关于三年级的作文汇编5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的三年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级的作文 篇1
我们的学校一年四季的景色都很美，而且那里的环境很干净，给我留下深刻的印象。
春天，树木抽出新的纸条，长出嫩绿的叶子。草坪里的小草探出脑袋，微风一吹，便欢快地摇摆起来。花儿长出花蕾，小鸟在叽叽喳喳的唱歌。小溪叮叮当当的流着。高高大大的树长得很么茂盛，树间长出了花。
夏天，树木长得葱葱茏茏的，草地上盛开着各种各样的野花。红的，白的，黄的，紫的'，绿的，真像个美丽的花坛。蝴蝶在飞来飞去，蜜蜂在花儿里面采花粉。
秋天，松树和榨树的叶子显得更苍翠。秋风一吹，树木的叶子飘动起来，好像跳起舞了。树木上的果实成熟了。向人们献出又好吃又香甜的果实。草地上的草枯黄了。但我想起了一句诗：“野火烧不尽，春风吹又生。我想明年这儿又是一遍鲜绿。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。树上的叶子掉光了。披上了一层层厚厚的白雪。草地给美丽的雪花遮住了。花儿都枯萎了，给人一种纯净的美。
校园四季可真美啊！我爱校园的四季。
三年级的作文 篇2
一天，文具盒里发生了争吵声，大家都说橡皮占的地方太多了，橡皮一气之下，走出了家门。
傍晚，他来到了浴室，毛巾大叔见了，生气的问它：“你是谁，是谁让你来的？”“我是……是橡皮，我是被……家人赶出……来的。”橡皮结结巴巴的说。“那你也不许来这里！快走开，走得越远越好！免得弄脏我帅气的衣服！”毛巾大哥说。“就是就是！”大家齐声说，橡皮只好灰灰溜溜地逃走了，然后他来到了卧室。
在卧室里，他遇到了好心的台灯姐姐，台灯姐姐问他：“你怎么了呀？”“我被家人……人赶了出……来。”橡皮边哭边说，“然后来到了这里。”嗯，我也替你感到难过，不过你赶紧回去吧，说不定他们正在等你呢！”台灯姐姐温柔的说，橡皮点了点头。
再说文具盒里，大家都有点后悔，尺子妹妹伤心地说：“我们真不应该让橡皮哥哥走，其实他的占的'面积也不大呀！如果让小主人发现他不在，那就惨了！”“就是呀。”大家有力无气的回答。就在这时橡皮回来了，大家见了，纷纷向他道歉，橡皮也原谅了他们。
就这样，文具们又和好如初了，他们再也没有因为，谁的占的面积大而吵架了。
三年级的作文 篇3
我仔细观察了草丛里的蜗牛，发现它有一对触角(蜗牛有两对触角，要仔细观察呀)，我用手指一碰，触角就缩进脑袋里。当它发现没有危险时，才缓缓的伸开，警惕地向四周望了望，再继续干它们要干的事。那蜗牛是怎么运动的呢?我仔细观察，看见蜗牛是用壳底下的一只脚运动。我查阅了资料，知道了这只脚叫作腹足。
蜗牛爱吃白菜、萝卜等种种蔬菜的叶子，我拿着白菜叶子来喂蜗牛，可是它一下子钻到壳里去了，怎么办呢?我用木棒轻轻敲了几下蜗牛的壳，可它就是不出来。我就把蜗牛放进水里，不一会儿，蜗牛就把头伸出来了，我把它从水中取出来，咦?蜗牛像昆虫一样长着一对触角呀，那么说，蜗牛也可能是昆虫喽。但是，昆虫都有很多脚啊，一只脚的也算是昆虫吗?我问爸爸，爸爸也不知道。于是，我们上网查了查，原来，昆虫的`特征是有触角，身体分为头胸腹三部分，胸部有三对足，大多数昆虫有翅膀。这样的话，蜗牛就不是昆虫了。我们又查，原来蜗牛是软体动物。
自然界里藏着无穷的奥秘，以后我还要多多观察
三年级的作文 篇4
我们的校园非常美丽，鸟语花香。
我们的学校有四个美丽的花坛，每年春天都有许多小精灵光顾那里。这些小精灵在这里嬉戏、玩耍，给充满鲜活的校园增添了一道亮丽的风景线！
花坛里，有艳丽的玫瑰花；有清纯的茉莉花;有争先开放的月季花；也有可爱的四叶草。除了这些可爱的小花儿之外，还有高大挺拔的梧桐树，在初春之际，他抽出了嫩嫩的绿芽，为这个季节增添了生气。
满天飘着梧桐树毛茸茸的黄色的'飞花，像天上落下了奇异的雪。夜晚，梧桐树那疏密有致的枝条在夜空中舒展，一根枝条擎起一蓬紫微微的花串，笑望明月，舒蕊展瓣。
我们学校的教学楼上印有三个金色体的词语，分别是：诚实、坚强、团结。这三个词语包含了老师对我们的期望。老师期望我们能诚实守信，遇到困难要坚强要有毅力，要和同学团结友爱让我们的校园变得更加美好!
主席台是我们学校最庄严的地方，每次升旗时我们看着鲜艳的五星红旗，看着我们可爱的校园，心中感到无比自豪，因为我是中国人，我有一个这样美丽的校园。
我爱我的学校，爱我的老师和同学！
三年级的作文 篇5
一个风和日丽的下午，爸爸妈妈带我和弟弟去西安看望爷爷。爷爷在一个幼儿园里当门卫，听说那个幼儿园非常漂亮，我早就想参观一下了，这不，机会来了。
到了幼儿园，我看到爷爷就高兴地跳起来，大声喊着：“爷爷，爷爷！”爷爷笑眯眯地说：“噢！”我迫不及待地说：“爷爷，听说你这里的幼儿园非常漂亮，快带我去参观一下吧。”爷爷说：“好的。”
让我感到出乎意料的`是每个教室里都放着一架钢琴，我见过很多幼儿园里都没有钢琴，别说每个教室里一架了。我们家也有钢琴，所以我特别喜欢钢琴，一见到钢琴就忍不住想弹上一曲。不过，爷爷说：“小朋友们正在休息，不要弹琴打扰他们了。”我点点头。在一间教室里，放着各种各样的自行车，都很小，像玩具似的，却可以骑，它们比普通的自行车多一个轮子，小朋友们骑上去就不会摔倒了。另外一间教室里摆放着各式各样的积木，我问妈妈：“我和弟弟可以在这里玩一会儿吗？”妈妈说：“可以，我们先出去，一会喊你们回家时记得要赶快出来。”我答应道：“好。”
才玩了一小会儿，妈妈就喊我们两个了，我说：“知道了。”拉着弟弟飞快地跑到妈妈跟前，说：“妈妈，我想把这里的玩具全部都拿走。”妈妈说：“但这不是你的东西，你不能拿走。”我调皮地说：“妈妈，我说的是‘想拿走’，又不是真的要拿走啊。”妈妈说：“小调皮，会咬文嚼字了啊？”我乐呵呵地跑开了。
回家的时候，爷爷舍不得我们走，叮嘱我们：“以后要常来玩哦！”我和弟弟一齐说：“好的。”
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