设计方案9篇（必备）
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么应当如何制定方案呢？下面是小编收集整理的设计方案10篇，希望能够帮助到大家。
设计方案 篇1
一、安全注意事项：
1、每50名同学组成一个团，每团配备一名导游，负责每一场地清点人数，组织同学午餐和游戏。
2、学生行走过程中不许打闹，不得私自离队。
3、注意安全，讲究清洁卫生。
4、不带刀具，打火机等危险物品。
二、安全措施：
1、活动前加强对学生安全教育，召开教师会议明确各自职责，教育学生一切行动听指挥，不准随意离开队伍单独活动，排队有序。
2、往还前各团导游认真清点人数，行程时排好队伍，每团导游负责管理，每团把学生组织成若干个活动小组，并有序地开展活动，活动时要文明、相互关心、注意安全、不搞有安全隐患的活动。
3、严格划分活动区域，对于有危险的活动区域，安全员应预先设想防范措施，禁止学生在此区域内活动，若活动时发生意外，应立即向学校领导汇报，并采取积极有效的救护措施，抑制事态扩大。
4、审查学生身体状况，对身体不适或患有疾病的学生劝阻其不参加本次活动。
5、严格检查学生所带的食品，确保食品安全。
三、环保教育：
教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，还回时清理好环境卫生。为强化春游活动安全管理增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的.人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中应急措施必须落到实处，以利于及时应变。
四、应急预案：
一、突发事件处理原则：
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持顺序、讯速疏散原则。
二、应急反应措施：
1、一名行政领导、全体任课教师随班。
2、所有教师的手机必须处于开机状态。
3、进入参观点后，由领团导游出入口执守，观察学生情况。
三、学生突发疾并意外伤害。带队导游立即与安全员联系，视轻重由安全员和医疗员作处理、或就近送医院。
四、学生走失处理：
1、确保学生导游知晓安全员、班主任及其他带队导游电话号码，以便联系。
2、如发现学生走失，切不可大意、拖延、应立即组织就地寻找。
3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。
4、电话通知其它带队导游老师关注寻找。
五、交通事故处理：1、有严重受伤即刻打120、110.并立即组织抢救。
2、迅速报告安全员和校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医院。
3、保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。
4、检查、诊治。5、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。
时间：年月 日，上午8：00学校集中8:10正式出发。
下午15:30准时蹬车返校，请家长在16:30到学校门口接小孩。班主任会将无人接送的学生带回学校收发室。等家长来接确保每个学生都能安全到家。
祝各位老师同学们校外活动愉快！
深圳市红太阳教育策划活动有限公司社会实践活动策划部
设计方案 篇2
为认真贯彻落实达州市国土资源局，教育局《关于转发<国土资源部、教育部关于加强中小学校校区舍地质灾害防治工作的通知>的通知》要求，确保全县中小学校安全，现结合我县实际，提出以下贯彻实施意见，望遵照执行。
一、提高认识，明确责任
中小学校是未成年人集中场所，确保安全至关重要。受自然环境等因素制约，全县不少学校处于地质灾害易发区，防灾能力和措施相对薄弱，随时面临地质灾害造成群死群伤事故的发生，已经成为目前加强学校安全工作的.重点内容。
各中小学校必须提高认识，加强领导，明确责任，高度重视学校地质灾害防治工作，认真贯彻落实《地质灾害防治条例》(国务院第394号令)和《四川省地质环境管理条例》，把它作为执政为民，创建和谐社会的一项具体行动，彻底排查隐患，落实防范措施;加强宣传教育，完善应急预案，坚决杜绝因地质灾害造成的学校重(特)大伤亡事故。
二、建立机构，全面普查
为贯彻落实部、省、市关于中小学校安全防范工作的精神，有效防止中小学校校区(舍)周边地质灾害的发生，减少人员伤亡和经济财产损失，经县国土资源局、县教育局会商决定：从十二月一日至十二月三十一日，开展全县中小学校校区(舍)及周边地质环境普查工作，凡是存在(可能存在)地质灾害的学校都要分类登记造册，作为国土资源部门、教育部门和学校进行整治、加强监督的依据，作为进一步开展地质灾害调查、勘查工作，向各级人民政府申报立项整治的依据。普查工作按照分片普查，逐校排查的原则，采取重点查和一般查相结合，彻底摸清辖区学校面临的地质灾害威胁，存在后地质灾害类型和危险程度。第一普查小组：由莫建全、吴世康、涉及乡镇分管国土、教育工作的副乡(镇)长、学校校长、国土资源所所长组成，负责渠江、天星、城郊、板桥、三板、宝城、有庆、鲜渡、琅琊、卷硐片区;第二普查小组：由程兴社、许明勇、涉及乡镇分管国土、教育工作的副乡(镇)长、学校校长、国土资源所所长组成，负责临巴、土溪、流溪.三汇、丰乐、文崇、涌兴、贵福、岩峰、清溪、静边片区。
三、健全制度，落实应急处置预案
凡是可能受到地质灾害威胁的学校，都要有针对性地制定相应防范措施，健全管理制度，落实监管责任，做好日常(特别是汛期)监管工作，建立有效的预测、预警、预防和快速反应体系。要建立和完善各种应急处置预案，尽量周全考虑可能发生的情况，研究制定对策，同时加强抢险救灾队伍建设，储备相应抢险物资，全面提高学校应急应变能力。
四、加强教育，努力提高师生防灾救灾能力
学校是加强防灾救灾教育的主要阵地。各中小学校要把防范地质灾害的要求作为重要内容，纳入学校安全教育课程，增加地质灾害防治知识，提高教育的针对性和时效性。教育活动要形式多样，寓教于乐。借助科普读物、影像资料、互联网络等手段，通过专题讲座、参观考察、疏散演练、知识竞赛等方式，提高师生防范意识和救护能力。要特别注意加强教职员工的教育培训工作，做好应急预案演练，通过采取各种行之有效的措施，进一 步增强各中小学校防灾救灾能力，从而确保师生生命财产安全。
设计方案 篇3
活动目的: 通过队会中多种形式的活动，使学生了解校园用电与我们生活的密切关系，认识认识到节电的重要性，提高节约校园用电的意识，并联系实际，使队员将节约校园用电的付诸行动，共创绿色家园，争当环保小卫士。
活动准备：电精灵头饰、地球妈妈头饰、各小队头饰、浪费校园用电的现象调查、主题画、行动计划表等。
活动过程：
队形一：四列纵队变6个圆圈
两主持出场,敬队礼
ａ：大家好！我是地球妈妈。
ｂ：大家好！我是“电精灵”，是电王国的使者。
ab:请随我们一起踏上 “感恩于电,报恩于行” 二十分钟旅程吧！(鼓掌)
a：“电精灵”,我得谢谢你啊！
b：谢我？
a：是啊，你与我们人类的生活息息相关，在我们的生活中作用大着呢。不信？我们现在玩个游戏，叫“电精灵的流动”，请廖老师为我们击鼓，小闪电就开始在大家手中流动，鼓声一停，小闪电落在谁的手上，谁就说一个你知道的电的作用。（击鼓传小闪电，约五人发言）(3分钟)
b:(皱眉)
a:哎，你怎么不开心啦？有了你,校园的.教室明亮，各种教学设备才能发挥作用，为队员们的学习提供了重要的帮助。你到底怎么了？
ｂ：我怎能不忧愁呢？我每天在减少寿命，连校园里有的队员也在伤害我。
ａ：是吗？谁那么可恶？
ｂ：你请看（ ）小队的汇报吧！(指名一小组汇报调查到的结果) (2分钟)
我们小组通过调查发现教室的电灯长时间不关；有时停电后电器未关，来电后继续运行；有时一两个人在课室开着所有的电灯或风扇；有时人离开课室时没有关电灯或风扇。去饭堂吃饭时教室里没有人，可是灯还亮着，还有办公室的电脑一整天都在待机状态。
a：***队调查到这些校园浪费用电的现象，你们有什么补充吗？
（其他小队可补充）（掌声）
ｂ：各位队员，你可知道这样浪费我们电精灵，最终吃亏的还是人类啊。设想一下假如没有了电，我们的生活会变成什么样？（学生发言）(1分钟)
a：是啊，再这样浪费，大自然也会无情地惩罚人类。下面请（ ）队员向我们介绍一下吧！(队员们，你可知道我国的电是怎样产生的?(燃烧煤、水力发电) 你知道？据统计,1度电可以供家用冰箱运行一天、可以将8公斤的自来水烧开、可以使电视机工作10小时。生产1度电需约0.4千克标准煤或4升的净水。想想我们平时用的电用了多少的煤和水？据我们调查，学校一个月用电19355度，你知道需要用煤多少千克吗？请各小队马上算算。（7742千克）。一个学期4个月,约用煤多少千克？（30968）队员们，煤是经过上亿年才能形成，是不可再生的资源。浪费电可以说是浪费煤，而在发电的过程中排出的二氧化碳还让地球产生温室效应。浪费电实际是在浪费地球的资源，在破坏地球，最终使人类受到危害。) (2分钟)
ｂ：现在，你有什么感想呢？（节约用水电，我们要用实际行动节约用水……）(1分钟)
ａ：对啊！节约资源，保护地球，就从节约用电开始。
ａ：请各小队长用你们喜欢的展示方式，发挥你们小队的智慧和合作精神，展现节约校园用电的各种金点子，看哪个小队展示得又多又精彩？
(各小队排练，主持与辅导员巡视辅导)展示方式参考：情景剧表演、编快板、宣传画、写倡议书……）
（学生准备完毕后，喊班呼变成2行弧形）
1、提倡多利用自然光源，尽量减少用电。
2、每天离开教室时或许教室里没有人要关灯、关风扇；
3、只有一两人在教室不要把所有的灯或风扇都开着，要视情况而开。
4、合理使用电教设备，电脑不要整天是待机状态，不用就要关。
5、停电时切记关掉所有开关。
6、宣传节电行动与方法，号召身边的朋友、家人一起节约用电。
b：看到大家为了拯救我的生命合作想了许多金点子，其实在拯救我的同时也在拯救地球，我很感动！哪个小队先展示？
(练习２分钟，展示2队,其他小队补充金点子便可)——约１０分钟
ａ：看到你们想到那么多的金点子，地球妈妈我真是高兴极了！不要小瞧1度电。今天，你节约了1度电，那10个人就节约了10度电，全国13亿人口就节约了13亿度电啊！
b:所以，我们从现在起就要（感恩于电,报恩于行）——呼应中队主题
a：请各位队员拿起手中的笔，在你的小卡片上写下你宝贵的的节约校园用电的行动计划吧！(1分钟)
ｂ：（采访）请问你制定了什么行动计划?（一队员讲后，其他交流，贴出黑板,变回四小行）
ａ：有各位队员珍惜每一度电，节约每一度电的行动，我，一定竭尽全力为人类作出奉献了！
ｂ：如果各位队员不但节约校园用电，还节约家庭用电、社区用电，不随地扔垃圾，减少生活垃圾，节约能源，防止水污染……这样，我们电一定发挥自己应有的作用，让我们的生活变得更美好！
ａ：请辅导员讲话！辅导员总结: 共创绿色家园，争当环保小卫士 呼号:
ａ：２０分钟队会到此结束！
设计方案 篇4
在学习了歌曲《回家》以后，我们班进行了社会活动，让幼儿绘制回家的路。
实录一：
瑞臻：这是我的家，我住在教育局一单元五楼东户，电话号码是5680108。
潇洪：我家就住在新华书店旁边，你们去买书的时候别忘了找我玩……
通过绘制地图，不但建立了一定的自我环保意识，而且每位幼儿都能知道自己家的准确地址和电话。我们把幼儿的作品都粘贴在外面的墙壁上，幼儿通过与同伴的'相互交流，增进了友谊。
通过这一个月的主题活动，让幼儿进一步感受到了家庭的温暖，体验到了与家人的亲密情感，增进对家人的了解，同时也能够用语言、行动等方式表达自己对家人的爱；提高了幼儿的自立能力和对家庭的责任感。让孩子在真正得到了提高和锻炼，让孩子在与墙壁“对话”的同时，奏响了“家园互动”的新序曲，翻开了“家园配合”的新篇章，传授“家园工作”的新理念，吹响了“家园前进”的新号角。
设计方案 篇5
活动目的：
1、了解中国古代、现代的科技成果，外国科学家的伟大贡献，教育学生从小爱科学，学科学，用科学。
2、展示我校车模、航模特色，锻炼学生的动手能力，激发他们对现代科技的兴趣。
活动准备：
1、收集中国古代、现代的科技成果，阅读外国科学家的故事
2、准备歌曲、科技小制作、四驱车模型等。
活动过程：
中队长：全体起立，各小队整对，报告人数。(小队长向中队长报告)
中队长：报告中队辅导员，本中队有少先队员31人，实到31人，报告完毕。请允许我们活动，同时邀请您参加。
中队辅导员：接受你的报告，很高兴参加今天的活动，并预祝活动圆满成功。中队长：四(3)中队“我们爱科学”主题中队活动现在开始。
中队长：全体立正，出旗，敬礼。(放出旗曲)礼毕，唱队歌，请坐。
主持人甲：迎着灿烂的朝阳，
主持人乙：迈开轻快的步伐，
主持人甲：跨世纪的一代新人，
主持人乙：插上科学的翅膀在天空自由地飞翔。
主持人甲：科学为人类播下充满希望的.种子，
主持人乙：科学为人类创造了前所未有的辉煌。
主持人甲：少先队员从小就爱科学，学科学，用科学。请大家看这张照片。这是一张二十多年前的老照片。二十多年前，这个活动在全国产生了很大影响，得到了高度评价，同时，也激励着一代青少年茁壮成长。
主持人乙：让我们乘上历史的快车，穿越时空隧道，去古代的中国寻找科学的足迹，智慧的灵光。(课件展示中国古代文明并介绍)
主持人甲：我们中国不愧是四大文明古国之一。我们中华儿女勤劳、勇敢，用自己的聪明才智去发明去创造，为子孙后代造福。(第二小队挑战第一小队，课件展示中国现代文明并介绍)
主持人乙：一个个响亮的名字，一件件科技进步的大事，振奋着我们的精神，鼓舞着我们的斗志，在先辈面前，我们的豪情壮志喷薄而出。少先队员们，新时代的我们应该怎样做呢?(主持人乙现场采访学生2、3人。)
主持人甲：同学们，科学是不分国界的，好的科学发明不仅能造福一个国家，而且能造福全世界。(第三小队介绍外国的科学家)
辅导员总结：同学们，从你们的争论中，我感到你们长大了，有了辨别是非的能力。是啊，我们不能停留在四大发明上沾沾自喜，科学是一把双刃剑，好的发明创造可以造福人类，可是坏的发明创造却会危害人类。所以，我们要批判伪科学，善用科学，要用科学为人类造福。同学们，你们说是吗?
主持人乙：刚才我们漫步古今，纵横中外，了解了许多科学知识。根据现在科技发展的速度，你能推算出未来世界会是什么样子吗?
主持人甲：我可推算不出来。
主持人乙：你推算不出来没关系，我们班有两位同学能推算出来。大家想不想听?(相声《未来世界》)说完学生鼓掌。
主持人甲：讲得真精彩，我希望未来早日到来，我也能戴上一块电视表。
第四小队发言：主持人，他们讲得精彩，我们小队也不差，请我小队的盛杨为大家讲解。大家欢迎。
主持人乙：队员们你们想不想亲眼看一看我们组装模型?
主持人甲：同学们，让我们比一比，谁装得快，谁装得好，谁又操作得好?预备，开始。(全班分小队进行航模车模的组装。)组装过程中，可以对参加活动的来宾随机采访。
主持人甲：在活动中，我们玩出了童年的多彩和快乐，玩出了“爱科学，学科学，用科学”的热情与兴致。
主持人乙：在科学中，我们学会了善观察、勤思索、多动手、勇创新。
齐：我们是新世纪的主人，让我们插上科学的翅膀展翅翱翔，迎接新世纪的曙光。
中队辅导员讲话：同学们，你们的活动展示了我校车模、航模的特色，在活动中，我们了解了中国古代和现代的科技成果，认识了那么多科学巨人，还亲自动手制作了直升机模型，动口、动脑、又动手，你们真棒!今后，我们将多举行这样的活动，让大家在活动中得到锻炼，在科学的海洋中尽情遨游，争做勇于探索，敢于创新的新时代的主人。
中队长：全体起立，立正。
呼号“时刻准备着，为共产主义事业奋斗。”全体学生：时刻准备着。
中队长：退旗，敬礼。(放退旗曲)
(3)中队“我们爱科学“主题活动到此结束。
设计方案 篇6
一、 指导思想
新生报名接待工作是本学期开学工作的重头戏，成功与否，对稳定学生以及后续教育教学管理工作将起着重要的作用。因此，全校上下必须引起高度的重视，要本着“精心策划、周密部署、氛围热烈、场面壮观、热情接待、微笑服务”的原则，让学生满意，使家长放心，圆满完成今年的新生报名接待安置工作。
二、时间：
8月28日至31日，每天上午8点至下午6点，中午不休息。吃饭采取轮流的形式进行。
三、方式：
新生迎新接待安置工作采取流水作业，一条龙服务的方式，本着既方便学生，又要提高工作效率的原则进行。
四、组织领导
主任委员： xx
副主任委员：xx
委 员：xx、各新班班主任。
五、分组及职责
（一）、接待登记注册组
组 长：xx（兼）
组 员：xx。
职 责：
1、负责各区域来校报名新生及家长的接待工作。
2、对来校新生进行登记注册并根据其所报的专业确定收费标准。
3、引导新生和家长按“新生报名流程”完成报名、缴费等手续。
4、安排新生家长到接待室（多媒体室）休息。
5、向新生和家长发放报到当日的免费餐券。
（二）、财务组
组 长：xx
组 员：xx。
职 责：
1、学生报到注册后，按学校规定的标准收取费用。
2、
提示学生办理饭卡并充值。
3、准备一部刷卡机，方便学生刷卡，为学生缴费提供便利条件。
（三）、编班及专业咨询组
组 长: xx
组 员：xx。
职 责：
1、根据学生所报专业进行分班，并将分班情况进行打印、张贴并分发到相关班主任手上。
2、对还没有确定专业的.学生进行指导，并根据学生的兴趣、爱好和特长，为学生选择专业提供帮助。
（四）、学生安置及校园安全保卫组
组 长：杨刚生
组 员：各新班班主任、学生会干部20人，男女生各10人。
职 责：
1、根据教务处分班情况，对分到相关班级的学生和来校后自选专业被分到相关班级的学生进行接待。
2、校门口安排8名学生恭候学生及家长并帮助学生拿行李，引导学生到报名处报名。
3、登记学生详细的个人信息（包括家长联系方式）。
4、在学生来校报到之前，根据教务处的分班情况，对学生寝室进行分配，要求落实到每一个学生，将每一个学生落实到相应的床铺，对号入座。指导学生会干部将新生带到寝室进行安置。
5、对需要购置日常生活用品的学生，告知其购买的地方。
6、告知学生近几天的活动安排及注意事项。
7、严格门卫管理制度，防止外校招生人员混入校园将新生骗走。
8、安排一位学生专门负责来校车辆的指挥，要求送学生来校的客车一律停靠在校门外的黄线内。
9、凡参加迎新接待安置工作的学生一律佩戴“迎新绶带”。工作人员一律挂工作牌。
（五）、后勤保障组
组 长：xx
组 员：xx。
职 责：
1、将迎新接待用的帐篷、桌椅准备到位。
2、准备迎新用的音响及电脑并接通电源。
3、准备学生所需的日常生活用品，包括：行李、凉席、蚊帐、水桶、脸盆、口杯等，方便学生购买。
4、准备充足的纯净水和一次性饮用杯，方便工作人员、学生及家长饮用。中午准备两桶冰镇绿豆汤供工作人员饮用。
5、及时与招生办取得联系，根据每天可能来校报到的学生及家长人数，准备充足的物质，提供可口的饭菜，满足新生、家长及工作人员早、中、晚餐的需求。
6、食堂工作人员上岗一律要求穿工作服，戴工作帽，挂工作牌。
7、保持校园及食堂的环境卫生，注重学校的整体形象。
8、负责安排学生家长的临时住宿。
（六）、校外迎新接待组
组 长：xx
组 员：xxx、学生8人。
职 责：
1、由组长负责将人员分成四组，主要负责在xx东站设立迎新接待站。
2、负责将在东站下车的学生送到学校交给校内迎新接待组。
3、准备接待用的横幅、标牌、桌椅和车辆。
（七）、宣传、摄影、协调组
组 长：xx
组 员：xx
职 责：
1、负责与校外的联系工作。
2、负责校内各小组的协调工作。
3、负责音响及播放轻音乐。
4、负责所有文字工作，包括“新生报到注意事项、新生报到流程、分班情况、住宿分布情况、各接待处席卡的制作”等。
5、负责摄影、文字编辑及新闻报道工作。
6、负责将相关文字及图片放到校园网站上。
总之，学校迎新接待安置工作是学校综合管理能力的体现，希望各小组负责人各司其职，各负其责，各位工作人员都要以满腔的热情和高度的责任感投入到这一工作当中去。
迎新接待安置工作结束之后，学校将对这一工作进行总结和评比，对于表现好的教职员工进行表彰，对于表象差的将予以通报批评。
xx市xx职业技术学校
设计方案 篇7
一、活动目的
学校环境是学生赖以成长和发展的重要土壤。环境育人又是德育工作的一个重要方面。为了更好发挥学校环境育人的功能，充分展示学生的个性特长，增强学生的创新能力，体现班级文化建设的特色，达到培养学生良班级文化的审美意识和健康的审美情趣的目的。同时，也为了营造良好的学习氛围。我校决定在全校展开“班级文化墙”的评比活动，从而推动校园的文化建设。
二、活动对象
全校四至九年级
三、比赛时间
20xx年12月12日-------20xx年12月18日
四、活动准备
制作班级通知单、制作评分表（向英负责）
五、 前期宣传
1、 向各班发放活动方案。
2、12月12日中午一点（星期一），四至九年级各班派一名代表到向英老师处学习。
六、活动要求
1、 墙的美化-------可以写班级格言、班级制度、班级计划、优秀作业、优秀作文或者班级活动图片等等粘贴在教室内墙上。让墙面成为一面会说话的镜子。（活动需要的图片、卡纸可向向英老师索取）
2、 讲台、课桌椅、劳动工具 摆放整齐，垃圾及时倾倒，天花板无蜘蛛网，灯管无积尘等。
3、 班级文化要有特色--------可以设制有特色的'卫生角、读书角、学习园地、绿化角或文化长廊（天气预报、当日新闻等）
4、评选当天各班须派人讲解本班的文化墙涵义。
七、评分标准（100分）
1、 班级布置主题鲜明（主题内容要求思想健康、具有特色）（20分）
2、 教室墙面设计以及墙面内容。（40分）
4、 讲解者的表现（表述清楚，语言流畅，声音洪亮，普通话标准流利。）（20分）
5、 教室整洁（讲台、课桌椅、劳动工具 摆放整齐）（20分）
八、活动评比时间
20xx年12月18日（星期天夕会时间）
九、评比人员
肖守德、田正树、向美军、向英、王义富、肖轻轻、龚伟、田敏
十、奖项设置
以班级为单位，根据评比结果设立一等奖、二等奖、三等奖、四等奖。(获奖的的班级其班主任可获奖金：100元、80元、60元、40元。)
用坪九校团委
20xx-12-11
设计方案 篇8
B案（片断）
体悟穷困
一、质疑激趣
师：同学们，这篇课文老师读了很多遍，除了题目之外，文中一个穷字也没有，让我们来试着找一找，哪些地方写出了穷的特点。
?老师可以为大家提供两种表达观点的方式：第一，默读课文，找到能证明你观点的关键词语和句子，谈谈自己的理解；第二，朗读课文，抓住最能证明你观点的句段，展开想象，读好这些句段。
二、学生自学课文──探究穷人穷在哪里。
在小组内交流自己的观点。
三、交流探究成果，多角度感悟穷人的穷。
学生或谈看法，或朗读，充分体会穷人的穷。交流的过程中，教师引导学生进行梳理，把握下面几个要点：
（1）从屋内装饰看出穷。
相关句子：
古老的钟发哑地敲了十下，十一下
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
（2）从吃、穿看出穷。
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。
（3）从桑娜和渔夫的忙碌看出穷。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？
相机引导学生反复读描写恶劣环境的句子，反复品读夫妻的对话。
四、体悟那四处流溢的`富有
1、师：这些穷人，真的很穷吗？老师一遍遍地读着文章，分析在字里行间感受到了他们的富有。（学生讨论）
2、请大家再次读课文，课文哪些内容体现了他们的富有？
3、学生自由读全文，寻找穷人精神上的富有。
4、交流。教师引导学生抓关键词句反复品味朗读，感悟穷人的美好品质。
预设交流要点：
（1）家的整洁与温馨。
（2）桑娜关心生病的女邻居。
（3）夫妻不顾生活困难收养孤儿。
5、抓住课题，拓展升华
作者用穷人做题目，你认为有道理吗？说一说你的理由。
如果不用穷人做题目，还可以用什么作题目。说出自己的理由。
设计方案 篇9
一、指导思想
画册是企业宣传和对外展示形象的重要载体，起着沟通和桥梁的重要作用，是企业精神、品牌、实力的综合体现。它通过平面视觉的形式，给人以艺术的感染、实力的展现、精神的呈现。本画册力争用视觉的语言，全方位展示**指挥部风貌、理念，宣传**指挥部实力、技术品牌。通过画册这一文化形式的传播，使之成为人们艺术的享受和指挥部营销的动力，以达到展示形象、树立品牌的作用。
本画册在设计制作中遵循的原则是：
1.有强烈的视觉冲击力，浓郁的石油科技气息，外观别致“打眼”，内码章节旋律明快，能够较明显地区别与其它常规画册，翻阅后能给人留下深刻印象。
2.线条布局流畅，图片选择精美，画面布局大气，影调相得益彰。通过采用新材料、新工艺及高质量的印刷，将其打造成为高敌传产品，体现和揭示吐哈指挥部的企业形象、科技水平、科技能力。
3.文案部分要根据不同的内容，不同的`特征，进行优势组合，力求在整体和谐中创新，用精到的语言，全力展示企业风采。
4.本画册定位为国内高中端客户，文字采用中文印刷。
5.画册封三附dvd光盘一张，内容为配套专题片一部、《**石油之歌》mtv若干。
二、表现风格
1.外观尺寸。采用目前流行的250mm*260mm版式，共42个页码，画册厚度10mm左右。
2.画册主色调，以干净、整洁、典雅的银白色为主。
3.内页选用250克进口铜版卡纸印刷，封面、封底采用最新工艺精印。
4.根据画册内容，对重点部分，适当采取全拉和半拉页工艺，体现画册时尚品位。
三、页面布局
画册分为五部分：
（一）概况。
1.总体介绍。主要介绍**石油勘探开发指挥部总体情况，从人员、队伍、设备、资金等介绍，对指挥部周边、国际市场部分重点介绍，以体现**指挥部科技和作业能力。
2.科技状况介绍。介绍指挥部科技发展理念、服务理念，科技队伍状况，科技能力及近几年取得的科技成果、效果等。
（二）作业能力
通过精典的图片和精练概括的文字，分钻井、井下、录井、地面建设、机械加工和科研等六个方面，展示指挥部石油工程作业能力和水平，展示指挥部拥有的先进设备、科技手段，宣传指挥部通过的hse、iso认证，获得的施工作业资质等，展示指挥部科技、作业水平。
1.科研能力
2.钻井
3.井下
4.录井
5.地面工程建设
6.机械加工
（三）特色技术
分十大类介绍。
1.地质勘探。精选1项，其余列出名目。
2.钻井工艺。精选3项，其余列出名目。
3.钻井液。精选3－4项，其余列出名目。
4.完井、固井技术。精选2项，其余列出名目。
5.采油工艺技术。精选2项，其余列出名目。
6.增产措施。精选3项，其余列出名目。
7.井下特种作业。精选4项，其余列出名目。
8.录井技术。精选2项，其余列出名目。
9.油田地面建设。精选2项，其余列出名目。
10.综合技术。精选1项，其余列出名目。
（四）特色产品
分八个方面，分别介绍。
1.抽油机
2.抽油杆
3.油管
4.泥浆
5.顺酐
6.化学助剂
7.电动钻机改造配电箱
8.车载gps
（五）企业文化
重点介绍**石油勘探开发指挥部企业品质风格、核心价值观、经营管理理念、服务理念、社会责任。获得的各种全国性荣誉。
介绍指挥部和谐、清洁、安全、节约发展情况。
四、页面分配
1.概况,6p。前4p将指挥部总体介绍及用世界地图的表现形式，将指挥部重要国内外市场制作成全拉页面。后2p介绍指挥部科技发展理念、服务理念，科技队伍状况，科技能力及近几年取得的科技成果、效果。
2.作业能力。4p。
3.特色技术。18p。优选气举技术、压裂技术印刷成半拉页面。
4.特色产品。4p。
5.企业文化。4p。重点内容为指挥部企业品质风格、核心价值观、经营管理理念、服务理念、社会责任及和谐、清洁、安全、节约发展情况。文中用文字的形式，对指挥部近年获得的各种全国性荣誉进行表述。
五、具体思路
1.封面采用银、白相间色调，配以简单线条，左下角击凸约直径100mm的“宝石花”，烫金印刷“**石油勘探开发指挥部画册”。
2.首页（全拉页面），右三分之一印刷指挥部办公大楼全景图片，采用黑色字体印刷指挥部总体介绍。
背页（全拉页面），用地图的形式，标注指挥部国内外主要市场，续指挥部总体介绍。
3.第5、6页,压一生产装置图片，黑色字体印刷指挥部科技状况介绍。
六、运行时间
20xx年3月底前，设计方案起草、审定。
20xx年4月底前，拍摄图片，起草文字，画册初稿设计。
20xx年5月底前，完成第二、三次审稿，交付印刷。
二〇xx年三月二十六日
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