最美教师事迹材料

时间:2022-07-12 13:19:25 事迹材料 我要投稿

最美教师事迹材料

  在平时的学习、工作或生活中,大家都写过事迹材料,肯定对各类事迹材料都很熟悉吧,事迹材料可以起到引导读者认识先进,学习先进的作用。那么事迹材料的格式,你掌握了吗?以下是小编为大家收集的最美教师事迹材料,希望能够帮助到大家。

最美教师事迹材料

最美教师事迹材料1

  xx、xx夫妇都是农村一线教师,他们拥有一个幸福美满的家庭。妻子xx对工作认真负责,充满热情。任教期间带领学生拿过县级奖项多不胜数,县阳光体育比赛团体总分第一名,县篮球比赛第二名,县运会多次总分前六名,培养选送的学生在全国举重比赛获冠军。多次被评为“优秀教师”、“优秀指导老师”、“优秀图书管理员”等荣誉。

  丈夫xx在中专任教时,就是骨干教师,校工会主席,深受师生爱戴。带队参赛多次获得县、市级团体总分第二名,体育中考多次全县第一。多次获得三明市“师德之星”,县级“优秀教师”“优秀党员”“模范班主任”“先进教育工作者”等各种荣誉,课题研究获得市级一等奖、省级二等奖。他撰写的论文入选CN级核心期刊。教学比武多次获得县、市级一等奖。30多岁就评上中学高级教师。

  他们夫妻在家里也是和谐和睦,相敬如宾,二人携手相伴十几年来从不红脸争吵。在处理家庭的重大事项时共同磋商决定,勤俭持家,合理安排家庭经费,从不铺张浪费。

  xx的公公80多岁了,身体不好经常住院,医生说活不过几个月的老人,在他们夫妻的精心照料下又度过了二年多时光。

  一家人热心公益事业,积极参加社会各社团组织的各种爱心活动。xx经常去献血,每个月定期给淘宝公益捐款。

  夫妻俩教育孩子从小建立良好的道德观,具有辩明是非的能力。儿子xx每次考试都是优,多次获得县、校级三好学生,游泳、羽毛球等都在县级比赛获奖,还代表xx参加了二次的省级击剑比赛。

  xx一家与邻居的关系非常好,不管哪家有什么困难,他们一家都会热情帮助。

最美教师事迹材料2

  在我们身边,有这么一个人,她,对工作任劳任怨、孜孜不倦;对教育心怀赤诚、全力奉献。她,就是张XX教师。张教师工作近10年,从没停歇过她忙碌的脚步,这不停息的脚步来自于她对工作的职责,奉献的情怀源于她心底对教育的挚爱。她似乎忘记了岁月的斗转星移,默默谱写着季节的春华秋实,宛如岁末残冬凌寒独自开放的寒梅,傲然挺立于纷纷扬扬的风雪之中。

  她是“80后”教师,也是年轻的班主任,是在质疑中成长的一代。但在领导和同事的眼中,她爱岗敬业,勤奋踏实;在学生和家长的眼里,她待人诚恳热情,友善易亲近。

  “把教书育人当成自我的事业”是她的职业梦想,为了能更好地胜任初中的教学工作,她认真钻研教材,仔细备课,作为青年教师虚心向老教师请教学习。经过不断的学习和总结,自身的业务水平有了很大的提高,所带班级的物理成绩也得到了学校领导和家长的认可与肯定。

  她常说“没有一种职业和我们一样,应对的是生命,耕耘的是心灵,收获的是期望”。教师是一个重复性极大的职业,教书育人也是辛苦而劳累的,但在这个过程中她始终坚持着一个信念:用真心、真爱、真诚去关爱、温暖、感动每一位学生。班主任的工作本就劳累辛苦,除在思想上、学习上给与学生关心的同时,在生活上也要给予无微不至的关怀。学生出现问题或情绪波动时她是倾听者,帮忙学生调整情绪,走出低谷;学生生病时她是家长为学生跑前忙后,班上有个学生得了胃炎,医生提议多吃清淡易消化的食物,她就天天为学生熬粥、做饭。她开玩笑说:“教师有时就像个‘全陪’,陪孩子们学习、午晚睡、聊天,陪他们哭陪他们笑。”“80后”的她拿出了全部精力和爱陪“90后”度过高中。

  学生感受着她的热情和爱,她也在感动着学生给她的幸福。学生在和谐欢乐的团体中学习地也简便开心,成绩当然也不在话下;她注重锻炼培养学生各方面的本事,学生全部参与到班级的管理中来,班里的很多事情学生都主动的为她出谋划策,为她分忧。

  俗话说:行得春风有夏雨。家长经常对她说:“张教师,孩子交给你我们很放心!”“教学方法独特、新颖”,“和学生有共同语言,更懂得尊重、理解学生,很容易获得学生的认同与拥护。”这是老教师对她的评价。她经常跟我们聊人生、讲情感,还有最新流行潮流,是我们的知心姐姐”。这是学生对她的认同。没有精彩纷呈、潇洒自在的生活,但幸福都充满在与学生朝朝暮暮的风雨兼程中。她不是名师,但名师是她的追求,她要把教师当成一辈子的事业来经营,让自我的青春的这三尺讲台上闪光!

  日出日落,年轮更替,不变的是张教师那爱岗敬业的心;潮涨潮落,情怀依旧,不变的是张教师用教书育人的情。

最美教师事迹材料3

  一支粉笔写春秋 三尺讲台谱华章

  "哇~哇~."半夜十点十分从鹿邑县人民医院的产房里传出婴儿清脆的啼哭声,等候在外面的产妇的丈夫这时才长舒一口气,从这位高龄产妇离开讲台到孩子出生才不过一个多小时。可孩子刚满月,这位产妇就不顾家人和学校领导的劝阻,拖着虚弱的身子重返到了三尺讲台……这位爱岗敬业的教师就是我们老君台中学的石焕新老师。时光荏苒,一转眼的功夫,石焕新跨入教师这个职业已经17年了。在这17年的时间里,她把满腔的热血献给了她挚爱的学生们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使这块儿沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放。

  一、以爱为本,忠诚教育事业

  石xx,周口市西华县人。1998年6月从开封师专毕业,本科学历。为了鹿邑的教育事业而从教于鹿邑县老君台中学。从第一天起,她就在心里默默立下了"把教育当做自己一生的事业"的誓言。从此,她乐在其中,勤奋敬业,不懈奋斗,在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。

  作为年青的教师,她坚持党的基本路线,热爱教育,热心教研,爱岗敬业,教书育人,为人师表,潜心研究教育,在积极做好本职工作,争创一流佳绩之余,致力教育科研与改革,为培养"有道德、有理想、有文化、有纪律"的社会主义事业的建设者和接班人而不断努力。陶行知曾说过这样的话:"捧着一颗心来,不带半根草去".是呀,只有爱的付出,才有爱的收获。因此,她作为一名教师一直坚信以爱为本,用爱来感化学生,来净化学生的心灵。

  二、用心教书,用爱育人

  工作17年来,石焕新一直担任班主任工作,工作主动热情、勤勤恳恳、任劳任怨。在平时的工作中,她常常要一而再,再而三地对学生进行思想工作和道德品质教育,尤其对于班级里的后进生,贫困生,以及家庭复杂的孩子,她采取了用爱去感化他们的心灵,用心去塑造他们健全的人格和良好的品质的方法。在课堂中也一样,她本着少惩罚、多肯定;少质问、多鼓励;少训斥、多交谈;少命令、多引发的谈话政策,进行入情、入理、入境、入心的教育,让学生不把学习当成负担,健康快乐地成长。20xx届石焕新班有一位学生鲍超权因自幼患小儿麻痹症而腿脚不灵便,家里条件也很差,特别自卑。石焕新经常和他促膝谈心,并组织学生给他捐款,使他变得自信自强,学习进步很快,20xx年顺利地考上了高中。石焕新老师在单位是个好教师,在家是一个标标准准的模范妻子,合格的"女仆".丈夫病了,他就千方百计给爱人做一些可口的饭菜,有时要一口一口地喂,到了晚上丈夫和儿子睡着了,她还要完成两项任务:做家务和批改作业,每天一直忙到深夜。早晨四、五点钟又爬起来做饭,做家务,有时顾不上吃早饭。了解石老师的人都说,看不到她有清闲的时候。她总是笑一笑说:"从小就苦惯了,也累惯了,只要能对得起工作,对得起学生,对得起家人,我就觉得活的充实。"

  在数学教学中,为了使学生由爱学变成乐学,她精心设计每一节课。同时,她还常常与家长沟通、联系,强调家庭教育的重要性,经过这几年的努力,她任教的班级一年较一年有进步,这进步,不仅仅只是成绩方面的,还有能力方面的,而更重要的是班上的学生有了学习的信心和热情。

  三、追求卓越,奋力翱翔

  常言道:要给学生一杯水,自己要有一桶水。石焕新坚持学习,以此提高自己的文化素质。教学中,她潜心钻研教材,反复研讨新课标,认真做好笔记,广泛汲取营养,及时进行反思,转变教育观念,捕捉新的教学信息,勇于探索教育规律,大胆采用新的教学手段。石焕新常向同科老师学习教学经验,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课,教学技能不断提高。 "一分耕耘,一分收获".石焕新的教学工作取得了较好的成绩:曾多次被评为鹿邑县优秀教师、优秀班主任,河南省骨干教师,多次获省市辅导奖,论文在国家基础教育论文大赛中被评为二等奖,教学成绩突出。

  "路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……"是石焕新追求的境界。作为一名教育工作者,她丝毫没有懈怠,她深知后面的路还很长。她坚信"痴心一片终不悔,只为桃李竞相开",无怨无悔的辛勤工作,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

最美教师事迹材料4

  卜庆雪,男、小学高级教师,84年参加工作。在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力。本人在中层干部岗位上,能够服从领导的分工积极做好本职工作,和教务处的一班人立足学校实际,发扬不怕吃苦、务实开拓的精神,全面贯彻党的教育方针,以提高教育教学质量为中心,深入开展课堂教学改革、规范教学科研、强化教学质量管理。

  一、用博爱的心培养学生

  调入四女寺中心小学以来,我能迅速的适应新工作环境,以一颗善良而博爱的心培养学生,教育学生,博得了学生的喜爱、家长的信任。在学校的工作考评中,经常被评为优秀。在“市第一期班主任骨干高级研修班”培训中,撰写的文章《用心去做班主任》发表于第一期简报上。

  我能创造性地开展班级工作,所带班级班风正、学风浓,成绩高,多次在春秋季运动会、古诗韵律操比赛中获团体一等奖。我注重用爱心和耐心感染学生,主动热情地帮助学生,特别是贫困生和留守学生,我给予的爱更多,投入的情更浓。刚担任四年级班主任时,发现学生方永辉家庭非常贫困,奶奶半身不遂、爷爷也卧病在床,方永辉小小年纪就品尝着生活的艰辛。为了帮方永辉走出困境,我倡议全班学生为他举办了一次爱心捐助活动,共捐了40多元钱和一些学习用品。这学期,方永辉的爷爷突然病逝。我就主动为方永辉交了50元钱的书本费。还在班里开了特殊班会,组织了“帮扶小组”,每天方永辉都安排学生到他家去帮忙。从这一系列的活动当中,不但帮方永辉庭从不幸的阴影中走出来,其他学生也学会了团结互助、奉献爱心。

  二、用自己的行动感染教师

  俗话说“村看村,户看户,群众看干部。”在教导处工作的我,总是以身作则,备改先行,要求老师做到的,自己先做好。如上学期让老师上交论文、课件去参评,我就带头撰写、上传、制做,并取得了好成绩。再如,本学期开展的读书活动,在检查前我先把笔记和心得写好,让其他教师无话可说。

  在教学领域,我在重视基础教学的同时,锐意创新。在教学中不是照本宣科,而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教学。上学期,我校建立了电子白板室,我便充分的利用,如在教《狼牙山五壮士》一课,因为学生离战争年代久远,我便调出电影让学生们观看,看完后学生真正体会到了战争年代的艰苦,才真切的感受到了五壮士的英勇。再如执教的《学会看病》一课时,我先播放《懂你》这首歌导入课题,再用课件出示重点词句以便于学生理解,最后又让学生配乐朗诵了《妈妈的爱》这首小诗。我采用步步引导、层层深入的方法,把学生引入理解妈妈让孩子自己锻炼的良苦用心当中。整个课堂气氛浓厚而又朴实无华,获得了师生的好评。在我的影响下,学校的老师,无论是上常态课,还是公开课,都喜欢到电子白板室去。

  三、用终身学习的理念前行

  我在做教育教学工作的同时,还协助学校做宣传工作,已有多篇通讯报道在《市教育信息网》上发表。对于宣传单位形象,弘扬教育精神起到良好的推动作用。我还开通了教育博客,把自己写的论文、教学设计等上传,使资源获得共享。另外,由于我潜移默化的影响,学生们也爱上了写作,在上次《中小学生作文竞赛》中,全校有11人获省级一等奖,我班就有5个。

  四、用改正缺点的方式提升

  从一位普通的教师,走向基层管理岗位虽然才短短半年多的时间,但正是有了学校领导的理解和关爱,正是有了同志们一直的支持和帮助,我的工作才取得了一些成绩。然而,“人无完人,金无足赤。”我在工作中还存在着不足之处,如,书的阅读量不够,总是觉得自己太忙,抽不出太多的时间读书,其实,时间就像海绵里的水,是可以挤出来的;还有就是一些老教师的思想工作做的不好,有时他们有些材料上交的不过关,我却没有好的办法让他们改正,以后多向领导和同仁们请教这方面的做法。

  我愿在教师们的监督、关心、帮助下,更好地发挥自己的一份力量,感谢老师们对我工作的支持,假如有不尽如人意的地方我会尽快赶上,因为我们是同行者;感谢领导对我的信任、支持、理解和帮助,没有您们的帮助和支持,我会偏离方向;只有领导、老师、我、我们永远在一起,我们的事业才会无往而不胜。

最美教师事迹材料5

  刘海涛,男,1973年7月出生,中共党员,从1995年开始担任辅导员,从事学生工作至今已经20个年头了。20年间,该同志始终坚持“德育首位”的原则,注重对学生进行思想教育工作,积极向学生宣传党的路线、方针、政策,经常利用班会、座谈会、网络、板报等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生追求真善美的愿望。工作中,从不计较个人得失,兢兢业业,勤奋务实,认真履行着一名学生工作者的职责,所带的集体曾荣获黑龙江省学生工作先进集体、黑龙江省五四红旗团委、黑龙江省先进班集体等荣誉称号。

  一、思想上注重加强理论学习,努力提高个人修养

  辅导员是学生思想政治教育的实践者,是生活和学习的指导者。为了胜任这份工作,他从多方面不断强化自身素质。一是注重提高理论修养。潜心学习党的十八大和十八届四中全会精神,积极参加三严三实的学习研讨,使自身的思想政治素养有了一定程度的提高。二是努力树立良好的自身形象,向学生展现积极乐观、追求进步的精神面貌,发挥对学生潜移默化的影响,做到以身立教,为人师表。

  二、工作上恪尽职守,开拓创新勇于实践。

  1、努力做好学生思想政治工作,提高学生思想道德素质。为把此项工作落到实处,刘海涛在组织好学生参加党团校的学习外,充分利用好班会、团会,党员、团员年度评议,深入班级、寝室等机会与同学交流谈心,把思想教育做细、做实。另外,为更好的发挥党团组织的战斗堡垒作用,他把学生的党团组织阵地建立在寝室,这样即发挥了组织的作用,又使一些无形的东西变得有形化,收到了良好的效果。

  2、以外语过级、考研率为突破口,加强学风建设。本年度,在他的带领下,学院组织了考研、外语四六级过级、计算机过级经验交流会,推行《理学院外语、计算机过级、考研奖励制度》、在单项奖学金评定过程中设立学习进步奖方式等,激发学生的学习热情,使学生的各种过级率得到进一步提升。

  3、注重学生的综合素质和从教能力的培养。在继续深化“理学院教师十项技能大赛”、早课的同时,注重学生创新能力的培养,鼓励学生参加各级各类创新、创业大赛,选拔优秀的骨干教师作为大学生科技创新指导教师。今年,理学院共有21项大学生科技创新项目获批。

  4、开展文明寝室创建工作。在低年级学生中重点加强养成教育,让他们一入学就养成良好的寝室卫生习惯。同时,进一步加大辅导员对高年级学生宿舍的检查、走访力度,实行党员寝室挂牌制度、寝室环境卫生奖惩制度等,收到良好效果,学院寝室的合格率达到90%以上。

  5、顺利完成毕业生离校和新生入学教育工作。在毕业生离校前召开了3次就业工作会议,宣传国家就业政策,引导学生理性择业;积极收集需求信息,强化服务意识,努力拓宽毕业生就业渠道。过去的一年我院毕业生一次就业率达到85%以上。

  在14级入学教育期间,通过采取集中和分散相结合的办法,在新生中开展了新生家长会、团队建设团体辅导、校规校纪和法纪安全教育、校情校史教育、感恩教育和诚信教育、学业导航等一系列教育活动,引导新生树立正确的人生观、世界观和价值观,明确学习目的,强化其爱国、爱校、成才、敬业意识,实现新生由中学到大学的顺利转型,为今后四年的大学生活和学习打下良好的基础。

  6、做好特困生勤工助学和银行贷款工作,使特困学生不因家庭经济原因而影响到学习。加大学费催缴力度,使学费清缴率今年达到了95%以上。

  7、开拓创新、勇于探索,努力提高自身业务能力。工作中,该同志不断提高业务水平,积累自己的工作经验,并积极开展学生工作科学研究,近年来先后主持参与各级各类课题近十项,发表学术论文10余篇,撰写专著3部。

  三、不忘组织的信任重托,大力提倡廉洁之风,严于律己,营造积极向上健康的工作氛围

  作为学生工作干部,在日常工作中他时刻严格要求自己,处处以大局利益为重。在学生的组织发展和干部任用问题上,要求全体工作人员要廉洁自律,严把入口关,坚决杜绝吃请、送礼等现象;严格按照大学组织发展程序发展党员,并认真执行拟发展党员公示制;在学生干部任用过程中坚持公平、公正、公开的原则,从无勒卡学生现象。

  辅导员的工作平凡而又高尚。一路走来,刘海涛在育人的工作中传递着快乐,在奉献的道路中收获着幸福。

最美教师事迹材料6

  山西以支教的身份来到海南省五指山深处的海南琼中。他要在这里组建一支女子足球队。在选拔队员时,肖山问一群10来岁的女孩子:你们知道什么是足球吗?女孩子们异口同声的回答:知道!那我问你什么是足球呢?一个女孩子回答道:足球就是排球用脚踢!这就是8年前,肖山挑选女足队员时的情景。孩子们完全不懂什么是足球。又错过了最佳训练期。肖山一度犹豫过。但专业足球运动员出身的他,看出了这些赤脚在山里跑的姑娘们的潜力。你别看海南女孩子都很精瘦精瘦的,她力量很足的。我就说你们奔跑真的像羚羊一样。在肖山看来,一块块璞玉在风雨中才能打磨成型。从此每天清晨五点,在琼中中学的操场上肖山带领队员们训练,风雨无阻。从不间断。你们俩重来!不管下多大的雨,刮多大的风,太阳有多么烈,我们到点准时站在训练场上,肖山说。天天如此。女足加油!在雨中讲评时肖山说:雨球打多了,你们慢慢就会掌握的。尽管打高起来,空中球打起来,停球一定要枪点,抢不住点就完了。回去赶紧洗澡换衣服,不要感冒!比体能训练更艰苦的是,球队的经费严重不足。高强度的训练,每人每天只有五元钱餐费。孩子们根本吃不饱。于是肖山带着孩子们开荒种菜,检拾废品卖钱,给孩子们补充营养。装备不足,球鞋袜子补了又补。肖山把自己的支教工资拿了出来,补贴给孩子们。6年时间,为了这只队伍,肖山倾注了自己的全部的精力和激情。满头青丝已变成白发,瘦了整整40斤。他的妻子吴小莉一直是足球队的免费队医,厨师和宿舍管理员。俩人至今也没有自己的孩子。风雨彩虹铿锵玫瑰。

  琼中女足像一颗小草,在夹缝中顽强生长。姑娘们的12分耐力跑,甚至达到了中超男子职业运动员的水平。她们还被对手称之为"橡皮糖"球队。肖山说:"技术不是最棒,却最坚韧最顽强。最起码我的速度比你快。我的拼抢比你足。这是我们的精髓。我看出一种精神,磨练意志,磨练体能,磨练精神。"肖山带着姑娘们一路踢进全国锦标赛,并获得季军,两名男女队员被选进国家青年队集训。13名队员全部被保送上大学。而肖山教会这些女孩,不仅是踢足球,不仅是在绿茵场上获得胜利,更是同意志信念和拼搏去改变自己的命运。肖山说:现在我希望孩子们飞的更高,去国家队,能够为中国足球做点事情。

最美教师事迹材料7

  xxxx,女,1963年出生,中师学历,1981年参加工作,现任小学语文一级教师。

  从教以来一直在本村史务,默默耕耘,忘我工作,无私奉献,已经在教育战线上工作了34个春秋,34年如一月,以校为家一直工作在教学xxxxxxxx线,长期担任小学毕业班语文班主任,xxxx多年来自己感受最深的就是“爱”“爱”是一个古老的课题,对班主任来说又是一个应该时刻铭记的话题。“爱”是教育的纽带,“爱”是沟通的桥梁,“爱”是转化的前提,“爱”是开启学生心扉的钥匙,“爱”不应该只是提供给优等生的温床,而应该是培养所有学生茁壮成长的土壤,为了把“爱”撒向每一个学生的心田,在班级管理工作中,教育教学中我力求使每一类学生都能得到愉快的心境,巨大的动力,充足的机会,成功的喜悦,下面是我的一些具体做法:

  一、“爱”是转化的前提

  班级管理是班主任工作的重头戏,班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行。在长期的班主任工作实践中,我做到把“爱”奉献给所有的学生,记得,我班有个学生叫朱晨,父母离异,父亲对她照顾不周,他经常逃学,同学们都嫌弃他,他渐渐对学习失去了信心,常常逃学和邻居孩子玩游戏,我经过多次观察、访问和他交朋友,关心他生活,帮他补课,给他讲道理,让他做父母的工作,后来父母复婚,家庭和睦,该生学习直线上升,使他深信老师对他的爱,从此有了转变,后来还当上三好学生,也考上了周至中学。

  二、因材施教,让阳光和关爱洒遍班级每个角落。

  解致远是我们六年级最聪明的学生之一,但本班也有不少差生,在教学中我注重集体教学和个别相结合,既面向全体学生,又照顾两头,正确对待个别差异,使好学生能吃的够、吃得饱,又使差生能拿得起,邓佳伟,王保健等同学缺乏学习兴趣,自控能力差,我就多鼓励他们,多找他们谈心,帮助他们找差距,想办法,朱晨、刘甜聪明好学,理解力和记忆力好,我就要求他们多看多读,多做课外题,这几个同学都曾获各科竞赛奖,高洁刚进六年级是全班倒数xxxxxxxx,我就和她谈心,鼓励她向先进看齐,本学期她已进入全班xxxx名,所带班级在xxxx年获得优秀班集体的荣誉称号,关爱每一个学生,使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到健康发展,让每一学生都能感受到老师阳光般的温暖,这是我永恒和不懈的追求。

  三、细心关爱,耐心帮助

  教师对学生的爱源于母爱,却胜于母爱,因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西激发他们杨帆前进,在多年的教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛,养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题,存在的异样,并能及时纠正,教育、培育,使之沿着健康的道路前行,在我所带的班级里,始终洋溢这一般暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。比如,班级里有个女孩叫付欣妍,她学习很好,可就是不敢在同学面前发言,是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量,我上课时经常提问她一些很容易的问题,并且课下经常找她谈心,鼓励她。当我发现她朗读课文抑扬顿挫很有感情时,就让她带着大家朗读。给她机会,让她代表班级参加“中国梦”演讲,她竟然还获得一等奖,她心里有说不出的喜悦。放学后,见到我她还悄悄的告诉我,老师我不知道怎么感谢你。我高兴地回答:“台上的表现就是你对我最好的回报”她微微一笑就跑了,让我真正体会到了耐心的关爱,为学生提供了展示自己创新能力的活动舞台。

  四、默默耕耘,不断钻研

  从1981年9月,我就踏上了小学教育的“三尺讲台”,从那时起,我就把人生的坐标定在了教育献身的轨迹上,我热爱教育事业,热爱教师职业,热爱每一个学生,把自己的事业看的神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作,我始终坚持不断的学习,坚持阅读有关教育学心理学方面的书籍和教育学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件,怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名品位的合格的人民教师。

  总之,任教34年来,我格尽尽职守,任劳任怨,不求回报,只讲奉献,历年来,我所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅,辅导的学生在各项竞赛中多次获奖,xxxx年在第四届全国中小学生书信文化活动西安赛区中荣获优秀辅导教师奖,xxxx年在周至县xxxx年中小学“中华诵,经典诵读”比赛中荣获优秀辅导教师奖,xxxx年所带班级被评为县级先进班集体。我认为自己虽然取得了较好的成绩,但这还只是一个开端,我自己决心再接再厉,做出自己应有的贡献.

最美教师事迹材料8

  郝x是x县x小学一名教师。她生于1978年6月,女,汉族,本科学历,小学高级教师。

  20xx年7月,乌兰察布市首届名教师评选活动揭晓,x县x小学的郝x老师榜上有名。消息传到校园,大家都为她能获得这份殊荣而表示祝贺,也为她能在这个收获的季节"双喜临门"而高兴;因为就在不久前,她所带的六年级毕业班数学人均成绩达到了86分,比其他班级平均分整整高出20分!

  九月份的招生开学季,众多的一年级新生家长慕名而来,点名要进郝x的班就读,给学校出了个不小的难题。结果是郝x成了两个班的数学老师,工作量达到了其他老师的两倍,但家长却感到了满意和欣慰。

  这一年,是郝x走上讲台的第十九个年头。

  从乡下到县城,从高勿素中心小学到七台镇x小学,郝x的事业轨迹很单一,但她的从教之路却走得坚实,有力。20xx年的县级"教学能手",20xx年的县级"优秀教师"、县级"优秀辅导员"和"十佳优秀辅导员";20xx年"自治区小学数学课堂教学基本功竞赛"一等奖,20xx年的市级"优秀教师"和市级"优秀少先队辅导员",20xx年的市级"小学数学学科带头人",直到20xx年的"乌兰察布市名教师",这一系列的荣誉就是她努力工作、辛勤耕耘的最好注脚!

  郝x是数学老师,她从乡下到x小学的第一届学生都是县城边缘移民区的农民工的孩子,从一年级开始班里有半数的学困生,到20xx年毕业时人均数学84分,高出同年级平均分8分!这背后是她付出的巨大艰辛和努力。

  郝x是数学教研组长,是教学科研改革一线的排头兵,在高效课堂改革中,她是问题导学型学本课堂的带头人,是韩立福教授教学流程和操作策略的实践者,直接促成了20xx年毕业生成绩的大幅度提升。

  郝x是班主任,在x小学已带出了两届毕业生。爱心源于恒心,耐心出自细心,无数的家访沟通和谈心,无数的心理抚慰和关爱,让她在学困生、单亲儿童和留守孩子中有了"老师妈妈"的爱称。

  多年来,她在教学上已形成了自己独特的风格。她在数学教学实践中,善于创设各种和谐的情境,应用教学艺术,展现知识魅力,使学生在自主探索获取知识和规律的同时,产生情动心弦的感染,达到"学生爱学、会学、善学,情知交融,气氛热烈"的教学效果。她积极进行教育教学科研活动,努力使自己在研究状态下工作,不断提高自己的教育科研能力和水平。并不断运用到教学实践中,取得了明显成效。20xx年12月,她主讲的《识字5(团结力量大)》优质课和制作的《渔歌子》教育软件先后被评乌兰察布市现代教育技术成果壹等奖。多年来,她所带的班级教学成绩一直名列前茅,20xx年六年级升学考试数学单科成绩居全县第二。20xx年全县四年级统考数学单科成绩以人均92。1分的优异成绩取得全县第一。20xx年她所带的六年级毕业班不论从平时、期中、期末模拟考试成绩一直居全年级第一,毕业升学考试数学单科成绩居全县第一名;语数英总评居全县第一。

  郝x也是母亲,却总是无暇顾及自己的孩子。女儿今年中考,赶上期末事儿多,她甚至顾不上过问,婆婆唠叨,丈夫埋怨,却没有分割走她对自己学生的`一腔爱心。

  这就是郝x,在x教坛培育出花红叶绿一片缤纷的辛劳园丁。

最美教师事迹材料9

  最具班级管理之美-----唱云芝

  十八年来,我始终对教育工作倾注了极大的热情,几多汗水,几多艰辛,对每一个学生都付出极大的耐心和关爱,我做教师最大的快乐是能够和学生一起学习,一起成长,一起成功,中学最美教师汇报材料。

  一、重自主管理,形成健康向上班风

  我坚持以“爱和宽容”为理念进行班级管理,把“文明、健康、团结、进步”作为我们的班级目标,始终坚持“让我的优点在集体中闪光”的思想,鼓励每一个孩子坚定“我最棒”的信念,为学生营造一种融洽和谐的班级气氛。在平时生活中,我引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,逐渐形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气,现在已形成本班的特色,孩子们真正成为了热情、自信、助人、负责的集体小主人。

  二、播撒爱心,真诚关爱,塑健全人格

  教师对学生的爱是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱,这样的爱是深沉的,它蕴含在为所有学生所做的一切事情中,使学生无论在任何时候都感觉到这种爱的真诚。在平时的教育中,我用爱心去抚慰学生的心灵,用诚心去赢得学生的信任,用耐心来期待学生的转化。对学生严而不苛刻、慈而不溺爱、宽而有限度,在做一名严师的同时,更是他们的慈母和挚友。

  三、辛勤耕耘,收获丰硕

  几分耕耘,几分收获,在事业上我倾注了大量心血,取得了可喜的成绩。我所带班级在学校的德育量化评比中获得第一名的好成绩,学科成绩位居年级第二名,同时我也被评为“区级优秀班主任”。

  我知道我所做的一切正如其他的每一位教师所做的一样平凡,对于今后的工作而言,这些只是大海中的一小朵浪花而已。我要继续努力,继续完善,真正做到学高为师,身正为范。

  最具奉献之美-----胡抚军

  本人积极参加了学校组织的政治学习和政治活动。热爱教育事业,关心爱护学生,遵纪守法,团结同志,顾全大局,自觉维护教师形象.在教学工作中,我在教学工作中遵循三条法则:

  一是爱,以爱感其心。 做为一名教育工作者,特别是毕业班班主任。为了使他们在学校的日子里同样拥有父爱母爱般的关心和照顾,我在生活上帮助他们排忧解难,抽空与他们谈心聊天做他们信赖的好朋友;在学习上,遇到难题我会不厌其烦的重复教学,从思想上缓解学生的学习压力,使学生朝着德、智、体、美全面发展。让这群孩子在校也能感到家的温馨,让爱感化他们温暖他们,教育他们奋发向上,勇于进取。

  二是严, 对人对己。做为师长就应具备“学为人师,行为世范”的气质,以身作则,严以律己,为学生树立学习的好榜样,在教学中,我采取严教学。从教以来的每节课我都认真的对待,每个环节都会做周密的计划,做到心中有书,不打无准备之仗。课堂上调动学生学习积极性,发挥学生的主体作用,结合学生实际,构建高效课堂。在学习过程中培养学生认真对待学习、工作的好习惯。

  三是异,我采用“因材施教”、“培养补差”的教学新法,对尖子生高标准,严要求,精益求精;对中等生制定追赶目标并督促其定期赶上;对发展中的学生不排斥、不挖苦、不放弃、给其关注和特别的辅导,使他们看到希望,体验成功,最后求得整体的进步,工作汇报《中学最美教师汇报材料》。

  为了促进教学工作,我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面,学习从不放松,并做到学习有计划、有记载、有实践,在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。在思想教育方面,对他们进行爱国教育等,对偶犯错误的学生多讲道理,摆事实,动之以情,晓之以理,导之以行,使他们认识到自己的不足,并及时改正。努力为学生营造一个比、学、赶、帮、超的学习氛围。

  我从事教育工作已三十二载。在这个平凡的岗位上,我没有惊人的业绩,但我有一颗火热的爱心,靠着对工作的那份痴情,在教书育人的道路上默默无闻地无私奉献着。在我辛勤耕耘的“绿色田园”里印下了一串串闪光的足迹。

  最具奉献之美-----朱顺和

  在教学工作,我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面,学习从不放松,并做到学习有计划、有记载、有实践,在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。

  “学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己:要求学生做到的自己必须先做到,用自己的言行为学生作出表率,用自己的人格魅力去感染学生、优秀教师事迹、影响学生。我坚持和学生一起到校,和学生一起扫地,和学生坐在一起参与主题班会的讨论,看见地上的垃圾主动捡起来,等等,一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为:治学先治人,凡事德为先。每学期一开学,我一定要抽时间与部分学生谈心,做好学生的引导,特别是对“双差生”进行深入细致的了解,寻找他们身上蕴藏的闪光点,以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度,特别是对待差生,我能用爱心、耐心、信心感化他们,激励他们发挥自己的优势,允许其在改正错误中有所反复,并通过班集体的力量,大家互相关心,互相照顾,使其感到集体的温暖,消除厌学心理。

  我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法:通理先通心,对学生动之以情,开展以情感人,以感动为先导教育,把动之以情和晓之以理结合起来,使教师的要求转化为学生的需要而被接受,思想工作也就水到渠成。

  最具教学之美-----杨 玲

  作为一名普通教师,一直奋战在教学工作第一线,工作上顾全大局,有担当意识。对工作一丝不苛,对学生关怀备至,对事业孜孜以求;以爱岗敬业、无私奉献的精神,倾情关爱、精心育人的情怀,不讲价钱、任劳任怨的态度,工作成绩优秀的业绩,获得领导、同事、家长的好评和赞许。

  热爱本职工作,不断追求进步。对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。积极参加学校各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

  勤勉务实求真,工作精益求精。在工作中,勤学善思,在不断学习与思考中总结经验,在教学中,深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,精细地备好每一节课。处处严格要求自己,始终保持一种自强自律、勤勉奋进的精神状态。从不向领导叫苦叫累,从未等待观望、患得患失,而是主动思考将工作合理安排、统筹兼顾,对每一项工作、每一个任务都百分之百积极应对、用心去做,不仅真正做到了干一行爱一行,而且力求爱一行精一行!

最美教师事迹材料10

  20xx年2月19日,“感动中国20xx年度人物评选”结果揭晓,生死关头勇救学生的“最美女教师”张丽莉当选年度人物。

  “别哭,孩子,那是你们人生最美的一课。你们的老师,她失去了双腿,却给自己插上了翅膀;她大你们不多,却让我们学会了许多。都说人生没有彩排,可即便再面对那一刻,这也是她不变的选择。”这是“感动中国”组委会给予张丽莉的颁奖辞。本届“感动中国”推选委员、中国人民大学校长陈雨露对张丽莉的评价是:“她播撒下的大爱种子,必将被无数的奔跑接力,从黑土地传向四面八方。只有教师心中有爱,孩子的世界才会绽放光芒!”

  下面我们就来回顾一下张丽莉老师的英勇事迹。

  20xx年5月8日20时30分许,佳木斯市第十九中学下晚自习的初三学生涌向四中校门(因学校正在装修,初三学年借用四中校舍),没想到他们的前面正面临着危险——停在胜利路北侧第四中学门前的一辆金龙大客车突然失控,连撞两车后向校门口的学生们撞来。

  面对失控冲过来的汽车,正在路旁疏导学生的张丽莉老师,在这危急时刻,本可以选择退避,但她用手推开、用身体撞开了身边的学生,而自己随即被卷入车下,车轮从张丽莉的大腿辗压过去,肉都翻卷起来,路面满是鲜血,惨不忍睹。被轧伤后她有时清醒有时昏迷,在送医院的途中,还对大家说:要先救学生。

  很快,张丽莉老师舍身救学生自己被卷入车底的事迹传遍了大街小巷。淳朴善良的美丽女教师,霎时感动了龙江大地。“英雄教师”张丽莉让人们知道,这个世界原是如此美丽活泼,充满爱,充满生命力。交通事故是偶然的,但张丽莉老师舍身救人的事迹却不是偶然的。那情急之下的壮举,是本能,更是责任、爱心、无私和崇高。

  资助特困生:三年每月100元

  丽莉静静地躺在ICU病房,看着昏迷的爱女,一位深沉的老父亲怎么也无法控制自己的情绪,痛声大哭,周围的人无不动容潸然泪下。

  了解张家的人说,丽莉妈妈十多年前就去世了,爸爸一个人好不容易抚养她读完大学。

  来医院看望的一位学生家长痛哭着说:“丽莉爸爸,我再也忍不住了,我怎么感谢您和您的好女儿呢,我家条件不好,从初一上学在张老师班,张老师就资助我家孩子每月100元,直到现在也没间断过,却从来不让我们说,怕给孩子压力,一定要让张老师好起来。”

  “既然你说了,那我也不瞒了,丽莉那时和我商量过了,她说,我想资助我班的一个家庭困难学生,品学兼优的,我挣得少,我工资不够时,你帮我行不?我说,行,你帮吧,你做的对,爸爸永远支持你”众人的哭声淹没了话语。

  每次放学都和学生牵手过马路

  作为一名班主任,53名学生就是她的孩子。没做母亲的张老师,却把这个角色诠释到最美,使三年三班这个大家庭充满了爱的温暖。

  学生生病了,她买营养品去看望,落下的课找时间给补上;学生过生日,她在黑板上写上祝福的话;夏天天热,她在地上洒水为同学们送来清凉;冬天天冷,她用电水壶烧水给学生送来温暖;学生自习时,她替学生做值日,给他们更好的学习环境和更多的学习时间;体育考试下大雨,她把自己的伞和衣服让给学生,保证他们考出好成绩;家长会时天气热,怕家长受不了,她自己掏钱给每位家长买冰棍;放学时学生等不到来接的家长,她主动打车送孩子回家

  这份爱让每位同学倍感温暖,他们为生活在3班这个大家庭而幸福,为有这样一个美丽善良的好老师而骄傲。听说张老师出车祸的消息,震惊之余,同学们更多的想起了自己和张老师过马路的情景。

  学生闫泽坤回忆说:“每次放学和张老师一起走出校门时,张老师都会拉起我和身边同学的手说‘来,孩子,我们一起过马路,别着急,慢点’在老师的牵引下,我们走过了一个个路口,可是现在”孩子说到这已经泣不成声。

  而学生闫泓佚说起的一件事更让人感动:“初一的一个傍晚,班中有位同学生病了,我们的丽莉老师带我们几个班干部去探望他。她和我们打车时,一辆自行车突然向我撞来,老师一把将我揽入了怀中,车子刮坏了张老师的皮裤子,而她的第一反应是问我‘孩子你没事吧?’”

  “老师评语比我作文字数多”

  年轻的张丽莉老师担负两个班的教学任务,100多人,她把每个孩子的学习放在心上,宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。

  在一次古诗知识复习时,三年九班张贵宣等三四名同学没有背下来,张丽莉老师放弃了午休时间,逐一领着背记,直到合格为止。当孩子看到老师把饭盒打开,还没有吃饭时,都感动不已。

  三年九班宋颐函、孙瑶同学作文一直都不太理想,孩子的心里很着急。一次下课,她们和张老师说了此事,当时张老师二话没说,跟她俩订了一条约定,每周给她们留一个题目,单批单改,直到合格为止。曾得到张老师的精心指导的焦研同学说:“张老师给我写的评语连起来都要比我写的作文字数都多。”

  她教的班级里,经常有学生因病不能来上课,张佳鹏就是其中的一位。当孩子返校时,她主动帮孩子补习落下的知识。遇到有些同学因一两次成绩较低而心情失落,她总会用自己独特的方式去关心去鼓励。在初三一模考试中,王睿同学的语文成绩很不理想,在座位上掉泪,张老师发现后,急忙把她拉过来,用手擦去她的泪水,不停地说:“别哭了,别哭了,再哭老师会心疼的。来,老师帮你分析原因,我一定会帮助你把成绩提上来的。”一席话让孩子心中的悲伤全部融化在这温暖中,拥有了无穷的动力。而这名孩子二模考试真就前进了100多名。

  她的座右铭:要做就做到最好

  张丽莉老师20xx年参加工作,从教5年来用她全部的热情,点亮了无悔的从师之路。

  张老师总是在老教师身边虚心求教,听课成了她的一种习惯,事发当天张老师还连续听课两节,一天一月也许简单,但她一做便是5年。

  “要么不做,要做就做到最好”是她的座右铭,每年青年教师“放飞师爱演讲比赛”中,她用动人的语言、自信的微笑,澎湃的激情讲述着一名青年教师在平凡岗位上不平凡的点点滴滴,桂冠上总是写着她的名字。

  校园艺术节上那位最美的女主持人是她,帷幕推开美丽的微笑,悦耳的声音,接着便是台下她的学生阵阵的欢呼和掌声,在孩子的心中他们的张老师是最美的老师、最可爱的天使。

  在年轻的班主任当中,她所在的班级名次评比遥遥领先,家长信服、领导放心、学生喜欢,她用年青的心,执着的热情在前进的路上收获了累累硕果:多次评为学校“青年骨干教师”、“教师新秀”、“最受学生喜爱的教师”、“菊花杯”语文竞赛一等奖等殊荣。

  和她同学年的主任说:“丽莉是个热心的青年人,谁有事,她都主动帮忙,干起工作来还是拼命三郎,去年,因为和学生练跑步,她流产了,没修几天就上来了,她说,50多孩子她不能丢下不管。”

  和张丽莉老师的学生谈起张老师,孩子们说:“丽莉老师常常让我们感动,她总是在不经意间给我们温暖,她是老师,更像妈妈,那些点滴真的不知道从何谈起。耳边萦绕的还是她为我打消我们困意讲给我们的笑话,还是她课堂上的笑声朗朗。”他们要对丽莉老师说:“我们都在等着你来给我们上课,老师您会回来吧。”

  第一个来班级最后一个走

  一位毕业的学生在网上发帖:“知道这件事的时候心真的痛了好久,虽然我不是她班的学生但是她给我们班上过课,张丽莉老师是一个年轻有活力的老师,人也很漂亮,她很爱笑,人很开朗,我很崇拜她,所以一直对她印象深刻,后来上初三的时候她去了初一,也就是她现在的这个班,在操场上经常看到她和学生打成一片,就算她不教原来的四班,但是经常能看见她和四班的学生搭胳膊一起走。仿佛那些画面就在昨天,我从没想过这样的事情会发生在我的身边,会发生在那么年轻的生命里。她真的很伟大,她让我觉得我毕业于十九中而骄傲,她就是我们十九中的骄傲,好人会有好报的。她还那么年轻,一定会有转机的,上帝一定会给她开一扇窗。张老师的臂膀曾经给了多少孩子栖息的港湾,更给了车祸中被她救下的孩子生命的新岸。”

  一位学生家长在网上发帖:“张老师对学生特别疼爱,我记得初一第一次家长会,她竟然对每个孩子的特点剖析得特别准确,那可是才一周时间的接触。因为家离学校远,她每天早上5点就得起床,第一个到达班级,有时还在班级听别的科任老师讲课,晚上放学到家最后一个。初三搬到四中,离家远的孩子很多,有些孩子不吃早饭,她就自己出钱买一些饼干放到班级。在危难时刻,她放弃了自己的安危,把安全推向给了别的孩子。29岁的年龄,事业、家庭的黄金时期,就在一瞬间被毁坏了。丽莉是孩子的父母,因为她无时无刻地关心着他们;丽莉是孩子的朋友,因为孩子有心事会第一个和她去说;丽莉是我们的妹妹,因为她和我们为了孩子总在沟通;丽莉是名老师,因为她是教育界的榜样。”

  舍己救人

  回顾张丽莉受伤的那一幕,第十九中学教师李金茹泣不成声。

  “我当时第一反应是丽莉完了,大喊快救张老师。孩子们也高喊,张老师怎么了!”李金茹说:“其实丽莉当时如果躲开完全有充足的时间,但她把精力放在救学生上了!”在这里,李老师还赞扬了一席。

  “丽莉呵护学生胜过自己。”第十九中学副校长靳艳萍说,她还有一次保护孩子的故事在学校传为佳话。20xx年冬天,张丽莉班里有一名学生生病了。她领着几名班干部去看望。过马路时一辆自行车因为坡路太滑,摇摇晃晃地朝他的学生撞了过来,眼看就要撞上了。这时,张丽莉猛地一把将这位学生揽在怀里。这位学生没什么事。可是张丽莉却被自行车撞了个正着,狠狠地摔在了地上。

  那天,距离李金茹几米外的张丽莉站在车旁正在疏导学生。突然,原本停在路旁的客车猛地向学生们冲过来。危急时刻,只见张丽莉向前一扑,将车前一名吓傻的学生用力推到一边,自己却被无情的车轮碾到了下面。双腿高位截

  “丽莉在生命垂危的时候,还惦记着她的学生。”肢哈尔滨医科大学附属第一医院ICU主任赵鸣雁说,“张丽莉昏迷多天后,醒来的第一句话是,那几个孩子没事吧!”

  高位截肢后,她的亲人和医护人员都不敢想象她知道真相的后果会是怎样。出人意料的是,张丽莉不仅很快接受了事实,还反过来安慰父亲说:“当时车祸的场景我还记得,很幸运,如果车轮从我的头碾过去,你就看不到我了,我救了学生,也保住了命,今后一定会幸福的。”

  有人问张丽莉,“你后悔吗?”她回答:“不后悔。这样做是我的本能。我已经快30岁了,我已和父母度过了将近30年的快乐时光。那些孩子还小,他们快乐的人生才刚刚开始。”

  立志教书

  张丽莉出生在一个教育世家,从小就渴望做教师。张丽莉进入依兰师范学校后,不仅学习好,而且思想上积极上进。依兰师范学校的培养,为张丽莉在日后工作中逐渐显露出的优良品质打下了良好基础。20xx年,张丽莉顺利通过了“专升本”考试,进入大庆师范学院。

  丽莉自从上了师范,几乎每次见到当教师的大伯母,都会很认真地向她求教,询问如何当一名好老师,如何教育学生,如何培养学生的学习兴趣,如何让学生喜欢老师

  丽莉的大学同学郑海峰回忆:“丽莉毕业时,她实习过的单位大庆油田宣教中心想留她,被她推辞了。这是我们大家都争着去的好单位,丽莉放弃了很可惜。她只有一个信念,回佳木斯陪爸爸,当教师。”

  无私奉献

  “只有有爱心的教师,才能培养出有作为的学生。”张丽莉时时刻刻用心诠释“师爱”这两个字的真谛,用自己诚挚的爱去温暖每一位学生。这应是所有教师学习的。

  张丽莉爱笑,她的微笑总能激发学生的“兴奋点”。学生谷志超不喜欢学习语文,张丽莉就特意在课堂上让他朗读课文,并当着全班同学的面微笑着夸他“声音有磁性,很好听”。一段时间之后,谷志超的语文学习成绩明显提高。谷同学还大力称赞了张老师。

  张丽莉有双会说话的大眼睛。课堂上,她的一双大眼睛从不放过每一个学生,在她的注视下,全班同学都有一种被关注的感觉。“没有教不好的学生,只有当不好的老师。”张丽莉经常这么说。

  在一个个细节之中,张丽莉从一点一滴关心着“家”里的每个孩子。体育中考时下起了雨,她把自己的伞给了学生;冬天,有的同学不吃早饭,她就自己掏钱买来一箱桃酥放在班级后面;为了让学生多上一会儿自习,她亲自动手,把班里的卫生整理得干干净净。

  学生张旭很小就失去父亲,和重病缠身的妈妈靠最低生活保障金维持生活。20xx年,张丽莉接手张旭所在班工作,听说张旭的遭遇后,从自己每月不足1千元的微薄收入中,拿出1百元资助他。为了保护孩子的自尊,细心的张丽莉每次都在没有其他人的时候把钱交给张旭。

  追求卓越

  “要么不做,做就做到最好”是张丽莉的座右铭。为提高教学水平,张丽莉经常听课,对每堂课都能找出有效点和无效点,并虚心与老教师探讨交流教学方法。很快,她就在全校90名青年教师中脱颖而出,成为学校着力培养的青年教师骨干和最受学生喜欢的教师。

  张丽莉潜心研究教育教学规律,每个年度都制定阶段性发展目标。初一学生刚入校,重点抓学生学习习惯的养成;初二学生进入青春期,着力加强学生的情感教育;等到了初三,学生即将面临中考,开始进行学生心理健康的调适,以减轻中考给学生带来的压力。作为一名语文教师,张丽莉十分注重学生语文素养的提升。她对学生完成的每一篇作文,她都认真批改,写出大量有针对性的批语。

  张丽莉的家距离学校较远,但每天上班她都早早来到学校,和学生一起上早自习。20xx年当上班主任后,她每天早晨坚持带领学生出早操,即使在怀孕初期也未曾间断。由于运动量过大,身体超负荷工作,导致家人期盼已久的宝宝“擦肩而过”。在家休产假,身体还没有完全康复,她就重新返回课堂。

  播洒爱心

  张丽莉常说:“无论是亲情、友情、师生情,每一份爱,都需要我们以无私的付出去维系,以真诚的沟通去经营,只要我们用心去关爱每个人,我们的世界就永远是充满阳光。”

  在丈夫眼里,她是个好妻子,只要她不忙,总是做好饭菜等待丈夫的归来;在父母眼里,她是一个好女儿、好儿媳,每当生日或是重大节日,都能收到张丽莉精心准备的礼物;在年近九旬的姥姥心里,她是一个好外孙女,无论是换季的衣物,还是最喜欢的食品,张丽莉总是想着姥姥。

  她爱同事,并努力用真挚的友情感染着这个有着共同追求的团结集体。老师们下课了,时常能接到张丽莉递到手中的一杯热水;午餐的时间到了,经常会看到桌子上张丽莉为大家打好的饭菜

  在与学生日常相处的过程中,张丽莉让每一个学生都学会懂得爱。只要班级的孩子生病住院,张丽莉都要到医院去探望,并在下班后抽出时间照料。她还会组织同学集体去医院探望,每个同学只需送上一个水果,上面贴上对患病同学的祝福语和心里话。用她的话说:虽然只是一个水果,但情义无价,它是一份同学的真情,一份真诚的关怀,我要用这样的方式让每一名学生都懂得关心身边的朋友,关爱每一个需要帮助的人,让真爱渗透到每个孩子的心灵。

  重新出发

  张丽莉的英雄事迹引起社会各界的高度关注,荣誉也接踵而来:全国优秀教师、全国五一劳动奖章、全国三八红旗手等。面对这些,张丽莉看得很淡,她说:“不要把我当作英雄,我只是尽了自己应尽的责任。希望自己赶快好起来,回到讲台,继续为孩子们上课。”

  20xx年6月,张丽莉考取了北京师范大学特殊教育学院研究生。为了按时报到学习,张丽莉在北京康复研究中心努力做康复训练,为今后的学习生活积极准备。

  9月8日,褪去所有的荣誉和光环,带着一颗质朴和感恩的心,张丽莉进入了北师大。她谦虚地说:“我就是一个叫张丽莉的同学,希望大家能从这个角度帮助我。”她希望能在北师大得到更多知识的积累和人格的修养,希望自己的人生能够更加丰富、精彩,将更多的爱传递给学生。

最美教师事迹材料11

  雷彩云,出生于1977年,小学高级教师。现任吉州区石阳小学科研处副主任,一直担任语文教学工作。自1995年参加工作以来,凭着一颗求真务实之心,一腔执着上进之情,在吉州教育的沃土上辛勤耕耘,默默奉献。怀揣着善良、真诚和责任,以情的付出赢得了情的回报,以爱的播种获得了爱的丰收,是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。这一路走来,身后留下的是一串串坚实的脚印,写满了执着、勤奋、谦逊、求实……

  一,宝剑锋从磨砺出爱岗敬业忠职守

  雷老师热爱教育工作。这要追溯到一九九二年,她还是初中毕业填报志愿时。她勤奋努力成绩优异,在家里又是最小,完全有条件读重点高中上大学。可她偏偏选上了师范,同学问她为什么?她说:“我很幸福,从小学到中学,许多老师对我都非常关心和爱护,所以我的梦想就是成为一个人民教师,我要传道授业解惑,我要当一个好老师,让我的学生也能像我一样幸福。”一九九五年九月她圆了教师梦,登上讲台,投身于神圣而伟大的教育事业。从此,她将自己的青春和热血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。1995年参加工作至20xx年,一直担任语文教学和班主任,20xx年起,担任语文教学和学校科研处副主任工作,全面负责课题研究工作。十九年来在小学教育教学中既要钻研教材,探索教法,了解学生,研究学生,又要提高自身修养,付出了大量的精力,一直任劳任怨,从不计较个人得失。在石溪头小学任教时,语数老师包班,与她同教一班的数学老师毛凌云老师患肾病,住院两个多月。为了不让学生受换老师的罪,就自己一人承担这个班所有课务,最终保住了该班学生语数成绩在全校第一的好成绩。20xx年8月雷老师怀孕了,本可以向学校申请担任术科教学,但她却不搞特殊化,仍担任一年级语文教学和班主任工作。怀孕三个月时,她产生了先兆流产迹象,学校领导关心她,要她休息,可她却说:“孩子们刚入学,本来对学校就很陌生,好不容易和我慢慢熟悉起来,现在又要换老师,孩子们又得熟悉新的老师,我还是坚持一下吧!”就这样,她担任语文教学和班主任工作直至20xx年4月临产。产假期间学生们前来看望,虽然众多学生送钱送物,她都婉言谢绝,告诉同学们盛情和心意都领受,钱物统统劝其带回。20xx年8月,雷老师考虑学校学校师资力量紧缺,产假未休完就回校上课,再次担任一年级语文教学和班主任工作。

  二、梅花香自苦寒来潜心钻研创佳绩

  雷老师爱学习,无论工作再忙、再累,她总是能挤出时间来给自己充电,潜心研究教育教学理论,不断探索创新,积累了丰富的教学经验,逐步形成了新颖、独特的教学风格。工作以来,她坚持学习,记下了百种优秀教育理论读物《教师专业发展精妙小语》《班级管理智慧案例精选》《听窦桂梅老师评课》《世上没有成绩不好的孩子》等学习笔记和心得。从20xx年起,先后参与国家级课题《注重积累、学会阅读、培养语感、形成能力》《开展影视教育提高学生素质》《小学生学习方式的转变与教材编制策略研究》《纵横信息数字化与研究小学生识字过程及提高小学生阅读率的研究》和省级课题《运用多媒体进行开放式作文教学》研究等十多项,都已结题。并且能把自己的研究成果运用到教学中,使研有所用。20xx年9月,经学校选拔,雷老师在青年教师的优课赛中脱颖而出,所执教的课例《掌声》获校第一名,被推荐到吉州区参加比赛。可这时,雷老师的母亲因病住院,白天她要完成学校正常的课务及参赛课的试讲,晚上又奔赴医院照顾母亲,回家还要照顾年幼的孩子。忙完这些,她才开始在灯下一次又一次修改教案。“功夫不负有心人”所执教的课例《掌声》获得了吉州区第一名,吉安市第一名的好成绩,并在江西省小学语文教学研讨会上进行现场展示,获得好评。她曾多次参与编写校本教材,多次为全校教师作讲座,多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上发表论文。她能坚持以科研为课改的动力和方法,注重研究语文课改的新情况、新问题、新经验,注重探索语文课改的新路子、新方法,勇做教改的领头雁,与青年教师结队子,积极构建高效课堂,教学成绩突出。任教以来,所教班级的语文成绩每个学期都在年级名列前茅,赢得了学校领导、老师及家长的好评。20xx年被评为“吉州区优秀实验教师”,20xx年被评为“吉州区小学语文骨干教师”,20xx年被聘为“吉州区小学语文学科带头人”。

最美教师事迹材料12

  在麦子成熟,杏满枝头的美丽夏日,和您分享我的经历,内心是满满的幸福。

  我叫xx,来自一所非常年轻的高中,她就是xx市xx中学。在xx和xx城市的巨大诱惑下,我从美丽的xx大学来到了山城xx。三年的班主任经历,体验了人民教师最朴素的内涵,根植于学生和家长内心信赖的老师,才是自己最大的价值。大师大爱,作为现在的自己,不敢承受。依依登外,如今成了自己最难舍的情缘。在登外的这三年,我一直担任化学教学和班主任工作,从高一一路走到了高三,凭着对教育事业的强烈责任感和尊重,把自己的愿望和抱负全部倾注在我所热爱的教育教学工作中。努力争做新时代有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

  我们x校长曾经讲过这样一句话:作为教师,要用心做教育,用真心爱学生。我一直铭记并默默践行。

  刚接手班主任时,班里有一名女孩子,通过一段时间观察,发现她经常独来独往,与同学很少交流,且时常和同学发生矛盾。于是电话联系了她的妈妈,得知她从小父母离异,跟妈妈相依为命,但妈妈做生意忙,陪伴她的时间少。缺位的是父母,补位的是老师。不应该只是口号,唯有爱的呵护和滋润,才能抚慰孩子心中的不平,弥补孩子心中的缺憾。在以后的日子我总会刻意去关照她,令我印象最深刻的一件事是一次寒冷的夜晚我去宿舍查寝,走进她的宿舍发现只有她不在,本能的问了寝室的同学,同学们说她晚自习下课就没回来,听到这我立马飞奔到教室,发现瘦弱的她蹲在教室后门抽泣;看到这种情形我抓紧走上前去扶起她,拥抱她并轻抚她的后背,说:“我们不哭了,有老师在,发生什么事了,可以跟我说说吗”,她趴在我的肩膀上哭的更厉害了,说着“我要回家”。怎么忍心夜里十点多再去麻烦家长。我扶着她进班坐在凳子上,倾心的跟她交流,直到11点。最终把她情绪平复后送回了宿舍。

  接下来的日子,我抓住机会就在班里表扬。经过一段时间后,她的性格越来越开朗,和同学相处也越来越好。当然也把我当成了姐姐一般的知心人,学习成绩自然也稳步上升,通过这件事我更加坚信根植于爱的土壤,教育之花才会开得更美。也许是特殊的缘分,我当了她三年的班主任,陪伴了她三年,她也让我在教师的道路上越走越有信心。

  刚上班时,还在面临由学生到教师身份的转换,爸爸跟我说过这样一句话:作为一名教师,要有赤诚的爱心,良好的耐心、宽容心,和渊博的知识。老爸鼓励我一定要成为一名优秀的教师。我深知教师最重要的职责就是教书育人,这是教师的天职,所以教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。

  作为一名年轻教师,我深知自己教学经验的不足,我不敢在专业学习上有任何懈怠,除了反复研读教材和课程标准、做大量配套练习资料和高考题之外,还每天搜索观看教学视频,坚持自己上课前先听有经验的教师的课,再根据自己班级学生实际情况安排教学,并不断反思课堂教学,持续改进,努力提升。在我的课堂中,努力把各种教学方法有机地结合起来,突出重点,努力把自己的每一节课都设计的生动有趣,充分发挥学生的主体性,尊重并严格要求每一位学生,让学生成为课堂的主人,使学生爱上课堂、爱上学习。

  路在脚下延伸,而我刚刚起步!不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布,我都一如既往,绝不退缩。因为,我深爱教师这个平凡而又神圣的职业。20xx年x月,根据学校安排,我担任高xx班班主任。接班之初,成绩同类班级倒数。通过跟任课教师和踩线生交流,发现学生的目标意识不够。于是,让学生将目标置于课桌一角,逐个和同学交流,及时勉励他们。就这样,同学们有了越来越好的学习状态。

  作为新时代的年轻教师,不能固守于讲台,疫情到来,我们也要化身为一名战士。2020年1月下旬,随着疫情信息的发布,停课不停学的要求日益严格。

  作为高三人,立即行动,备战高考,迫在眉睫。首先尝试使用各种新型软件,从中摸索适合学生的教学方法,寻找好的教学资源,从网上学习有效的教学方法,能够提高学生的参课率;教师线上上课用的是钉钉,很多家长和学生都不会用这个新型的软件,上网课之前的几天时间内我都会教他们怎么下载,怎么操作,都一对一的进行指导;每天早上5:40开始在微信群催学生去早读,微信没回复的打电话通知,想尽一切办法让学生按时进入课堂,每节课都在线上监督,时时关注学生的上课情况。每天晚上在微信群里检查学生的作业,对作业完成的学生用不同的方式来表扬他们。借力家长,配合管理。

  接到学校的通知,外地疫区老师先返登,再隔离。老爸就骑了一个多小时的电动车顶着寒风将我送到了车站。在酒店隔离14天后,回到学校,每天按照正常的工作时间安排,在学校里给学生们直播授课,终于顺利迎接可爱的孩子们返回学校,见到学生的那一刻我热泪盈眶。高三是艰苦的,但我们所有的高三老师心存高考,笃定前行。

  曾经在一本书中看到这样一段话:

  做好的老师,首先要做最好的自己!

  你也许不是最美丽的,但你可以最可敬;

  你也许不是最聪明,但你可以最勤奋;

  你也许不是最富有,但你可以最充实;

  你也许不会最顺利,但你可以最乐观。

  今天站在这里,我想说我们登外有很多像我一样奋进在平凡岗位的普通教师,我只是平凡中的一员,我很荣幸的代表他们来畅谈心声,我相信我们登外的一定能够在春风化雨中桃李芬芳!

最美教师事迹材料13

  她,简单的束发、朴素的衣着、永远的平跟鞋,极其普通,但却时时透着一股劲儿,散发着朴实而纯粹的美。她就是如师附小幼儿园的老师兼年级组长,江晨。

  初次与她相处的人,常常猜不透她的年龄:头发有些白了,可眼睛里还透着一股童真;不时髦,甚至有些落伍,跟孩子们一起做操的背影却又那么年轻;每天工作的安排紧张而忙碌,她却总会迸发出新的灵感。她说:“我追求的是葆有永远的童心。”

  童心,是视万物皆平等的心。

  做好教育的前提,便是平等与尊重。班上的孩子来自于不同的家庭,她总是能够以平等之心相待。开学初,她便跟家长们有了君子协定:不接受任何礼物、约请,欢迎家长到幼儿园了解孩子的发展情况;避免物质攀比,满足孩子的精神需求;组织建立家长qq群、家长委员会、家长志愿者队,给家长们建立互帮互助的平台。她主动约请学生的家长,了解情况、向他们介绍学生在幼儿园的表现。细致、生动的描述和分析,让学生家长对幼儿园教师刮目相看。自此之后,每一次幼儿园的活动,学生家长都是全力支持。菲菲过生日了,她的妈妈买了很多蛋糕,直接带到幼儿园,硬是要老师分给班上的孩子。她耐心地向菲菲妈妈解释,从幼儿园的餐点设置,到可能会引发的幼儿之间的攀比,再到食品的浪费和安全,终于,菲菲妈妈拎着一大袋蛋糕回去了。现在,无论哪个孩子过生日了,都会非常主动地告诉老师,告诉同伴,大家一起开心地唱歌、相互祝愿,没有任何负担。就这样一次一次的坚持之下,君子协定被大家共同认可,她对自己的严格、对孩子的爱,让家长们对她悄悄竖起大拇指。

  童心,是一颗会发现的心。

  这个世界不缺少美,缺少的是一双发现美的眼睛。江老师有一双对什么都充满新鲜感的眼睛,她的发现便细腻而丰富。

  每一个孩子,在她的眼中都是美的。这样的认同,不是放任,而是充满爱的包容。优优认知能力不强,控制性不好,在别人的眼里就是调皮、爱捣蛋。可是她从不板着脸训斥他,而是在孩子控制不住自己的时候,让他坐在自己身边,抚摸他,甚至抱起他,坚持带他参加各种活动。经过了一年的时间,优优进步了,慢慢调整过来。

  每一个孩子的涂鸦,在她的眼中都充满了意义。为了让孩子们的涂鸦能够得到家长的认同和理解,她每天都为孩子们记录绘画内容,让孩子们用语言描述自己的作品,再把这些作品拍成照片,发到班级qq群里面,加以解析,让家长们欣赏,逐渐改变自己的育儿观。一个学期,她就整理评价了上千幅涂鸦。由于长期的劳累,江老师的颈椎、腰椎一下子都犯病了,不能弯腰,她便跪着,听孩子们说、帮孩子们写,坚持不懈。在她的努力下,孩子们的自主表达能力获得了极大的提高,几个孩子的画还获得了省级的奖次。

  每一个孩子的发现,都会给她带来惊喜。孩子们特别喜欢寻找“宝藏”,从一颗小石子,到一片花瓣、一根枯树枝,都是他们的宝物。她从来不把这些看作是垃圾,而是跟孩子们一样,体会着从这里面投射出的无穷的想象。她为孩子们制造了“宝盒”,让孩子们把自己的发现珍藏、共享。她记录着孩子们的片言只语、记录着孩子们的发展变化,这一天天的发现,使她的教学充满了独具个性的亲和力,使她对幼儿教育的理解越来越深入,使她的教育笔记愈积愈厚。每年几十万字的记录,承载的是满满的对孩子的爱。

  童心,是一颗会创造的心。

  在幼儿园工作中,江老师的创造能力总是非常突出。活动设计、课程架构、游戏引导、环境创设,皆独具匠心,屡次在如皋市级以上获奖,并有多篇论文在省级刊物发表。是什么让她保持长久的创造力?从她每日不离的装备便可见一斑:相机、录音笔、耳机、u盘、笔记本电脑、摘抄活页……这些都是她的眼、她的耳朵、她的脑、她的心。对于一位潜心钻研教育的人来说,阅读,是最美的姿态;思考,是最美的时刻;创造,是最美的展现。她的美,便以这样的姿态、在这样的时刻,慢慢地散发出来、展现出来。为了更清楚地了解孩子们小组交流的情况,她把录音带回家,趁着夜晚的宁静,倾听整理成文字;为了对比研究孩子们绘画能力的发展,她用相机记录、编辑、比对、分析;为了了解绘本对于幼儿教育的意义,她自费购买几百册绘本,利用空闲时间整理、分类,选择运用到幼儿园课程中;为了理解各种经典理论背后的关系,她广泛阅读有关书籍,一年的摘录就达十多万字。

  于是,不断有人来向她请教:“江老师,请你帮我看看这篇绘本,该从什么角度带孩子们阅读?”“江老师,请你帮我想个更好的点子,怎么在游戏中更好地展现孩子的作品?”“江老师,这个环节怎么提问更好呢?”……她们有本园的老师,也有农村幼儿园的老师;她们有身边的朋友,也有陌生的同行;他们有热心教科研的老教师,更有前来幼儿园实习的“预备队员”,她都毫无保留地给他们滋养。

  童心,不是简单,而是纯粹;不是空洞,而是包容;不是自我放逐,而是一颗大爱的心。在追求“永远的童心”时,不知不觉的,她开放成一朵青莲,又像八月的金桂,弥散着沁人心脾的香气,她的魅力慢慢地散发,积年累月,感染着身边每一个人。最美的她永远拥有一颗最美的童心。

最美教师事迹材料14

  中央电视台最近有一个栏目——《寻找最美的乡村教师》,每期节目中主人公对学生的爱,对教育事业的执着,都感召着千万教师同行,更感动了无数学子和家长。同为一名乡村教师,多年来,罗老师一直扎根在z教育的边远地区,用智慧传播知识,用爱心播撒阳光,用真情传递温暖,梦想着成为孩子心中最美的教师。多年的执教生涯,她一直在做两件事:

  做最喜欢学生的老师

  从教以来,从来没有罗老师不喜欢的学生。她一直有一个观点:每一个学生都是好孩子,不论现在,希望在未来。她所带的六乙班学生来自各处,农村、郊区、城里,区内区外、市内市外、省内省外,家长有辛苦的农民工、有起早贪黑的小商小贩、甚至有游手好闲的拆迁户……孩子们在家没有学习的时间、空间,家长更不知道放学后还要辅导功课,孩子们不但学习成绩参差不齐,品质、生活习惯更是良莠不齐,班级情况纷繁复杂。针对这种情况,她深入每个家庭,深入孩子内心世界,去了解每一个学生的具体情况,一次次去劝导、化解、疏通,营造家庭的教育氛围,帮助家长建立起对孩子学习生活的关心。

  罗老师班里有一位叫王z的外地学生,家长在马王堆蔬菜水果批发市场做蔬菜生意,父母忙于赚钱,没有时间管他,他迷恋上了网络,作业经常不做,有时候上网竟然彻夜不归。上课没有精神,直打瞌睡。罗老师一次次地找他谈心,孩子当面表示改正,可转身又溜进了网吧。一天下午,罗老师发现孩子又没来学校,便立即电话通知家长找寻。五点钟,家长才迟迟回话,竟然说没有时间去寻找。于是,罗老师便根据同学们提供的线索,在附近小区一个个网吧、游戏厅挨个寻找,终于在一个离校一两公里的不起眼的网吧中找到了玩游戏正入迷的孩子。罗老师把孩子领回学校,又一次耐心劝说,谆谆教诲。

  有的学生对罗老师说:王升的爸爸妈妈都不管他,您也不是一次两次帮他了,一点效果都没有。我们不嫉妒您对他的关爱,但我们为您爱的付出毫无效果和回报感到难过!罗老师说:王升跟你们一样,进了学校的门,就都是我的孩子,在我的眼皮底下,谁掉队了,那我就得陪着他一起赶上来,大家也应该多关心帮助他,几十年后,你们再相聚时,他就还会记得这个温暖的集体。罗老师除个别辅导王升的学习,还根据他的情况量身定做复习方案,同学们也轮流帮助和监督他的学习,20xx年毕业考试,语文从来没有及格的王升语文打了78分,这不算高的分数不仅是一个难得的喜讯,甚至可说是一个奇迹。毕业典礼上,罗老师收到了王升同学的贺卡,上面写着:罗老师,我不会忘记你对我的帮助,二十年后我会让你看到一个不一样的王升。

  做学生喜欢的老师

  学生虽然是受教育者,但他们也一直在选择老师,挑剔老师的为人,挑剔老师的教学。把爱放在教育的核心地位,这是任何教育的基础,也是取得良好效果的前提。学校的厕所是罗老师班级的公共区,因为学校校区属临时过渡,条件艰苦,学生打扫起来有困难,罗老师就经常和大家一起共同完成;教室地板灰土厚,罗老师就提早到校,先将地拖干净。一桩桩细小的事情,学生们看在眼里,记在心中,都感受到老师对班集体的爱,对大家的爱。虽然罗老师接六乙班的时间不长,但有了这份爱,师生间的信任建立起来,沟通的桥梁畅通无阻,孩子们的心扉向罗老师敞开了,家里父母间的争吵、同学相处时的疙瘩、成长中身体的不适和学习过程的紧张等等,都在罗老师这里得到安慰和宽解。

  作为一名在讲台上燃烧青春的教师,精彩的课堂教学是做一名受学生欢迎教师的首要条件。多年来,罗老师把充分的时间用到备课上,把智慧的激情用到授课上,在课堂教学中,她本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅专注于教授知识,而且重学生的习惯培养、品性塑造。课堂上,教学环节的设计,注重启发学生动手、动脑,大胆创新,力求使教学与生活实际相结合,努力使课堂充实而不忙乱,有序而不呆板,活泼而不散漫,自己教得省心,学生学得尽兴。因了罗老师轻松幽默、内容充实、充满想象的课堂教学,孩子们出现了少有的喜欢上语文课的情形,而罗老师所任课班级的教学成绩也常能位于同年级前列。如果说罗老师用身先士卒的班级荣誉感与孩子们建立起信任的桥梁,那么,她生动、睿智的课堂教学更是拉近了与孩子们的距离,让她能够成为孩子们喜欢、敬重的领路人。孩子们说,罗老师是值得依赖、知识渊博的老师,也是亲密的好朋友、更是值得尊敬的长者。

  二十多年的坚守,有艰辛,有苦涩,更有收获。看到孩子们一点一滴的进步,特别是看着一批批不断成长的毕业学生离开校园,那份助人成功的喜悦难以言表,桃李芬芳,满园春色,这恐怕就是一个执着于教书育人事业的教师职业魅力之所在。或许,穷尽一生之力,很多教师都无法成为电视报道中那种“最美的乡村教师”,但是,在这里,在z这片充满希望的土壤上,罗老师一定是她的学生心中最美的老师。

最美教师事迹材料15

  三年坚守,她用知识和爱心耕耘着70多名孩子的未来。

  高原之巅,她用热情和青春守护着“高原花朵”的成长。

  在海拔1800多米的湖北恩施鹤峰县中营乡,有所高原小学。三年前,大学毕业不久的邓丽来到这里。犹如一朵雪莲花,她为孩子们带来了知识和快乐、为落后的高原小学带来了生机和希望。

  一个人改变一所学校

  20xx年8月的一天,鹤峰县已经很冷,邓丽穿过蜿蜒的山路,来到小学报到。

  “哇,是个女老师,好漂亮啊!”孩子们挤在她的办公室门口,探着头,用惊奇和欣喜的眼神望着这位新来的老师。

  “我是学校唯一的女教师,也是和学生年龄悬殊最小的老师,孩子们都很欢迎我。”邓丽告诉记者,在她来之前,学校只有7名男老师,平均年龄54岁。

  除了是高原小学的第一位女教师之外,邓丽还为学校带来了其他“第一”:孩子们第一次开口说普通话、第一次上了英语课、第一次站上了舞台、第一次吃上了免费午餐、学校举办了第一个“六一联欢会”、有了第一个澡堂……邓丽的到来,给高原小学带来了新气象。

  在学校,邓丽当一个班的班主任,带一个年级的语文、四个年级的英语和全校的音乐课,还兼任了少先队辅导员和女生寝室管理员。

  “邓老师上的课我们都很喜欢!”孩子们争着讲他们在课堂上的“英雄事迹”。为了培养孩子们的兴趣爱好和特长,课上,邓丽组织演讲比赛、故事会比赛、课本剧表演等活动;课下,她教孩子们唱歌跳舞,和孩子们一起游戏。

  昔日性格孤僻的山里娃,如今可以在陌生人面前大方地表演。乡亲们说,是邓老师把爱和快乐的种子种在了娃儿们的心里,改变了孩子们的性格和未来。

  只想做一名“纯粹”的老师

  邓丽的到来,为寂寞的鹤峰高原带来了活力。但令人意外的是,在来到高原小学之前,邓丽在武汉有一份月收入4000元左右的工作,令不少人艳羡不已。然而,一心想做一名“纯粹”老师的邓丽,毅然决然辞掉工作回乡支教,并且主动申请来到了环境恶劣、条件艰苦的中营乡高原小学。

  “我也动摇过。”邓丽坦承,初到时,面对艰苦环境和难熬的孤独,她有过后悔。然而,看到孩子们淳朴的笑脸、渴望的眼睛,邓丽最终坚定地留了下来,并用更多的爱温暖着孩子们。

  在邓丽的学生中,有一对聋哑兄弟,父母在外打工,孩子从小被寄放在学校。没有学过特殊教育的邓丽,让兄弟俩捏住她的嗓子感受震动,用夸张的口型、自创的手语、纸条跟他们交流。在悉心培养下,聋哑兄弟的成绩从20多分提高到70多分、80多分。

  邓丽还特别设计了“我和你们在一起”的手语。当聋哑兄弟哭着想妈妈的时候,当他们孤立无助的时候,当他们缺乏信心的时候,邓丽都伸出双手告诉他们:“我和你们在一起!”

  在严寒的冬天,邓丽第一个起床,到教室升火炉,挨个叫孩子们起床。她亲手给学生洗澡,“希望把她们洗得水灵灵的”。在邓丽眼中,每一个孩子都是高原上的花朵,只要用心呵护,他们就能开放生命的娇艳。

  “放心,老师不会走”

  20xx年5月,邓丽考入正式教师编制,可提前结束资教生身份,分配到中心学校。但孩子们的眼泪和被需要的幸福感,让邓丽又回到了高原小学。

  “你们放心学习,老师不会走。”邓丽对每个孩子都这样说。今年30岁的邓丽还没有男朋友。追她的不在少数,但都被她拒绝了。邓丽说,首先要支持她的工作,否则不予考虑。“也有人说支持我,但能一辈子吗?”邓丽没有信心。谈到资教期满后的去留问题,邓丽很坚定:“上面派人下来接班,我才能走,如果没人来,我就不能走。”

  邓丽的精神感动了很多人,但她觉得自己并没有多伟大。她说,她只是想找份有幸福感的工作,山里孩子需要她,被需要就是一种幸福。

  当她生病躺在宿舍,聋哑兄弟向她做出“我们和你在一起”的手势时,邓丽是幸福的;当曾经自闭的两位女孩儿为她自编、自唱、自跳《邓老师活泼之歌》,作为献给她的生日礼物时,邓丽是幸福的。

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