四年级的老师的作文三篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的四年级的老师的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的老师的作文 篇1
亲爱的李老师：
您好。我想和您说说我理想中的世界是什么样的。
首先，我希望公路上的汽车等一些污染环境的交通工具，它们的燃料全部改为水，这样它们后面就不会有浓浓的烟雾。香烟制造厂不要再生产香烟，这样世界上就不会有爱人再抽烟，大气中的有害气体就会减少，我们就能呼吸新鲜的空气了。
我们饿了吃的是压缩食品，并且口味特别多，吃上一点点就能顶上几天。我们永远不会生病，地球上再也没有医院，没有医生这个职业。
我们穿的衣服可以自动调温。天热了我们把温度调的低一点；天冷了，我们把温度调得高一点。并且它们永远不会脏，因为白天阳光照着衣服，紫外线就会把污渍清洗干净。
我们的学校全部是自动化的，学校门口有职能机器人为我们站岗，校园里有自动清洁卫生的机器人，在我们学校里是看不到一点垃圾的。教室里全部是自动化的，我们每个人一台电脑，电脑会针对每个人的学习情况制定出不同的解决方法。我们在电脑中就能完成作业，并让老师批改。这样我们就不用背着重重的书包了。另外，教室里还有一个神奇的.功能，等到我们下课了，就会响起一阵轻快的歌声，使我们放松，更使我们愉快。等歌曲放完了，桌子就会自动折叠起来变成木地板，我们就可以在教室里自由出入了，不用再担心碰伤了。
我想先随着社会的发展、科学的进步，我们的未来一定会成为我所希望的那样。
祝您
身体健康，工作顺利！
学生：梦涵
20xx年1月20日
四年级的老师的作文 篇2
当我们成功的时候，老师会和我们分享成功的喜悦；当我们失败的时候，老师会陪伴着我们一起度过一个个难关；当我们做错事的时候，老师会教我们如何改正自己的错误。有时我则会觉得，老师既是我们的良师，又是我们的朋友。
记得初二上学期的时候，我们全班同学一起精心的为王老师过了她的生日，让她大吃一惊，十分感动，眼睛睁的大大的，呆呆的望着我们。
良久，热泪盈眶，轻轻地说了一句：“谢谢同学们，谢谢同学们……”我们全班三十四位同学一齐说：“王老师，生日快乐！”，一起为王老师献了一束芳香的鲜花，还筹钱准备了一个大大的生日蛋糕，来回报王老师对我们的谆谆教诲之恩和无私奉献的爱。
下午便是一年一度的大合唱比赛，外面下着雨，但却浇不灭我们如烈火般的一腔热血。可是每个人的手心中都紧张地出了虚汗，王老师看出了我们的不安，就用话语激励着我们，让我们在舞台上忘记了紧张，忘记了不安，忘记了我们在比赛。取而代之的是舒缓和从容。
最后，我们不负王老师的期望，使“八年五班”这个团结友善的班集体，取得了第二名的好成绩。
那天，每位同学的脸上都挂着真心的笑容，也有许多同学的'脸上，流着晶莹的泪水。
王老师亦师亦友，呕心沥血，默默地付出了自己的所有，从不求回报。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗说的就是像王老师一样默默无闻，却又伟大的老师们吧！
四年级的老师的作文 篇3
她是培育花朵的辛勤园丁，她就是我的班主任老师——苏老师。
她有一张白净的脸，但脸上还有点雀斑，眉毛弯的像月亮，眼睛又黑又亮，像发亮的黑珍珠。鼻子有点挺，有一张语言表达能力强的嘴，有一头栗子色的波浪似的头发，看上去多么年轻富有活力。
苏老师是一位知识渊博的老师。尤其在讲解课文时，讲得特别好，生动，有趣，举一反三。让同学们在听课时还能吸取其他知识。老师这样的教学风格让我很佩服。
记得有一次，我没有预习课文，老师提出了问题，我啥也不会，老师用严厉的目光看着我问：“你为什么不预习课文？”我低下了头“忘了”“你怎么能忘了呢？不预习课文能听懂我讲话的课吗？预习是最重要的，你如果预习了这篇课文，当我讲课时，你就很快的理解课文中的.内容了。”听了老师的话，我以后每天上完一课就预习下一课，这样就会听懂老师提出的问题，很快的解答出来了，这也是一种学习方法呀！
苏老师有时就像慈母一样的关心每一位同学，有的同学不舒服了，她就用关切的语言来安慰我们，让我们多喝水，少吃零食，注意安全等。虽然这些是很朴实的话语，但对我们来说，就像妈妈一样的嘘寒问暖，让我们都很感动。
我们有这样一位好老师感到自豪，这就是我们的苏老师。
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