四年级有趣的作文

时间:2022-08-20 16:40:26 四年级作文 我要投稿

【热门】四年级有趣的作文汇编九篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的四年级有趣的作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【热门】四年级有趣的作文汇编九篇

四年级有趣的作文 篇1

  今天,我们班又迎来了传统文化体验课,这一次,我们要体验的是——太极拳。

  上课铃一响,同学们有序地排着队,来到了操场上。我们看到了几个大字,“动中存心意——太极”。这时,走来了一位老师,这位老师身穿太极服饰,表情看起来十分严肃。他说:“大家好,我是今天教你们太极拳的老师。”全班同学以热烈的掌声表示欢迎。

  接着,老师为我们表演了一段太极拳。他的动作时而轻巧,时而有力;时而飞快,时而缓慢。我们大家都看得入了迷。老师打完了太极拳,我们又为他鼓起掌来。老师也十分自豪。老师告诉我们,太极要以柔克刚。就是看似软弱,却能以弱制强,压强制胜。老师还特地让我们全班同学去推他,我们使劲地推,却推都推不动。我们十分佩服:他竟然有这么大的力气,真不愧是全国冠军!

  老师似乎看懂了我们的心思,微微一笑:“只要你们领悟了太极的要领,其实,每个人都可以做到的。”同学们跃跃欲试,开始学起老师的动作。老师教了我们一套动作。老师教得十分认真,我们也学得十分认真。

  时间过得十分飞快,一转眼就到了下课时间,同学们都意犹未尽。多么有意思的太极拳课啊!

四年级有趣的作文 篇2

  今天下午,我们上了一节有趣的语文课。上课了。

  丁老师亲切地说:谁能用茂密的造句?同学们立刻争先恐后地举起了手,有的说茂密的枝叶,有的说茂密的树林,还有的说茂密的叶子&&我的前桌张津赫也举了手,丁老师说:茂密的张津赫!我们听了哈哈大笑,丁老师也笑起来了,我们大声地学着老师说:茂密的张津赫!茂密的张津赫。

  哈哈哈!张津赫也笑了!这节课我和同学们都特别高兴,这真是一节有趣的语文课!多么高兴啊!多么难忘啊!

四年级有趣的作文 篇3

  中国汉字,历史悠久。方块字,形体美。但是,对于博大精深、表音表义的汉字,特别是多音字,要想准确使用,那可不是一件容易的事呀!这不,这两天这“奔”字把我闹得吃不香,睡不熟哇。

  记得上学期,我们学了“嫦娥奔月”,其中,“奔”课本上有注音,读作:bèn。查了词典,相一致,教给学生心里就踏实多了。可是,这学期的第一课“找春天”中,这“奔”又一马当先地大驾光临了,就在第二自然段,“我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。”这次,文中没有注音。为了慎重起见,连忙组内开专题研讨会,又借助不会说话的老师字典、词典,结果意见还是不统一,这可咋办呢?

  字典中,“奔bēn”急走,跑(连—跑):狂奔,奔驰,东奔西跑,[奔波]劳苦奔走。“奔bèn”①直往,投向:投奔,直奔工厂,党指向哪里,就奔向哪里。引接近(某年龄段):他是奔70的人了。②为某种目的而尽力去做:奔材料,奔命。

  查词典,“奔bēn”①动快跑,疾走:奔向远方,奔走相告,狂奔。“奔bèn”径直(往目的地)走去:出门直奔车站,投奔。

  查过字、词典以后,我们组意见仍有分歧,多数人认为应读“bēn”,但也有人认为“bēn”或“bèn”都说得通。最后,我们又打电话请教了学校的其他老师,最后拍板:在这篇文章中,应选择“bēn”。

  “奔”我们这样用,对吗?

四年级有趣的作文 篇4

  这天,我写完了作业,感到非常无聊,该学习的都学习了,该玩的都玩了。但总觉得非常寂寞,爸爸妈妈去出差了,爷爷奶奶有事做,无法跟我玩。奶奶突然说跟我找了一些玩伴,它不是小狗,也不是小兔子,那是什么呢?原来是可爱又调皮的小鸭子呀!

  小鸭子非常地调皮,有一次,那两只鸭子想出了一个“鬼点子”,但那好像是它们在恶作剧。我在床上睡得好好的,但不一会儿,就被一声怪叫给吵醒了,我过了一会儿才恍然大悟,原来是小鸭子呀!

  我一口气跑进后院,陪小鸭子玩,我把小鸭子放进了鱼池,小鸭子一进鱼池,又有了一个鬼点子了!我刚要把它们拿起来的时候,它们就噗嗒噗嗒自己的小翅膀,溅起片片小水花,把我变成了一个完完全全的落汤鸡。

  小鸭子和我是非常要好的伙伴,我们都有调皮的时候。但小鸭那时却变成了我的指导老师,它调皮的时候,我会生气。那平时我调皮的时候呢?爸妈也会生气吧!所以,以后尽量不要调皮才好!

四年级有趣的作文 篇5

  今天,妈妈去市场给我买了六只水蜗牛,我急忙把那些小东西放到鱼缸里,开始养它们。

  它们吃食物是很特别的.。因为水蜗牛只能在有水的鱼缸壁上或水面上行走,所以必须要等食物沉到底才能吃。我有一次喂食时,它们不像别的鱼儿一样蜂拥而上,你争我抢,而像一个个小老头儿,慢慢地走向“美食”。看起来“美食”对它们毫无诱惑。我眼巴巴地看着食物沉到了水底,那些水蜗牛才慢吞吞地走了一半的路程。又等了五分钟,水蜗牛们才吃到食物。看来这些水蜗牛可真是水里的“慢郎中”啊!

  水蜗牛不仅吃食物很有趣,而且它们的卵也很有趣。它们的卵和无皮的鸡蛋差不多,但很小。卵的壳和里面的液体是蛋清,五、六个卵是蛋黄。简直是一个无与伦比的“超级无敌多黄蛋”。那些卵孵化后,可以有许多的水蜗牛。它们繁殖极快,几天的功夫,水叶草上、缸壁上就趴慢了大大小小的水蜗牛,可真令人惊讶!

  水蜗牛养在水缸里不仅供人观赏,还可以起到净化水缸的作用,更重要的是,它们给我带来了乐趣。

四年级有趣的作文 篇6

  你觉得做什么事情最有趣?是干家务活,是与小伙伴一起快乐地玩,还是打打电脑,玩玩游戏……对于这些我都不屑一顾,只对写作业情有独钟。

  有人可能会不可思议地问,不是吧?做作业有什么有趣呢?我说得是在班级中做作业,一可以试出我的速度,二可以测出我的正确,所得到的收获与成就感,那种喜悦难道还不能兴奋起来吗?

  有一次老师布置好了语文作业过了几分钟就下课了。我的心中起了一个大胆的想法,如果我快点完成作业有可能得到老师的赞扬。我说干就干,先把题目仔仔细细地读几遍,回想老师上课讲的内容,再拿起笔飞快地写起来,而且把字写得很工整,一点也不潦草。在造句时我的脑袋瓜一直想,一但想到了,来边写边改;在填空时我会看着它,把它从头到尾背一遍,再抄进去;找关键语句时,我会扫描一下,确定一个地方再找,找到后再一字不漏地抄进去。启示再是我的拿手好戏,顺着走,逆着走,最后亮主牌,是老师教我的口诀,我念念不忘使得在短文中的成绩大大提高。最后再检查一遍,上交老师,我的敌手尽管都只前先一步,结果它只得到了错误的结果,不是句号没有就是填错了。而我凭着稳定,沉着的思考赢得了全对,我有时真不敢相信,这样的喜悦使我忘记了学习的枯燥,举手成了我上课不可缺少的习惯。

  四年级了,升上五年级时,我要把学习变成一件更有趣的事情。有努力就有成果,有付出就有回报。美丽的成功之花只有在努力和付出中茁壮成长。

四年级有趣的作文 篇7

  蝈蝈是大家熟悉的一种动物。他那优美的歌声是怎样发出的,不同的节奏又代表着什么意思呢?下面就让我带你畅游一下蝈蝈的世界。

  从远处看,蝈蝈好像全身都是黑色的。如果近一些看,你会发现它的肚子靠下的地方是嫩绿色的。再近一些,就能看到他透明黑色的翅膀,黑色的触角和小头。肚子的颜色是绿的,越靠下颜色就越浅,大腿的颜色是深绿色的。这就是蝈蝈。

  蝈蝈能唱出美妙的歌声,并不是因为它有一副天生的好嗓子,而是因为它的翅膀。你看:在他唱歌时,总是不停的震动翅膀。这是因为,它右边的翅膀上长有一个很小的短刺,左边的翅膀上长有一个像刀一样的硬棘。两个翅膀一张一合,就发出了这样美妙的歌声。蝈蝈就是靠翅膀来发声的。他唱歌时有趣吧!

  他有时候唱累了,两根又细又长的触角就会伸出笼子,轻微地摆动。若是你轻轻点一下它的触角,触角就会像离弦的剑一样,向后一缩,可见他有多么高的警觉性。

  这就是有趣的蝈蝈。

四年级有趣的作文 篇8

  今天有一节科学课,老师让我们用桔子粉、酸梅粉等材料调制一杯可口的饮料,我不停摆弄着,脑子里一直在想象着调出来的饮料,那可口的滋味。

  老师没有讲太多的课,我们便开始调制饮料。

  我先用小勺舀了一勺桔子粉,均匀的撒到纸杯里。我屏住呼吸,眼睛直勾勾的盯着那杯水,只见那橙色快速的晕染开来,就像一个小石子扔进了湖里。我凑上前去,轻轻的闻了闻,味道有一点浓。我赶紧拿出一点的酸梅粉,让它从我的手里漏下去,这个时候我们小组的成员都激动极了。不由分说的就站了起来,四个小脑袋凑到了一起,我拿起筷子缓慢而谨慎的搅拌着,生怕碰到纸壁、杯底。

  我担任试喝的工作,我身子微微向前倾,伸出手,用大拇指和中指捏住杯子,其他的手缓缓的靠在杯子上面,目视着杯子送到自己眼前,大有“视死如归”的感觉。我低下头,闭眼轻轻的嘬了一口,小组的成员们都用“关心”的眼神看着我,只见我脸上通红,双唇紧抿着,倒吸了一口冷气,转身就快速的用双手捂住自己的肚子,弯下腰去。大声的说道:“真的很恶心啊!”

  我看着那黑褐色的饮料,苦笑了一声,那个味道很酸又很甜,但是这两种极端的味道凑在一起带给人的是味觉上的挑战。有种苦涩的味道,酸味更居其多。甜味则被苦味掩盖了,或者说是酸和甜调出来的苦味。我走向班里的水池子,“刺啦”一声,饮料随着流水声消失了,我稍微有点不舍,那是我第一次调出来的饮料啊!

  这次我只加了一点糖,然后均匀地把橘子粉撒在水中,轻微的摇晃了几下。这次味道不错,酸里带着一丝丝的甜味,大家三口两下就喝完了下课了,我静静的坐在座位上,突然想起了爱迪生的一句话:天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

四年级有趣的作文 篇9

  一次实验课上,老师布置了一道观察植物的生长变化过程的作业,我觉得很有趣,回家做了这个实验。

  我找来一个一次性杯子,盛上二分之一的水,再找来了一把黑豆,放进盛水的杯子里。第一天杯中没有什么变化,第二天水变得有些浑浊,黑豆体积比昨天略大了些,第三天,那些黑豆变成了胖娃娃,挤满了杯子。我好奇地剥开了一个黑豆的外皮,里面露出了嫩黄的小芽,可爱极了。妈妈说:现在应把黑豆移栽到盆里,我又找了些土填入盆中,挑选了几颗肥大饱满的豆粒,给黑豆们搬了新家。把它们安放在阳台上,每天给他们浇水,观察他们的变化,起先的几天,都没动静,我有些担心会不会就这样夭折了,妈妈说:“你要有耐心,凡事都有个过程的”。又过了几天,黑豆胚芽露出来了,嫩黄嫩黄的。我怕他们经受不住阳光的照射,把他们搬进了客厅。过了一两天,我发现黑豆没以前在阳台是有生机了,病怏怏的,还是嫩黄嫩黄的。好像不喜欢经常搬家,又像不喜欢客厅的环境。我上网查了查,哦!原来植物的生长需要充足的光合作用,嫩芽才能变绿,才能茁壮的成长。通过上网,我还知道了黑豆内含有丰富的蛋白质,多种矿物质和微量元素,有解表清热,活血解毒的作用。难怪爸妈爱用黑豆熬稀饭,原来不吃黑豆的我,现在也欣然接受了。

  现在它们已经长到六七厘米了,看着他们一天天地长大,心里有说不出的高兴。

  通过这次试验,我感受到大自然的奇妙,我体会到,观察事物要有耐心,要仔细,懂得来了实验和观察的方法,享受到观察带给我的乐趣,增长了知识。

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