(优)三年级作文5篇
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的三年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级作文 篇1
“叮铃铃！叮铃铃”，一阵清脆的电话声响了，妈妈接了电话，匆匆忙忙地出去了。刚吃完饭，我看着一桌油碗，一片乱糟糟，心想，这就让我“大显身手”，给妈妈一个惊喜吧。
收洗碗筷开始了！我模仿着妈妈的样子，一本正经地围上围裙，把衣袖挽起来，再把碗小心翼翼地放在洗碗盘里，注入清水。只见那一层的油渍浮在水面，我用双手在水里舀了几下，可是油渍不但去不了，反而把我的手沾得滑滑的。几次把碗拿起来洗，碗都滑下来，仿佛捉活鱼一样。
这下，可把神通广大的我可难住了，正当我一筹莫展的时候，眼前出现一瓶洗洁精。我按了几下，把它挤在碗盆里。奇怪了，油渍少了，也许是洗洁精超人把怪兽“吃”掉了。我用水在旁边搅和，碗上浮起了大小不一的白泡泡，仔细一看，泡泡还带着光泽，晶莹剔透的'。
我急忙拿来一块抹布，包在碗边儿上，双手不停地转动碗。很快，碗就被擦干净了。就这样，一桌的碗筷被我擦干净了。接下来，我把脏水放掉，换上清水，先冲洗两次，再用抹布擦两次，晾干，准备放进消毒碗柜里。
我看着那亮晶晶的碗，不由自主地说：“我学会洗碗了！”话音刚落，妈妈回来了，她面带微笑地说：“孩子，你长大了！”听着妈妈的夸奖，我的心里就像吃了蜂蜜似的，甜滋滋的。
三年级作文 篇2
昨天晚上我做了一个梦，在梦中我看到了一座与众不同的房子，它是属于我的。
现在的房子有大有小，有长有圆。但是在我梦里的房子既不大也不小，既不圆也不方。它不是用砖头垒成的，也不是钢筋混凝土建成的。它是用白云做成的。它既可以变大也可以变小，它会随着我的需要而改变形状。它还有高级防盗功能，它具有面部识别和指纹识别功能，如果一有陌生人靠近，它就会发出报警。这个房子还可以随着季节的变化而改变温度，这样我就不用使用空调了，既节能又环保。在我的'房间里，厨房是智能的，只要我用语音提示它就可以为我做出可口的饭菜。这里还有一个非常大的客厅，电视也是智能的，最让我高兴的是它的天花板是透明的，这样我在客厅里就可以看见满天的星星，有北斗星，勺星。我再也不用担心雾霾遮蔽天空了。我的卧室宽大明亮，床也是用白云做的，柔软舒服。房子里还有垃圾处理器，所有的生活垃圾它都可以把它变成清新的空气，我们再也不用担心环境污染了。我正陶醉在我的多功能房子的时候，忽然听见有人在叫我，原来是妈妈再叫我起床上学，我的美梦就这样被打破了。
走在上学的路上，我还在想着我要是真的有一座这样与众不同的房子该多好呀！
三年级作文 篇3
一、班级情况分析：
三年级共有学生19人。大部分学生在作文中存在着许多问题，例如内容不够具体，语言不够规范，用词不准确，错别字多等等。这主要是在平时的训练中不够扎实造成的，所以在这一学期的教学中要狠下功夫，需要加强训练。
二、教学内容分析
本册教材分八组作文内容，有写人的，有写事的，有写景的，有写活动的，有写物品的，让学生在各方面加以训练。在作文教学中，重点要通过读写例话的教学和基础训练的习作要求引导学生把从阅读中学到的'方法运用到自己的作文实践。
三年级上册安排了这样两次想象作文：一次是写一幅秋天的图画，因为写图画是要展开想象的。另一次是编一个童话故事。在这里我想提醒一下，让学生写记实的文章一定要注意引导如实表达，要写真实的人，写真实的事，写真实的生活，不能造假，不能瞎编，说假话。而写想象的文章，那就要鼓励学生充分展开想象。三年级的孩子由于受他们的生活经验和知识水平的限制想象不一定合理，在这个时候我们在想象合理方面的要求不要太高，学生只要敢于想象，能把自己想象的事物写下来就行。
三、教学目标
本册作文一共安排八次。分别是：写写自己的课余生活，写身边熟悉的一个人，写一幅秋天的图画，写一则观察日记，写生活中的传统文化，写自己去过的地方，编一个童话故事，自由习作。习作在编排上尽量为学生自主习作提供方便，不规定习作的题目，一般都是提出内容、范围，绝大多数学生都有可写的内容。题目由学生自己拟定。此外，在语文园地八还安排了一次不提任何范围的习作，完全放开，学生想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。
四、教学措施
1、制定激励措施，每次作文都评选出优秀、良好、一班三个等级，利用晨间谈话或课前几分钟进行交流，促进同学之间的相互学习。发挥电教媒体的作用，使作文课堂教学更形象更直观更有意义。对于学生的点滴进步都要给予肯定，并及时组织学生进行交流与欣赏，使学生在得到精神满足的同时，感到写作文原来是一件很有意义的事情，而不是枯燥乏味的。
2、利用好看图写话课本，上好看图写话课十分必要，它能锻炼学生的观察能力和思维能力，养成认真观察和思维的好习惯。
3、认真上好阅读课，在阅读教学中，重在教给学生学习写作的方法，把学到的方法运用到自己的作文当中去。
4、充分利用晨读的时间，让学生听、说，教师要加强指导，同学互相评价、学习，让学生学会听、说的方法，并且多加练习。
三年级作文 篇4
我有一间非常好玩的教室，它的名字叫神奇教室。它有全世界最厉害的高科技装备，还有很多让你意想不到的小发明创造。
教室的门是钢做的，很坚固，金灿灿的颜色，圆圆的形状看起来特别好看。只要有人靠近它，它会自动开门－－因为装了温度感应器。门前有一个讲台，讲台正面有一张俏皮的卡通肖像贴在一个小机器上，每当某个同学进到教室，它会说“早上好”或“您好”。同学们可以跟它随意交流，因为它里面的装置是一个小智能机器人呢，同学们有什么问题都可以问它，它可是个小百科哦！讲台上有三个自动削笔刀，只要把铅笔放入削笔刀的'小洞里，它便自动工作起来，削出来的笔尖用着正合适。讲台上还有一个发射器，哈哈，这可是老师的武器哦！只要某位同学不好好听讲，老师一按按钮，发射器便会自动装上粉笔头，向那同学砸去，你可要小心了哦！
教室里的课桌和椅子会动还会说话呢！你可以指挥它们移动，坐在椅子，椅子可以抬着你跳舞，椅子还有一双翅膀，它能带你飞向天空。课桌上分别有两个机器，一个是抄写器，一个是发书器。抄写器能帮同学抄笔记，记录下老师讲的重点，你对它说什么它就写什么；发书能帮我们取书，每当同学需要书籍时，只要向它报书名，它就会提供相应的书籍给你哦！讲台旁边有一把扫帚，扫帚上有个红色的按钮，按下按钮，它会自动扫遍整间教室，打扫干净后还能回到原外呢。
这间神奇教室有一对大大的翅膀，不管是哪个地方它都可以去——比如在烈日当空的夏天，我们开着教室去夏威夷游玩；或者在寒冷的冬天，我们开着教室飞到温暖的海南去游泳！
我很喜欢这间神奇教室，它充满着无数的神奇！
三年级作文 篇5
中秋的晚上，我也学着大诗人李白去赏月。中秋的月亮特别圆，圆圆的，亮亮的，就像我手里拿着的月饼呢。我正想着，月亮上会不会有人住呢、这时候，奶奶说起了后羿和嫦娥的故事。“在古时候，后羿和嫦娥是一对恩爱的`夫妻，王母娘娘为了奖励后羿射日的功劳，就把自己的仙丹送给了后羿。可是恶毒的蓬莱想要仙丹，于是他想去抢”
说到这里，奶奶突然停了。“奶奶你快说啊快说啊”
我正听得尽兴呢！这时奶奶才接着往下说：“嫦娥为了不让蓬莱吃掉仙丹，于是就自己吃掉了，可谁知道，嫦娥的身体越来越轻，飞到半空大声地叫着后羿，可是嫦娥还是越飞越高，最后就飞到了月亮上，在那里定居了下来。”
哇！原来这月亮还有这么一个典故啊！我听得如痴如醉，边吃月饼边想着，嫦娥在月亮上会不会交到好朋友呢，她是不是也像我一样有这么多好玩的东西呢。
中秋，真有意思！
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