四年级的老师的作文四篇
在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的四年级的老师的作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
四年级的老师的作文 篇1
最近,我们班新来了一位老师——戴老师。她的眼睛大大的,脸颊像个红苹果。她有时会和我们说笑,有时会教我们如何写字,有时还会给我们讲故事……
今天,戴老师给我们上了一次“思品课”。一走进教室,她首先环顾了我们全体同学,然后朗声说道:“今天,我们上第十课——《去超市购物》。大家知道是什么超市吗?”同学们对照着课本,齐声回答:“华众超市!”接着,她分配我们进行小组活动,表演书上的内容。同学们表演结束后,她又睁大眼睛向我们提问:“同学们,如果大家买到假货,怎么办?”在同学们七嘴八舌地说出各自的办法后,她和我们一起有声有色地读了“教你一招”,学习了具体处理假货的方法。最后戴老师又留下了一连串的问题让我们思考:“为什么同样的商品在不同的`商店价格不一样?为什么同样的商品在不同的季节价格也不一样?……”
戴老师是我的新朋友,虽然她来得很少,但她的课还是让我久久难忘。开始时,我还怀疑她能不能教好我们呢。但现在,你听,她讲得那么好、那么动听,让我很激动、很兴奋。甚至都没有听到下课的铃声。
我好期待戴老师能再次给我们上一堂课!
四年级的老师的作文 篇2
古往今来,老师常常被人们美称为“人类灵魂工程师”。我认为这话说得太好了!因为老师不仅教授我们知识,还教我们学会了许多做人的道理。在我模糊的记忆中,教过我的老师有许多,但给我印象最深刻的还是我四年级的班主任林菊老师。
林老师的身材苗条,一双大眼睛烔烔有神,弯弯的柳叶眉显得秀丽端庄,一头乌黑光亮的秀发飘在身后,鼻梁上架着一副眼镜,真是一副标准的教师形象!
以前我班是个不折不扣的烂班级,很多老师往往是谈之色变,几乎没有老师敢接手我们这个班。可是,在这关键时刻,有一位老师却挺身而出,信心十足地接下了这个烂班级。她,就是我们四年级的班主任——林菊老师。在林老师接手之前,我班的课堂纪律十分糟糕。上课时,有些同学互传纸条,有些同学交头接耳,甚至有些同学钻到桌子底下讲话,时常把任课老师气得怒发冲冠。但自从林老师接手之后,严整了课堂纪律和班风,既重视整体教育,又注重个别诱导,不久,我们班的班风和纪律来了个三百六十度的大转弯。想到这,我总会情不自禁地发出内心的赞叹——林老师真是一个管理班级的.好能手!
记得在四年级第二学期的时候,林老师调整了一下座位,让我和班上有名的“捣蛋大王”施茜木同学同桌,本来想让我感化施茜木,可经过一段时间的尝试,事情并不像林老师想象的那样。课堂上,施茜木同学总是叽叽喳喳地说个不停,时常打断了我的思路,甚至还对我动手动脚,在我忍无可忍的情况下,我就毫不留情地进行反击……林老师看在眼里,疼在心里。眼看我快被施茜木同学“拉下水”了,林老师便当机立断地找我谈话:“你和施茜木同学同桌,有没有受影响?”我吞吞吐吐地回答道:“有。”林老师沉思了一会儿说:“从明天开始,你们两个就分开坐吧!”我听了这话,一下子心花怒放:耶!终于解放了!通过这件事情,说明林老师是一个善于观察、认真负责的好老师!
学期结束,领学生手册的时间到了,那天一大早,妈妈就送我到了学校。到了之后,我看见一堆学生手册旁还放着许多礼物,有棒棒糖、圆珠笔等,我一看到有这么多礼物,欣喜若狂,跑上前去高兴地挑了起来。这时,妈妈严厉地责备了我:“这些礼物都是老师从她那微薄的工资里面拿出钱来买的,而你还在这挑来挑去的,你对得起林老师吗?”我听了哈哈哈话,惭愧地低下了头。心想:对啊,这是用林老师的血汗钱买来的,而我还挑来挑去的,这真是对林老师的不敬啊!这时我觉得我是那么地渺小,而林老师是那么地伟大。这时,我突然想起了什么,急忙跑上前去,问道:“林老师,您下学期还教我们吗?”林老师微笑地回答说:“这还得等回学校开会才知道呢!”听了这话,我当时就有一种不祥的预感。果然,第二天,我就得知了林老师不教我们班的消息。当时我觉得很可惜,又觉得很无奈。
如今,每当我打开笔盒,看见林老师送给我的那支圆珠笔时,我总会情不自禁地说:“林老师,您真好,我会永远记住您的!”
四年级的老师的作文 篇3
我的语文老师是一位勤劳的老师,她姓李,我们都叫她李老师。李老师有两只小小的耳朵,有一个高高的鼻粱,有一双小小的眼睛,有细细的声音。你别看李老师眼睛、小声音细,可发气火来眼睛就会变大,声音就变粗。她还有一个奇怪的眼镜,在不同的时候会变成不同的'颜色,她非常地关心我们的生活和我们的学习成绩。
以前,我拼音总是不会,考试是经常因为拼音扣分。李老师为了帮我把拼音补上,经常利用自己的休息时间来教我,她教我认卡片,反复拼读,可我都进步不大。然后,李老师想了一个好办法,她出了很多看拼音写词语的卷,把它们切成小条,让我每天拼两条,天天强化。我也努力地去拼,起初错了很多。但是,随着我的努力,在拼音这方面我有了很大的进步。一段时间后基本上都会拼了。李老师又在我的拼音上帮我加强,现在,拼音对我来说是小菜一碟。如果李老师不帮助我,我现在就还是不会拼音的四年级学生,我要谢谢李老师。
这就是我们勤劳的语文老师。
四年级的老师的作文 篇4
我有一个善解人意的班主任,很是惹我喜欢,因为她十分的温柔,不像其他的老师十分的严肃,似乎面前总是蒙着一层令人捉摸不透的纱,总摆老师的架子,一点都不和蔼可亲,不善解人意,遇到一点事情,就知道光光训斥学生。但是我的班主任却偏偏截然相反,不仅善解人意,而且很“亲民”,愿意和我们做亲密无间的好朋友,谈心聊天,畅所欲言,十分的愉快。这简直就是每个学生心中最美的老师,简直就是个遥不可及的梦……怎么,你们不信我的班主任是这样的?嘻嘻,就让我来给你们说说吧!
她的'心胸十分的宽广,很是宽容,如果我们做错了一点小事,她非但不会批评我们,还总是亲切地说:“没事的,但是下次老师可不想看到了,这不是个好的事情呢!你说是不是?”谁听了她这个话能生气呢?谁听了这个话能不悔改呢?如果我们回答错了课堂上的题目,她也不会轻易责怪我们,而是微微一笑地说:“这个同学回答的很好,但是正确答案更好是不是?这位同学你也回答的很好呢,只是缺乏了……怎么样,知道了吗,改了一定更好呢!你说是不是?”听了这句话,就等于给了一个台阶,同学们也不会笑话自己,自己也很有面子,还能更加深刻地记住正确答案,谁能不高兴?
怎么样,我的老师的确很善解人意吧!
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