抒情作文(优选)
在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的抒情作文8篇,希望能够帮助到大家。
抒情作文 篇1
看了这篇短文后,我觉得不能说小女孩开错了窗,只能说她不应该总是沉浸在这扇让人产生悲伤和痛苦的窗户面前。
我们大家都知道在人生的道路上,有两扇不同的窗户,一扇是生活中悲伤和痛苦的窗口,而另一扇是快乐和幸福的窗口。面对着不同的窗口,会使展现在我们人生面前的情景和图画完全不一样,我们自己选择的这扇窗口会给我们的未来、我们的前途,产生不可估量的影响所以,当我们在生活中不得不面临着选择要打开某一个窗口时,这时,我们的选择就可能改变我们的一生。我还记得哈里波特的校长所说的这样一句话,“你是谁,不是取决于你的能力和天赋,而是取决于你的选择。”这句话说的也是这个意思。因为你的选择决定了你的未来,决定了你的人生。
人生有一扇窗,它了充满快乐。小女孩应该在打开这扇窗的时候,在这里多停留,多想想,这样她的心情才会变得很阳光,对生活充满信心和乐趣,对自己的未来充满希望,她一定会为了实现人生的目标,不懈努力、拼搏,最终会享受到这种快乐,哪怕是她的一生没有什么了不起的成就,她一辈子也一定会是开开心心的,即使她也遇到过痛苦和艰难,她生活中也会感受的百分之七八十的快乐,不幸与痛苦则只是微不足道的一部分。
人生还有另外一扇窗,它充满了不幸与痛苦。小女孩如果像短文中描写的那样,总是沉浸在不幸与伤感的.窗口面前,她的心里一定也像那幅画面一样,摆脱不掉悲观凄惨场面对她的影响。一个经常面对着这样一个窗口的人,她的情绪肯定会大受影响,因为她看见的是人生中悲伤凄惨的画面,在未来的现实生活中,小女孩很可能就会以一种悲观的情绪看世界,她所感受到的也将是痛苦和黑暗,这样的心态将影响她对生活的信心。一个对生活没有信心的人怎么可能去为未来拼搏,努力呢?特别是在我们这样一个竞争越来越激烈的社会,只要稍微放松一点就会面临被淘汰的危险,更何况不努力呢,可想而知,对于哪个沉浸在悲伤凄惨窗口面前的女孩来说,如果不能及时转换到另一扇窗口,她的生活又会是另外一种情况。
然而,在短文中,让我们感到欣慰的是,她的爷爷及时给了她一次选择的机会,她打开了新的窗口,看到的是完全不同的画面,小女孩的脸上重新恢复了笑容。我想小女孩的未来一定会充满阳光,她的未来一定是丰富多彩的,就像她在第二次窗口面前所看到的那样充满了生机和希望。同样的一个小女孩,之所以会有这样差别巨大的结果,原因就在于,她选择了打开正确的窗口。
抒情作文 篇2
成长,是一种兵荒马乱的痛,慢慢的,我们都学会了接受命运的给予和掠夺,那个叽叽喳喳的你,变得默默无声,放纵不羁的我,开始收起笑脸。清晨起床两眼泪光,感叹时光沧桑。有些让心脏抽痛的.画面,也终究成了画面。
犹记得,那一年,对你来说,我应该还是个刚踏入初中的懵懂无知的学妹叭,而在我眼里,你却是个无所不能的学长呢。初识你,是在新生欢迎会上,你表演的鬼步,可真真是惊艳了全场,当时的我大概还不懂时尚,对你的表演不屑一顾,而心里,似乎又有了一丝缕的悸动。再见你啊,就是和你合作的那次元旦晚会,能有幸和你合唱同一首歌,我还是很开心的叭,你就像一个大哥哥一般无微不至的照顾着我,后来,我们就很俗套很狗血的在一起了。那大概是我最快乐也最痛苦的一段时光了叭。傍晚夕阳映红脸庞,等候残酷月光。
后来啊,你去了别的学校啊,我们就好像联系的少了叭,怎么就越走越远了呢,你的心,当真和月光一样残酷啊,我就恨这时光太短不能让你心软,可除了你,我别无他选。也就是一瞬间想通了,释然了。可以笑着对他人说余生多多指教了。我希望有个如你一般的人,如这山间清晨阳光一般明亮清爽的人,如奔赴古城道路上阳光一般的人,我希望有个如你一般的人,贯彻未来,数遍生命的公路牌。——《后记》
抒情作文 篇3
“与怪物战斗的人,应当小心自己不要成为怪物。当你远远凝视深渊时,深渊也在凝视你”。这句话出自于尼采的《善恶的彼岸》,我第一次读到这句话时,我被深深地震撼到了或者说被“帅”到了,当然我也只不过是浅显的理解这句话罢了,但这句话让我知道了一位充满悲剧色彩的哲学家---尼采。
尼采童年悲惨,亲人连接死亡铸成他忧郁内向的性格,成年后还经历追求未果、好友反目的狗血事件,后来不被世人理解导致发疯,最后落得个中年早逝。
尼采在生活中思索,书写对人生痛苦与欢乐的感悟,尼采的名言一看易懂,但第一眼就能理解其本意能理解透彻吗?其实尼采的话很有深度,能让肤浅者领悟让思考着沉思。
就如开头那句“深渊”,是警醒世人与深渊对视时,与黑暗缠斗时,警惕自己小心别被敌人同化吗?也许你认为自己并未参与其中,那些黑暗的事物便于你无关,你视乎是一个过路人,但是不要天真了,当你审视它时,你也正在被它改变,一点点被侵蚀、同化,当你恍然回神时,你早已深陷其中不能自拔。这句话的意思想必有很多种理解,但我却只能浅显的理解到这个层面罢了。所以这也是一种对不忘初心的渴求或者是在讽刺呢?
尼采的名言中,有着充满阳光、积极向上的;也有充满残忍、冷酷不近人情的,他用优美的'文笔让一句句哲理显现。“每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负”,我能觉得这句话里似乎藏着温暖的阳光,或者是微弱的烛火在黑暗中跃动,却照亮了整个黑暗的那种光明和希望,似乎那时的作者经历着美好的事物一样。但也不乏描绘残酷的现实:英雄不但要知道适时而生,更应知道适时而死”。英雄的诞生会开启一个时代,但他只能属于那个时代,经过无数个岁月,英雄便只是种精神崇拜的对象和过往时代的象征罢了。
尼采的文笔犀利又如暴风般直白,还有些许中二和狂傲。但能让我沉思一些事物,让我进步,这也算是摆渡人的另一种形式吧!
抒情作文 篇4
我不喜欢春,春太妩媚;我不喜欢秋,秋太寂静;我不喜欢冬,冬太严寒。我唯独对夏情有独钟。
夏天是一个炎热里透着凉爽的季节。
我爱夏天的蓝天,太阳一点一点升起,又一点一点落下。天上的白云像一个穿着白纱的仙女一般迎风而舞,美丽极了。我总喜欢躺在草坪上望着蓝天,向天空大喊,你就会听到属于你的回音。
我爱夏天的小溪,清澈见底,还有那一堆堆的鹅卵石,并未经过人工的雕琢,但个个圆润光洁,也许凉风清水是最好的工匠。小溪里的小鱼很是惹孩子们喜爱。他们三五成群地来到河边,争先恐后地钻进去,想小鱼那样快活!你一抓,我一捧。那些小鱼为了逃命飞快的在水里游着,一会儿藏在水草里;一会儿躲在石头下。孩子们想方设法的引它们出来,又是打水,又是用食物诱惑他们。小鱼们总会上当,纷纷出来寻找食物。
我爱夏天的花花草草,夏娃娃看着微绿的`花草很着急,便拿出热气做的营养,小喇叭花“嘟嘟”地吹开了。花草顿时有了精神,挺胸抬头,迎风招展,引得知了也唱起了“欢乐颂”。瞧!夏娃娃又去了泥塘,它拿起铜铃铛“叮当叮当”地摇起来,叫醒了娇嫩的荷花,为夏天添了独具特色的一笔美景。
我爱夏天的雨,是那样凉爽而富有滋润。天是阴阴的,似乎雨孩子们又在天上呆不住了。开始,先是一声小小的雷声,随着雷声,无数小小、小小的雨滴开始向地面俯冲。它们一个个倒也挺厉害,“进攻”没多会儿,地面就又变得湿漉漉的。但它们仍是一声不响,静静的、静静的,逐渐地“占领”着地面上的一切。
不久,雨停了,打开窗户一股清新的带着泥土清香的气息扑面而来。我爱夏天,因为它比鲜嫩的春天多了一分成熟,比缠绵的秋天多了一分火热,比严酷的冬天多了一分温馨。
抒情作文 篇5
我自小便喜爱绘画,与绘画有着不解之缘。
每当别人问我你最喜欢什么,你的梦想是什么,我从小都只会说:“绘画。“
在上幼儿园之前,我就开始不稳地手执画笔在白净的纸张上涂鸦了。也不管画得怎样,每画完一张画我就高兴地简直手舞足蹈。
上幼儿园之后,我绘画画得更加勤了,次次课后的绘画练习我必到,无一次落下过。那时,我的画在同龄人之中已经算得上是很不错的,时不时都会受到美术老师的表扬。
升到小学后,虽然学习任务重了许多,我仍旧没有放弃绘画。大部分的课余时光我都在绘画中度过。在小学的中年级阶段,我开始正式到一所美术学校去学习绘画。学校里”高手如云“,我不得不加强练习,时刻努力。每每看到画纸右下角那红色的”A+“时,嘴角便不自觉地弯起来。
那画笔,那纸张,那画面对我来说有着无穷无尽的魅力和吸引力,它们是我课余的世界。每逢心烦意乱,受挫之时,我便坐在书桌前,拿起画笔,静默地绘画着,越画越不想停手,沉浸在绘画的世界中。这时候,那烦恼的'心情早已被抛到九霄云外了。有哪些东西能令我爱不释手?画笔绝对是其中之一。
每当我的画得到别人的赞赏以及肯定,我便顿感之前的一切苦难都无比值得,心里便会的荡漾开一层层开心感和满足感。
我喜爱五颜六色的水彩画,喜爱立体真实的素描画,喜爱意境淡雅的水墨画,喜爱可爱生动的漫画……我喜爱这些各式各样,风格迥异的不同的绘画形式。
绘画给我带来了乐趣,也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候,用画笔画下自己的喜悦;在我不开心的时候,用画笔下了自己的烦恼。我愿用那神秘而奇妙的画笔在纸张上绘构出我心中五彩斑斓的世界!
绘画已经成了我生命中不可缺少的一部分了。我和绘画永不言弃。
抒情作文 篇6
雨淅淅沥沥的下着,仿佛飘在我与爷爷的身边。
那年秋风凉爽,金黄的叶子铺满了地,像一片松松软软的棉花蘸了金灿灿的染料,铺在凹凸不平的石路上。我踏着一个又一个金色的脆叶,发出清脆的响声,我牵着爷爷强壮有力的手臂,散步在湖边。“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”爷爷开始教我背诗,我一字一句的模仿着,也学着爷爷那样摇头摆脑,抑扬顿挫。忽然,天上下起了朦朦细雨,爷爷为我撑开一把小红伞,带我继续踱步、吟诗。雨中一老一小,大伞小伞,互相依偎,甚是一副美丽空濛的烟雨图。
那天暴雨倾盆,雷电轰鸣,爷爷刚进家门地毯就被打湿了一片,水从雨衣上滴答滴答的摔在地上,全身湿透,脸上挂满了雨珠,他老人家却摘下帽子,把装在袋子里裹了三层又三层的书拿了出来,只说了一句:“给,买好了。“
那天春景尚好,路上风光一片晴,爷爷骑车带我去体育场。握着我的手一下又一下打着兵乓球,每一个动作都重复了不知多少遍,脚步随眼神向前向后,发球、挥拍、用力、上前、捡起。每一遍都让我有新的进步,时间总是一溜烟儿就过去,不知练了多长时间,我开始能有自然的姿势,我渐渐能迈开大步回击,我挥时臂愈发有力爷爷却已是满头大汗,气喘吁吁,挥汗如雨。就好似真的豆粒大的雨点哗啦啦的落下,落在爷爷的额头上,落在爷爷的鼻尖上,落在我的心里。
一场又一场雨,一年又一年,我在成长,爷爷却在老去,每场雨都是一副独特又缤纷的画卷,描绘出我与爷爷的影子。人们常抱怨下雨,因为总会有人淋湿,但我却与爷爷享受在雨中,那雨不知不觉,化作了温暖的春风。
雨中
雨飘飘,飘飘而来,不期而遇的撞见。那脚步轻的如银针掉落在地上的雨,细细的`轻轻地,如母亲亲吻孩子那般温暖的亲吻着你的发梢,你的额头,你的眉眼,你的嘴唇。那柔情缱绻,饱含温柔的沙沙声,像是在对你说:“我来了。”
雨嗒嗒,哒哒走来,带着美好的祝愿灌溉了禾苗,荡涤了灰尘,浸润了你的心,那欢快的雨降落在房屋瓦楞间,游走于花草树木中,冲进了江湖海浪里,它像个淘气的孩子般对着娇嫩的野花一亲芳泽,它用那奇异的身形拥抱着爱它的你,它空灵的声音,仿佛就在你的耳畔,半羞半笑的邀你共舞。
雨哗哗,哗哗跑来,急切的,热情的扑进大地的拥抱,扑进小溪的怀里,扑进你的心里,没有了滴答滴答的柔情,没有了淅淅沥沥的羞涩,它大方地,热情地追随你。哗啦啦,哗啦
啦,仿佛是在唱着歌谣,跳着欢快的舞。
用手接住降落的雨滴,屏息凝神,侧耳倾听,那有节奏的哗啦声冲击着你心中最柔软的地方。雨拍打瓦楞的声,啪嗒雨伞的声,拍打大地的声,如夏天的孩子穿着拖板嬉戏中的啪嗒啪嗒的声,汇聚成这世上最自然,最美丽,也最动听的旋律,如溪流滋润你的心田。
夜深,人静,坐在窗前,凝望着外面朦朦胧胧的雨,拥抱着朦朦胧胧的人,抬眼,那朦朦胧胧的云,闭眼,倾听那朦朦胧胧的声——那是大海的叹息,是天空的祝福,是人们的笑声
天亮,云开,雨停。
雨后,彩虹高挂天空。
雨中,聆听雨的回声。
抒情作文 篇7
老师,大家都说您培养着祖国的栋梁,
我却要说,您就是祖国的栋梁!
正是您,支撑起我们一代人的脊梁;
您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!
您的品格和精神,可以用两个字形容那就是——燃烧!
不停的`燃烧;
老师,如果把您比作蚌,那么学生便是蚌里的砂粒,
您用爱去舐它,磨它,洗它……
经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
当我们轻快地离开学校,您却在校园四处奔忙,
当我们尽情地放松玩耍,您却在灯下独嗅书香。
春夏秋冬,寒来暑往,您默默地奉献着您的青春年华。
您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;
您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响;
您不是雕塑家,却塑造着一批批青年学子的灵魂
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。
您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。
加减乘除,算不尽您作出的奉献!
诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!
您用知识的甘露,浇灌我们理想的花朵;
您用心灵的清泉,孕育我们情操的美果。
在这不寻常的节日里,请允许我们献上我们深深的祝福:
世有伯乐,然后有千里马。谢谢您,我的老师!
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