试了，老师的作业也是越来越多了。什么练习纸、背书……每天都很晚放学，这几天，我们的教室仿佛成了“魔鬼训练营”。有一天下午，放心班的时候，老师要让我们背第二单元的课文。很多的同学背好后回加家了，我也不例外。教室里只剩下三个人。我正背着书包，准备离开“魔鬼训练营”的时候，老师叫住了我。老师说：“俞志诚，我要去开会，能不能让他们三个背好后，你再回家呢？”我听了点了点头说：“好的。”我想：这是老师对我的信任，我一定要做好这件事。回到座位后认真地教他们背书。不久，两个人陆续地背出走了。不过还有一位同学不肯背，只顾着玩着手中的玩具。但我还是耐心地对他说:“快背吧！你不背会浪费我的时间的.。他不耐烦地说：“老师可能已经走了！再说还有这么多作业要做呢！”我想：是呀！
这么晚了，老师一定走了。可我又想：这可是老师对我的信任呀！
我一定不能辜负她。于是我还是留了下来，不耐烦地叫他背。不一会儿，老师回来了。我向老师汇报了情况。老师露出笑容，说：“你做得好！快回家吧！”我听了心里乐滋滋的。我想：被人信任是快乐的。以后我一定要多作这样的事情，成为老师的“得力助手。”
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