实用的借景抒情的作文四篇
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的借景抒情的作文4篇，希望能够帮助到大家。
借景抒情的作文 篇1
秋天，是我最喜欢的季节，每次当它来到我身旁时，我总是开心的收集着树叶，要不，就是快乐地吃着水果。
秋天，是一个多彩的季节，落叶是多彩的，菊花，也是多彩的。落叶有：绿的、黄的、还有红的，各种各样，五彩缤纷。菊花，更是美丽，有：粉的、黄的、蓝的、紫的、红的……漂亮极了！我常常把它们收集起来，粘在纸上，做我的'植物标本，可有趣啦！
秋天，还是一个瓜果飘香的季节，特别是在我们新疆，这个被称之为“瓜果之乡”的地方，水果多得数不清！有：哈密的哈密瓜、吐鲁番的葡萄、阿克苏的苹果、库尔勒的香梨……每次到秋天，爸爸就会买许多水果回来，让我吃个够！
秋天，就是这样一个多彩的季节，就是这样一个瓜果飘香的季节，我最喜欢秋天啦！那么，你喜欢秋天吗？
借景抒情的作文 篇2
最美的风景莫过于家人的团聚，这一幕从此深深的映在我的心中。
三年前，妈妈给我报了旅游团，主要是去农村人家体验生活的，说是让我开放自己，那是的我比较内向，不爱和别人讲话，我也想要改变自己，就答应了妈妈，三天后，我去了机场，找到了我所报的旅游团，坐上了飞机，飞往陕西的一个小山村，几个小时后，飞机停了下来，接着，坐上了大巴车……
经过几次颠簸后，终于到了目的地，大巴将我送了一户人家门口，走了，我敲了敲这户人家的门，随即走出了一位八十多岁的老奶奶，说：你好，孩子，欢迎你来到我们家，家里比较穷，不要介意。我回应道：奶奶你好。奶奶带着我进入了她家，一个三十四十平米的房子，只有一室一厅，我好奇的向里望去，发现有一个小男孩在读书，看到我进来了，有礼貌的叫了声姐姐好，他很刻苦，为了走出大山，努力的学习着，晚上，奶奶为我做了丰盛的晚饭，可是只向我的碗里夹肉……
第二天，家里的人好像都很兴奋，听他们说好像是在城里工作小男孩的爸爸妈妈要回来了，不一会，山里就传来拖拉机的声音我跟着小男孩和奶奶出去了，看见一对夫妇走了过来，而是笑着迎接的他们，这种笑，不是因为父亲母亲带回来的新奇的礼物，只是因为爱，那一幕，在麦田里，风吹拂着黄金的麦穗，夕阳西下三个人在田野里紧紧相拥那一刻，我体会到了，爱，那种不用言语表达的爱，我哭了，想到了自己的父亲母亲，那一颗是我见过最美的风景。
经过了三年，我仍然忘不了那美丽的风景，忘不了那黄金的麦穗，忘不了那男孩的笑容，更不忘不了他们之间血浓于水的爱。
借景抒情的作文 篇3
情，我们的一生
人的一生会有时间，时间一到后是不存在于世间还是去了另一个时空？对我来说，不管是不存在还是穿越另一个时空，结果都是一样的，那就是永远离开了自己的所有。
我还是一个中学生，不懂得那么多，对于感情，唯有不懂爱情，不懂得男女间的爱是什么，但我还小，本就不应该懂，所以我也不特地去弄明白。但是友情和亲情我是懂得，友情是朋友间的情义，而亲情则是情人间的感情。
对于一个人离不开的友情是与一生难遇的知己见的友情。知音难觅是准则，谁也不能违背，所以在于知音分离时是十分痛苦的事。然而对于亲情就是与父母、爷爷奶奶、外公外婆间的亲情是离不开的。父母给了我们生命，从小养育我们，教育我们。爷爷奶奶、外公外婆则是疼爱我从小给了我们呵护。
我试过与我最好的朋友分离，十分难过，他曾经是我最好的朋友，一起吃饭，一起玩，一起上课，一起读书，一起……我多么希望能与他再次相遇。
如我的爷爷身体也不好，做了几次手术，他是最疼爱我和我弟的人了，我真的好害怕，害怕与爷爷分开，我不是一个坚强的人，所以我为此哭过，但爷爷安慰我说：“小豪是一个好孩子，除了学习号外，也要学会坚强。爷爷也是从小过来的，已经看透了，所以无所留恋，不要伤心，做一个坚强的人！”
亲情、友情还是爱情，都是人的感情，放不下，也不能放下，我们要把握，做它们的主人。
借景抒情的作文 篇4
借景抒情是写景类文章最常用的表现手法，即通过描写自然景物或生活场景，抒发作者的思想感情。大自然绚丽多姿，一草一木、一花一鸟、一枝一叶，时时会触动我们的心灵。古人有云“登山则情满于山，观海则意溢于海”“一切景语皆情语”。写作时如果把景物描写和抒情结合起来，就可以创造出深远的意境。
借景抒情可以分以下几种类型。
一、触景生情
即看到眼前的景物，引起了作者某种内在的思想感情，这是借景抒情最基本的写法。如茅盾《风景谈》中有这样一个写景片段：“这时候，太阳已经下山，却将它的余辉幻成了满天的彩霞，河水喧哗得更响了，跌在石上的便喷出了雪白的泡沫，人们把沾着黄土的脚伸在水里，任它冲刷，或者掬起水来，洗一把脸??”既有自然之景，又有人的活动，接着作者借这一特定景抒发内心的感受;“在这里，蓝天明月，秃顶的山，单调的黄土，浅濑的水，似乎都是最恰当不过的背景，无可更换。自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类的活动，乃是伟大中之尤其伟大者。”借风景的描绘赞颂了充满崇高精神的人的活动。
二、融情于景
即作者带着自己的某种主观感情（如欢乐、悲哀、苦闷等）去描写客观景物，自觉不自觉地把这种主观感情熔铸到客观景物的描写中，达到景与情的和谐统一。如柳宗元的《小石潭记》，写清脆的
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