【精华】四年级生命作文三篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的四年级生命作文3篇,欢迎阅读与收藏。
四年级生命作文 篇1
前几天,爸爸拿回来一盆花泥用来种花。我什么也不会,爸爸便给了我一个最轻的活儿:拿花泥里的蚯蚓去喂鸡。
这活儿的`确很简单,只要把蚯蚓一条条送到那个装着一只贵妃鸡的笼子前,就完事了。鸡会把蚯蚓吃得一点残渣也没有。我站在笼子前,已经目睹了十几条蚯蚓经过一番徒劳的挣扎,最后殒命于鸡嘴下。
当我拿起最后一条蚯蚓将要送到鸡笼前时,它竟剧烈扭动起来。我手一滑,蚯蚓正好滚到了鸡笼前,鸡见又有美食出现,亮出金黄尖喙,一伸头便叼住了蚯蚓。谁知那条蚯蚓拼命扭动着。鸡吃了一惊,它可能想不到这条蚯蚓不像之前的几条蚯蚓一样顶多挣扎几秒就不再反抗,束手就擒,任其宰割。蚯蚓趁它走神的那一刹那,极力扭动身体,从鸡嘴中掉了出来。说时迟,那时快,鸡闪电般地一伸头,叼住了它的尾巴,又把它整个提了起来。它用尽了浑身的力气挣扎着扭动着。“叭”,蚯蚓尾巴断了。鸡后退了几步,蚯蚓疼得直打转,挣扎着爬到一个废弃的罐旁,终于逃过了这一劫。
我呆呆地望着眼前发生的这一切,刹那间,我明白了那在我手中、鸡嘴中、地上扭动着的不止是蚯蚓——还有它那顽强的生命!
四年级生命作文 篇2
让生命与生命更近些夜色随风声涌来,星光伴流云颤粟。
躺下来,任那青草之芳香丝丝缕缕抚摸着全身每寸肌肤,感觉如鱼在水中游。子非鱼,焉知鱼之乐?展颜微笑,天籁如泉,叮叮咚咚。苍穹的背后会有什么?默默看浩瀚天空。它们从何来,欲往何处去,又为何是以这种方式存在?静静空间里有着绝美的声音。可以真真切切地感受到空气在每一个地方曲折流淌时所拥有的那极为美妙的弧,所以喜悦。站起身,人潮汹涌,他们或笑或哭或叫,湿漉漉的脸庞如漫山遍野的花朵。人群来来往往,歌声飘飘荡荡。于这刹那,感受到自己原确出是真实的存在,这很好。从对恋人身边走过,他们肩偎肩头靠头手拉手,细细呢喃着未来,眼里有着憧憬,有着光。为他们祝福。不管这祝福是否会如愿以偿,这祝福本身就会携来宁静。低下头,看见脚下自己的影子,支撑身体直立的也许就是这不为我们所注意了解的影子。影子是黑暗的,黑暗的影子里埋藏着什么?谁又能撩起它那黑的面纱?谁又敢,谁又愿撩起它?我们终还是无法看见藏于它深处的那许多。影子在我们腿下渐成了路。踏着自己的影子,人们步履勿勿。我们都有些疲倦。而影子却从不疲倦,仍然曲折地,或长或短的,以我们所不注意的方式里存在着。下午,铺天盖地的阳光,在每一片沾满尘土的`叶子上骄傲。许多难以言语的,极其美好的东西呵,在这洒满阳光的空气中生长着,成熟着,喜悦着。这美好呵,在空气中流淌着,并随着空气四处飞旋。恍然间就已是香气四溢。起风了,微微的风,迎面吹动。风里洒满这阳光,阳光迎面吹来。很暖和,整个的心因此暖暖和和。
“偷得浮生半日闲,唯愿身边有酒钱”!摸了摸口袋,我笑了笑,很得意地把嘴角向上弯了弯,我就这样对着阳光笑了笑。今天,我的脑袋忽有了十分种的清醒时间。我是如此的欣喜!抓起笔,写下了让生命与生命更近些的随记
四年级生命作文 篇3
在一条公路旁,有一排排树,每当我看到它们时,都会同情它们。因为这些树的树枝都被砍掉了,只留下了主干,和少数树枝下较粗的部分,看样子,它应该活不了多长了。
有一次,当我再次经过这儿时,发现有许多树上已经冒出了嫩芽,这些新绿虽然不多,却可以让树恢复生机,重新让它成为人们在夏天的“凉亭”,重新获得人们的青睐。
我家的凉台上有一些植物,自从我搬到这儿,也从来没有给他们“喝水”。可是,这些植物并没有因此而倒下,也没有再生长,和以前一模一样。我看到后,想让它们给我们家增添一份绿色,增添一道光彩,所以,我决定细心的照料它们。过了几天这些植物的叶子真的越长越绿,越长越大。
还有一次,我在电视上看到了非洲的象群,它们原本很很快乐,可是由于长久没有下雨,使得每天都有大象死去;可存活下来的大象依然成群结队的寻找食物,和干旱做斗争。还有许多在这种环境中出生的小象,它们一边学习站立、走路,一边跟已经成年的象并肩作战,它们坚信有一天一定会下雨,自己一定要活下去。
这些树求生的欲望使我心头怦然一震,那些嫩芽的`勇气更让我震撼,象群们对抗自然的毅力更让我崇拜,这些植物、动物都如此坚强,我们人类应该比它们更坚强、更勇敢。或许,人的一生总会经历一些风风雨雨,但化解这些风雨的永远都是——勇气。只有一直坚持下去,朝着目标向前走去,你才会有希望,才能胜利。
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