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初中日记

时间：2023-07-21 13:28:44 日记我要投稿

初中日记

　　忙碌而又充实的一天又过去了，相信大家一定感触颇深吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的初中日记10篇，希望对大家有所帮助。

初中日记

初中日记篇1

　　一、学习对象

　　学习对象是该次学习经历的主题和对主题的分析。该次学习经历可以是一个问题的思考和解决，可以是一个（或几个）概念、原理的学习（一节课），可以是一个单元或章节甚至一学期一年的学习。所以学习对象是一个问题、一个或几个概念（原理）、一个知识系统、几个知识系统的和，以及学习这些内容的重点和难点。

　　“当a/b非负时，分种情况：a、b同为正号；a、b同为负号，同时要注意a≠0。在遇到这种问题时，应仔细思考，以免漏掉造成错误。”（王巧月），这篇日记指出了主题“a/b非负”，也指出了解决“a/b非负”要注意的问题——难点。

　　二、学习过程中的情感与态度

　　学习过程中的情感与态度是指在学习经历中获得的心理和情感的体验，它包括学习的主动性、兴趣、自信心和数学观等。

　　“通过这节课的复习，我彻底了解了本章（二次根式）的难点应该是讨论二次根式的意义，这的确很让人头疼。我们往往会遗忘一些不起眼的东西，然而这些东西却往往成为我们的致命的要点。认真、仔细在我们说来也只是纸上谈兵，要做到这一点并不是一件容易的事。”（李小玉），这篇日记中真实的流露出作者很浓的无助情绪——面对困难时信心不足。

　　“今天没有学习新内容，又把二次根式复习了一遍，我明白了这一章的重点是运算（包括化简），而难点则是考虑一个二次根式在什么样的实数范围内有意义。对我来说这个难点的确让我十分为难，即使在分析条件时我都想到了，可是到了最后概括时却总是出错，我想只有多想多练才能克服。”（杨菊），这篇日记中也流露出无助的情绪，但后面能看出作者克服困难的信心。

　　“今天我们主要复习了中心对称和中心对称图形，还有梯形。在复习梯形的时候，通过老师的提醒，我发现利用相似三角形的一些东西可以证明三角形的中位线定理。我觉得复习是一种学习，能够在复习中有新的发现才是复习的目的。在复习梯形的时候，应特别注意那5条常用辅助线。”，“ 我觉得复习是一种学习，能够在复习中有新的.发现才是复习的目的”是对学习中的复习正确的认识。

　　三、学习获得的方法与策略

　　学习获得方法与策略是指从本次学习经历中体会、归纳出的一般学习方法与策略。

　　“今天，主要是老师带领我们把二次根式复习了一遍。我觉得收获不小，以前许多没有注意到的问题现在注意到了，比如说讨论二次根式有无意义、运算时寻找简单方法等等。我觉得学习完一种知识或一段时间后，很有必要做一番总结，查漏补缺，这样才有利于知识的巩固，加强自己的掌握程度。”（李杏宇），很明显既是对学习的正确认识又是学习的一般方法。

　　“今天，我们在老师的带领下复习了二次根式这一章的内容。学习到了克服马虎病的几点措施：①思考时要高度集中注意力；②必要的时候多写几步，不要怕麻烦；③要运用适当的变形和化简。”（张颜），“马虎”因较难克服所以被许多学生当成“正当”的借口，这篇日记提出的方法应有普遍的意义。

初中日记篇2

　　在我7岁的时候，我开始学打篮球了。一开始我连运球都不会，我爸爸在星期五我放学了，他就带我去小区篮球场。到了那里，爸爸开始教我运球，嘿！我不到一个小时，我就马上学会了，可惜的是有好几次我运着运着就掉球了或着是差点就撞到了爸爸。

　　后来我爸爸开始告诉我怎么防守，教了我很多防守的姿势。爸爸开始教我实战了。爸爸让我控球，他来防守我，我有好多次都失败了，但是在第十三次的时候，我终于成功了，我在进攻时，假装投篮球。然后，爸爸跳起来的时候我就趁这个时候绕过去，我爸爸非常的吃惊，急忙的追过来，我忘了我不会投篮，所以球被我爸抢了过去。

　　我爸爸说：“儿子，你真厉害，会耍小聪明啊！”爸爸边说边对我竖起大拇指。

　　爸爸开始教我投篮，我投了30球，但只有10球进。爸爸说要对准篮板的'方筐投，我按照爸爸说的方法练习了，还真的可以。我练习了一下，现在投球也进步了好多了。

　　我跟我爸爸开始打起比赛。我在等爸爸投篮，可他就在不投故意把球运来运去的，趁我不注意就把球投上去了，我觉得奇怪就去问爸爸，爸爸告诉我这叫三步上篮。爸爸就开始教我三步投篮了，我学了一会儿，我就学会了。

　　现在我和爸爸打篮球我现在都能打赢他了，我太高兴了！

初中日记篇3

　　上午，默之说同学过生日

　　我们送他到同学准备生日会的肯德鸡地点

　　接着我们自己回来

　　先去超市，原先就想买一个保鲜盒

　　但又想到米没了

　　便又买米

　　马上超市停电了

　　只好放弃购买回家

　　下午准备接默之回来

　　因为时间有早

　　lp说想买衣服

　　送她过去

　　我自己停车后，顺便也去买一个包包

　　一个布的'书包，讨价80元

　　我嫌贵，对方马上降到60元

　　我还嫌贵，说只值二三十元

　　最后居然三十元成交

　　而lp买了两双鞋

　　其中一双三百元，lp说还价都没有还价，就付钱了

　　觉得有点贵

　　我开玩笑说，下次买衣服让我还价

　　肯定比你不还价要便宜得多

　　接着她去买衣服了

　　看中了千百代的一件外套，998元，现在六五折

　　我去砍价，要求六折，店家的销售人员不肯

　　因为这个已经是最低的了，一分钱都不能少

　　其实就是相差五十块钱

　　我们出来了，lp还想着那件衣服

　　我说如果真的想要，也不差这五十元

　　她再次进入那间店里

　　最后居然是六折买过来了

　　晚上去看老爸

　　提着火腿和咸鸭蛋

初中日记篇4

　　今年暑假，妈妈带我到北京去旅游。我们游览了天安门广场、北海公园、景山公园等景点，其中，令我印象最深的是我们登上了举世闻名的万里长城。

　　早晨，我和妈妈坐车来到北京近郊怀柔，慕田峪长城就在这里，这里是登上长城的好地方。一下车就看见高高的城墙耸立在我们面前，看到这么棒的景色，我们迫不及待地坐着缆车上山。站在长城上，望着远处的城墙，真是太壮观了。我们看到的长城的楼梯、墙壁都是用青灰色的石砖砌成的。而且每隔一段城墙，就会出现一座高高的楼，那叫烽火台，妈妈说：“造烽火台是为了传递信号，防止敌人攻击我们。”古代人造长城没有现代的起重机都是工匠帮砖石一块一块扛上山的，再一块一块砌起来。就这样用了近二千年的时间在不断的'修建，才有了今天的模样。走在台阶上，前看不到头，后看不到尾，它就像一条躺在崇山峻岭之中的巨龙。我还看见了士兵住的地方，还有城墙上的一个个小孔，你知道那是什么吗？对了，那是古代士兵射箭的地方。

　　不知不觉天晚了，我们要下山了。走到楼梯口，看到长城的楼梯又高又陡，心里不由地打起鼓来，这时，我看到一个外国老爷爷侧着身子，一点一点倒着向下走，我也学着他的样子，双手扶住城墙，小心翼翼地向下走去，慢慢的，我们也走到了山脚下。

　　我回头再看了一眼长城，我觉得它是那么的雄伟，它是中华民族的骄傲，我为我能登上长城而感到自豪。

初中日记篇5

　　“徐琛转走了！”好像今天早晨大多数同学对我说的第一句话就是这个。

　　也许我不想也不能相信同学们的话是真的，但同学们是对的，徐琛的确转学走了。

　　我们刚进教室坐下，一位同学就把徐琛留给班主任钱老师和同学张玥的两封信送到讲台上，钱老师便读给大家听。

　　先读给老师的信。她在信里写到“请老师让刘玉龙当生活委员”，这时，有些同学已经开始呜咽。信封里还夹着我们班教室前门的钥匙和几张剩下的水票。老师感叹到：“这么好的孩子，可惜转走了。”有的同学啜泣起来，我也感到伤心。

　　在给张玥的信中，多次写到这样一句话，“不要哭，笑一笑。”可我们怎能笑得出来啊！即使笑了，也是苦笑，是无奈的笑。老师读信时，我仿佛觉得自己在火车上，就坐在徐琛旁边。

　　梦总是会醒的，上早自习了。

　　大家的`读书声比往日轻了许多，没有一位同学在打闹说笑，大部分同学都很难过。有的眼睛湿润了，有的索性爬在桌上嚎啕大哭，我的脸上也挂了几颗豆大的泪珠。

　　徐琛是我们班上品学兼优的一位同学，几年的同学生活，与班里的同学们结下了深厚的友谊。现在她却离开了这个集体，我们是多么的依依不舍啊。

　　徐琛，记住，无论你走到哪里，全班的同学都会祝福你！

初中日记篇6

　　今天上午，一场极其恐怖的训练向我们袭来，使我们痛苦不堪，对了，就是那时我们腿疼腰酸的蛙跳！

　　唐教官威严的声音让我练大气都不敢喘一下，慢慢的看着教官那一蹦一跳的身影，我们都张大了嘴，“蛙跳！”我们异口同声的叫了出来。

　　接下来，残酷的蛙跳训练开始了，第一排过去了，第二派过去了，马上要轮到我们了，我的心头小鹿砰砰直跳。眼前看着第二排同学回来了，我的心跳的更厉害了。仿佛他就要跳出来了。

　　到我们跳了，我手抱头向下一蹲便停留在这等待了，“开始”教官大喊一声后，同学们便开始跳了，我马上向上一蹦，刚蹦完一下，再看看前面的终点，天呐！好远，仿佛远在天边，我深深的'吸了一口气，双腿一弓便又蹲下去了，当我向上蹦时边上已经有不少同学到前面去了，我不能输给他们，我再次奋力向前跳去，同学们的加油声是我干劲十足，我慢慢的超前了，嗯，就这样下去吧！可是好景不长，地上的沙使我滑到了，我趴在地上，突然觉得腿好酸，完全使不上劲，我用手撑着地，站了起来，加足马力使劲跳，可是我再次滑倒了，就这样我跳一下，摔一下总算过去了。我的腿摔伤了，又酸又疼，，但我还要返回，加油，冲啊！

　　沿路小跑回队，我心中突然感到自豪，我成功了！

初中日记篇7

　　今天下午发生了一件比较巧合的事情。让我感到十分的神奇。

　　我想你们的印象中下雨时的天空大部分是没有强烈的太阳光的，但是这次我所经历的与人们的印象却截然不同。

　　因为下了一上午的雨，本来乌黑乌黑的`天空，开始变得有点晴朗起来。这场雨一直下着，到下午了，天空中的云好像被分割了一样，变成了一块一块的。在空中漂浮着。云与云之间的裂隙随着时间的推移开始变得越来越大。等到云与云之间的空隙足够大时，又恰好飘到太阳所照射的位置。

　　就在那一刻，太阳强烈的光从云中穿透了过来，一时间把我照的都有点睁不开眼，等过了一段时间后我才能够睁开眼。那时正好又正在下雨。景象是十分的美丽。我现在都有点后悔没有用手机录下来。

初中日记篇8

　　午夜的星辰睡去了，慢慢拉开天幕，似光亮又昏暗的晨曦赶走荧荧星点，身穿金黄色衣的仙子照在水溶溶的街巷，我如往常出门散步，瞥然看见夹在门缝的一封信，然而令我专注的就是，上头写着，收信人——我自我。

　　看着给我的信，内心满就是狐疑及惊讶，手中握着信封，油然起受宠若惊之感，我带着兴奋与问号拆开这封信，里头竟就是一张照片，泛黄又带皱褶的“全家福”，然而这张照由我奶奶家寄来的，那时，大家都在，没错，爷爷他也还在。泛黄的照片，正面，大家笑得很腼腆，爷爷坐在正中间，年迈的身躯，盖不住他那炯炯有神的眼眸；简单的衬衫，掩不了他那英容焕发的以前，反面，似乎隐约看见一些字迹，却被时光稀释、淡了，便晕开成一滩小水滩，一排字粒犹如被风雨吹散的船只，停泊在墨色的湖泊，我努力解读，似乎拼出只字片语来─二○○三年十月六日、嘉义市，然而，这天就是我的生日。

　　俄顷间，我坠入回忆的流沙中，开启我内心深处不愿碰处的宝匣，爷爷在三年前去世，我找一找，想一想，却翻不出几张与他的合照，我们住的`相隔百里，然而我却从来不曾计算我与他“心”的距离，不愿抹去那正打在眼眶转不停的泪水，我们都曾后悔，后悔却以如断线的风筝，风筝又如爷爷的生命，在浩荡的天空飞翔，却永远无法着地，在照片里，我想起曾有一一切，就是有爷爷您的童年，遗憾在我眼眸闪烁，泪水中只想说句，爷爷，我好想您。

　　带着沉甸甸的情绪过了一天，夜空上的银盘，照出点点荧光，然而午夜的钟声似乎敲醒始终“沉睡”的我，霎时，陡然领悟到身边亲人的可贵，恐惧“子欲养而亲不待”的悔恨，或许此刻的行动，能弥补些对爷爷的不足，也许此刻的爱护，能抚平些父母亲被岁月雕刻的伤痕。

　　这夜，我带着我的礼物，含笑带泪的入梦。

初中日记篇9

　　一声训斥，一串笑语，一群群朝气蓬勃的同学们，无时不在我身旁环绕。我的初一生活是丰富多彩的。初一了，已经告别了少年，感受不到那时的轻松与喜悦。上课时完全没有走神的机会，看着老师的嘴巴不停的张合，心情很繁重;下课时，看不到女同学踢毽子、跳皮筋，也看不到男同学玩游戏满头大汗的样子。虽然失去了好多欢乐，但是那几份忧愁也是我长大了许多。

　　同学之间是需要友好的'，倔强的我总是与同学吵吵闹闹。前几天，我和___还挺好的，可因为一点小事他惹我生气，我就跟她哭鼻子，这一哭可不得了，同学们都把我当成“玻璃美人”，碰不得，骂不得，吓不得，我可受不了，便学会了坚强，无论受到多大委屈，我都紧紧的咬住嘴唇。这又不得了，___看着我这么能忍，便得寸进尺，他那放肆的嘴巴四处宣传我喜欢__，__喜欢我`````哭没有成为我的武器，这次，我凶猛的可以“排山倒海”，把他骂了个半聋子，见他却以十倍奉还，一气之下，把他告到“老班”那里，他被“老班”收拾的痛苦不堪。这件事又传给了同学们，他们对我“刮目相看”，常常在背后议论，有些同学还“讽刺”我，弄得我不知如何是好，遭到这种待遇，我很难过，沉默了好几天，这使我懂得了：要想使自己的形象大家心中完美一些，就要靠自己的努力，在平时以实际行动说服他们，不要娇气，要坚强，不要小气，要宽容，不要骂人，要礼貌，不要胡吹，要讲信用``````

　　在小学，我是班中“尖子”，认为自己已经很了不起，却没看到其他班级其他学校。而现在，我们班有来自四面八方的同学，学习成绩都挺好，每次考试都要排名，我的成绩不那么突出了，这给我带来很大的压力。我是个自尊心很强的女孩，总希望自己的成绩突出点儿，让别人羡慕、佩服，所以学习很卖力。每天，我都暗自的和比我学习好的同学比赛，当然，肯定有人在努力追赶我，我只有使劲向前跑，既要追上自己的目标，还要把他甩在后面，远远的。我们的初一生活就是这样的竞争环境，非常紧张，不能松懈!