【实用】六年级叙事作文锦集五篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的六年级叙事作文5篇，欢迎阅读与收藏。
六年级叙事作文 篇1
经过几天的观察，夏天发现每天早上，自己的“塞破烂专用桌”都被收拾得焕然一新，没有任何的废纸!
下课间。“喂喂，汪源、陈伟，过来!我跟你们说一件事情······”夏天说了几天连续发生的“神秘人事件”。陈伟听了，抱起拳头，说：“好神奇的童话哦!夏天，你的童话作文水平提高咯?!”夏天打了陈伟一头：“喂，清醒点吧，哥们!我说的是真的!”“那么我们是不是要去揭开神秘人面纱呢?夏天，你有福啦!”汪源笑道。“喂，我说你们在想什么呀?!”夏天发怒了。汪源与陈伟二人只好慢慢听他说下去。
放学后。夏天、汪源和陈伟三个死党躲在他们学校外的花坛旁边，观察走进学校的人。“我说夏天，你不会拿个事例来唬我们吧?!”陈伟悄悄的说。汪源笑了：“很有可能呢!”夏天捂住他们俩的嘴，说：“喂，小声点。你觉得我这样像在开玩笑吗?你们不了解我，我太伤心了，呜呜······”汪源向远处看了看，又向假装在哭的夏天看看，问：“你真想抓住那个神秘人?”夏天不哭了，点了点头，陈伟和汪源对视了一下，汪源说：“可我觉得你怎么样都像是盗窃学校机密的小偷!”陈伟点了下头，他又纠正道：“‘小偷’这词不对，应该是强盗!”“不对不对，是匪徒!对，匪徒!”汪源说道。夏天问：“我说你们俩哥们，怎么就不信我说的话呀?”“因为你并没有认真抓神秘人啊。”陈伟答道。夏天把眼睛转向校门口，发现一个可疑的人——一个戴着黑帽子，身穿棕色大衣的人。他们见那个人进了校门，也紧跟了上去。
果然没错，那个人进入了他们班。那个神秘人找到夏天的位子，在上面擦来擦去，又把抽屉里的果皮纸屑甩进了垃圾桶。当那个人准备出教室门的时候，夏天几人准备拦住神秘人的时候，一个洪亮的女声“夏天?你这么晚还在学校干什么，搞什么偷偷摸摸的事啊?!”
顿时，几人被吓得石化了······
六年级叙事作文 篇2
今天天气晴朗，万里无云。大舅准备去钓鱼，罕有钓鱼机会的我当然不肯放过这一次，于是，我跟着大舅去河边钓鱼。
到了河边，深不见底的水，使我感到疑惑，这能钓到鱼吗?我将鱼钩使劲一甩，甩得远远的。大舅看到了，赶紧将鱼竿收了回来，对我说，钩不能甩太远，不然鱼容易跑。我似懂非懂地点了点头。将鱼竿甩到较近的地方。过了十几分钟，水面上还没有一点动静，我不耐烦的说道：“鱼怎么还不来?”大舅对我说：“鱼也有警惕性，它要观察是不是诱饵，不然它不敢吃，耐心点吧。”果然，就当我们刚说完话时，有鱼上钩了。大舅不慌不忙地将鱼竿拿起，一收一放，渐渐拉近岸边。突然，大舅用力一拉，一条活蹦乱跳的.大鱼落入盆中。我看着自己空空的盆。我的心更加急躁，恨不得一条鱼跳到盆里。过了一会儿，我的鱼竿也有鱼上钩了，我急于求成，直接一猛拉，结果，鱼没钓到，线却断了。大舅语重心长地对我说：“钓鱼，要静、慢，你这样急躁是钓不到鱼的。”我点了点头，开始静下心来，皇天不负有心人，过了一会儿，又有一条鱼上钩了，我这次并没有急躁，我一收一放，竿在我手，线随鱼动。看着鱼游来游去，突然，我一拉，一条约二两的小鱼蹦了出来。我很高兴，虽然这条鱼不大，但它毕竟是我钓的。
从此，我喜欢上了钓鱼。
六年级叙事作文 篇3
今天，我有幸来到绍兴冰雪世界滑雪，中午,我们就出发了。
我们办好了卡，直接进去滑雪啦,我先去教练那里考试，我考了四次才通过，考的是刹车，为什么要去考试呢？因为只有考了试才能到最高峰去滑雪。我终于可以到最高峰去滑雪了！我站在传送带上缓缓上升直到到达山顶。我走向前,使劲向坡下滑去。我滑的速度越来越快，那叫个刺激，就像快艇在水面上疾驶。最底层旁边有很多积着的雪，后面又到山顶上,当我滑下来的时候,就向雪上滑，来了个＂飞檐走壁＂，旁边的人都看呆了。妈妈每次爬上爬下，走的时间比滑的时间还长。
时间过了很久很久，在山上，我正滑得美呢，妈妈过来说，时间快到了，我心里想：这么快，我还没滑过瘾呢！妈妈提议说：＂剩下的时间还能滑几次，赶快滑。＂
我又滑下来，于是我把脚摆成了内八字，然后转弯，试着漂移，啊哈！溅起了很多雪花，我会漂移了，这真是不试不知道，一试有奇迹啊！我又兴奋地接连在山坡上滑了好几次，都成功了，妈妈还夸我技术好呢。
这次我花了四个多小时真过瘾，这是我滑雪最难忘的经历！
六年级叙事作文 篇4
一天，我和弟弟写完作业没事干，准备写作文，弟弟不太会写，但他仍要和我比赛。于是，一场没有硝烟的战争边开始了。
我们说好去外面“找作文”，一出门，我仿佛看到胜利的曙光。我们在公园玩“公安捉小偷”的游戏。我们先把本子放在公园长椅上，在公园里玩了起来，在玩“公安捉小偷”的时候，你追我赶。一次，我在汽车后面藏了起来，他竟然没看见我。我正在洋洋得意时，却不知悲剧也快来临了。
中午，骄阳似火，我们玩的大汗淋漓，去找我们的本子。糟了，上午的树胶融化了，我们的本子都不能用了。
回到家，我们不知道是高兴还是悲伤，我们把一天的事情重新记下，然后让别人评评分。我的——600字以上，字体工整，句子生动有趣，是一个“优”。弟弟的——不太好，200字左右，鼓励一下，也是一个“优”。我们真高兴啊！打了个平手！
今天，找的作文真好写，又可以玩得开心。我爱上了写作文。
六年级叙事作文 篇5
开学的第一天，我做在教室里，心里充满了神圣感，耳边久久的回响着一句话：我六年级！
六年级了，意味着什么？我长大了！我要更懂事了，我要更努力学习了，我不能在沉浸在童话世界里了，我不能在丢三落四了！我应该一心一意做我六年级该做的事。
六年级了。我站在镜子前，镜子里的我矮矮的、小小的、瘦瘦的，充满稚气的脸上还留着几粒饭粒。圆圆的脑袋上夹着两个小发夹，旁边还扎着两只羊角辫。看上去还只是个三年级的小女生，左看右看都不像是六年级的大姐姐。
六年级了，我在母校的时间只有半年了，我不舍得她啊！尽管我在母校的时间只有短短的四年，但我已经喜欢上了这做学校。这校园里的每一株草、每一朵花、每一滴水……甚至每一根闪闪发光的松针都记录了我在母校的欢笑与泪水！
六年级了，再过半年，我就要和生活了两年的同学说再见了，我不忍心啊！虽然我在8班的时间并不长，但是我已经深深的融如了这个温暖的大家庭！这班里的同学是我的亲人，我又怎么忍心与亲人分离呢？
六年级了，我反复念叨着这句话，还想品出点什么……
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