抒情的作文5篇（热门）
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的抒情的作文5篇，希望能够帮助到大家。
抒情的作文 篇1
重新回到老屋，静静地站在老槐之下，仔细寻找着记忆深处的那一缕芬芳。
伴随着隐隐的香气，最初的记忆慢慢浮现在眼前。年幼的我同爷爷一起生活。爷爷虽然只是一个普通的农民，却总是想着办法逗我开心。我是一个十足的捣蛋鬼，变着花样的给他找麻烦。一次与小伙伴嬉闹中，我直直的撞上了门前的老槐，娇嫩的皮肤被狰狞的树皮划出了一道血痕。顿时，泪水滂沱而下，对着老槐踢了骂，骂了踢，穷尽一切恶毒言语。而平时对我疼爱有加的爷爷却变得和往常有些不同，他伸出宽厚的手掌，摸了摸令我受伤的那可恨的树皮，叹了口气，喃喃道：“槐啊，他只是个孩子，不要和他计较……”。听了之后，懵懂的我好像明白了点什么。
随着时间的推移，在四月的清晨云烟中，尚且朦胧的我仿佛闻到了一股花的清香。在这香气的作用下，我逐渐清醒起来，闭着眼睛坐在床上。揉了揉惺忪的双眼，原本应该在身边的爷爷突然消失使得我清醒了大半。急忙穿好衣服跳下床，便一边跑一边呼喊着爷爷，直到顺着香气寻至老槐之下才发现爷爷正踩着梯子，略微弯着腰，伸手尽力采摘着树枝上挂着的亮晶晶的小东西。不太讲究的他此时格外小心，每一颗都是都是用手指捏下，然后放入一边的纸杯中，生怕将这些看起来脆弱的小东西弄坏。
爷爷似是感受到了我来到门口，扭头看了看歪着小脑袋正在看他摘东西的我。他咧开起着皮儿的嘴，哈哈一笑，爬下梯子，把装满的'一个纸杯递给我。“喏，尝尝看”年老的脸上又增添一抹笑容。我伸出小手接过纸杯，细细打量着这些小巧玲珑的东西，竟是一朵朵的花！雪白花瓣微微绽开，好像少女之裙；花的底部有一点绿色点缀，更让它们活泼了几分；凑近鼻尖，香气更加浓郁。半晌，才想起将槐花放入口中，花香充盈整个口腔，丝丝凉意卷着甜味爬上味蕾……
“好吃吧，这是……”爷爷看着我一脸享受，拍了拍我的肩头，询问道。“嗯嗯，我…我还……还没吃……吃过这么……好吃的东……西……”塞满槐花的嘴变得模糊不清。“呵呵，这是槐花。”爷爷看了看老槐，小声道。“嗯？什么花？管它呢。”没有听清的我继续大口吃着这美味。我不知，从那时起，槐花的那一缕芬芳已经永远留在我的心底。
以后上学了，槐花，槐香连同爷爷一起远离。虽然也偶尔吃次槐花，香味依然芬芳，但是总觉得少了些什么，已完全不同于我记忆时槐花的芬芳。那种芬芳已深深的埋在了我的记忆深处。
思绪飘转而归，仔细盯着那串花儿，突然想到了什么，对着早已出门迎我的爷爷：
“爷爷，花儿开了。”
“嗯？什么花？”他有些疑惑。
“槐花。”我不再说话。明明只有那微不足道的一串，我却闻到了记忆深处无法忘却的芬芳。眉头微皱，不禁轻声一语：
“槐花……”
抒情的作文 篇2
我的父亲，三十出头，手上就生了老茧。我的父亲，不再能像以前那样一只手就能把我举起来。我的父亲，不再像以前，能运动长时间了。我的父亲，还是像以前那样爱我和我的母亲。我的父亲，还是像以前那样助人为乐。我的父亲，还是“百善孝为先”。我的`父亲，说一不二，决定不事谁说都没用。我的父亲。
抒情的作文 篇3
不高的个子，圆圆的脸，眨巴着大眼睛，一个稚气未脱、笑容灿烂的小姑娘，这就是我——一个来自风景秀丽的南河山区的女孩，乐艺璇。
因为我们家住山区，所以家家户户基本没什么田地，父母们也都没有工作，只能名副其实的“靠山吃山，靠水吃水”。于是，生活就很困难了。但随着改革开放的深入，很多父母出于生活所迫，远离家乡，开始出去靠打工养家糊口。像我这样，父母都常年不在家的孩子，被称为“留守孩子”。
因为父母常年不在身边，缺少父母的关爱，我们在成功时得不到表扬，失败时得不到鼓励，彷徨是得不到指点，难过时得不到安慰。这使我们很多“留守孩子”，在心理上，乃至行为上出现了不同程度的偏差。
虽然我只有14岁，却有过灰色的童年。我的母亲常年患有肠胃病，记得小时候，经常母亲犯病时躺在床上不吃不喝；父亲在矿山上打工时，又被石头砸伤了腿。在小学时，记得老师说过“病了就一定得吃药”，但我从没见父母吃过药。我知道，他们是怕花钱，是想把钱省下来供我读书。每当我想起远离家乡、劳苦的父母的时候，每当我看到别的孩子在父母怀里撒娇的时候，每当我想起自己那个家简陋的家时候，眼泪就止都止不住的往外流。同学们都说我是个爱哭的孩子。其实我知道，并不是我爱哭，而是我心里，真的好难受。
但是现在，我不爱哭了，因为全社会都来关爱我们这些“留守孩子”了。我们，也有“爱”了！
一、乡亲们的爱
这两年过年的时候，总会有村委会和周围的叔叔、阿姨们，给爷爷、奶奶和我送去年货和棉衣，我们也能过个祥和年了。给我们“留守孩子”打造了一个温暖的家，给出门打工，不能回家过年的父母吃了一颗“定心丸”。
二、老师的爱
学校为了关爱我们“留守孩子”，建立了“留守孩子”档案。我们班的每一名“留守孩子”，老师都有一份资料，上边详细记载了这个孩子的住址、家庭经济情况、父母的去向和父母的联系方式。如果我们有什么问题，老师总能很及时的为我们送来阳光般的温暖。
记得去年冬天的一个晚上，睡到半夜的我，突然肚子痛的厉害。我在床上眼泪不住的流，又不敢出声，怕吵醒了其他同学。后来我实在忍不住了，就在床上滚了起来，睡在我下铺的周小敏被惊醒了。老师听说后，赶紧到寝室来了解我的病情，看我实在痛的厉害，就先打了120，又把我扶到他家喝开水，并烤火取暖，以减轻痛楚，最后又给我远在山西的父母打了电话。当我清楚的在旁边听到父母那焦急的声音时，我的眼泪流的更快了，但是老师一直安慰我父母，说：“没事的，你们别担心，有我在，我一定照顾好孩子!”那一刻，我清楚的感受到了老师的爱。因为我们是山区，足足等了大半个小时，救护车才到，等到了县医院时，已经半夜2点了。老师帮我代缴了费用，又扶着我到处做检查、打吊瓶，那一夜，老师坐在我的床前，没有合眼。第二天早上，医生和护士们集体来查房时，老师又紧跟着询问病情。当那些医生和护士们得知这个焦急的人不是我的父亲，而是我的老师时，他们脸上惊讶的表情，我自今都记得很清楚，他们都说：“还有这么关心孩子的`老师！？”，当听说我是“留守孩子”需要帮助时，都说随时给我和老师提供最及时帮助。我鼻子一酸，流下了感动的热泪。
在班上，因为是“留守孩子”，心里边有许多负担，所以做什么，都没有太大积极性。老师为了调动我们“留守孩子”的积极性，激发我们生命的力量，在班级内，认定我们每一个“留守孩子”都是一个“红旗手”。然后，结合实际把《中学生日常行为规范》具体量化，分为礼仪、守纪、学习、卫生等诸方面，每日读报一小结，谁在哪一方面表现好，就记一面红旗；每周一大结，在全班表扬得红旗的同学；每月一奖励，给评选出来的优胜学生发奖状。这一举措，激发了我们“留守孩子”的上进心，增强了我们的集体荣誉感，形成了良好的竞争氛围，并鞭策我们在竞争中主动纠正自己的不良行为，强化了“自我教育”意识，这样，我们心里有了班级，个个胸中有了集体，班内气氛和谐，积极向上，同时，为我们“留守孩子”塑造良好的性格打下了坚实的基础。强化了我们“留守孩子”个性的雕塑，让我们每一个“留守孩子”都能体验到成功的喜悦，并在成功中让我们的星光更加闪烁。
正是在老师对我无微不至的关爱下，我在上次月考才取得了年级前十名的好成绩。
三、社会的爱
社会上好多好心的叔叔、阿姨都为我们“留守孩子”奉献出了他们的一片爱心。襄樊市“台基办”的吴叔叔，去年下学期给我送来了学费，后来还带我到襄樊过了一天城里人的生活，让我尝到了我在电视上才能看到的“肯德基”，还给我买了新棉袄和新书包，这个学期又来看我了，给我带了好多从没吃过的东西。
人们都说，父爱如山，母爱似水，山水延续了生命。但那生命是脆弱的，苍白的。那么，是谁给了生命以力量，又是谁给了生命以色彩？——是爱，是关爱“留守孩子”的纯真的爱。这种爱，似水的灵秀给我以聪慧；这种爱，如山的沉稳给我以敦厚；这种爱，虽然朴素不善言语，却默默地在我们灵魂深处撑起一片绿洲；这种爱，用真诚的心开启了我幼小的心门，解开了我一个又一个心结，使我能够健康快乐的成长。
漫漫人生路，只要有“爱”与我们同行，我们“留守孩子”的路就不会艰难，也不会孤单。在同一片蓝天下，在“爱”的阳光的照耀下，我的脸上洋溢着幸福的笑容。我代表所有像我这样的“留守孩子”，向关心和支持我们的叔叔、阿姨们，说出我们最想说的话：“谢谢！”
抒情的作文 篇4
是否有人为了你而时刻满脸倦容？
房间里一片昏暗，寂静也充斥其中。雨后微冷的空气与房间中的温暖形成了鲜明对比，本就昏暗的光线因为有了窗帘的阻隔变得更加暗淡了。房间中的一张床上，一个女孩静静地酣睡着，宁静惬意。
“叮铃铃……”闹钟突兀地响起，打破了早晨难得的宁静。女孩在闹钟的吵闹声中睁开依旧带着浓浓睡意的双眼，迷迷糊糊地看了一眼闹钟，七点半了，再睡会儿，便随手关掉闹钟。本就免强睁开的双眼再次闭上，半分钟不到便又沉沉地睡去。
“舒妍”一个洪亮的女声传来，打破了刚刚恢复的宁静。是的，那个女孩就是我。耳中蓦地闯入一个声音而搅扰了睡眠，但睡意还浓的我并却没有半分反应。
“舒妍”又是那个气力十足的女声，将我的意识拉回了几分，本能地回应了一声：“嗯。”“起床。”那个声音似不想放过我再次传来，迷迷糊糊中，我又应了声“嗯。”但眨眼间便又睡了过去。
许是觉得时间长了，那个声音再次响起还增加了力度：“舒妍，起床。”洪亮的声音足以将房子掀翻，只是意识模糊的我仍旧只是随口地应一句，之后，接着睡了过去。
那个声音似乎急了，一次比一次高，一次比一次快，但无耐昏睡中的我除了随口应一句，再没有其它反应。
窗外细小的'雨丝朦胧，湿润的空气微冷，昏暗的天空压抑，屋中的我在那道女声再次袭来时猛然一激灵睁开双眼，匆忙地看了眼闹钟后飞速地穿衣，风儿一般地卷着书楼下跑去：“八点十五了！”
未完全走到楼下，我便看见了女声的来源——我的母亲。大厅的灯没有开，即使明亮的光线从餐厅照来也无法驱逐那份昏暗。昏暗中，母亲的脸上满是疲惫，那双惺忪的睡眼和一头凌乱的头发似乎都在诉说着母亲的辛劳。昏暗中的倦容显得如此辛酸，望着母亲，心中不免泛起阵阵暖意，责备着自己不顾后果的贪睡。
母亲的倦容就像一幅已定格的画面，悄悄印在了我的心间……
抒情的作文 篇5
“与怪物战斗的人，应当小心自己不要成为怪物。当你远远凝视深渊时，深渊也在凝视你”。这句话出自于尼采的《善恶的彼岸》，我第一次读到这句话时，我被深深地震撼到了或者说被“帅”到了，当然我也只不过是浅显的理解这句话罢了，但这句话让我知道了一位充满悲剧色彩的哲学家---尼采。
尼采童年悲惨，亲人连接死亡铸成他忧郁内向的性格，成年后还经历追求未果、好友反目的狗血事件，后来不被世人理解导致发疯，最后落得个中年早逝。
尼采在生活中思索，书写对人生痛苦与欢乐的感悟，尼采的名言一看易懂，但第一眼就能理解其本意能理解透彻吗？其实尼采的话很有深度，能让肤浅者领悟让思考着沉思。
就如开头那句“深渊”，是警醒世人与深渊对视时，与黑暗缠斗时，警惕自己小心别被敌人同化吗？也许你认为自己并未参与其中，那些黑暗的事物便于你无关，你视乎是一个过路人，但是不要天真了，当你审视它时，你也正在被它改变，一点点被侵蚀、同化，当你恍然回神时，你早已深陷其中不能自拔。这句话的意思想必有很多种理解，但我却只能浅显的理解到这个层面罢了。所以这也是一种对不忘初心的渴求或者是在讽刺呢？
尼采的'名言中，有着充满阳光、积极向上的；也有充满残忍、冷酷不近人情的，他用优美的文笔让一句句哲理显现。“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”，我能觉得这句话里似乎藏着温暖的阳光，或者是微弱的烛火在黑暗中跃动，却照亮了整个黑暗的那种光明和希望，似乎那时的作者经历着美好的事物一样。但也不乏描绘残酷的现实：英雄不但要知道适时而生，更应知道适时而死”。英雄的诞生会开启一个时代，但他只能属于那个时代，经过无数个岁月，英雄便只是种精神崇拜的对象和过往时代的象征罢了。
尼采的文笔犀利又如暴风般直白，还有些许中二和狂傲。但能让我沉思一些事物，让我进步，这也算是摆渡人的另一种形式吧！
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