科幻故事作文

时间:2022-09-11 09:57:35 科幻作文 我要投稿

精选科幻故事作文9篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的科幻故事作文9篇,欢迎阅读与收藏。

精选科幻故事作文9篇

科幻故事作文 篇1

  光阴似箭,日月如梭,转眼间就到了20xx年了。这一天,我要带着我的新发明——太阳能环保轿车去参加我的同学聚会。

  我坐着轿车来到了“不夜天”酒店。来到我们聚会的房间,看见了一个个陌生又似曾相识的同学。我笑了笑,走到一个同学旁边坐了下来。我问旁边的同学:“你好啊,你是谁啊?20年了,我一下子不认得了”。那个同学笑了笑说:“你好,你是xxx吧。我不就是你小学时候最好的朋友咯!”我听了激动地又带着几分喜悦:“你是李梓琳?”“是啊,好久不见,最近怎么了?”“我呀……”我高兴地和同学们聊着天上。

  大约过了半个小时,从门口走进来一个很精神的老人。我一看,呀!这不是我们的啊?咦,不会是我们的同学吧!那老人走了进来,笑眯眯地望着我。那种眼神和蔼可亲,很熟悉。哦!我记得了,她是我们的语文的老师林老师啊!我和几个同学走了过来和林老师打招呼,并送上我们的大蛋糕。林老师笑着说我们都长大了。林老师问我们现在是什么职业。有的同学马上回答:“我当上了老师,现在我在教小学的学生呢!”“我当上了医生”“我当上了飞行员”……林老师听着这些声音,觉得很欣慰,流下了开心的泪水。

  接着我们整班的同学坐着我的轿车,一起到了母校——新华二小。我们来到了六(3)班课室。还在那里拍了张大合照。我们一边走一边回想在一起的快乐时光。

  时间过得飞快,一转眼就到了傍晚。我们都留好了联系方法后,便依依不舍地离开了,同学聚会就在欢笑声和告别声中结束了。

科幻故事作文 篇2

  一、教学内容:

  义务教育课程标准实验教科书S版小学语文六年级下册《语文百花园一》习作:编写科幻故事。

  二、课标分析:

  《新课标标准》指出“要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由 表达和有创意的表达。”而科幻故事的编写,正适合学 生的自主写作、放飞想象和创意表达能力的途径之一。

  三、教材分析:

  义务教育课程标准实验教科书S版小学语文六年级下 册第一单元的单元主题是“神话与传说”。单元导语 中指出本单元训练重点是“认真阅读本单元的神话传 说,深入理解课文内容,用心体会古代劳动人民是怎 样通过大胆、丰富的想象,来表达对真善美的追求和 对美好生活的向往的。” 因此,教材安排了与单元训 练重点一脉相承的习作“编写科幻故事”,目的在于 培养学生的想象力和有创意的表达能力,激发学生对编写科幻故事的热情和对美好生活的向往。

  四、学生分析:

  第三学段的学生能够根据习作的内容来表达自己的见闻和想象的,也是好奇心和想象力最丰富的阶段,并 积累了一定的词语和句子,更感兴趣的是与现实生活 息息相关的话题。但是由于年龄和生活经验的限制, 在谈论如何把现实与想象相结合时,显得比较困难一 些,因此,在教学中多采用图片、画面来激起兴趣,多鼓励学生大胆去说,多运用鼓励性语言,让学生把 自己想说的话都说出来,享受成功的喜悦。

  五、教学目标:

  1、清楚、完整地编写科幻故事,以现实生活为基础, 展开大胆、丰富的想象,表达一定的意思或中心。

  2、发展学生的想象能力与创造能力。

  3、从编拟故事过程中接受自我教育。

  六、教学重点:

  清楚、完整地编写科幻故事,以现实生活为基础,展 开大胆、丰富的想象,表达一定的意思或中心。

  七、教学难点:

  发展学生的想象能力与创造能力,反映人们健康向上 的情感和美好的愿望。

  八、课前准备:

  阅读相关科幻故事。

  九、教 具:多媒体。

  十、教学过程:

  (一)、开门见山,揭示课题。

  1、教师导言: 同学们学了一个单元的神话与传说,讲述的都是远古时代的故事,那么,未来的世界又会发生怎样神奇的故事呢? (1)出示相关未来的图片。(太空漫游、未来的汽车……)

  (2)看到图片后你想说些什么呢?(发生在未来世界里的、高科技的、觉得有些不可思议……)

  2、板书习作内容:编写科幻故事。

  3、认识什么是科幻故事。

  (1)学生自由介绍自己对科幻故事的认识。

  (2)教师小结,准确理解概念。

  科幻故事是人们凭借自己的想象进行编写的,其故事中的内容是现实生活中所不存在的,或者将来世界似乎也不可能发生的。但这些内容不是凭空想象的,而是有着一定的科学依据,一般是比现代科学要先进许多年的科学依据。

  【通过对科幻故事的准确认识,让学生明确本次习作的内容,杜绝因概念模糊而导致习作离题现象的发生】

  (二)、启发情感,交流阅读。

  1、同学们平时都喜欢科幻故事,还在书刊或电视里看过许多这类有趣的故事。谁能给大家讲述一个你喜欢的科幻故事?

  2、学生自由讲述。

  3、让学生谈一谈听后的感受

  4、你们为什么喜欢这些科幻故事?它和我们的生活有什么不同?(小 组交流)

  5、出示一些电视里的画面。(快乐星球、星球大战……)

  6、教师小结: 是呀,这些科幻故事多么神奇有趣,带领着我们穿越时空隧道,走进奇妙的未知世界!让我们也开动脑筋,大胆想象,编一个令自己喜欢,让他人着迷的科幻故事。

  7、让学生各自选择自己感兴趣的画面,描绘自己眼前看不到却已在脑海中形成的一个幻想的世界。

  (三)、自由读习作讨论平台,再交流。

  科幻故事也是想象作文中的一种。想象作文是对想象中的场景或事物的描述,是作者超越时间、空间、生活常规限制的各种奇思妙想的记录。想象有多大的天地,想象作文就有多大的天地。在这个天地中,你的思维可以自由驰骋于茫茫宇宙的每个角落,每段时间。你可以与日月星辰做伴,与它们悠然散步;你可以与嫦娥携手,共游月球;你可以在天空与鸟儿为伍,自由翱翔;你可以进入未来社会,领略高科技的神奇魅力。 那么,我们应该怎么写好科幻故事呢?

  1、怎样大胆展开想象?现在还没有发生,或者将来似乎也不可能发生的事是否可以写?为什么?

  (1)学生充分发表自己的看法。

  (2)教师小结。 现在还没有发生,或者将来似乎不可能发生的事情都可以写。因为随着许多发明创造都是从幻想开始的,而且随着科技的发展、社会的进步,美好的设想有可能变成现实,但要以现实生活为基础,以现代科技发展为依据。

  (3)板书;现实生活为基础 现代科技发展为依据 2、怎样通过想象反映人们健康向上的情感和美好的愿望?怎样写出自己的真情实感?

  (1)确定一个中心意思。

  (2)表达情感。

  【编写科幻故事,要通过自己的想象来反映人们健康向上的情感和美好的愿望,同时要写出自己的真情实感。】

  3、怎样把故事的经过写清楚、写具体?

  【首先要安排好表达顺序,确定好故事人物,想象好故事情节。然后想想哪些是重点情节,怎样星系地写。那个是重点人物,细致描写这个人物的语言、动作、神态和心理活动等。】

  4、为了让自己编写的科幻故事能够吸引读者,该给故事取个什么名字。

  【题目要既能表现故事的中心内容,又能吸引读者的阅读兴趣】

  5、 注意一般故事的区别:

  科幻故事首先要注意到它是个故事,具有故事的特征。一个故事,必定有故事发生的时间和地点,故事中有鲜明的人物形象,故事还有它生动的情节。而科幻故事虽然具有故事的特征,但它又与一般的故事不同。主要表现在:

  (1)闯进未来科学的时空。 “2200年的中国少年”是未来的少年‘ “奇妙的农场”是未来的农场。 “天上的街市”是未来才可看见的街市。

  【科幻需要闯进未来的时间,同样需要闯进未来的空间。它可以在天上,也可以在地下。】

  (2)鲜活的人物、离奇的故事情节。

  人物都具有鲜明的性格,丰富的知识,聪明的大脑,情节是超出常理的。

  (3)溶幻想与科学色彩于一炉。 科学内容虽然在现在看来是虚幻的,但由于有一定的科学依据,将来有可能变成实实在在的现实。

  (4)溶科学性和文学性于一炉。 科学幻想故事是文学和科学的结合,既要有科学性,又要有文艺性。这样在读者被感动,被吸引的同时,已不知不觉将科学知识作了吸收和消化。

  (四)、习作要求。

  1、故事情节要生动,不能让人看后觉得索然无味。

  2、要在故事中确定几个角色,要有各自的名字,不能只用“他”、“你”这样一类的代词泛指。

  3、大胆发挥想象,中心要突出,详略要恰当。

  4、作文的内容要具体,要表达一些人们美好的愿望。

  (五)、动笔写作。

  (六)、交流互改。

  (七)、教师点评。

  (八)、课堂小结。

  科幻故事是要有丰富的知识作保障,让故事的主人公在超越时空的范围内,发生有趣的故事。这样,编出来的故事才能吸引人、感动人,当然,只有热爱生活,才会去展望未来,才会插上幻想的翅膀在未来的太空中遨游,到神秘的海底去探索,到未来的世界去感悟,这就是科幻故事,这就是一个奇妙的天地。

  (九)、作业布置。

  1、修改习作,与父母交流。

  2、搜集其他的科幻故事,加以阅读。

  板书设计:

  编写科幻故事 现实生活为基础 现代科技发展为依据 一个中心 健康向上的情感 美好的愿望

  十一、教学后记:

  这次习作课我采用“激—说—写—改”教学模式,创设情境,运用了自主合作交流方式,从指导学生放飞思维、构思故事入手,先说后写,从口头作文到书面作文,有序地提高学生的写作水平,引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。在教学中,我搜集了学生感兴趣的图片,从思维上开拓视野,让学生进入了一个充满奇思妙想的科幻世界,学生会大胆发挥自己的想象,把自己和现在做的事想象成未来世界的一个角色,来表达人们的美好的向往!学生在想象中编织着神奇的梦,激发了对编写科幻故事的热情!

科幻故事作文 篇3

  有一天我变成了大富翁,我觉得自己都成为了大富翁了,家里的家务还必须我来做么?我都有这么多钱了不如佣人来帮我打扫家务吧。想来想去还是不行,现在都高科技的世界了还什么佣人啊,要不......我自己造一个机器人吧。我就开始了我的创造之路。经过了一年多的创造之路,我终于把我的机器人给创造出来了,我就用它。早上起床的时候,它就叫我说:“主人起床了,主人起床了,快点起床啊。”它就像人一样我说什么它就干什么。我说:“给我穿衣服。”它就给我拿衣服来给我穿。有的时候我不用说它就会干,早上的时候我忘记刷牙了,它就会提醒我:主人该刷牙了。我要是没回它的话它,就会自动拿出牙刷牙膏和灌满水的杯子,它把东西准备好给了我,一开始还没有事后来我刷着刷着,觉着不对劲,我就问:你刚才给我挤的牙膏是什么牌子的。它拿来一看说:“主人我挤成洗面奶了。”气的我脸红脖子粗的我说:“罚你一百天不洗澡(就是给它每个零件上打油)。”

  一百天到了,早上2点就把我给叫起来了,撮着我的屁股就刷,拿着我的裤子就往我头上套,拿着我的衣服往脚上穿抬着我的脚就洗。一看是我好几天没给它打油了零件都生锈了,就在我要给它打油的时候它一下子塌了。我想:还是自己的事情自己做吧,我的一生是谁也代替不了的。

科幻故事作文 篇4

  20xx年1月8日的世界成了人的海洋,人十分拥挤,看着这拥挤的人流,我国科学家心急如焚,更加认真地发明仪器探索宇宙中的星球。终于科学家们的努力没有白费。

  人们经过探测发现,除地球外,月球上还有人类,并且从卫星发射回来的图像发现,月球上发现了水流,由于那里的条件特殊,风景显得很美,天是火红的,云朵随着季节的变化而转换颜色,花儿奇形怪状,月球上还有许多像环一样的山,俗称“环形山”,那里以前是个“大火炉”,现在不同了,月球罩了一个巨大的“玻璃罩”,自动输氧器不断地朝里面输氧,不过这两样东西是怎么装上去的还是一个迷。但是人们再也不用穿着宇宙服上月球了。现在的月球是个“避暑山庄”,上面造了座广寒宫,总统与夫人就住在这里,夫人是这里的嫦娥仙子。这个秘密是我们中国发现的,消息一传出,全世界都轰动了。我们国家准备把一亿的人民移到那里去,并派了5名特使去月球谈判,我就是其中一位。

  中午一时,我们便坐上“世界快速飞船”去月球。一眨眼的工夫就到达了月球。星球的总统正站在门口观赏风景,等候我们的到来。月球的总统名叫托雷·可尼克。月球虽小,但科技十分发达,他们研制了一种药物,可以使一种气体笼罩在月球上,但他们的生活却不受任何干扰,这种气体须一种化学物质与空气结合才能破,不然人们用别的办法根本发现不了月球上有人类,他们就用这种气体瞒了世界45年,保住了月球的和平。不过,这个大秘密还是没有瞒住我们中国人多久。今天,我们就用更新的仪器测了出来。通过对总统的了解,我知道这次谈判十分困难,思想上早作好了准备,我是一位老队员,口才十分好,可以说十个纪晓岚也敌不过我这张嘴。我们走了进去,便正式开始谈判。我面带微笑地对总统说:“总统,我知道您们想要和平,您尽管放心,我们中国是和平大国,有联合国授予的和平勋章,我们的人民是热爱和平的人民。我们大国怎么会欺骗您呢?”但总统还是不答应,说让他考虑考虑,第二天再答复我们。

科幻故事作文 篇5

  20xx年的一月一日,这是个阳光明媚的早晨,我怀着激动的心情,踏上了神舟150号飞船,开始我们的月球之旅。刚做好,飞船上就响起了声音,“各位游客,请坐好,飞往月球的神舟150号飞船开始起飞了,请大家系好安全带。”我急忙系上安全带,飞船开始起飞了,转眼间,周围暗了。向窗外一看,星光闪烁,哦!真是太美丽了!难道这是太空吗?我望了望导航器,真是太空,这也太快了吧!才过了短短几分钟,竟然就到了月球,那就赶快跟我下去看看吧!

  来到月球,这里有好多花卉,我们观赏了一会儿,发现同样的花种,月球上的却更美丽,更鲜艳。这可能是由于宇宙射线的辐射,由于处于微重力,高真空的`特殊环境等原因吧!

  接着,我们走进着陆场对门的休息厅,里面有些靠椅,服务人员在给人端茶。太空栽种的茶和地球上的大有不同,这里的不仅产量高,而且并没有使用农药,是纯绿色健康产品。我到靠椅上坐了下来,不一会儿,服务员给我送来的一杯绿茶,这茶水不但清香扑鼻,味美色鲜,还可以使人的心情变得轻松起来呢!太空栽种的茶树也许还很大吧。

  走出了休息厅大门,我们先来到了昆虫欣赏区,哇哦!这里的蝴蝶美丽极了,他比地球上的要漂亮许多,这么多的蝴蝶,有大有小,个个都穿了身花衣服,在花间飞来飞去,这像是戏台上的仙女一般……接着,我们还参观了植物园和其他科学研究基地,大家都十分佩服科学家们的伟大,使月球也如同我们的家园——地球一样充满了生机。

  好了,今天的旅游就到这里吧!我们也该回旅店休息一下了。我们向原路返回,不一会儿,只见几个飞碟从高处快速滑下来,我们惊呆了!忽然,从飞碟中走出一个高个子,和地球人不太相同的什么东西,他向我问好,同我握了握手,多我说:“你好,你不用害怕,我是来自外星的,很高兴地球人和我们能在月球上相遇。”我想了想,说:“哦!你好,你大概就是宇宙中某颗行星里有智慧和生命的物种吧!”他向我点了点头,再次说道:“希望我们还能再次在月球上相遇。”我想,他们其实跟我们差别不大,只是看上去有些好笑。

  我们踏上神舟150号飞船,返回地球了……

  科技发展越来越迅速,展望未来,只要我们不断钻研,我相信,未来的生活一定会更美好!我也期待着下一次的月球之旅!

科幻故事作文 篇6

  我想大家都想知道未来的衣裳是怎么样的,现在让我来告诉你们,我想象中的末来的衣裳是怎么样的吧!

  我想象中未来的衣裳是可以自动调节温度的,裤子是可以自动伸缩的。比如:天气很热,衣服的温度就会比较低,裤子会缩成很短;天气很冷,衣服就会很暖和,裤子也会变成长裤,很棒吧!

  未来的衣裳还可以随着气温变颜色。比如,高温夏天,衣裳就会变成白色,这样可以反射阳光,人就会觉得很凉爽;到了冬天随着天气变冷,衣服就会变成黑色,这样可以吸收阳光,人穿在身上就会觉得很暖和;等到春、秋天不冷不热时,衣服就会变回原来的颜色。

  这就是我想象中未来的衣裳,你们也把你想象中的衣裳告诉我吧!

科幻故事作文 篇7

  我是来自宇宙的生物,绿皮肤,大眼睛,小身子,地球人都叫我们——外星人。

  我们不愿意去地球,我们讨厌那里,也讨厌那里的人。

  地球人太虚伪了,他们总是在说:我有多少多少的票子,有几幢房子,有几辆车子……他们太自私了,经常为了自己而不去理会其他人。

  他们不讲理,不讲卫生。地球人经常会随便的向地上人垃圾,吐痰,还经常“出口成脏”。也就只有小学一二年纪天真的小朋友们在老师的带领下收拾街上的垃圾,然而他们却都没有看见老师看着肮脏的街道摇头叹息。

  地球人吧地球毁的不成样子,地球的身上有着一道又一道的污水河,还有工厂冒出的黑烟,使地球的环境造成了严重的破坏。

  地球再也不想三十亿年前没有人类的时候那样干净美丽,那时的地球像是一个漂亮的干净的水球,蓝色的,饱满圆润,可如今却是臭气连天。

  当我们把飞碟很快的开过地球,那些愚蠢的人类会用电视到处传播,那时我们就会大声的讥笑他们,我们不在地球降落是因为现在的地球实在是太糟糕了。

  我们住在离地球很远很远的外太空,地球人到现在还没有能找到我们的能力。

  我们有一个天大的计划,我们要让地球重生,这样地球就会和原来一样漂亮了。我们聚集了很多很多的小行星,等未来的哪一天,我们会将这些小行星推向地球,地球遭到小星星的攻击,不出半天,地球就会再次毁灭。

  尽管地球人造出什么能够改变小行星轨道或者销毁小行星的武器也没有用,因为我们给地球下了场“行星雨”,那就如同那就如同一个人没有拿防雨工具站在下雨天里一样,是无论如何都不可能躲避雨水的攻击的。

  这样,地球就会再重生一次,再一次会有了像三十亿年前那样美妙的环境

科幻故事作文 篇8

  一天,我在公园里散步。突然,一个像盘子一样发着许多光的东西从天而降,低盘的中间发着绿光,像一根柱子。我好半天才反应过来是UFO——“不明飞行物”。我赶紧躲在一块大石头后面。只见那个不明飞行物从中间出来一个梯子,一个张着大大的脑袋,大大的眼睛,细又长的手臂,而且十分矮,只有1米左右的外星人从不明飞行物中走出来。它古怪地说:“躲在石头后面的地球人,你出来吧。我的雷达手已经发现了你,我不会伤害你的。”我一点一点地从石头后面走出来,赶紧跑。那外星人的手立刻伸长,把我给抓住了。我被吓得把它的手拉开……最后我战胜了害怕,慢慢地走过去。我给它饮料喝。它把饮料放在地上,之后,一道水飞入它的嘴里。我惊呆了,它说它有吸东西的魔力,吸的是超能水。它还能把房子举起来,在0。001秒内算完一道上亿的乘法算式。我请它带我进入不明飞行物内,它便带我进入不明飞行物里面。里面有许多机器,有一个把光转化成动力的机器,还有能在一秒钟飞回基地的超动力发电机,能在每秒钟转4亿转。飞船上的天线还能理解火星,木星,金星等发出的信号。

  只见飞船发出声音:“动力系统出现问题,是否修复?”外星人回答道:“是。”过了5秒钟,飞船又说:“动力系统已修复。”我不禁惊讶:“你们科技真发达呀,在这没短的时间就能修好动力系统!”它听了,脸上露出得意的神色。这时,它说:“我要走了,我叫卡光,是火星人,再见。”一道百光一闪,飞船便没了。我呆呆地站在那个地方……

  起床了……妈妈的声音在我耳边响起,原先是一场梦,我想:“我以后要去火星,去找卡光。”

科幻故事作文 篇9

  20xx年的我是一名“执行特级任务的保密员”。

  这天,密室里的任务警报铃响了,我知道要有特级任务了。我拿起“超微百宝箱”准备去保密局。叫它“超微百宝箱”,一点儿都不夸张,因为它里面真的什么都有,你要什么只要对它一说,东西就会立刻出现在你的手上。我要了一粒“超能力药丸”,吃下去之后,立刻觉得自己体力充沛。我说了一声“去保密局”,不到10分钟,就到了保密局。

  保密局把守森严,不是保密局的成员是进不去的。刚踏上任务台,局长对我说:“田文字同志,你的任务是到恐龙时代带回一些没有变异的恐龙。”我立即回答道:“是,局长。我一定圆满完成任务。”说完,我便坐上“时光穿梭机”回到了恐龙时代。

  我拿上事先准备好的“光子”,走过一片森林,又跨过一座高山,终于找到三只剑龙。可是,正当我感叹这次任务简单时,发现那三只剑龙正处在变异的中期阶段。为了不留下后患,我用“光子”把它们射死了。接着,又开始了漫长的寻找剑龙的旅程。突然,我发现好几只已经变异的剑龙正在围攻三只没有变异的剑龙。变异的剑龙要比没有变异的剑龙强好几十倍。在这紧要关头,我当机立断,决定用秘密武器——“能量药丸”来帮助那些没有变异的剑龙。我吃下这粒药丸,力量瞬间增强了好几百倍。我一下子冲到被围困的没有变异的剑龙身边,把所有变异的剑龙打败了。

  最后,我用“缩小手电筒”把没有变异的剑龙缩小,装在“特殊任务盒”里,乘着“时光穿梭机”回到地球,向局长复命。。

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