关于四年级上册语文作文汇编10篇
在日常学习、工作抑或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的四年级上册语文作文10篇,希望能够帮助到大家。
四年级上册语文作文 篇1
画画要用笔墨。可是有一种美术作品,不用水彩,不用笔墨,照样能制作出精美的图画来呢。是什么呢?你猜对啦,那就是剪纸。灵巧的剪刀,薄薄的纸片,想象力让你手里的图像插上翅膀,不一会儿,一幅幅精美的剪纸作品就诞生在手中了。
美术老师曾教过我们剪纸。只见他站在讲台上,迅速地将面前的那张纸折叠起来。剪子在我和同学们面前飞闪……不一会儿,老师像魔术师一样把剪好的东西放在手掌里,两手一合:“你们猜,是什么?”
“花?”
“猴子?”
……
美术老师哈哈大笑了起来,那笑声里分明透着些许得意。他喊了声:“一、二、三!”松开手,展开一层层纸张,“哇!”全班同学沸腾起来。原来,他剪出来的是一群小朋友在手牵手啊。老师手里的一排小人,露着微笑,牵着小手,栩栩如生,好像飞着向我们奔来似的。
就这样,我也迷上了剪纸。我想剪一条鱼。我将纸对折,在对折的右边画上半条鱼,再在鱼身上画上半个花纹。你们肯定会问,为什么只画半个而不是全部呢?别着急,让我来告诉你,因为纸是对折的,一剪子下去,实际拉开就是一整张啦。揭晓了这个答案,我继续做最后一步,也是最关键一步,必须要剪得精,剪得巧,不出一点错误。如果剪破一点点,就会出现破洞,那可就前功尽弃啦。于是,我认认真真地剪完了半条鱼。我怀着无比激动的`心情,层层拉开我的杰作……我兴高采烈地拿着我的作品给妈妈看。妈妈说:“哟,中午正缺一条鱼呢,来,给我红烧吧!”
渐渐地,我还学会了剪南瓜、剪铜钱……剪纸这门活,好多地方都用得上呢。结婚用的喜字,过年贴的窗花……这是中华文化中一门传统手艺,可谓是方寸之间天地大啊!
我很喜欢剪纸,它很有趣,让我的生活变得更精彩!
四年级上册语文作文 篇2
第29届奥林匹克运动会在我国首都——北京隆重举行,并荣获51枚金牌,在中国奥运历史上留下一道绚烂的光辉。
举重一直是我较为关注的项目,在高个如林的国家举重员中,他显得很渺小。他是一个18岁的帅小伙——龙清泉。初次见到,给人第一感觉就是这人太滑稽,太可爱,恐怕不适合这行。人算不如天算,龙清泉最终竟以抓举132公斤,挺举160公斤,总成绩292公斤,为中国队争得该届奥运会第六金。
龙清泉家住清泉县家境和很不富裕。小时候的`他四只粗壮有力,很早便显现出了在举重方面的才能。5岁时便开始练习举重,由于条件艰苦,他练习所用的“杠铃”就是木棍,沙子等组装的简易杠铃。就是在这样的条件下,练就了他百折不挠,艰苦奋
斗的品质。从省队到国家队,他经历了许多风雨,许多挫折,但他挺住了。他的付出终于有了回报。其实在挺举的第二举就已经赢了,第三局他决定冲击世界纪录。全场鸦雀无声,在他艰难地缓缓地举起杠铃时,由于重心不稳,没有保持3秒钟。虽然他失败了,但他还是立即跳了起来,露出了灿烂可爱的笑容。在宣布他为金牌得主后,教练让他上台去向观众致意,腼腆的他迟疑了一会,才缓缓走上台去,向观众鞠躬。他的父母在电视里看到他拿了金牌,激动不已,整个清泉县沸腾了!
他就是可爱精灵的化身,成功的代表,“举出世界,举出未来”一直以来是他的座右铭。是他夺冠后的笑容感动了我,感染了世界,是他的毅力、信心帮助他踏向成功。我们就要像龙清泉那样,微笑面对生活,会让生活更加美丽,更加绚烂!
四年级上册语文作文 篇3
1. 文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。 开头简明扼要
2. 文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
3. 文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。
4. 文章语言生动丰富可读性强。 开头出手不凡吸引读者 开头打动人心具有真情实感。
5. 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。 文章选材新颖激起读者读下去的欲望
6. 以饱满的激情描写了…… 重点突出详略得当内容具体。 比喻贴切用词生动。
7. 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。 …以轻松愉快的.语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
8. 叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
9. 对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
10. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
四年级上册语文作文 篇4
关于中年级阶段的作文教学一直是小学作文教学的一个难点,刚刚从低年级的看图写话接触到写一篇完整的作文,对于这个阶段的学生来说是一个很高的阶梯,如何安全顺利的度过这个阶梯,对中年级的语文老师来说也是一个难题。
选择苏教版四年级上学期第四单元习作四来教学,其中一个很重要的原因就是它是苏教版里唯一的一次片段作文教学。而片段作文对于中年级的学生来说在他们的能力范围之内,也是我觉得中年级作文教学的一个很重要的手段。
中年级的.学生,从直观的看图写话,到中年级靠自己平时生活积累来写文章有很大的不同,低年级只要求把图说清楚,而上了中年级,不仅要把事情说清楚,还要通顺,甚至有文采。这对他们来说有相当大的困难,而作文片段教学是一个很好的解决这个问题的方法。先由老师指导、引导学生写好一个片段,从细节,从段落整体出发,先把一个片段写好,然后再引导学生把写好的片段按照一定的方法和结构整合成一篇完整的作文,一步一步的走,一步一个脚印,从小到大,完成作文。
所以,在我面对中年级阶段唯一一篇片段作文的时候,我先从引导学生的兴趣开始,讲解分析象声词,并且给一些象声词作为学生们的生活积累(因为在第一次试教的过程中发现,学生们在这方面的积累是很少的),然后利用视频或者音像资料将学生们引入情境,再出示例文,接着让他们自己练笔,到最后的点评。整个过程的设置难度不到,但是整体高度和我们平时教学中的高度一样,甚至出现了很多比平时写的要好的文章,不仅达到了最初的设想,还高出了最初的设想。仔细想来,最终原因在于,课程的设置为步步上升,就像心理学家做的那个实验一样。给猴子的香蕉挂的太高,它跳起来两次都没有够到,它就不会再跳,而当香蕉放在它跳跳就能够到的地方,他因为经常跳跃,于是跳跃能力就越来越高。
通过对本习作的教学,让我领悟到了片段作文教学的重要性。不能因为考试的时候考的是整篇作文就忽略片段作文的教学,而应该从片段作文抓起,一点一点学习和进步,从而学会写完成的作文。
四年级上册语文作文 篇5
5月3日早晨,我们一行人坐着大巴前往月亮山,经过著名的“十里画廊”,两边的青山,恰似在平坦的沙滩上撒下无数颗珍珠,又似从地下冒出的一个个小竹笋,猛然的.突兀出地面。真是如诗如画!
突然,导游姐姐叫我们观赏月亮山。开始是一个小小的月牙儿,随着大巴缓缓向前开,小月牙儿变成了上弦月,上弦月变成了满月我们便到达了月亮妈妈农家饭店。大人们上了阁楼,我们五个小朋友经跑到农田里去了。我们看见农民伯伯和两个小孩在扔秧,我们也跑过去帮他们扔秧!真好玩!
午饭后,我们驱车去游漓江,我们穿过了西街,到达了漓江边,然后,坐上游轮,坐上了游轮不久,天色暗淡,一阵狂风暴雨后,导游说:“你们真有运气,看到了漓江最美的一面‘烟雨漓江’。”我们冒雨观赏,只见游轮在清可见底的漓江上缓缓行进,一簇簇的凤尾竹沿着江岸生长,将江水装扮得如一个小女孩一样清秀。“人在画中游”,大概就是指此吧!山依着水,水傍着山,江水在重山之间蜿蜒前行,将山倒影深深得拥入自己的怀抱。山因为水而更加青翠,水缘于山而愈发秀美。这便是漓江两岸的异样风情。人们常说:“张家界游山,桂林玩水!”。此话说得真不错,若没了漓江水对两岸的滋润,则桂林的山便会黯然失色。
四年级上册语文作文 篇6
大家好,我是变色玻璃,知道我是干什么的吗?不知道了吧,那就由我来告诉你吧。
你们可能有过这样的感觉:因装上了普通玻璃而由于阳光太强烈刺得你睁不开眼睛;或因为玻璃透光而让别人看见了自己的隐私。
现在好了,变色玻璃来了,包你一切困难都烟消云散。但是,可能有人会说,这样我们做作业时,会不会看不见阳光呢?当然不会!我能对阳光起反射作用,建筑物装上这种玻璃,从室内看室外很清楚,而从室外看室内却什么也看不见。我还会随着阳光的`强弱而改变颜色的深浅,调节室内的光线,因此,我有一个好听的小名——自动窗帘。
由于厂家生产数量有限,需求者众多,请快快抢购吧!
四年级上册语文作文 篇7
大家好,我是大树,我们的作用很多,我们就说说吧!
我们可以吸入二氧化碳,呼出空气,如果没有我们,人类不可能存活;我们还可以净化空气,有废烟我可以消灭;我们还可以挡住灾难,比如:沙尘暴等。
我们种类很多,有樟树、松树、枫树等。但是,由于人类的砍伐,我们急剧减少,有的'被做成门、梯子、桌子、椅子,我们大声呼喊:“救救我们!不要再杀我们了,再说,杀了我你也好不到那里去。”
保护自己,保护家园,保护地球!
四年级上册语文作文 篇8
自从读了日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》,我就万分期望自己可以成为小豆豆。
小豆豆上课翻开桌子又合上,就这样重复几十次,这个世界史多么新奇呀!放学回家的路上,爬地衣服沾满泥泞,钻荆棘丛把裙子扯开一个大裂口,路途是多么有趣啊!妈妈为她的个性重新择校,校长先生第一次就听她说了半天的话,在学校里看着她在厕所掏粪找钱包只是温和的提醒……
小豆豆的世界就是我理想的天堂!
自从读了日本作家黑柳彻子写的《窗边的'小豆豆》,我就万分期望自己可以成为小豆豆。
小豆豆上课翻开桌子又合上,就这样重复几十次,这个世界史多么新奇呀!放学回家的路上,爬地衣服沾满泥泞,钻荆棘丛把裙子扯开一个大裂口,路途是多么有趣啊!妈妈为她的个性重新择校,校长先生第一次就听她说了半天的话,在学校里看着她在厕所掏粪找钱包只是温和的提醒……
小豆豆的世界就是我理想的天堂!
四年级上册语文作文 篇9
我是个十岁的小孩,是小学生,我很调皮,有乌黑的头发和眼睛,有圆圆的脸蛋和月牙似的.嘴巴。粗心是我最大的缺点。
我粗心的地方有很多,比如:离开房间的时候忘记关电风扇、电灯,洗完手后忘记关水龙头;做作业和考试的时候漏字、漏题、漏标点符号。最近有一次,老师十分生气,因为课堂作业只有一名学生得了100分,那就是的同学,老师还说没有批分数的同学要全部擦掉重新写。我非常紧张,心里好像吊着一块大石头,当组长把课堂作业本发到我桌子上时,我连忙打开作业本,一看,还好得了99分,错在哪里呢?原来“玩耍”的“耍”上面“而”的一撇和下面的两竖连在一起了,虽然错了,但有分数,不用擦掉重写,所以我心里的那块石头也渐渐地落了下来,这就是我的错字粗心。如果我不粗心的话,我就也能得满分啦!
我以后一定要认真仔细地学习,争取摘下粗心的帽子,戴上细心的帽子。
四年级上册语文作文 篇10
今天,我出了一点“状况”,让我紧张得直冒冷汗。到底是什么呢?我把妈妈前几天买给我的两支昂贵的英雄牌钢笔“玩”坏了。
我有个坏毛病,喜欢一边看书,一边玩笔。当时我正在看书,不知不觉地把笔弄坏了,笔尖反翘着,好象鸭嘴巴。另一支笔是我学习时不小心掉到地上,摔弯了钢笔头,笔尖变成了“老鹰嘴”。结果两支笔都不吐墨水了。它们似乎在反抗我的坏毛病,惩罚我的粗枝大叶的行为,更象报复我的'学习不专心。
我想不能告诉妈妈,因为她会认为我损坏学习用品,就等于浪费钱,她肯定要骂我。也不能让爸爸知道,因为虽然他是硕士研究生,但是修钢笔的本领他在学校肯定没学过。怎么办呢?我越想越紧张,可我急需能写字的钢笔,否则我就不能完成作业了。
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