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抒情的作文

时间：2025-07-24 10:08:18 抒情作文我要投稿

抒情的作文（合集）

　　在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的抒情的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

抒情的作文（合集）

抒情的作文篇1

　　似乎很多人都喜欢问为什么？世界上能有多少个为什么可以得到完美的答案。有些东西是自然而然或者不经意间就形成了，没有为什么!就像我和乔成为好朋友一样。

　　乔总喜欢拍着我的头说：“Y头，你变开朗多了。但是也放肆了很多。你看看，你给我添了多少麻烦。”我暗暗傻笑，想起那次把蓝墨水泼了前面那个男生浑身都是，然后嫁祸给乔时，我就很骄傲。不过，每次她说这番话时，我总能让她后悔。因为我会从袋子里拿出五颜六色的喜之郎，这可是她最爱吃的。大概是受不了诱惑吧，她就很识务地收回刚才的话语。乔喜欢吉他，喜欢得一塌糊涂。她的音乐天赋很高，从她指间飘出的旋律总叫人直掉眼泪。乔的人好，长相也很不错，人缘特别广。离谱到有一次和她在街上闲逛时，二中一个女生跑过来要她的QQ号码，我当时的`表情那叫狂晕埃因为乔打扮得比较中性，我们在一起时常常闹笑剧，有些人误以为我们是情侣。那时，我们也年少狂妄地将错就错，我老是打趣地说：“真不知道哪天会毁在你那些追求者手中!”乔经常带我参加她朋友的晚会，并且介绍很多人让我认识。可是每次都一本正经地对她们说：“以后好好照顾她，不要让她被欺负。”有时她朋友很奇怪地看着我，好象要从我眼中寻找某些东西，那种感觉我说不出口。后来，我很少再见到她们，乔生病了，慢慢虚弱下来。

　　三棱镜射出的阳光是七彩的，我试图抓住它，不料触到冷冰冰的玻璃，现实在这边，梦想却远在天涯。

　　我以为忧伤已经反方向离开，与我渐行渐远。

抒情的作文篇2

　　长沙可谓是"我第二个家乡”，她虽没生我，我是教育了我；这么多年，我已习惯她的存在。

　　从六岁起，我就远离家乡，来到了长沙读书。想想看，现在已经过去了七年时间。七年啊！多么漫长，又是多么短暂！短暂得觉得来长沙的时候还是在昨天。

　　长沙是湖南省省会，地处湖南省东部偏北，湘江下游和湘浏盆地西缘，是长江中游地区重要的中心城市，全国“两型社会”综合配套改革试验区、中南地区重要的工商业城市。在我看来，她很是了不起。

　　在过去的20xx年里，我们成长成了八年级的学姐学长们，以前都只有我们去仰慕他人，有一天我们也会被他人仰慕。

　　一年一年总是过得很快。眨眼已经到了20xx年。在这一年里我能干什么呢？我默默的问自己。

　　首先，我就应该定一个目标。在20xx年的夏天，我们即将面临着人生第二次大考一一生地会考。它是我们中考拿下第一个A的`关键。我必须全力以赴。

　　其次，也是在最酷热的七八月，那时太阳正毒，晒得人汗珠往下直滚。想要在那个时候坚持下去是最考人的毅力，但是我们也不能放弃，应该把钢琴弹的最好，争取一次夺下十级的桂冠。

　　20xx年，我们有许多的事情需要去完成。而18年的长沙也亦是如此。有许多的地铁开工，让人们的生活更方便；也实现了公交车的一卡通，世界各地说走就走。还预计建成30个健康小屋，给人们更多的关爱。

　　20xx年，看似是一个很漫长的数字，实际上呢，也是一晃眼就过去了。

　　我和长沙，我离不开她，她是育我的地方，没有她我也不会如此快乐的成长；没有她，也更不可能出了千千万万个人才，而我们这些受过她教的莘莘学子，更是应该用我们的行动来报答她！

　　以后的路还很长，一八年只是一个更好的开始，让我们从现在开始，更好的报答长沙吧！

抒情的作文篇3

　　柔柔地，小草拂着裤管，春的气息那么真实地贴近肌肤。有露珠停留，在叶尖坠坠不肯滑落。不肯滑落的还有春天的色彩，明亮而轻快。不敢太急，徐徐地移动脚步，印下一条清新的痕迹，象是春天不经意抹过一笔淡淡的油彩。是怕惊动一些梦和呢喃，还是怕春天的手指搔痒心底的某个地方，怕有些人和事纷扰我的.思绪。徐徐而行，徐徐而行……

抒情的作文篇4

　　每个人都拥有自己的梦想，这个梦想决定着我们的努力方向。就这个意义而言，我从不把安逸的生活作为对梦想的追求。我的梦想就是成为一名电台主播，因为我喜欢聆听自己的声音。

　　自从走进五家渠一中，成为广播站的一名播音员，更让我坚定了自己当一名电台主播的梦想。虽然每周就只有那短暂的半小时，但我仍会抓住机会，培养自己的播音热情。有时，我和我的朋友谈起自己的梦想时，得到的不是鼓励的话语，而是阵阵嘲笑。

　　因为，我的个子太矮了，即使读的再好，也不能成为电台主播。虽然当时我什么话也没有说，但我的心已经凉透了……我承认我的瘦小是自身的一个缺陷，但我决不允许它成为我实现梦想的绊脚石。我不能改变自己的身高，但我可以用动听的声音提高自身的内涵。每当我从广播站出来时，同学一句不经意赞扬的话语，都会给我极大的鼓励。我要用行动证明：我一定要实现自己的梦想！

　　梦想如星辰，我们虽然不可能触摸到，但我们可以借助星光远航。当你面对学习上的压力时，请想想古人“头悬梁，锥刺骨”的`意志；当你找不到可以学习的人时，请想想孔子“三人行，必有我师焉”的古训；当你对未来感到迷茫时，请想想杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志！“发明大王”爱迪生为何世界闻名，不仅因为他的聪明才智，还因为他有永不言弃的信念。如果没有对教育事业的热爱，如果没有对梦想的追求，他是不可能做出任何成绩的！

　　对于一个有理想，有抱负的人来说，没有一个地方是荒凉偏僻的，在任何逆境当中，我们都能充实和丰富自己。因此，我们要自信的喊出：“我的未来不是梦！” 朋友，请跟我来，让我们整装待发，用美梦打扮，从实干开始，让我们的未来梦想成真！

抒情的作文篇5

　　记叙文中还有一类是抒情类记叙文，它是指以事物或景物为写作对象，通过对景物的描写或对事物的记叙，以达到抒发作者某种情感的目的的散文类文体。这类题材的文章多使用托物言志、以物喻人、借物抒情等写作手法，是近年来现代文阅读题中常见的文体。抒情类记叙文主要从整体感知、体会重点词句、修辞方法、写作角度、写作手法、情感表达等方面命题，因此，就需要同学们掌握一定的阅读方法。

　　对于整体感知类试题，同学们要能够在阅读文章时迅速抓住文章的主线，根据文章的主线把握文章的整体内容，然后便可以归纳出文章的主旨，逐步体会文章所蕴涵的情感了。对于感受和体会重点词句类的试题，同学们要能够联系上下文，根据具体的语言环境来分析词语或句子的意思。脱离语言环境“就词论词”的做法是绝对不可取的。

　　对于修辞方法的考查，一般要求识别和体会其在语段中的作用。这就要求同学们牢记各种修辞手法的定义和特征。在识别的时候，又要特别注意区分比喻和拟人、借代和借喻等易于混淆的修辞格。修辞的作用一般都是使所修饰的动作、情态更加鲜明生动，或使句子的.语气强烈而有气势等，这需要根据具体情况来回答。

　　有些文章从多个角度来写一个事物，这样便于立体地展示事物。因此，同学们要善于归纳总结，平常还要锻炼从多个角度去观察事物，这样便于在考场上快速找出事物的描绘角度。写作手法是近年来考查较多的考点，其中托物言志、欲扬先抑、对比映照、环境烘托等写作手法是考查的重点。同学们不但要能够识别这些写作手法，还要能够说出其在文章中的作用。

　　抒情类记叙文是最注重情感表达的，因此，对文章思想感情的理解也是此类试题考查的重点。整体感知全文，便于快速体会文章的情感。此类文章蕴涵的情感多为“赞美”“思念”“热爱”等。拓展类试题大多都要求学生联系自己的实际情况，所以在现实生活中找到恰当的事例很重要。因此，同学们在平常学习课本知识的同时，还要注重生活的积累和体验。

　　如何阅读散文

　　我们经常说：记叙文以情感人，说明文以知育人，议论文以理服人。散文，这是文学作品的一个类别。如果从表述方式看，散文又可称为记叙文。因此，散文也是以“情”来感染读者的一种文体。由此，就可以由“情”入手，来逐步深入地阅读散文。具体地说，可以分为五个步骤，来逐步深入地理解、分析、鉴赏散文。

　　（一）把握情感。这是说阅读散文要准确把握文章中所表达的情感。从我们平常阅读的散文来看，大体有两种情况。一种是比较直白地点出作者的情感。比如《世间最美的坟墓》一文，我们从文章开头两句就可以看出，作者在文中表现出的是对托尔斯泰老人的“敬畏之情”。另一种情况则没有直接交代作者感情的语句。但是，这类文章中流露的感情并不难体察到。以宗璞的《报秋》为例，读了这篇散文，作者对玉簪花的赞美之情，对时光的珍视之情是不难被我们发现的。

　　（二）探究情缘。所谓情缘就是指作者在文中表露出的情感，其产生的缘由是什么。这是阅读散文需要思考的第二个问题。把这个问题抓住了，阅读便深入了一步。

　　比如读《报秋》，就应当去探究，作者为什么赞美玉簪花？为什么珍惜时光？略加思考就不难发现，玉簪花“生命力极强”，“不挑地方，不拣土壤”，“很是谦让”，“我说它是生活上向下比，工作上向上比”，因而值得赞美。

　　在阅读散文时，在把握了作者的情感之后，就应当进一步探究作者产生某种情感的原因。

　　（三）整理情物。我们要特别指明，这里所说的“物”是最广义的“物”，包括人物、景物、器物、动物、植物，山川河流、日月星辰、草木金石等，一切客观存在都属于“物”之类，乃至他人的语言、情感等都可称之为“物”。我们常说的作者的情感是“虚”的，他所想表达的情感，则免不了要借一个“实”处以得到寄托。这个被寄托的东西就是本文所说的“物”。我们常说的寓情于事、寓情于景、寓情于物，这里的“事”、“景”、“物”，概属于本文所说的“物”。比如《报秋》这篇散文，作者赞美玉簪花，提到它的花、叶、形、开花期、生命力强等不必去说，可作者又提到太阳花，写自己种太阳花的经历，提到朱敦儒的词章。所有这些“物”，都寄寓着作者的情感。

　　作为一篇优秀的散文，其中是不应当有“废物”的，作者提到的“物”，都是有用的，都是为表达文章的中心、为寄寓自己的感情服务的。在读散文时就应当从“物”中去体会作者所寄托的感情。当然，高考试卷中不可能保证每选用一篇散文都是很理想的，但是命题人所关注的那些“物”，(转载于:

　　记叙抒情类文章的阅读方法指导

　　记叙抒情类课文包括记叙文与散文，是以记叙、描写、抒情为主要的表达方式，以记人、叙事、写景、状物、抒情为主要内容的一类文章，它的主要特点是通过生动的形象和具体的事件来反映生活，表达作者的思想感情;文章的中心思想是蕴含在具体材料之中的，是通过对人、事、景物的生动描写来表现的。这一文章的另一特点，就是以记叙为主，采用综合表达方式，包括记叙中的描写、说明、议论和抒情等。阅读记叙抒情类课文的基本方法包括以下几点。

　　从阅读的思维过程来看，阅读文章的认知过程包括“整体—局部—整体”三个步骤，这是一个由粗浅到细致，再由细致到完善的认知过程。首先，要对文章有一个大致的了解，这就是整体感知，即对文章的第一印象。接下来，对文章的结构、情节、人物、语言、手法等，进行局部认知，加深对文章的理解，最后又回到对文章的整体认识上来。局部认知使读者对文章的认识提高到一个新的高度。这时归纳、概括、与评价出文章的深沉含义、作者的情感态度。人物的性格和各种关系、语言特色、表现手法等，进入整体驾驭文章的状态。这就是对文章的整体把握能力。要想更好地把握文章的整体内容，以下方法可做参考。

　　（一）揣摩文章标题

　　第一，记叙文标题可能有点明主旨的作用。

　　第二，记叙文标题有时按示线索。

　　（二）理清文章的思路

　　分析文章的结构，可帮助理清思路。先划分层次、段落，再概括层意、段意。归纳出作者先写了什么，后写了什么。由部分到整体，把握作者的思想内容。

　　（三）首尾结合

　　众所周知，形容文章开头和结尾的词语有“开门见山”“开宗明义”“首尾呼应”“结尾点题”等。文章的开头和结尾非常重要，开头总领全文，铺垫下文;结尾总结全文，照应前文。留心文章的开头和结尾，有助于更好地把握文章的大意。

　　（四）抓住关键词句。

抒情的作文篇6

　　爷爷、奶奶、妈妈、爸爸得知我已成为了少先队副大队长，很高兴。但又再三叮嘱我：“一定要加倍努力学习，不能骄傲，要以身作则。”奶奶说：“你现在虽然已经当上了副大队长，但是你比你爷爷还差一点。因为你爷爷是五十年前的大队长哩！他们的大队活动可有趣啦！”奶奶的这一句话激发了我的好奇心。我满腹狐疑地问爷爷：“你们以前的少先队大队活动是怎么样的？”爷爷兴致勃勃地给我讲起了他们那时候的大队活动：有到公路两旁植树，有敲锣打鼓地去慰问军属，有举行各种体育比赛……

　　其中令我最感兴趣、最刺激、最有趣的叫做“偷营”的活动。那是在一个漆黑的，伸手不见五指的夜晚，少先队员们到一个叫“金仙寺”的'寺庙中，庙宇大殿的四周有许许多多的菩萨塑像，有时好像菩萨的眼睛在闪一样，非常可怕，使人毛骨悚然。他们把队员分成两个阵营，每个人的背上贴着各自的一张号码纸。谁撕到了对方的号码纸，对方就是你的俘虏，他就退出活动，到一个点着蜡烛的大房间中。最后比一比那个阵营胜利了。胆子很小的人，怕死了，就上战战兢兢地故意让别人把他的背上的号码纸撕去，这样就可以到明亮的房间里了。

　　这个大队活动可真刺激，真惊险，真有趣啊！爷爷说这是为了锻炼少先队员的胆量和意志。

抒情的作文篇7

　　看着那已泛黄的小竹篮，我禁不住啜泣起来。

　　小竹篮圆圆的，看起来虽不大，里面却能装很多东西。竹篮里，盛满了我的愧疚、自责与懊悔—还有我对邻居张爷爷深深的思念。

　　张爷爷是我的邻居，家庭很富裕。他的两个儿子都很有出息，他们想把老人接到城里，可老人坚决不同意。张爷爷生活省吃俭用，衣着朴素。

　　张爷爷的手艺很好，用竹子编出来的东西妙不可言。那一年，我七岁。学校放暑假，我到乡下玩。在张爷爷家玩的时候，我看到他家放着一个小巧的竹篮，很是羡慕。于是，我央求张爷爷为我编一个。张爷爷想都没想，答应了。我听了，欢天喜地的说：“谢谢张爷爷!张爷爷了!”

　　从第二天开始，我天天跟着张爷爷到竹林砍竹子。可是有一天，意外发生了。在回来的路上，张爷爷被一块石头绊倒，跌倒在地，疼得直呻吟。我吓坏了，跑回家里，，拉着爸爸妈妈往外冲。爸爸看到倒在地上的张爷爷，手忙脚乱地背起张爷爷狂奔医院。

　　第二天，我们到医院来看张爷爷。一见到张爷爷，我就嚎啕大哭起来：“张爷爷，我不要竹篮了，我只要张爷爷!”张爷爷的嘴角边，依旧挂着往日慈祥的笑容，他安慰我道：“爷爷出院再给你编，乖，不哭了!”

　　半个月后，张爷爷带病出了院，继续给我编竹篮。竹篮编好后，张爷爷突发脑溢血，因抢救无效而永远地离开了人世……张爷爷，都怪我!如果不是当初的羡慕心理，就不会发生这样的事了!您虽不是我的亲爷爷，对待我却像亲孙女一样好!这些话，我还来不及对张爷爷说，他就不在了。或许，这些话在天堂里的张爷爷应该会听到吧?

　　每当看到那精致的`小竹篮，我仿佛看到无数个日日夜夜，张爷爷在枯暗的油灯下为我编竹篮的身影;我仿佛看到了张爷爷那慈祥的笑容。这件难忘的礼物，我会永远珍藏!

抒情的作文篇8

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　　时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊！那可爱的秋天终于来了。

　　秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀！它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色。。。。。。那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。

　　我喜欢这秋高气爽的季节！

　　我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。

　　我喜欢这独一无二，灿烂辉煌的金秋景色。

　　秋天，真是个丰收的季节，割草机声，孩子们的欢笑声，大人们的谈笑声这些声音融合到了一起，组成了一首《金色的秋天》的交响曲。

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　　那夜，伴着夏日凉爽的微风、如水的.月色，读着你千年前写的诗词，竟伏在案上沉沉睡去。

　　一阵轻微的晕眩后，我惊奇地看到你在后院饮酒，我轻轻走过去，坐到你的对面，你看着我走来，却未问我从何而来，只是为我倒上了一杯酒，我举起酒杯一饮而尽，“好酒！”口齿泛香，酒味醇厚，我称赞，你笑了笑，又为我满上一杯。就这样，你一杯，我一杯，伴着杨花飞舞，杜鹃啼鸣，真是一件极其惬意的事！达达的马蹄声打破了安静的氛围，看门的小童送来一封信，我看到上面的名字：王昌龄。你读了信之后，原本平静淡漠的脸上出现了忧虑的神色，眉头紧锁，将信放在石桌上，拿起酒瓶便往嘴里灌，舞起剑来。我沉默不语，暮春时节，杨花落尽，你定是为了好友被贬而愤慨、担忧。你走了过来，拿起酒瓶又给我满上一杯，自己拿起毛笔蘸了墨水，龙飞凤舞地在宣纸上写下了四行诗

　　杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

　　我抬头望向你，你也正好低头来看我，四目相对，我从你眼中读出了凄凉与不舍。

　　画面变换，我瞬间就处在京城最大的酒楼中，而你，又在我不远处，借酒消愁。我向你走去，却发现你桌上的菜几乎没有动，连酒壶几乎都是满的，我有点惊诧，这酒是千金难寻的美酒，桌上的菜也是价值万贯，可你却扔下了那金杯，丢下了象牙筷，独自望着窗外。窗外，云卷，又云舒。你突然笑了，转过头，对我说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”我也笑了，因为从你的眼中，我看到了坚定。

　　画面渐渐模糊，你的笑容在慢慢地消失，我伸手去抓，却触碰到一片虚无。又是一阵轻微的晕眩，我睁开眼，看到的是我的书桌和你的诗词选集。刚才的经历是那么美好的一个梦。当我向窗外看时，我分明看见，在月亮皎洁的光亮下，你一身白衣，如同月下白莲，傲然绽放。

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　　我家有一棵树，一棵银杏树。

　　那树既不开花，又不结果。也就像是在做一个自我循环一样，长出它青翠的嫩叶；落下它枯黄的成叶，像一张卡了带的唱片，年复一年的重复着。

　　好不寂寞。

　　扇面般开头的小叶子，与外面的青翠高大的树迥然不同，它的枝干也不仅有婴儿手臂的粗细。似一个小小的、无法成长的孩子。又像一个佝偻着背的老头，望着窗外的车水马龙，寂寞得泪流……

　　妈妈说，以前它是种在大院子的，长得茂盛青翠，夏天会结出像一个竹青果子。秋天成熟后，就是一个个美味的白果。当年曾祖父最爱的曾祖母的白果炖鸡了，那两棵银杏，就是曾祖父与曾祖母结婚时种下的。可因为曾祖女的去世，他种的那棵银杏就移到了他的墓边。而另一株银杏就开始变矮。青翠的叶子变黄开始枯死。

　　母亲细心栽培终于救法了那棵银杏树。可从那以后，银杏就也不结果了。

　　从记事起，曾祖母便是寂莫的，好比那一棵不结果的银杏。多时，她会一边摸着树，一边说着她的近况，她的生活。好像树可以听得懂她说的话似的。说着说着，眼角会流下一颗颗浊浊的泪珠。像可以回到从前曾祖会在世时，他们坐在树下聊着天，谈笑间，都是满的情意。

　　烟花烟花满天飞，我为谁妩媚，不过是醉眼看花花也醉。

　　流沙流沙满天坠，我为谁憔悴，不过是缘来缘散缘似水。

　　那，零落的银杏……

　　我家有一棵树，一棵银杏树。

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　　太阳下山明天还是升了起来，春天失去了明年还是一样的会来，也不知道昨天的曾经的你的微笑是否还在。

　　国庆的来临意味着校运会的开始，老师也满心在准备着，我坐在安静的树下，一丝丝的清风伴我走进了回忆。因为一时的好奇，我参加了去年男子1000米的跑步比赛，那天我怀着希望去比赛。

　　第一次，我胆颤地走进了赛场，那一声枪响后，我使出了全身的力气去完成自己的心愿，可是当我回头望不见一个人时，我也就满载着失败而归。我低着头不敢看别人，啊！连太阳也在笑我怪我似的，它那毒辣的光似乎目标就是我。没能见到廖老师那慈祥的面孔，我就冲走了。尽管我知道他们都不会怪我，尽管我知道失败是成功之母，尽管我自己已经尽力，可这一切都没能说服我留下。想着想着眼泪都涌了出来。

　　突然，我上气不接下气地跑来了，她休息了一会儿说：“怎么了你？受了挫折站不起来了！？”“我是不是让人很丢脸啊？”我抬头望着她。“别那么在意，比赛是残酷的，可人是有情的，刚刚廖老师还叫人找你呢，只要你能敞开心扉，没有人会怪你。”她蹲下，边为我擦干了泪边说：“别哭了，我的好哥哥。”一抬头就看见她那微笑的脸蛋，我想，这就是她说服我的最好理由了。我看着她，突然，身边的草儿都笑着，满是蝴蝶飞舞，它们也都在劝着我解开心锁。突然一滴泪珠跳了下来，我一愣，才回了神。我们一起手拉手开心地向赛场走去，几个同学都气喘吁吁的向这边跑来，我们都笑了。

　　你的微笑是最美的，是那温和的温馨，是那雨后的彩虹，挂在天空……

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　　白色的话瓣，嵌在湛蓝的天幕里，收获了我一生的幸福。这片山坡，初夏的时候，是最美的。满山的栀子花像是一夜间触及了天使的翅膀，全都绽放开了那香香的味道，久久地围绕着古老的房子，稀稀淙淙流淌在小河里。

　　我是一朵栀子花，我努力成长，我为我的成长付出。我知道我的生命很渺小，但到我落英缤纷时，我想那时，人们会接受我的美丽。看，孩童的发缕间，恋人的指环间，老人的衣襟前，都有我俏丽的身影。在栀子花开的季节里，情人们下了海誓山盟，从此，他们翻越千山万水，历经风雨磨难，直到白头偕老。他们不会忘却的是，正是在幽幽的栀子花前，他们开始了一生的幸福生活。我默默的付出着，也默默享受着。即使我的生命短暂，但我却可以在爱情的神话中得以延续，所以我不断地付出，我努力地付出……

　　人生似流星滑过，有生之年，如果你是穷人请你付出你的努力，我想别人一定会接受你，你会过上富有的生活；如果你是富人，请你一定不要在金钱中赛跑，否则将收获虚无，除此将一无所有。

　　我是一朵栀字花，别人接受了我，我将为美丽付出，总有一天我将无重量的幻散在天际中，消失在葱葱的绿野上，到了另一个地方。

　　有生之年我想做一个太阳，为人们付出我灿烂的光茫，带给人们定的信念；我向成为一个小小的雨滴，为人们付出我清凉的感觉，滋润人的心里，我想成为一棵大树，为人们付出我庞大的身躯，即使我很苍老，但可以带给人们荫凉；我想成为一鸿清泉，付出我的全部，让干渴的人们得到生的希望。正因为人们接受我，所以我努力付出。

　　栀子花开，栀子花谢，轻风拂过，落英缤纷，幸福着别人的幸福，快乐着别人的快乐。

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　　听，窗外那时风，那时雨。春雨又一次到来了，远方的老朋友，你是否在发着愁绪，可我还是依旧地欢心着这场梅雨。

　　畅想着山外的一处小楼，野趣盎然。有山峦叠嶂之秀丽，更有麦田农舍之庸雅，偶有鸭嘻闹，时见鹤翔于空。在这里与好友相聚，登上小楼撤去扶梯，不予旁人打扰。看夕阳西下，一起煮茶论天下。

　　在此煮酒论茶，耕读一生。只属于自然，不属人间。两间房，一片月，满间书，一壶茶。几个之心的知己，舍此之外，欲有何求？人言，朋友贵在知心，本该如此。

　　春去秋红，只叹绿茵岁月匆了然，不成想还能浅叹几许，倒也难得。

　　在清风朗月的时光中，我们虽年轻，但属于我们的故事却再也无交集。几番提笔，却又辍笔，我也再无话而言。你快乐吗？我快乐吗？仿佛多么遥远。

　　人生若能荣登大雅，又能恩宠经年，不会任凭如花的容颜被岁月所染，想来这样的机遇屈指可数。

　　或许，那只是同样在命运与醉生梦死间的一句玩笑，梦想是一梦也好，至少幸福过。

　　梦觉，雨过，花发，春来。人心愁，从早愁到晚。一发愁，时间就过得慢了。

　　就如这儿的花，年年都是如此，纵然来得再艳也让人心生厌烦。梅花零落的季节，独倚小窗，凝望远处那些隐居山野的日日夜夜，现在想来恍如隔世。只是此一时彼一时，辗转数年，缱倦的不仅仅是岁月还有那不能眀以的过往。黯然魂，追思旅。好梦留人睡，化作一缕风。抬眼看着屋顶，开到荼靡花事了，今生的花已经开尽了。

抒情的作文篇9

　　曾几何时，是她帮助我取得了优异的成绩；曾几何时，是她教会了我尽职尽责；曾几何时，是她在我失落时鼓励我，指引我前进的方向……她是我一生难忘的启蒙老师——梁老师。我想对您说：“谢谢您！”

　　梁老师三十多岁，戴着一副“高架望远镜”，使她在上课时，能有着“火眼金睛”般的神力。她的脸上总是绽放着慈祥的笑容，说话幽默风趣，上课时教室里时常回荡着同学们的`笑声。

　　用爸爸的话来说，以前我的语文是个不折不扣的“白痴”，怎么教也教不好，自从梁老师上我们班的语文课时，我就像被梁老师施了咒似的——上课时，梁老师提出的问题，同学们纷纷举手，可梁老师偏偏谁也不请，就请我回答；梁老师讲作业时，请同学们把各自的答案读出来，老师请了好几个同学回答，而每次总会有我的份；老师批改完作业后，同学们都错了许多，而我只写错一个字，老师对同学们的批评固然有，但对我的批评却是非常严厉……我委屈极了，甚至以为老师是有意针对我，让大家看我的笑话。我是个好强的人，我不能因为这样而放弃学语文，更不会让自己在同学们面前出丑。于是，我每天晚上做完作业后，就复习、预习、看书。日复一日，年复一年，当我拿起一张张优异成绩的试卷欢呼时，我明白了老师对我的良苦用心。当我回过头来感谢老师时，老师欣慰地笑了。老师，谢谢您！

　　现在，我在班上是语文学习的高手，也是一位班长。可是当了那么半年，却不怎么管理班级，渐渐地对班里的事一概不理。那天，有一位同学因没戴红领巾被学校值日生抓住了，并且扣了分，与“文明班”失之交臂。不用说，老师肯定大发雷霆。老师不但把那位同学狠狠地训了一顿，还令我始料不及的是——老师也罚我抄书。当时的我心非常不服气。可仔细一想，如果一个国家没人管，岂不天下大乱？何况我管的只是一个班。那次抄书，我心甘情愿，同时我也明白了什么是尽职尽责。谢谢您，老师！是您在我人生道路上又照亮了一盏明灯。

　　谁没有失落过，谁没有考差过，我也不例外。只记得那天，我一个下午都是一副苦瓜脸，谁跟我说话我都不答应。老师看到后，找我谈话，她说：“谁不曾失败过，爱迪生发明电灯时不也失败了1600多次吗？失败是成功之母，我相信你！”不知道为什么，这些话一直影响着我。在我想出去玩的时候，在我想看电视时，在我不想写作业时，在我又失败时，这些话无不时时刻刻地告诉我、指引我该怎么做。谢谢您，老师！

　　啊，梁老师，是您在背后一直支持着我，把我这棵不起眼的幼苗培养成参天大树，这路上少不了您的表扬、批评、鼓励、教育……没有您对我的帮助与鼓励，我又怎能长成大树？谢谢您，梁老师！

抒情的作文篇10

　　天上的月亮虽然只有一轮，但是，她却随着不同的地点变化着。在不同的地方，她的风采也变幻莫测千姿百态。

　　去年暑假，我住在大湖山区。住在山中，月亮出的很迟，有时睡到半夜，迷迷糊糊中，觉得天亮了似的，睁眼一看，窗外一片亮堂堂，忍不住起床，打开窗帘，只见在对面山坳里、在苍茫云海间烘托出一轮圆月来，照得崇山峻岭一片辉煌，看那云状、月色、山影，深深浅浅，明明暗暗，给人一种山高月小影静境幽的'感觉。

　　江边看月，又是另一种景象。晚饭后，我常常跑到江滨路去散步凉风。金乌坠地，玉兔徐升，远眺闽江，月亮好像是从缓慢而又平静的江水中出生一样。月挂高空，却见她在江流中荡漾。月光水光，千里万里，无处不明。江边的月亮，给人一种江上生明月，天涯共此时的感觉。

　　在城里，高楼鳞次栉比，绿树夹道掩窗，华灯星光闪耀，常常把月亮的姿色遮掩下来。但还是有不少人保存着节假日赏月的兴致，尤其在元宵、中秋晚上。今年的元宵夜，街心公园张灯结彩，充满喜庆。我站在屋顶上，等待着月亮的来临。据说，今夜的月亮是52年来最圆的一次。柔和似絮，轻匀如娟的浮云，簇拥着盈盈皓月从楼群边上冉冉上升，清辉把周围映成一轮彩色的光晕，由深而浅，若有若无。月亮越升越高，爬上楼顶，她俯视城里，把光辉挥洒。月光与灯光交相辉映，分不清哪是灯光，哪是月光。灯光月光，朗朗溶溶，如纱如绸，如银如水，洒满楼院、大道、街市，树影、屋影、人影，朦朦胧胧，影影绰绰。人们如梦如幻，如痴如醉，尽情享受这美好的元宵月色。但愿人长久，千里共婵娟。但愿这样美好的日子能够长留人间，但愿天下所有的人都能拥有这一轮52年以来最圆的元宵月。

　　这一轮多姿多彩的月亮，总是给人不一样的感受和遐想。

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