实用的抒情作文9篇(经典)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的抒情作文9篇，欢迎大家分享。
抒情作文 篇1
“人类一思考，上帝就发笑。”这是身边的天主教徒对我说的最多的一句话。起初，我不以为然，还高声反驳。于是他做了一个实验。找到一根木棍，然后捉住一只蚂蚁放在木棍的一头，将木棍悬空。惊慌的蚂蚁匆匆向木棍的一端跑去，发现找不到出路“思忖”片刻又旋即跑向另一端，仍然未找到出口又会原路返回。如此这般，四次三番，可怜的蚂蚁终于纳闷了，它伫立在木棍中央，彷徨四顾，考虑将来，不知何去何从……这时在场的所有人都笑了。这证明了，思考常常使自己走入误区，徒劳无功，随后会质疑和踌躇曾经的付出和努力。
C。道森所言，真正的文明实质上是一种精神秩序，因而其准则并非物质财富，而是精神洞见。而任何精神洞见的前提皆为思考。思想在中国任何时期都被奉为至上财富，更可以说成是才华。而西方先哲却道，思考使人遁入理想主义，理想主义者在经受失败或是轻微挫折之后便极容易转变为虚无主义。其义便是思考的越多，人便越脆弱，思想会使人丧失坚强的性格。
据很权威的`MBTI性格推论，理想主义者=直觉情感。换言之，只依赖过度的思考而不参照现实，只能变得自负或自卑。自大者思前想后，越发觉得自己与众不同，不屑与他人为伍，存活在自己构建的乌托邦中，自取灭亡；自卑者患得患失，否定自身价值，悲观的情绪无限扩大，自暴自弃。
人大抵都是理想化的，而且是一段必经路程。总在最好年华思考未来，思考人生，思考梦想。年轻时我将生活理想化，桀骜不驯，彼时年少，心高气傲，誓不与众人同流。与几位挚友退学追求梦想，以为金子总会发光，名马必遇伯乐。殊不知社会险恶，荆棘遍地，漫天惊雷，如湍流急进，无人能逆之独行。这世界太拥挤，容不下一个与众不同的思想。进而不甘于沦为平庸的友人一个个失败，又一个个放弃。如今在各行各业依旧过着随波逐流的生活，日子并不优越。只有一位朋友以谦虚的姿态，同大多数人一样努力的做平凡的工作，如今已经名利双收，家喻户晓，此时的他也终于可以按照自己的意愿完成梦想了。
市侩即是世间法，成熟就意味着随波逐流。人生无非是一个渐渐庸俗的过程。我既无力思考，何不且先与日随流？若是当初没有那么多思考，只是按部就班的随众人愿，既不怀疑自己，也不狂妄自大，人生原本有很多种可能。
“行成于随而毁于思”并非舍弃思想，甘做榆木。而是认清现实，正视生活，远离空想。梦总是绚烂，而现实大抵是残忍而无奈。凡事皆有代价，退一步海阔天空，而今社会人生倥偬，万事婆娑，思未必是财富，随未必不可取。大多时候，随才是是思有价值的前提，也是走向成功的必经之路和最为重要的基础才能。
抒情作文 篇2
莲花，一直是古往今来文人笔下高歌咏叹的对象，它清姿素容、洁身的形象让许多文人惊叹。我家也放了一盆莲花，它开花次数不多，而且开花时间也很短，很是“害羞”，如睡梦中天使般美丽的少女。莲花最美丽是刚开出的时候，本是泥中生，却不带任何污泥，让人很是不解。
夜里观望那盆莲花，是我每天都做的事，虽然未开，但永远有一股淡淡地清香飘散空中，那么美，那么自然。一天，我突然发现，莲花的花瓣上有一个大洞，黑乎乎的。我吓坏了很着急，却也没有办法，而那时，正是莲花开的时间。就在那个晚上，它竟然开花了，一如往常那样开放着，还带着那个大洞。我不知道是什么让它重新活过来了，但我却看到了它是坚贞不渝的`。
周敦颐的《爱莲说》中曾写道：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”莲花从淤泥中生长却不染污泥，经水洗涤后却不显妖媚，这是多好的品格啊!
莲，不像菊花是花中隐士，也不像牡丹是花中千金，莲花，却是花中君子，它坚贞不渝，不慕名利，洁身自好。而这就是我最想学习的。生活中人也要这样，不管身在何处，都要有自己的品格。这或许就是我喜欢莲花的原因之一。
抒情作文 篇3
我有一个好朋友，怡宝，她很平凡，平凡得有时候我根本不知道她的存在，我以前认为她是我可有可无的朋友，到后来我发现我错了。
那一天正值夏日，树上的蝉好不厌烦地鸣叫，头上的汗水顺着我的发丝滑落下来，身旁的怡宝撑着伞，脸却红彤彤的，好似一个猴屁股。走着走着我不禁抱怨了一句：“天哪，热死我了，什么时候才是个头啊？”话音刚落，怡宝突然拿着她的伞跑了。我一愣，反应过来时就暗骂了句：“神经病？”
于是我又跑去追她，当我看到她撑着伞给另一个女孩的时候，我火气立马上来了，我跑过去准备抢过伞的时候，听到怡宝说了一句：“你不要哭啦，天那么热很容易中暑的，先回教室好吗？”我惊愕了，怡宝认识她吗？看女孩的打扮好像高中生，她身体在颤动，在炽热的阳光下，她显得好娇弱，尽管怡宝的衣服已经湿透了，她还在劝说那个女孩，还将自己的喷雾风扇给她……
后来那个女孩走了，没有说一句谢谢，我问怡宝说：“你认识她？”怡宝笑着说：“不认识啊，看她那么伤心来安慰一下而已。”
她说了一番话，让我心动了，这是多傻多善良的人啊？好看的皮囊千篇一律，善良的`灵魂万里挑一，希望你被世界温柔相待。
认识这样一个朋友很幸运，原来这个社会还是有温暖的。怡宝跟我说的一句让我至今难忘的话：请你不管遇到什么事，请保持最初的善良。
抒情作文 篇4
电闪雷鸣，花草树木，春夏秋冬……这些都是大自然赐给我们的瑰宝。而在这些宝藏之间，我犹甚喜欢雨的声音。
春雨总是那么的温馨，那么的和善。她常和春风一起走动。驱赶了严冬的酷寒。唤醒了沉睡的大地、唤醒了冬眠的动物。给大地披上了绿装：柳枝儿抽芽、桃花儿开放、小草儿绿嫩，小鸟们又开始了叽叽喳喳的故事会。小白兔又准备邀请小乌龟来举行龟兔赛跑。农民伯伯又开始了繁忙的春耕大生产。播下春天的种子，准备秋天的丰收。
夏天的雨，总是那么的疯狂。总是伴随这台风呼啸而来，雷公公和电婆婆是一对夫妻。噼里啪啦的大吵起来。暴雨带着这对夫妻好像要吞没整个世界。不过，它又是个纸老虎，看它一副凶巴巴的样子，其实蹦跶不了几天。尽管这样，还是令我讨厌的。
秋天的雨，是一把可爱的钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻的，轻轻的.，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋雨催熟了火红的高粱、催熟了灯笼似的梨子、催熟了金黄色的稻田、芳香的桂花，金黄的秋菊，火红的玫瑰，圣洁的百合……。雨后的彩虹、雨后的瓜果飘香……我被这秋雨陶醉了。
冬天的雨，总是那么的阴冷，似乎还有点小小的毒辣。那雨滴伴随着冷风打在你脸上，有一股针扎般的疼。一场雨后，便要冷一成。搞不好就要你严重发烧39度以上！鼻涕喷嚏一起来，直流三尺。所以，我不喜欢冬天的雨。
太阳追赶乌云，照亮了大地，白云又跑到了蓝天上来嬉戏。推开窗户，一阵泥土的清香迎面扑来，空气格外清新。杨柳的枝条经过雨水的冲洗，绿得发亮。一这阵风吹来，不时抖落下一些留在树叶上的水珠。雨后的天气更美，空气更新鲜。经过雨水的的洗礼，每朵野花，每棵小草的色彩都如此晶莹亮丽，就算是五彩斑斓的蝴蝶也无法与它们媲美。加上山中的淡淡雾气，这如梦的神秘，引领我走向五彩的世界。
雨给人以凉爽，给人以惬意，我喜欢雨。
抒情作文 篇5
是谁说世人难涉过岁月的空濛？我却从婉约宋词间窥见你旧时的音容。任流年叹东风，我独绕过这冉冉的时光，在四月的落拓江南里与你共酌美酒。
斜阳已落了山头，你约我黄昏后，共乘兰舟漫溯这时光悠悠。你是否还记得那年露浓花瘦？你娉婷眉目含羞，倚门回首，却把枝头青梅拈来轻嗅。
可你只道是年少懵懂的梦，几番雨疏风骤，再几轮无常春秋，落花吹遍，谁敢把韶华轻送？有丝弦声弹诉着满腔悲愁，一曲参商暖透隔江的旧楼。你提裾挽袖，掬清水一捧，再为我斟一杯酒。眉眼间浮现的从容，是盈盈碧水间难言的.温柔。
月上梢头，停桨沿堤走。池塘青草幽幽，玉炉江水袅残柳。重门正锁深楼，你凭栏回首，是否又忆起旧时赌书泼茶，卧窗听雨的风流？帘外芭蕉惹雨朦胧，叶覆了流年深重，舒卷馀情。庭中的海棠依旧，卷帘人吟应是“绿肥红瘦”，花枝葳蕤里，掩抑着登楼人的愁。这暮春心头泛起的潮，该如何消受？
小阁藏春色葱茏，闲窗锁梦。画屏上游走的春秋，红烛灼伤的眼眸。
在大明湖畔青梅煮酒，梅如豆，涩渗入了心头。
犹记那年初夏曾与你泛轻舟，几盏清茶氤氲着醉人的清幽，误入藕花深处，不知归路，却惊起那一滩的鸥鹭。那年你柳眉梅腮，纤纤素手，翩跹在江南烟雨中。
只是再回首，转身只剩下沧桑的面容。风住尘香花已尽，日晚倦梳头，重楼仍是楼，却漏了你一抹笑容，物是人非又怎能怨事事已休？多少疼痛的往事，还未言语泪已先流，这舴艋小舟，还载不动你许多愁。叫千百年后的我，也无法参透。
如今又逢重九，玉枕纱厨，凉初透，在东篱与你把酒，有暗香盈袖。帘卷西风，方觉人竟比黄花瘦。梧桐锁满院清秋，细雨沾湿了忧愁。等雁字回时，再陪你，看月满西楼，酌一阙小令，赏长安的烟柳。
我为一场荒诞的梦，寻寻觅觅，绕过千年似水的流年，在南宋的渡口与你重逢。想和你共煮那一年的青梅酒，探寻遗失在记忆里的红豆，把相思磨成回忆里的温柔。
古城里马蹄声声，溅落花一地；琴声悠悠，把空梦都唱透。千年前的笔墨，蹉跎成宋词里的一首，于是我又从字眼间瞥见你清丽的面容，我欲语还休，终究是没说出口。
恍惚间，又见你轻解罗裳，独上兰舟。那空缺的席，那斟满的酒，是不是在等我与你再次相逢，再重叙那些我们未说完的梦？
抒情作文 篇6
（一）
师范百花争妍开，
花儿朵朵红艳艳。
若无耐心浇灌者，
怎得芳香扑鼻来？
（二）
三寸红笔凝心血，
循循善诱传知识。
愿得桃李满天下，
刘炬汗水润鲜花。
（三）
校园花香明媚景，
培养教育接班人。
忠诚人民好园丁，
四有人才育出来。
（四）
春曰温暖夏炎热，
仲秋明月冬瑞雪。
年复一年瞬息过，
教育战线口碑传。
（五）
苍苍双鬓七旬半，
体育场上逞健将。
天天早上起得早，
春夏秋冬不间断。
（六）
全心全意为学子，
人老心红体不衰。
为人师表称榜样，
直奔强国大方向。
（七）
千百学子满万州，
健康成长为夔民。
几十年来如一曰，
呕心沥血育英才。
抒情作文 篇7
丛飞，一百八十七个孩子的父亲
在孩子们的心中
他是个神
伟大的希望之神
最不愿意被他看到的
在希望的升起的地方还有那么些个不幸的孩子
没得吃穿，没得学上
然而，
不是所有的孩子
把手伸向他，索要
而是他，热情地
把一双温暖的手伸向孩子们
给予为拯救同一个中国母亲的苦命孩子
他一路走来，一路歌唱
他的歌声感染了所有有良知的人
接着也把温暖的手伸向了穷苦孩子
他是一条澎湃的流淌着爱的河流
永远不知疲倦地
把清冽的水流进了
一百八十七道干涸的.沟渠
直到泉源干枯为止
他就是这样一个人
哪怕前途有一大片荒漠
他愿意留守
他也愿意开垦
他是我无限爱着的红日光
如果，每一个孩子是一个梦
那么，丛飞不仅有一百八十七个梦
而是有像星星那么多的梦
在我的心中
他不仅是一百多个孩子的伟大父亲
而是所有穷苦孩子的父亲
然而，
他带着遗憾的心情走了
去的时候情无声无息
他怕看见孩子们的眼泪
是一枉枉清泉最奢侈的浪费和失望
只因愧疚没法看着孩子们长大了
然而，
这已经够了
要知道，
他只是一个被病魔缠身仍然歌唱的人
仍然微笑的人
我要告诉每一个人
有这么一个人
孩子们定是有了希望
祖国将会繁荣
有这么一个人
下个世纪的人请你们听着
你们都将是好人
抒情作文 篇8
上个世纪七十年代，我就读于师范专科学校。当政治教师讲到当今社会的“劳动”与共产主义社会“劳动”的区别时，我愤然地与其据理力争，我坚持着没有区别的观点，无论老师怎样论述。现在看来，我当时是多么的冥顽不化，愚昧浅薄，无知而又自负。
今日思之，“谋生的手段”（当今社会的“劳动”）与“生活的第一需要”（共产主义社会“劳动”）着实有着本质的差别。差别在于劳动者主观上对劳动性质的认识与理解。一个是被动的、迫于无赖的、毫无主动性与积极性的；一个是主动的、自觉的、充满激情的、甚至是富于创造性的。
由是我想到职业与事业。笔者在此并不是把玩文字，故弄玄虚，而是发自内心，有所感悟。一个人把自己所从事的工作，当作职业还是当作事业，其工作心情与工作效率迥异。如果把工作当职业，那仅仅是谋生的手段。工作就是被动的`、迫于无赖的、毫无主动性与积极性的。有机会偷懒，他是一定会偷懒的。如果把工作当事业，那就是他毕生为之奋斗的东西。做起来一定是主动的、自觉的、充满激情的、甚至是富于创造性的。只会竭心尽力，绝不会懈怠与偷懒。
我的一个学生曾讲到一个故事，他在培训某公司职员时，遇到一个职员谈到他对当时工作的态度：工作辛苦，工资不高，因而做起来没有激情。学生给他三条建议。一、跳槽，换轻松工作；对方说没有。二、要求加薪；对方说，不太可能。三、闭上你有的嘴。
在我们身边，我们也常常会遇上这类人物。一边对自己的工作充满怨气，一边又不得不干着自己现在的工作。我早年司职于一所中学，曾在会上公开说：不愿干的，可以改行，我绝不拦你；要干就认认真真地干好，不要口里说不愿干而实际上又不得不干，尸位素餐。一个单位，如果这类人物多了，将必然走向衰亡。
我儿子曾在一个公司谋职，也曾有报怨。我正告他，要先反思自己。你做了些什么？对公司有多大贡献？老板凭什么给你加薪？当你把工作干到他人不可替代时，老板想不给你加薪都难了。而要做到那一步，首先是：你要把工作当事业，而不是把它仅当作职业。
注：职业，个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。事业：个人所从事的具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常活动。
抒情作文 篇9
每年望着老家形形色色的花开，像一张张地毯在街道、小巷悄无声息的弥漫，染尽了小城的每一寸。 犹记得窗前的那株月季，短短几年间已与窗齐，大有蔓过屋檐的样子。
以前，院子里尚有桃树，春来时满院的香气。而这个时候也是鸟儿欢唱的季节，它们清清因寒冬而略显沙哑的嗓子，在这个略带寒气的时节，尽情地啼唤着。它们在枝上三三两两的栖着，不一会儿，满院就下起了“桃花雨”。而杏花也不甘示弱，急匆匆地开出粉红色的花瓣，惹来许多蜂儿。
但雨也知晓了这一消息，召集起天宫的“集团军”，奔赴天穹之外。于是，整座城都感到了这酥雨的绵，这酥雨的软。若在此时，向远方的她寄去用红笺写就的锦书，再让青鸟衔去，落于她的窗前，那必是极好的.。
在雨落的间隙里，花儿慢慢地开放，黄犬吠着，排遣了一个冬季的倦意。大红的对联上跃满了龙飞凤舞的汉字，春温暖的气息，似乎连它们也唤醒了。
在花开的时刻，黄犬唤醒烟雨，奏响春的序曲。
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