实用的一年级日记锦集九篇
一天又结束了，想必大家都学习了不少新知识，何不趁现在赶紧写一篇日记。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编为大家整理的一年级日记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级日记 篇1
下午，我和爸爸一起去城里，参观了台州府文庙。我们来到门口中，爸爸告诉我说：“从前，骑马的人骑到这里，都要下马，你知道为什么吗？”我说：“不知道，为什么呀？”爸爸说：“因为孔夫子是天下读书最好的人，人们都要尊敬他，所以就要下马了。”
我们边说边走，走到了文庙的里面，我看到了孔子、子思、颜子、曾子、孟子的塑像，我还给他们行了礼。爸爸又带着我看了千字文、弟子规、三字经、百家姓。在百姓中，我找了我自己的`姓，我还找到了我们班的陈雅倩的姓，还有高菲的姓，郑凯轩的姓，还有周老师的姓——我还看到了古代状元的试题是写作文的。然后我就想了想，老师现在让我们从日记开始写，那真是很有必要的呀！我今天真觉得自己学到了很多的知识！
一年级日记 篇2
我和每年一样，是去南京的隐龙山公墓给xx等扫墓。
我的xx是1995年去世的.。那时候，我还没有出生，所以，我从未见过我的xx。我站在xx的墓碑前，照片上的xx正慈祥地望着我，仿佛在对我说：“阿云（阿云也就是我的小名）你要好好学习。”我在心中默默地祈祷：xx在天堂平安快乐！
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”每到清明时节，我们就用这种方式寄托对亲人的哀思。
一年级日记 篇3
高一结束了，许些关系也都淡了去。
曾经，有那么一伙人，陪我度过了四十个星期，曾，疯过，笑过，哭过，吵过架，斗过嘴，不顾形象追嬉玩闹。
但也曾，有那么一个人愧疚于心。过去了，也都成了“曾经”。她让我很痛快笑过，也让我很认真伤心过。现如今，见了面只是简单的招呼，短短的问候，全然没了从前。
刚分了科的那些日子，偶尔见了面总互相嘘寒问暖，牢牢挽着她的胳膊久久也不肯放开。无意间看到了在等候她的朋友，总形影不离，和我很简单的道了别挽着她走了，每次也都这样，心真的似被扎了，又是一个人走了……
她是否知道，每次与她见面时的`兴奋到最后再见时我的失意。最后，见了面也只是淡淡的一笑，谁会知道我眼底的落寞与无奈，心挣扎了短短的很久最终擦肩而过，也最终愈来愈远……
一生中，朋友可以遍天下，但知心朋友能有几?
宝宝，许你做我一辈子的朋友，是伴娘过后的永远!
一年级日记 篇4
人生慢慢几十年，亲情无处不在。
我最亲的人还就是爸爸好妈妈了。在我校的时候爸爸以前开着斯太尔来家。车停在门口我就兴高采烈的.抱着被和枕子到车上去(那时就是冬天)，我上去了爸爸和妈妈过一会就要出来看看。我刚要睡下又听到车门被人敲响了，我不耐烦的问了一句“谁啊”我开门一看就是爸爸，站在深千尺的雪地里，瑟瑟发抖的抱着一床被子站在车门下问我“冷吗”我说“不冷啊，爸爸。”“送一床被子，拍你冷吗如果半夜冷了你就回家睡我不关门。”我点点了头。爸爸什么也没说就走了。当时我还嫌爸爸真就是没事闲得慌。
已经深夜了，我还没有睡着。我听见无数次开门的声音。我明白那就是爸爸。
不久我睡着了，完全听不见开关闷得声音了，爸爸又不明白来来回回的跑了十几次。正在我睡的像死猪一样的时候又听到砰砰~~~的敲门声了，我还以为又就是爸爸了开门一看就是妈妈(看看手表已经十二点多了)我问“还没睡呢，妈妈”妈妈却说“你在外面谁能睡的着啊”“没事，不冷你回家睡吧!”妈妈就回来了。我又开始睡觉了。
天快亮了，砰砰的敲门声又响起来了，我从被里钻出来，爸爸妈妈关心问道：“昨晚上冷吗”我只就是摇摇头。
人生几十年，亲情处处都有!
一年级日记 篇5
我家院子阳台上有一副“丝瓜窗帘”。它是从阳台下面的院子爬上来的。它的.叶子有八个瓣，有的六个瓣，有的叶子比我的脸还大。绿叶中，镶着很多小黄花，花有五个花瓣。
上面还挂了大大小小的丝瓜，它胖胖的、长长的、绿绿的，顶端还缀着一朵小黄帽。他的藤上生出很多细细的“小手”抓着搭好的架子。
炎热的夏天有了这幅“窗帘”，我家的阳台变得凉爽，还有丝瓜吃呢。
一年级日记 篇6
今天，我看了一个广告，是一位妈妈和她的孩子。母亲为孩子洗过脚后，让孩子在床上玩。妈妈去给奶奶洗脚，妈妈和奶奶说小时候的事。儿子看到了，拿了个盆，端上了一盆水，水撒了一 地，母亲笑了，很欣慰。
我看到后决定也要给我妈妈洗脚，弄了盆水我让妈坐下，开始给她洗脚，我搓了好几遍，洗完了我给妈妈擦了擦脚。妈妈笑了我也笑了。
一年级日记 篇7
今天学习了声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si,以及声母z、c、s与单韵母的拼读。
教学时我首先引导学生看课本上的配图。第一幅是一个小女孩儿在黑板上写字，写的就是声母z.第二幅是一只刺猬，刺猬的形状像声母c.第三幅是一只蚕在吐丝，蚕的`形状和吐出的丝的形状像s.前两幅图孩子们都能准确的看出是什么，说到第三幅图时，有的孩子说是毛毛虫，有的孩子说是豆虫，有的孩子说是小虫子。看来孩子们对蚕很陌生。我就告诉他们："这是蚕，它会吐丝，它吐出的蚕丝可以织成丝绸，一种很薄很轻的布。"
然后，我领读"写字、刺猬、蚕丝"几个词语，指导学生读准"字、刺、丝"的字音，以便学习z、c、s的发音。强调舌头一定要伸平。并通过比较知道声母和音节发音的区别。声母要轻而短，整体认读音节zi、ci、si的读音就是把声母z、c、s读长一些。学生接受得很快。
在练习za、ca、sa、ze、zu、zuo、ce、cu、cuo、se、su、suo这些音节的拼读时，我首先让学生自己试着拼读。然后直接指名读，发现不少孩子已经会读了。这让我感到欣慰。
当然，班里仍然有一些接受比较慢的孩子。我发现孩子的接受能力如何，其实跟年龄的关系不是很大。有的孩子年龄虽小，但是接受能力很强。而有的孩子年龄虽大一些，但学起来却吃力。每次我都喜欢提问这些接受较慢的孩子。我想大部分老师都有这样的感受，若是他们都会了，才有成就感。
努力吧！
一年级日记 篇8
今天我们上了一节体育课，这节体育课可是让我们印象的'体育课，因为这堂体育课可把我们跑的累死了。跑了三圈。我们男生跑的累死了，在一看女生他们轻轻松松的在那玩，我们可嫉妒死了，所以跑步的时候王锦劼不断说抗议、抗议、抗议。
终于跑完三圈后，可以玩了，结果还没玩多长时间就下课了。
一年级日记 篇9
记得我第一次到青岛的时候，恰好是我的生日，也是青岛有天气预报以来温度最高的一天。但是，高温挡不住我旅游的热情，同样也遮掩不住这座海滨城市特有的夏日风情。
沿着海边走，只要你撑起一把伞挡住火辣骄人的太阳，一阵阵海风吹来，就会感到非常地凉爽、惬意。这时，再看看远方的“绿树红瓦、碧海蓝天”，你一定也会发出“只消山水光中，无事过这一夏 ”的感慨了。
当然，最过瘾的莫过于洗海澡了。有些远方的游客，甚至穿着长裤就迈入了齐腰深的海水里，望着苍茫的海面呆呆地出神。而不会游泳的我，却早有准备地穿好泳 裤，拿着救生圈，纵情地扑入了大 海的怀抱。一会儿，我傲立在潮头，让一米多高的海浪拍打我的.身体；一会儿，我又在浪潮来临之际跃上救生圈，随波逐流……这 时，炎热的感觉早已丢到爪哇国里去了。就连城市生活的局促、迷惘… …也都随着飞溅的浪花破碎成些许的泡沫了。剩下的只有廖廓的海天和心胸的明净豁达了。
此去青岛，我还有个小小的发现，那就是青岛的石凳，大多是六个一组。这也许就是够级发源地的佐证吧！据说中国人喜搓麻将，所以中国人喜欢单打独斗；美国人 爱打桥牌，所以美国人善于合作 。那么够级的发明是不是可以改良中国人的某些秉性呢？而青岛海尔、海信等大企业的成功，是否也得益于够级精神呢？这就不得而 知了。
游青岛不能不游崂山，这大概因为崂山道士的传说广为流传的缘故吧！青岛的朋友风趣地说：“如果人们心里想着全心全意为人民服务就一定能穿过这堵墙。”果真如此，那么，全国招考干部都到 崂山面试，那可就简单多了。
其实，崂山值得一书的地方很多，这里青木参天、清瀑飞悬，道观重叠、峰峦秀丽，海浪滔滔，白云绵绵……纵使道士们不读《道德经》，生活在这“造化钟神秀”的地方，肯定也会修炼的衣带飘飘 、仙风道骨，自然而然地就脱尘出俗了。
东坡居士曾说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”而我，只要每天能望一眼大海，恐怕就会“不辞长作青岛人”了。
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