假如我是三年级作文汇编9篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的假如我是三年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
假如我是三年级作文 篇1
假如我是个小魔女，我要坐上我的扫帚，带上我的魔杖，飞到沙漠去，因为那里水源稀少，没有水，就没有食物。那里的人常常是因为找不到水和食物而死亡。我要用我的魔杖变一大片乌云和一些蔬果的种子，把种子撒在这荒芜的沙漠，再把乌云挂在这无边无际的沙漠上，下一场大雨，让种子发芽结果，这样，沙漠里的人们就不会找不到水和食物而死亡了。
假如我是个小魔女，我要坐上我的扫帚，带上我的魔杖，飞到贫穷的地方去，因为那里的人们因为贫穷，衣服常常穿得破破烂烂的，我要用我的魔杖变个服装店，里面的衣服是不用钱的，让贫穷的人们穿上漂亮的衣裳。那里的孩子们衣裳漂亮了，但因为贫穷，孩子们会因为这里没有学校而被人嘲笑没文化。我要用我的魔杖变一所学校，让孩子们快快乐乐的上学去。
假如我是个小魔女，我要坐上我的扫帚，带上我的魔杖，去帮助有困难的人。我要把有困难的人解除困难，让她们微笑起来，因此我假如我是个小魔女。
假如我是三年级作文 篇2
假如我是校长的话，我是不是和其他学校的校长一样呢？当然不是啦！但是也会有许多地方会是一样的，比如说关心学生的成绩，教师的教学质量，学校校规执行程度，学校安全，考试时间……
假如我是校长我会不会安排学生补习呢？这当然是会的啦！但是不会是所有的同学，只会是即将毕业的同学，同时也是采取大家自愿的原则，不会要求大家每个人必须补习，我想爱学习的人当然会自愿补习啦！那么不爱学习的人自然是不会补习，这样既可以使爱学习的人有一个好的学习环境，同时也不会浪费不爱学习的同学家中的钱。
假如我是校长的话，我会尽量安排一些课余活动，不让同学老是坐在教室里埋头学习，减少他们学习上的压力，做到劳逸结合。
假如我是校长的话，我会安排学校每个年级每个月都月考，按成绩的好坏来分班，给爱学习的创造一个好的学习氛围，激起不爱学习同学的自尊心，使他们投入学习当中去。
想象丰富，语言流畅生动，详略得当，中心突出，立意新颖，结尾自然，前后响应。
假如我是三年级作文 篇3
假如我是神笔马良，拥有一支神笔，我要做许多事情。
我要为自己的家人画一种让心纯洁的药，让我们一家人都有一颗美好的心灵！
我要为同学们画上一个个笑脸让他们没有生气的脸，只有快乐的脸。
我先要为眼睛不好的奶奶画上一副魔力眼镜，让奶奶看清楚世界，让她走路更方便。
我要为辛苦的妈妈画一个保姆，让她帮妈妈做家务，妈妈就不再忙碌，让辛苦的妈妈变成轻松的妈妈。
我要为路远上班而着急的爸爸画一辆车，只要点一下红色圆点就可以一秒钟到公安局，让爸爸不再匆忙。
我要为动物们画一片茂密的森林，让它们在那里自由生活，不再无家可归，不再怕人类攻击它们。
我要为小河画一种药水，只要滴到黑乎乎的小河里，小河就会变回清澈见底。
我要画一只和平鸽，让它飞到有战争的地方，那些人就会放下武器握手言和。
假如我是神笔马良，世界一定会变得更加美好！
假如我是三年级作文 篇4
今天，我来当一次爸爸。
假如我是爸爸；不会让孩子面对５４分的试卷哭。
假如我是爸爸，如果孩子做错了事，我会叫他改正，但不会骂他。
假如我是爸爸，如果孩子喜欢运动，我会抽一点时间和孩子一起做运动。
假如我是爸爸，孩子喜欢音乐我会给他买一个钢琴。
如果孩子喜欢写作，我会给他买一堆书。
我是爸爸，我就会这样做。
假如我是三年级作文 篇5
假如我就是那坐在天上的'黄金殿里的上帝，穿着华丽的衣服，带着珍贵的金冠，手指上带着十枚亮得耀眼的戒指，还拿着一根神奇的魔杖。
假如我是上帝，我要使用隐身术和钻地术悄悄钻进好人的坟墓，吹一口仙气给他闻，拿一颗还魂丹给他吃，再用仙水冲上仙剂给他喝，我要让他起死回生，精力旺盛。
假如我是上帝，我也要悄悄溜进坏人的公寓，放一把催眠粉，趁着他昏昏欲睡时把他送去警察局，把他的钱分给穷苦的农民工人们，让他“享受”枪毙的滋味！
假如我是上帝，我还要变成一缕烟，钻进地震废墟里，让钢筋水泥板都长上翅膀飞到天上去。然后我再去把地震伤者救出来，吹一口仙气，把他们的伤治好，用我的魔杖给他们点出比以前更美丽结实的家园。
假如我是三年级作文 篇6
金色的童年，纯真的幻想，好似一幅流光溢彩的画卷，也恰似一阕跳跃着欢快乐符的音乐之章……
童年之美，有着自己最梦寐以求的渴望；心中的渴望如一场涓涓流畅的雨露甘泉浇灌心灵的“萌芽”。我用手中那把神奇的“金钥匙”，打开我心中那渴求的渴望---明天！明天我要当一名语文老师。
假如我是一名语文老师，伴随阳光，伴随笑容，我迈着轻盈的步伐，手持新学期的课本，走向我向往已久的讲台。我向学生们做了自我介绍，并让学生们也自己上讲台介绍自己，在第一时间里，我认识了许多个“小朋友”！
假如我是一名语文老师，我首先做的第一件事情，就是改革语文教学工作。我深知：学生学知识不能像灌水一样，硬逼给他们学习，那将不进则退，所谓“强扭的瓜---不甜”。在学习一篇课文时，我先会让他们分组讨论，四人一组，然后我会让他们分别扮演文章中的人物，最后讨论完毕，我会请几组同学上来表演，表演完后，我会和同学们一起给他们送去掌声。我要让他们明白：学习好比玩游戏，只有自己亲身体验和经历过，那么你才会有成功、有收获。
假如我是三年级作文 篇7
假如我是一名教师，我要把老套的教学方法改一改，引导我的学生在课堂上各抒己见，畅所欲言。
假如我是一名教师，我要带领我的学生积极投入自然的怀抱，领略山河的壮美。春天，我带他们到百花丛中漫步、游戏；夏天，我带他们到小溪边玩水、捉鱼虾；秋天，我带他们到野外采集树叶；冬天，我带他们到雪地撒欢儿。我要让他们在游玩中得到启示，在欢笑中受到教育。
假如我是一名教师，我要在校园里种满花草树木，使学生在清新美丽的环境中快乐成长。
假如我是一名教师，我会无微不至地照顾我的学生，不管哪个孩子有困难，我都会耐心地帮助他；不管哪个孩子的心灵受到伤害，我都会努力帮助他抚平创伤。
假如我今天的理想能实现，我将培养出教师、大学生、演员，我会感到非常满足。现在，为了实现这个美好的梦，我愿竭尽全力去奋斗。
假如我是三年级作文 篇8
“叮呤呤……”，正在熟睡的我被闹钟铃声惊醒，我一看表，呀!已经6∶40了，我赶紧起床，刷刷牙，穿上教师服，开着车直奔学校。
我前脚刚进办公室，仇大拙后脚就跑来说：“老……老师，赵景三和张名人打…打起来了，你快去管……管……管管吧!”。我说：“你……你……把他……他俩叫过来吧!”。唉!我怎么也跟着他结巴了呢?不一会，他俩来了，我耐心地问清他俩事情的原由。原来是因为两人想看同一本课外书——《福尔摩斯探案选》而打起来的。
我叹了口气说：“你们都长得这么高，为什么就为这点鸡毛蒜皮的小事而打架呢?你们还是课代表呢!课代表应该起带头作用才对呀!如果同学们都像你们一样，咱们班怎么创建和谐班级呢?!有打架的功夫，还不如商量商量怎么看这本书呢!”，他俩也红着脸笑了，并当着我的面相互承认错误。他俩出门后，我听到门外的张名人对赵景三说：“以后咱俩做朋友吧!反正咱俩都爱看书，我家里也有很多书，以后咱们就相互交换着看，那样我们就能读更多的书了!”，赵景三说：“ok!君子一言，驷马难追!”我欣慰极了，他们终于化干戈为玉帛了。此时，上课铃响起来了，我赶紧整理一下领带，带上教案奔向四年级二班教室。
下课了，我便抓紧时间批改学生们昨晚的家庭作业——一篇作文。这时，一个醒目的名字映入我的眼帘——不老林，他可是经常不完成作业的呀，这次竟写得这么认真!下午在作文课上我当众表扬了他，并读了他写的作文《我要做好孩子》。还送给他一本书——《心态让自己成功》，并在书上写道：“祝贺你近期取得的进步，别骄傲，继续加油吧!”。只见他眼角含着泪花，激动地对我说：“老师，谢谢你!”。我高兴地笑了。
“快起床了，要迟到了，笑什么呢?”，只听一阵叫喊声，睁眼一看是妈妈。原来我只是做了个梦啊!虽然只是个梦，但我也体会到当一名班主任老师确实不容易，不但肩负着繁重的教学任务，而且还要处理那么多琐事。从今儿起，我要更加尊重我的老师，也希望能通过自己的努力梦想成真，成为一名真正的班主任。
假如我是三年级作文 篇9
我是一股无处不在的风。我有是很温柔，有时和暴躁，有时很和蔼，有时很凶恶。
春天，我带给大地温暖的风，抚摸着它，给它盖上了暖绵绵的被子。我飘来飘去，大地苏醒了，我给小草洗洗藻，让他有一件嫩绿的衣裳去拜访他的朋友。我让害羞的小花张开美丽的笑脸；让结冰的河流吟唱春天的歌；让柳树那婀娜的舞姿伴着优美的旋律舞蹈……我是不是很温柔呢？
夏天，我非常淘气，谁也管不着我！我就像一头凶猛的狮子，将大地的生物弄得不得安宁。夏天的我，是个暴躁的我，我时常会大发脾气！
秋天，大家都因为我的淘气受苦，我用清凉的风去安慰伙伴们，把数爷爷身上的果实栽下，和大家分享。我还把田野，树木，小草变成金黄的，把果实吹熟了。这时，我又变得和蔼起来。
冬天，我的性格又开始凶猛了。我如一把刀，将寒风刺入大地。
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