【必备】小学生三年级作文4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的小学生三年级作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生三年级作文 篇1
今天,我在公园里玩,在无意之中发现了一只虫,不知道叫什么名字,就把它带回家,问了妈妈,才知道它俗名——老牯牛。
它的颜色灰黄相交，可漂亮呢！一个圆形的脑袋，脑袋上长着一对又大又黑的眼睛，而且头上还长着两只触角，触角又细又长，共有十节组成，像个长鞭似的。它的'身体呈长方形，背上长着一双非常坚硬的翅膀，不怎么开展（我估计它是在遇险的时候用的）。背两边生长着六只腿，腿非常细，末端还有一个像刺一样的“钩”，吸附力特强。
它的脑袋前方有一张钢钳似的嘴，非常锐利。我弄了些食物、树叶让它咬，可它不用一点力气，一口就把这些东西咬断了。
我在和它玩耍时，不小心被它的六只腿抓住了，我吓的半死不活，妈妈使出了很大的力气，才把它拉开。
我非常生气，就开始报复它。我把它放在一盆水里，放了一个小时，刚开始它还在水里翻来覆去，最后终于不动了。我把它拿起来，以为它死了，心里有点惭愧，谁知过了一会儿，它又开始活动起来，原来它还有一招防身术——“装死”呢。
老牯牛啊，老牯牛，你可真够厉害的哦！
小学生三年级作文 篇2
小白兔有着红宝石一般的眼睛，身体白得发亮。它站在雪地里，简直看不到它，只见两颗“红宝石”眨啊眨。它的鼻子圆圆的，是倒过来的一个“圆三角形，”上面黏糊糊的，布满了鼻涕。它如果成年了，身长约二十几到四十几厘米长，把两只耳朵横着拼起来就约有它一个身子那么长。四只爪子短而有力，你把它的耳朵抓住，吊起来，它那有力的四肢就会不乐意地乱踢，直到自己被震下来。如果不剪它的指甲，就有可能比猫的指甲还尖些，一抓，甚至轻轻一划，就会有明显的印子出来。
小白兔最爱吃蔬菜和草类，常吃的是青菜，萝卜，和各种杂草。许多人认为兔子是跑不快，就算跑起来也追得上，但是，他们都错了。兔子跟人一样，是要求得到自由的。在笼子里关久了，四肢当然不舒服，出来跑跑步是很舒服的.。它快跑起来，四肢像车轮一样“转”得你眼花缭乱，要说速度，能拿世界一百米冠军了。它跟人一样，晚上睡觉，要是谁都不扰它，很快就能睡觉。它的胆子也小得很，有什么不知名的声响，它立刻会竖起耳朵，瞪大眼睛，一脸惊恐的样子，头向四周转转，不敢多想，就头也不回地跑走了。它悠闲时，喜欢侧着身体躺着，头稍微竖起来点，眼睛半睁半闭，舒服又随意，而且好像还有点瞧不起你。
小白兔是胎生的，喝兔妈妈的奶长大。一般一到五个月的兔子为幼兔，五个月以上的就是成年兔子。
小学生三年级作文 篇3
亲爱的妈妈：
您好！
我有许多心里话要对您说，但我最想说的是“妈妈，谢谢您。”您生我养育我到现在，不知付出了多少艰辛。妈妈，您辛苦了！
记得有一天晚上我发烧，高烧到了40度，您赶紧把衣服穿上，把我抱到公路边去打车，可是那些出租车上都有人。妈妈您焦急万分地张望。看见一辆黑车，其实您知道我们是不能坐黑车的，但您顾不得这么多了，直接把我抱上了那辆车，让他走儿科医院去。车启动了，妈妈，您头上一滴汗水瞬间甩了下来，妈妈，您累得满头大汗。看着您紧缩的眉头，凝重的神色，就知道您有多么担忧我。到了医院，妈妈您一会儿去给我挂号，一会儿去交钱，一会儿又要去拿药.......忙都忙不过来。
妈妈，您为我付出了很多很多。您的爱多得说也说不完。那一次我骑自行车的时候，不幸摔了下来，我的左脸擦伤很严重。半边脸都肿了起来，眼睛眯成了一条缝。我看到镜子里的我，吓得全身发抖。因为肿胀，我吃饭的.时候，我都不能像以前那样狼吞虎咽津津有味地吃饭了，甚至一想到吃饭牵动脸部就头痛。妈妈您看见了非常的心痛，每餐饭您就特意给我做容易咀嚼的流质食物。中午的时候，您早早地把饭菜送到校门口，看着您眼巴巴地望着校门里的我，看着您脸上的担忧，看着您轻柔地给我喷药。我的心涌动着阵阵暖流。妈妈，每次您给我端饭过来的时候都还是饿着肚子的呀，一想到这里，我的眼眶湿润了。
妈妈，您对我真好啊！妈妈，您辛苦了，谢谢您。我爱您亲爱的妈妈！
敬祝身体健康。
小学生三年级作文 篇4
要说我身边熟悉的人很多，但要说我喜欢的，还是我的班主任——林老师。
她拥有“两颗心”，一颗是充满母爱的爱心，一颗是充满活力的童心。
让我记忆最深刻的是一次语文课，教的是口语交际《我的.课余生活》，为了打开大家的话匣子，林老师拿了一本她儿子的《成长档案》跟我们分享。
林老师问：“同学们，课余时间你们都喜欢干些什么?”大家纷纷讲了自己喜欢的。
这时，老师又说：“谁能具体地向大家介绍自己平时的活动都有哪些好处?”这下大家都哑口无言了，你看看我，我看看你，都希望有人来解围。
林老师似乎早就料到有此情况，只见她扫视了一下大家：“这样吧，我先说说吧。”老师打开了那本《档案》，开始滔滔不绝讲开了，“平时，我最喜欢收集整理各类资料。瞧，这就是我整理的儿子小时候的成长档案……”
就这样，林老师一直讲下去，我们一听得很入迷。后来，大家也能像老师一样交流了。
林老师跟我们像朋友一样交流，我觉得林老师好亲切，我好喜欢林老师。
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