（必备）六年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的六年级作文9篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
鼓励是风，带来和煦的云;鼓励是云，带来清凉的雨;鼓励是雨，滋润干旱的地;鼓励是地，滋润万物生息。她的鼓励，引领我向前。
那是个很不安静的夏天。那时不知为何，我的成绩急剧下滑，心情也很不好，常常跟妈妈顶嘴，跟弟弟吵架，拌嘴。今天，我和妈妈又因为成绩吵了起来，我一赌气，跑出了家门，只留下铁门在沉重的叹息。
我来到一个热闹的大街，望着熙熙攘攘的人们，突然感觉自己被抛弃了，热闹与我无关，留给我的只有无限的孤独。想到这我鼻子一酸，眼泪夺眶而出。
我蹲在一个无人发现的小角落里，轻轻的抽泣着。突然，一双温暖的手放在我的头顶。我回头一看，是一个大姐姐。她有着一头乌黑发亮的美发，像黑色瀑布倾泻而下，胖乎乎的脸蛋上挂着两颗眼珠，如秋水，如寒星，如宝珠，闪闪发亮。只是，她的头发遮着，我无法看清她的脸。
“小妹妹，怎么了，身体不舒服吗?还是有心事?别怕，跟姐姐说。”大姐姐温柔的'问。
我找到了听我说话的人，不由的放声大哭。我对她说：“我的成绩不理想，我的心情很糟，可妈妈还老是跟我找茬，成绩不好我也不想呀，可她为什么不理解我呢?大姐姐，你说，我是不是很没用?”
大姐姐没有直接回答我的问题，而是问了我一个问题：“你觉得枯枝还能发芽吗?”我茫然的摇摇头。
大姐姐把我带到一棵枯木前，指了指某根枯枝。我顺着她的手指望去，竟惊奇地发现，枯枝上展出了几片新叶，探着嫩绿的脑袋，似乎在打量着这个世界。
“你看，连枯木都能发芽，更何况你这小小的挫折呢?要有点自信。”大姐姐温柔的拭干了我的眼泪，说。
“就比如说我吧，”大姐姐一面说一面撩起了自己的头发。我着实吓了一跳，大姐姐脸上竟有一块极大的伤疤，好生刺眼，好让人恨!在她姣好的面容上留下了抹不去的痕迹。
“以前，我也哭过，也自卑过，可现在我释然了。人生就像一张白纸，难免会被挫折褶皱，既已无法挽回，又何必耿耿于怀呢?不经风雨，怎见彩虹?正是这挫折，使我从怯生生探出泥土的嫩芽儿蜕变成能在风雨中抵抗寒风的花儿，要知道，挫折是你成功的起点。知道吗?”
我没有说话，只是若有所思的点点头。
“还有哦，跟妈妈吵架也是不对的，快回家跟妈妈道个歉吧!来，我送你。”
虽然我还是有点不服气，步子却不由自主的跟着她。
很快到了家，她要走了，望着她远去的背影，我不禁潸然泪下。
是她，鼓励了我，使我从挫折中爬起来，我永远忘不了那人，那话，那脸……
六年级作文 篇2
今天，我们全家来到了位于安徽繁昌的马仁奇峰森林旅游区游览。
这里，可玩的还真不少呢！有深藏千年的佛教胜地，有鲜为人知的原始森林，有令人惊叹的自然奇观，还有惊险刺激的高空表演。
一进门，我们先欣赏了高空表演，又参观了马仁寺。奇峰脚下，翠竹丛中，始建于唐德贞元十一年的马仁寺，至今已有一千多年的历史了。现在正在重建。
我们稍做休息，便开始攀登马仁奇峰了。走在用一块块石板铺成的路上，我们有着重返大自然的'感觉。只见周围翠绿色的竹林像海洋般要吞没了我们。许多新生的竹子像一把把利剑直刺云端，一派生机勃勃的景象。经过连续几天雨水的冲洗，山林里的空气更加清新，湿润，我忍不住做了几个深呼吸。当我们大汗淋漓，疲惫不堪地爬上山顶时，眼前豁然开朗，天空湛蓝如洗，白云好像一缕缕轻纱打扮着天空，远远近近绿色的山峰层峦叠嶂，让我不禁想起大诗人杜甫的名句：“会当凌绝顶，一览众山小。”一路上，我们看见了“马仁六奇”：奇峰，奇石，奇壁，奇屋，奇洞，奇林。其中，给我留下最深印象要数奇壁——马仁云壁了。
这块石壁形似一头巨大的非洲象，石壁上一丛一丛的绿草构成了它背上那美丽的花毛毯，更给它增添了几分生气。人们还称这头象为“迎宾象”，因为这块石壁矗立在高高的山顶，一进旅游区就能看见，仿佛在欢迎前来参观的游客。
下山途中，我们路过了一片国内罕见的原始森林――楠木林，也叫“快活林”。它树冠华盖，遮天避日；林外酷日焦土，林中凉气袭人。听说，只要在林中呆上一日，可以快活千年呢！
远离喧嚣的大都市，身处青山碧水的怀抱中，真是一种心灵的放松啊！要返程了，我真有点依依不舍，意犹未尽呢
六年级作文 篇3
七色花文学社有三位有趣的学生，一位姓丁，叫钉，他爸爸希望他有雷峰一样的“钉子”精神；第二位姓董，名栋，他爸爸希望他什么都懂；第三位姓彭，叫鹏，他爸爸希望他鹏程万里。这三个人分开倒没什么，凑一起就便成了“叮叮、咚咚、嘭嘭”。连好心情老师也一直这么叫——“叮叮、咚咚、嘭嘭，一起过来。”
好心情老师是文学社的指导老师，七色花文学社就是在她的带动下办起来的。她带同学们采风、读报、写作、投稿，可开心啦！
随着考试时间的悄悄来临，文学社的同学们也变得紧张起来了。这不，模拟考试一结束，他们就都凑好心情老师那看老师批试卷去了。基础题倒不怕，就怕作文栽跟头，写得好与不好，分数差距就大了。这关系到毕业成绩啊，谁都不敢大意。
好心情老师正在埋头批改，几个小脑袋一起往试卷上凑：“哇，好棒的字啊，写那么多，一定是班长叮叮写的。”
好心情老师在这张试卷上打了个五角星，只扣了一分。
“哇，好棒啊！是谁的？”同学们再次惊呼。
咚咚一翻：“原来是嘭嘭的，你进步好快啊！”
嘭嘭是这学期才转来学校的，成绩并不是最好，但却写得一手好字。
批到下面一张时，咚咚忙憋住呼吸。他听到同学们在说：“怎么糟糕的字，又划那么乱，肯定是班里的小调皮写的。”
好心情老师也皱了一下眉头，给试卷扣了8分，有人一翻试卷：“啊，是小作家咚咚的？今天他怎么啦？”
好心情老师也说：“是啊，我也以为是班级的小调皮写的。让我再看看，哦，那就扣5分吧。”
“扣5分啊，还叫少扣些啊。”咚咚垂头丧气。
铃声响了。好心情老师抱着模拟卷走了进来。
“今天我们就讲考场作文的应对技巧。”好心情老师转身，在黑板上工工整整地写下了几个字——“第一、写字好！”
“考场作文更要写好字，因为这是给批卷老师最初的印象分，卷面整洁，都是好学生写的，印象分就高，反之，印象分就低。就像咚咚和嘭嘭一样。”好心情老师意味深长地朝他们看了一眼。
“另外还要做到的有——”好心情老师咳了一下，大家的眼睛便一眨也不眨了。
“第二、取题妙。半命题或全开放的作文，我们要想办法给自己的文章取个好题目。好的题目，让人一看就喜欢。如《失算》、《我的`牙齿我做主》、《跳蚤书市》。算什么，为什么又失算了呢？我的牙齿怎么啦，作者打算要怎么折腾这牙齿了呢？跳蚤书市是什么东东？这些题目，让评委一下子喜欢上了你的作文。”
“那如果是命题作文呢？”叮叮爱插嘴。
咚咚爱跟丛：“是啊，是啊，能换个题目写吗？”
“你们说呢？” 好心情老师反问。
嘭嘭老实：“当然不能，老师说过，半命题或全开放的作文我们才可以自己拟题。”
“第三、选材新。什么叫新呢？一般来说，那就是人无我有，人有我新。这次我们写的作文内容是《我生活中的第一次》，有些同学写自己第一次一个人回家，有的写自己第一次做饭，有的写自己第一次登台表演，这些选材都可以。王蕊超同学写自己第一次坐上救护车，看了之后觉得确实是自己独有的。”好心情老师说完，抽出王蕊超的文章读起来。”
六年级作文 篇4
虽然，爸爸妈妈管教我很严，但是，他们还是很疼我的。
那是，我还小，刚上3年级，那是我有做作业不认真的坏习惯，有一天，放学回家到家，我皱着眉头走去书房。因为回家走的太慢了，所以已经很晚了，我心里愁着，我的作业怎么还这么多呀！哎！我叹了一声长气，忙着把作业拿出来，刚坐下不久，妈妈叫到“吃饭了”我无奈的放下笔慢慢的走出书房，妈妈看我太慢，就过来催我了，“快点”妈妈有些不耐烦的说了起来。我加快了一些脚步，我看妈妈没跟上来变扭头去看她在干什么？我回头看见妈妈正拿着我的作业来看了一下，我没有在意，然后便出去了，等我刚拿上筷子的时候，“郑文捷，你过来。”我看了看妈妈她眉头紧绷着，眉头都要连在一块了，我知道妈妈要发火了，我硬着头皮还是，稳坐在那里，我想，我要是去了就一定会被打的，所以坐在椅子上动也没有动，爸爸说还：“不快去？”“我不去，去了我会挨打的”我低这头说。
“不去才会挨打”爸爸说着
“我作业一定是没做好骂才会叫我过去，我不去”
爸爸一向不会打我，他也做不了妈妈打我的主，所以不会管我。我悄悄的.抬头看看妈妈，妈妈眼睛里有一股杀气，我便不敢看妈妈的眼睛看，只好乖乖的服从命令，走了过去。
妈妈见我过去了，就东张西望，然后从床上拿起衣架，在空中一摇一摇的，发出咻，咻，咻的声音，啪的一声，我挨打了。
妈妈从书房吧我打到客厅，我不停的抽涕，妈妈狠狠的训了我一顿然后吧卷子扔给我让我回屋反省反省。
黑夜里，爸妈睡了，我回屋，在暗暗的灯光下，轻轻地撩起袖子看看我的伤痕，呀！一条一条的红的发紫的伤，又麻又热，我拉下袖子，坐在床头，认真的想这。
这一次挨打让我知道了做什么事都不要慌张，这样才会把每一件事做好。
六年级作文 篇5
“桂林山水甲天下，一陽一朔山水甲桂林。”诗中的山水指的就是桂林的漓一江一，及它两岸的风景。漓一江一发源于桂北山区，流经广西广东，最后汇入珠一江一。去桂林玩，是我盼望已久的梦想。今年国庆，我终于如愿以偿了。
漓一江一最美的一段就在一陽一朔。我们的行程是从一陽一朔坐竹筏，游览这一段最美的漓一江一。车还 未到码头，就已看到一江一中百“筏”争流。码头上人头攒动，我们也赶紧加入到人潮之中，抢到一只竹筏，马达一响，竹筏就欢快地游向一江一中。来到一江一心，缓缓前行，好让我们领略两岸旖旎的风光。
漓一江一水没有受过污染，一江一水清澈见底，就连水底的鹅一卵一石和水草都清晰可见。静静流淌的一江一水中还 有各种生物：田螺、螺丝在水底缓缓地蠕一动；小鱼、小虾在水草间欢快地嬉戏……
水下千姿百态的鹅一卵一石就来自于漓一江一两岸—那些层峦叠翠的群山之中。一陽一朔山水甲桂林，一陽一朔的山是成片成片、连绵不绝的。形态各异的山峰各有特点，人们根据山峰的特点，给它们取了各种好听的名字：一大一小的两座，就像一只小鸡在爬山，因此取名为小鸡爬山；三座山峰融为一体，恰似骆驼顶着两只驼峰，就叫骆驼山；还 有那一片，就像九匹马儿在奔跑，就唤作九马画山。还 有“青蛙过一江一”、“仙人推磨”等等，林林总总，美不胜收。
两岸生长着南国特有的凤尾竹，凤尾竹中夹杂着几棵榕树。从船上望去，成排的凤尾竹就像一只只巨大的蚂蚁，像是要爬上那些起伏的山峰。当地人形象地称其为蚂蚁上树。河滩上，还 有两三头水牛在悠闲地饮着水。
绿色，到处是苍翠欲滴的'绿色！山峰是绿色的，两岸的凤尾竹是绿色的，就连一江一水也被底下的水草染绿了。渐行渐远，我陶醉在这片绿色之中。
“嘭”的一声，把我从这片“绿”中惊醒了。靠岸了，不知不觉中，一个上午已经过去了。下午还 要去游览蝴蝶泉、聚龙潭，晚上还 有印象刘三姐。哎，太仓促了，我恋恋不舍地上了岸。
再见，漓一江一，我再来看你！
六年级作文 篇6
有人说，你喜欢一朵花，你会把它摘下，或插在瓶中或放在桌前；而你爱一朵花，你会精心呵护，浇灌它，让它绽放出所有的美丽。
爱，是纯洁的，是美丽的。
风爱柳枝。他喜欢在喜欢在春来之际轻轻拨弄柳树那娇嫩的绿芽，很轻很轻，轻到连柳树都不曾发觉。他知足的微微一笑，离开了。待绿芽日益成长，当夏日的酷暑即将到来时，风从未忘记曾经那么娇小的她。他摆动着身体，让柳枝用最美的姿态迎风舞动，当那白色羽毛般轻柔的柳絮在他周围扬起，回旋飘落时，她满足的'微微一笑，静静与他告别。
黑夜爱明星。他与光明对立。他总让人恐惧，他是黑夜，它是世界的底色；她与钻石一样闪耀，她总会带来希望与光亮，她是明星，她是黑色背景之下的光点。他们是光明与黑暗，他们是希望和恐惧。但他们却相依相偎，的那他们却形影不离。当你想象明星没有了纯黑的幕布，你会感叹那星点微弱的光芒；当你回忆黑夜没有了明星，你会惊讶那黑夜死一般的幽怖。
风爱柳枝，他只是静静地，悄悄地做着一切，柳枝是他的情人，他的爱——叫守候。
黑夜爱明星，他们本应背道而驰，却紧紧相依，他们是一对恋人，他们的爱——叫永恒。
爱，是风，是夜，是你，是默默的守候，是永恒的光点。
六年级作文 篇7
地球，一个人人熟知的地方。因为有了她才有大自然，才有了美景让人们欣赏。因为有了她才有了植物，人们才能生活。不止这些，还有她的整个身体，全给了人类：奔流的河流是她的甘甜的乳汁；茂盛的树林是她飘逸的长发；温暖的太阳是她明亮的眼睛……
多好的地球呀！不，应该说是多好的母亲呀！
而在她的怀抱里成长的.人们是怎么做的那？由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够，预防不利，导致了全球性的三大危机：资源短缺、环境污染、生态破坏。人类不断的向环境排放污染物质。但由于大气、水、土壤等的扩散、稀释、氧化还原、生物降解等的作用。污染物质的浓度和毒性自然降低，造成对地球环境的污染。还有人们对地球的索取：乱砍乱伐、工厂排放的污水对海流的污染、不停地挖掘各种矿产资源……
但母亲毕竟是母亲，她不计较这些苛刻的要求仍无私的奉献、慈爱的微笑、用自己海般宽阔的胸怀去宽容，去忍让。但最后地球也被激怒了，她开始用地震来发泄自己的不满，用海啸来报复贪得无厌的人们。
终于灾难过后人们懂得了“我们只有一个地球”亡羊补牢，为时不晚。人们开始弥补自己的错误行为：植树造林，打捞垃圾，保护坏境，低碳生活……随处可见。但地球母亲仍在哭泣，因为还有些人们没有觉悟，他们还在破坏，还在索取。
醒醒吧人们，等你们听见地球母亲的哭泣时就太晚了。那时地球就真的无可救药了，她再也没有力气呼唤人们珍惜它了。与其这样不如我们现在就大声说：“我们只有一个地球，只有一个！”
六年级作文 篇8
我很早就学会了做饭，因为这样可以减轻妈妈的负担。
记得我九岁那年。有一天，是我第一次帮妈妈做饭。那是我的想法很简单：“爸爸在很远的地方工作，一年中，只有春耕秋收的时候回来。妈妈一边工作，完善还得做家务，并且得一日三餐的照顾我们。
所以，我要学会帮妈妈做饭，好减轻一下妈妈的`负担。”
那一天，我洗了几个番茄，然后一块一块的把它们“分家”，之后我又按照妈妈炒菜的方法去炒番茄：先把锅子里倒上油，等有术后再把摆好的番茄放入锅内，烹饪几分钟后再添上一些水，就这样，再过几分钟后，再在番茄上加半勺盐，这样，所有的步骤就算完成了，再等几分钟，一起按美味的番茄就要出锅了。
在番茄出锅的时候，我想了想：“光吃菜，怎么能吃饱呢？不吃馒头怎么能行呢？”于是我就在这里找找，那里找找，找热馒头的工具。嘿！终于被我找到了，可我去看我的番茄时，那场面，真是惨不忍睹啊！
同学们，你们别看我第一次做饭时那样糊涂，可我现在再也不那样了，现在我做的棒极了，有机会让你们尝尝我的手艺！
六年级作文 篇9
理想是人生导航的灯塔。因为有了理想，人们才会为自己的理想而奋斗，而努力。我的理想就是当一名辛勤的园丁一名老师。
老师像蜡烛，他们燃烧了自己，照亮了他人；老师像园丁，把幼小的树苗培育成参天大树。老师是太阳，哺育着我们，给我们温暖。
上幼儿园的时候，老师教我们唱歌、跳舞，给我们讲故事听。那时，我觉得老师真神奇，真伟大，什么都会，我就想：我长大了，我也要当一名神奇老师，把我懂得都教给小朋友。慢慢地，我长大上学了，觉得老师更加神奇了。不认识的字，不懂得的知识，只要老师一讲，就豁然开朗，全部明白了。老师教给我们做人的道理，告诉我们要做一个诚实的好孩子。老师真伟大，就像一本书，那么多的知识老师都懂得，只要看到老师那和蔼的面孔，再困难，在伤心的事情都会简单起来，都会烟消云散。我很感激我的幼儿园老师。
如果我当上了老师，我会向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游，那是一件多么奇妙、令人兴奋的事啊！我会把我的学生当做我的孩子，像照顾自己的孩子一样照顾他们，教育他们。让他们从一个个真善美的小故事，里领悟到人生的真谛；让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中，领略到万籁此俱寂，但余钟磬音的寂静。让他们从一个个英语单词中，感受到语言的神奇；让他们从一个个活泼乱跳的数字中感受到数学王国的.神奇。我还会让孩子们从学习中找到乐趣，在乐趣中学习，爱上学习。当他们捧起奖杯时，我会告诉他们不要骄傲，一定要再接再厉，在以后的道路上继续努力当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告诉他们不要气馁，阳光总在风雨后，坚持就是胜利。像当时老师教育我们一样教育我的孩子。把他们培养成一个有爱心，有责任心，有正义感的好孩子，长大后成为一个对社会有用的人才。
我一定会向这个目标努力的，我会成为一名优秀的老师，让孩子们爱上学习，让他们创造辉煌的明天。