安全实施方案【集合】
为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么应当如何制定方案呢？以下是小编帮大家整理的安全实施方案9篇，欢迎阅读与收藏。
安全实施方案 篇1
一、指导思想
全面构建新常态“我要安全”诊断机制，识别、控制、削减、消除不安全行为、不安全状态、环境不良和管理缺陷（以下统称：问题隐患），是认真贯彻国家新《安全生产法》和落实公司“3311”工程建设的重要举措，是安全生产的实际需要，是HSE管理体系的核心要求，是持续改进、循序提高的基本抓手，是构建安全生产新常态和长效机制的基础工作。就是要通过该机制的持续有效运行，充分激发、激励全体员工做好安全生产工作的积极性、主动性和创造性，及时发现整改生产经营过程中的各种不安全因素和事故隐患，进一步提升全员安全意识，严格落实安全责任，夯实安全生产基础，从严风险识别管控，确保公司安全生产形势的持续稳定发展。
二、构建目标
（一）强化全员安全意识。通过畅通全员为安全建言献策的通道，让每一名员工都为身边的安全发挥作用，人人都是安全生产使者，人人都是安全生产守望者，人人都是安全生产互助者。
（二）提升全员安全技能。人人能够立足本岗位、本单位、本部门、本公司，全面排查身边的问题隐患，熟悉问题隐患基本类别，学会辨识评估风险基本方法，掌握安全对策基本序列，切实把“我要安全”意识变成“我会安全”、“我能安全”的日常行动。
（三）构建安全长效机制。通过常态化、长期化构建新常态“我要安全”诊断机制， 锤炼“全员、全天候、全过程、全方位”的安全管理行为，浓化“预防为主、本质安全、安全发展”的安全文化氛围，完善安全管理制度规程，持续提升安全生产管理水平。
三、组织机构
公司层面成立全面构建新常态“我要安全”诊断机制领导小组：
公司领导小组办公室设在机动安全部。负责具体组织协调、督导、通报、考核、奖励与信息收集、反馈、报告等。
公司整建制单位也应成立相应的领导小组，其他单位或部门应明确负责人或协调人。
四、诊断对象
（一）安全管理缺陷
1.安全管理制度存在的缺陷和漏洞。重点查找现有管理制度与国家法律法规、标准规范及上级要求的'不符合；查找哪些制度还没有建立，需要新增；哪些制度存在条款不明晰，与实际不符，操作性较差，需要修订；哪些制度已经不适应当前管理要求，需要废止；哪些相关联制度之间有重复或矛盾，需要规范、简化、统一等。
2.安全标准、操作规程等存在的缺陷和风险。对照最新适用的标准规程，重点查找装置或设施在设计上存在的安全缺陷，工艺、设备以及电气仪表的操作完整性，操作规程与实际不符、针对性不强及日常管理存在的问题等。
3.设计、方案及程序存在的风险及隐患。重点查找设施设计、工程设计、施工方案等的本质安全及用户手册、安全措施的针对性和有效性，施工作业程序是否清晰、准确、可操作强，是否存在安全风险与隐患等。
4.制度执行及责任制落实方面存在的问题。重点查找承包商、检维修等安全管理制度在执行过程中产生的偏差，现场人员在对作业方案、安全规程执行上存在的偏差；岗位安全生产责任落实方面存在的主要问题及表现形式等。
5.现场安全监管存在的问题。重点查找现场作业是否有监管缺失；特种设备、车辆管理、交通安全措施是否严格落实；危险化学品、药品、油品等的储存、发放、使用是否满足要求；是否开展班前安全会或送班会、作业现场风险识别与安全措施交底，对检查发现的问题是否落实整改措施等。
6.应急管理存在的问题。重点查找忽视应急管理，应急措施预案针对性不强，应急培训、演练不到位，应急物资配备不足、保管不善等问题。
（二）人的不安全行为
1.观察、记录和制止身边的不安全行为。
2.查找习惯性违章、习惯性不安全行为带来的潜在安全风险。
3.及时发现并制止“三违”和野蛮、冒险作业等不安全行为，同时告知管理人员。
4.分析不安全行为产生的原因及规律，尤其是员工安全心理与思想认识不到位的问题。
（三）物、环不安全状态
1.排查设备、设施、工艺、电气、仪表等方面的不安全状态。
2．排查防火、防爆、防中毒、防窒息及防恐怖等设施、措施情况。
3．排查在关键装置、要害部位、集输场站及风险较高场所施工安全不达标及建设项目“三同时”不落实等问题。
4.排查重要物品防盗、防丢失、防失控与危险化学品及“三废”泄漏或跑损、异常排放等状况。
5.排查作业环境条件不符合安全要求问题，及时发现职业病危害因素超标、辅助设施建设不达标问题。
6.排查安全出口、消防通道堵塞、不畅通等影响安全应急的隐患。
（四）交通安全问题隐患。
（五）其他。
五、诊断程序
（一）启动。由机动安全部拟稿、行政管理部核稿、相关部门会稿、总经理审核、董事长签发后行文颁布。董事长签发日即为全面构建新常态“我要安全”诊断机制启动日。
（二）发动。各单位、各部门采取各种有效方式宣传发动，深刻理解全面构建新常态“我要安全”诊断机制的重要性、必要性，学习问题隐患基本类别、辨识评估风险基本方法、安全对策基本序列，人人参与、不留死角，横到边、纵到底，并研究制订贯彻落实的措施或办法，于公司启动日始30日内纸质或电子版报公司机动安全部。
（三）诊断。诊断以公司员工个人为主体，所在单位、部门监督。可以在工作前、工作中或工作后，可以在工作时间内或工作时间外等等，随时随地，不拘一格，主要参照“本方案”上述诊断对象内容及问题隐患的基本类别（见附录1-5），对发现的现行违章行为或严重问题隐患，要当即进行劝阻、制止或采取措施，不能得到有效控制的，应立即报告，然后，再适时把发现的问题隐患或想法、意见建议填入《诊断建议卡》（见附件1），及时提交本单位负责人签字后留存即可。鼓励运用《安全检查表》法进行诊断排查问题隐患。
特别注意的是：允许仅凭经验和感觉，发现或制止、消除违章和隐患，《诊断建议卡》内容无论妥当与否、准确与否、采纳与否，只要是真实的、正能量的，均为员工个人安全业绩，均会受到激励，均会记入《安全诚信员工档案》等（相关办法另行制订）。
（四）确认。确认以《诊断建议卡》诊断人所在单位、部门为主体，公司机动安全部督导。本着“科学、严谨、实用、长效”的原则，对诊断问题隐患进行确认。确认1：是确认该问题隐患是否需要迅速控制、是否已经控制、是否有效控制。在此，当接到诊断人的《诊断建议卡》，接受人需要依据问题隐患描述、现场考察或经验等，迅速及时作出确认。确认2：是确认《诊断建议卡》涉及问题隐患的基本类别，并填入问题编码（见附录1-5）。确认3：是确认该问题隐患的符合性，即依据相应法律、法规、标准、规范和制度、规定、规程以及案例等等，运用《安全检查表》法，分析《诊断建议卡》所提问题隐患的符合性，确认是否属于真正的问题隐患，或不可容忍的、需要整改的问题隐患。确认4：是确认该问题隐患的危险度（D），即在运用《安全检查表》法基础上，对分析结果为“不符合”、且无法整改或本单位无能力整改的，再运用《作业条件危险性分析（LECD）》法（见附录7），分析确认其危险性程度（D=L×E×C），再次确定控制措施或采取上报措施，并同时记入《安全检查表》,以便进一步运用安全系统工程原理，进行系统性分析诊断。
（五）提交与上报。提交与上报以公司所属单位、部门为主体，采取每月一报。即由公司所属单位、部门对上月日常完成的《诊断建议卡》和《安全检查表》（见附件2）进行整理规范，经本单位、部门主要负责人审定签字后，于本月10日前提交公司机动安全部，必要时，对重点、重要、突出及需要采取“上报”措施，由公司层面解决处理的《诊断建议卡》，应单独附送意见建议和措施材料。
（六）提案。提案以公司机动安全部为主体，相关单位、部门协助。即对收到的月度资料、材料，认真进行梳理、分析，特别是对采取“上报”措施，由公司层面解决处理的《诊断建议卡》，及时形成提案，提出意见建议，报请总经理批示。必要时，应会同相关单位、部门进行现场考察、论证。
（七）考核。以公司机动安全部为主体，相关单位、部门协助，采取每月一考核。本着“科学、创新、公平、公开、统筹、实效”的原则，考核方法为加权定量考核，即：
1、当月人力资源率（A）：
A=（参与人数+诊断问题隐患数）/用工总量；
2、当月资产占有率（B）：
B=诊断问题隐患数/{（账面资产+租赁资产）/10（万元）}；
3、确认准确率（C）：
C=（诊断问题隐患数-分析结果不准确数）/诊断问题隐患数；
4、整改率（D）：
D=整改问题隐患数/诊断问题隐患数；
5、当月考核得分（Q）：
Q=（100+ A+ B）×C×D
（八）评比。评比以公司机动安全部为主体，相关单位、部门协助，采取每月一评比、一奖励。本着“公正、务实、激励”的原则，主要是根据月度考核结果，评比出3-5个全面构建新常态“我要安全”诊断机制“优胜安全构建单位（部门）”；按《安全检查表》的质量，评比出5-10名“优胜安全确认能手”；按《诊断建议卡》的数量和质量，评比出10-20名“优胜安全诊断员工”。
（九）公报。公报以公司机动安全部为主体，相关部门协助，采取每月一公报。主要是公报考核评比结果、安全重大事项、经验介绍、案例分析等。
（十）改进。以公司机动安全部为主体。主要是根据实际和需要，研究改进全面构建新常态“我要安全”诊断机制的形式、措施，研究改进安全生产制度、规定、规程建设，研究改进安全生产正向激励机制，研究建立安全生产诚信体系。
安全实施方案 篇2
开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。为了落实教育局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。
演练安排
1、内容: 紧急疏散演练 防火演练 防暴演练
2、对象:全体师生
3、时间:20xx年1月15日上午三、四节课
演练准备
1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的.应急疏散。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
组织机构
1、领导小组
总指挥 王少设
副指挥 刘伯显
成 员 非班主任教师
2、教室室内指导组
成 员 各班班主任
职 责:
（1）演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的安全地带.
整队。到达集中地点后，师生全部抱头蹲下。
4、演练结束后总指挥进行活动小结。
演练各岗位具体负责人名单
1、班级领队:各班主任
2、学生疏散时楼道负责人
一楼负责人 兰云海 二楼负责人 周洪斌 三楼负责人 乐建华 操场负责人 王少海
负责楼梯安全的老师要确保（提醒）学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。
安全实施方案 篇3
为了做好XX年全县中小学“安全教育活动月”工作，提高广大师生的安全意识，防范和遏制安全事故的发生，结合我县学校的实际，制订出本方案。
一、活动的目的
活动目的：通过“安全教育活动月”，集中开展一系列安全教育和演练活动，普及宣传校园安全知识，使广大学生正确掌握安全防范知识，增强师生安全意识，帮助师生掌握在不同安全环境和突发事件中自我保护的技巧，努力提高学生的自我防范能力和危险情况下的自助自救能力，有力遏制重大安全事故的发生，为我县广大师生创造良好的学习和生活环境。
二、活动时间
XX年3月份
三、活动对象和组织
（一）参加活动的对象：全县义务教育、普通高中、中等职业学校、幼儿园（含学前班）在校师生。
（二） 教育活动由县教育行政部门领导并协调，由学校具体组织实施，有关部门进行指导。
四、活动内容
安全教育活动月活动分三个阶段，
（一）第一阶段（3月1日—6日）的内容是结合我县开学工作的要求进行校园安全检查。各单位对所在辖区学校的生活、教学、运动设施和周边环境及卫生进行检查，重点检查学校的校舍安全，学校食堂、饮用水安全，校舍用电和防火设施等进行一次彻底的排查，及时消除学校安全隐患。
（二）第二阶段（3月7日—15日）的内容是安全知识宣传教育活动。一是对学生进行防游泳溺水、防交通事故、防踩踏、防火、防触电、防食物毒、防地质灾害、防绑架、防诈骗、防拐卖等安全知识;二是结合县综治委的要求，通过横额、标语等方式进行社会稳定和加强治安工作的政策宣传，重点对学生进行非法携带管制刀具、遵守交通法律、拒绝毒品、防止校园暴力等法制教育。
（三）第三阶段（3月16日—26日）的内容是安全技能演练活动。在安全教育活动月中，要以安全知识教育为基础，以安全技能演练为主。
安全演练活动内容的重点：一是加强游泳安全教育和溺水救助技能演练;二是加强交通法规、交通安全知识教育和交通事故自我救助演练;三是加强消防知识、防地震知识、防踩踏安全知识教育和发生事故时紧急疏散演练。
（四）第四阶段（3月27日—31日）内容是总结经验，主要是对安全教育活动开展的效果及存在问题进行反馈总结，对相关的材料、图片整理归档等，为今后安全教育活动的开展提供经验。
五、活动要求
（一） 领导重视，机构健全，精心组织。
各学校要根据县教育局的工作部署和活动要求，成立“安全教育活动月”领导小组，结合本校实际，制订详尽的具体实施方案，要有计划、有组织、有落实、有检查、有效果。做到统一领导，精心组织，落实责任，专人负责，确保安全月各项活动健康、有序、安全地开展。
（二）注重成效，有针对性地开展安全教育活动。
各学校要根据本校的实际情况有针对性地开展安全教育活动，既要注意方式，又要注重效果。如安全知识宣传，除了采用课堂、班会、校会的模式外，学校还可通过知识竞赛、讲演、文艺活动、广播、墙报、图片展览、校园网络、参观考察等喜闻乐见、生动活泼、图文并茂的形式，多途径地开展安全知识的宣传和教育活动。同时，聘请公安、司法、卫生、消防等部门的人员到学校，通过认真透析安全事故的成因和安全工作的难点、焦点问题，通过以案说法、以事警人的宣传方式，达到吸引学生、教育学生的目的，使安全知识真正为广大师生所掌握。
（三）加大安全技能演练活动力度。
1、要加强对安全技能演练的组织工作，确保活动的安全顺利进行。既要克服惧怕演练的心理，又要精心组织，统一部署，确保安全。要严格按照安全技能演练系列挂图要求和步骤开展演练活动，要事先做好演练方案，对演练场地、所需的器材进行认真细致的检查，确保安全演练活动万无一失。
2、在演练中要重视教师的参与。事实上当危险发生时，教师是指挥学生撤离的`重要组织者，教师对安全知识和安全技能的掌握更显得重要，因此，安全演练必须人人参与，教师也不例外。
3、根据我县的实际，靠近公路沿线的学校要举行一次防交通事故或交通事故自我救助的演练;1000人以上的学校要举行一次防火灾、地震的紧急疏散演习;其他学校可根据实际选择演练的内容，如火灾逃生、地震和地质灾害逃生、楼房倒塌逃生、上下楼梯安全、游泳安全、交通安全、用电安全等要多演练。在低年级的学生中，要针对其年龄特点，多安排演练次数，直到学生熟练掌握为止。
4、各学校要主动与宣传、公安、卫生、消防、地震等部门协调，多管齐下，形成合力，争取社会各界广泛支持和人民群众共同参与，共同做好安全教育和安全技能演练活动。学校在组织安排安全技能演练活动中，要请有关安全方面的专家进行现场演示和指导，确保安全技能演练活动安全有效。
（四）要注意保存相关的资料
开展活动期间，要注意用文字、摄影、录象等方式对整个过程进行全方面的记录。如要有安全教育的领导机构、计划、方案、教案、讲稿、会议记录等文字材料;横额、黑板报、宣传图片等要有实物相片;学生活动、安全演练等要安排人摄影或录象。对记录的结果要妥善保存，以备上级检查。
六、“安全教育活动月”领导小组
为进一步确保全县中小学、职业学校、幼儿园“安全教育活动月”的顺利开展，县教育局调整和充实了“安全教育活动月”活动领导小组。
安全实施方案 篇4
为确保师生的人身安全，进一步强化师生的安全意识，以“安全第一，预防为主”为原则，以“加强安全管理，构建平安和谐校园”为目标，结合我校实际，制订如下方案：
一、活动时间
20xx年6月1日至6月30日。其中6月5日为安全教育宣传咨询日，6月第三个星期为学校安全应急预案演练周。
二、活动主题
安全发展、预防为主
三、活动目标
以“安全教育活动月”为安全教育的平台，结合全市安全教育月的活动主题，集中开展一系列安全教育和安全演练活动，普及安全法规，宣传安全知识，弘扬安全文化，进一步增强师生安全意识，帮助师生掌握突发事件自我保护技巧，提高师生自我防护能力。
四、活动内容及形式
营造“安全教育月”活动氛围。
在学校门口和校园内悬挂醒目的以“安全教育月”为主题的宣传标语，利用安全知识长廊和宣传栏，对学生进行“防意外伤害、防传染病、防交通事故、防汛、防雷击、防溺水、防地震”等的`安全教育，各班出一期以“安全发展、预防为主”为主题的手抄报，营造“安全教育月”活动氛围。
开展“安全知识进校园”活动。
在“安全教育月”活动期间，根据我校实际，结合学生年龄特点，运用各种形式，认真开展好“八个一”安全宣传教育活动，向学生广泛宣传安全法律法规及安全知识。
1.召开一次安全教育主题班队会。以“安全在我心中”、“我把安全带回家”、“斑马线，生命线”等为主题的班队会。
2．举办一场安全知识专题讲座。要求校医为全校学生举行一次手足口病、风麻疹、水痘等传染病预防知识的教育。
3.组织开展一次应急演练活动。在安全应急预案演练周期间组织全校师生举行校园突发安全事件人群紧急疏散演练活动，提高师生应对突发事件的处置能力和学生对各类安全事故的防范能力。
4．开展一次法制教育活动。邀请我校法制副校长泰安路派出所徐所长来校做一次法律法规的专题教育，使全体师生知法、守法，进一步增强师生的法制意识。
5．举办一次以“我与安全”为主题的安全征文以及安全教育手抄报评选活动。
6．举行一次安全教育儿歌征集活动，要求每位教师人人编创至少一首安全教育儿歌。
7．开展“一张考卷全家答”活动。将试卷印发给每一个学生，由学生带回家，发动家长共同学习、答题，共同提高交通法规意识。
8．组织一次安全隐患大排查活动。学校办公室、总务处联合对学校重点领域、重大危险源和事故隐患进行认真排查，并及时落实整改措施和整改责任，防止各类安全事故的发生。
五、活动要求
1、办公室、德育处和各班主任、辅导员老师要精心准备，严肃认真地做好安全教育活动月中的教育以及相关工作，确保不出安全事故，力争将活动开展的扎实有效。
2、活动过程中要注意活动资料的积累，活动结束要及时上交办公室，同时写好活动总结。
六、领导机构
组 长：
副组长：
组 员：
安全实施方案 篇5
为认真贯彻落实召陵区安全教育月活动的文件精神，更好的使“安全第一，预防为主”的安全方针深入人心，推动我校安全管理工作的进一步提高，我校决定从9月1日到30日进行一系列安全教育和宣传活动，活动方案如下：
一、指导思想
紧紧围绕“安全第一，预防为主”的安全方针，做到对学校校舍按时、全面进行排查，及时发现安全隐患，做到无隐患安全，有隐患及时排除。开展符合我校实际的行之有效的安全教育活动，使全校老师充分认识安全生产的重要性，增长安全生产的相关知识，提高安全防范意识，确保学校财产安全和全体教师、学生的人身安全。
二、成立安全教育月活动领导组织
学校成立以学校校长为组长，以学校财务主任为副组长，以各班班主任为各班安全教育月工作主要责任人，以全体教师为组员的安全教育月活动领导小组。充分调动一切可以调动的因素，保证安全教育月工作有条不紊的开展。
三、活动的实施步骤和方法
1、宣传发动
1日到5日，召开安全教育月活动动员会，提高老师和学生的.思想认识，为活动的开展作好铺垫。
2、实施阶段
6日到25日，学校通过开展以下活动，确保学校财产和全体师生的安全。
（1）开展一次上好一堂安全教育课活动；
（2）开展召开一次安全主题班会活动；
（3）开展举行一次主题升旗仪式活动；
（4）开展观看一次有关安全知识的录象活动；
（5）开展一次安全知识竞赛活动；
（6）开展一次有关安全的征文比赛；
（7）组织一次针对学生家长的安全教育。
3、总结整改阶段
26日到30日，对学校安全教育月活动进行总结整改。学校组织老师献计献策，对活动中发现的安全隐患进行整改。并对安全教育月工作进行总结，写出总结报告。
通过安全教育月活动，保障学校安全、和谐的发展，为学校的教育教学工作奠定坚实的基础。
安全实施方案 篇6
为认真落实《××公司关于开展20xx年春季安全大检查工作的通知》要求，结合公司实际，围绕公司20xx年安全生产目标，不断夯实安全基础工作，强化责任落实，严格安全管理，有力防范和坚决遏制各类事故,确保设备和人身安全，为公司全年各项工作任务的完成创造良好条件。为全面深入开展20xx年春季安全大检查工作，特制定《20xx春季安全大检查实施方案》，请各部门认真落实检查与整改工作。
一、公司春季安全大检查工作领导小组
组 长：
副组长：
成 员：
公司春季安全大检查办公室挂靠安全监察部，全面负责公司春季安全大检查日常工作的检查、监督、指导和考核。
二、检查方式
（一）部门自查与公司督查相结合。本次春季安全大检查各部门根据制定的检查计划开展工作，采取边检查边整改方式，认真开展检查，确保不留死角、不走过场。
（二）全面检查与重点检查相结合。各部门围绕检查大纲，开展全面检查；特别是对部门重点区域、要害部位进行重点检查。
（三）检查与整改相结合。对查出的问题，整改责任落实到人，加大整改力度；对一时难以完成整改的，要认真分析原因，采取有效措施及时加以解决。在各部门、班组自查整改的基础上，公司组织复查组，对发现的问题下发整改计划。
三、工作重点
公司各部门要认真落实集团公司年度安全生产工作部署要求，按照《集团公司关于做好20xx年安全生产工作的通知》（×××安〔20xx〕20号）、安全生产视频会议等系列工作安排，以“杜绝较大以上事故、有效遏制一般事故，不安全事件明显减少”为目标，以全员树立“四种意识”（事故红线意识、安全责任意识、遵章守法意识和落实到位意识）为目的，围绕建设“本质安全型企业”工作主线，以安全性评价、安全生产标准化、作业环境本质安全管理、无违章创建等为载体，结合《××公司关于开展20xx年春季安全大检查工作的通知》，扎实深入开展好春季安全大检查各项工作。
（一）按照集团公司《关于开展20xx年春季安全大检查工作的通知》（×××〔20xx〕78号）“四查、四突出”四个方面的重点内容，逐项落实到位，确保取得实效。
（二）结合季节变换和安全生产工作实际，结合《×××公司20xx年春季安全大检查提纲》及本公司《20xx年春季安全大检查大纲》内容逐项对照检查落实。
四、工作要求及检查内容
（一）高度重视，扎实推进。
各生产部门要成立以行政正职为组长的'领导小组，切实加强组织领导。结合部门生产实际制订详实的检查工作计划，将要求和内容细致全面分解，落实到班组和个人，明确检查项目、内容、时间和责任分工，做到思想到位、组织到位、责任到位、管理到位、措施到位，全面完成“春检”各项工作任务。
（二）突出重点，力求实效。
以查领导、查思想、查管理、查制度、查隐患、查整改为重点，抓实春检各项检查内容，务求实效，确保检查不留死角、不走过场。各级领导要当好表率，充分履行在春检中的职责，逐级推动、逐级落实。对查出的问题，要认真分析原因，采取有效措施，避免同类问题重复出现，根治影响安全生产水平提高的“顽疾”，要以本次春检为契机，进一步梳理、规范班组安全基础工作，提升安全文明生产水平。
（三）强化基础管理。
各部门要结合自身特点，重点是加强班组安全管理，落实各岗位安全生产责任，针对班组安全生产管理方面出现的问题,进一步做好完善部门安全、技术管理规章制度。
1.认真开展安全技术教育培训工作。检查作业危险点分析及预控措施执行情况，进一步完善作业前、作业中和作业环境后预控措施落实情况；按照年度和月度“两措计划”检查完成情况。检查每周安全活动学习情况和安全考试考核情况。
2.检查反违章工作情况。一是进一步做好作业环境整治工作，完善作业现场安全设施，消除装置性违章。二是继续深入开展“无违章创建”活动，激励各级人员积极参与反违章工作，从根本上杜绝违章现象。三是规范外委施工人员作业行为，采取现场督查指导等方式，做好全过程监督。
3.检查隐患排查治理工作情况。结合季节特点，开展汛前专项检查，抓好重要部位、重要设施和重大危险源的排查和治理, 努力消除各环节的事故隐患。
4.检查交通安全工作开展情况。车辆“三检制”执行情况，驾驶人员安全技能培训情况，行车安全管理制度落实情况。
（四）检查薄弱环节。
查找工作现场安全管理存在的薄弱环节，尤其是现场作业的监护人员要认真履行监护职责,牢固坚持“不安全不工作”理念。
1.监督“两票三制”执行情况。重点检查安措、危险点（源）分析和防范措施的落实情况，严查严处无票作业行为。
2.查外包工程和劳务派遣用工安全管控情况。严格执行《发(承)包工程和劳务派遣用工安全管控指南》,查安全防护用品、作业行为、施工过程等坚决杜绝以包代管现象。
3.查应急管理工作情况。要求按照公司20xx年月度工作计划，开展应急培训和演练。
（五）发挥“四个”载体作用。
按照××公司和××公司安全生产部署,根据《×××公司关于做好20xx年安全生产工作的通知》（×××安〔20xx〕20号）、安全视频会议等系列工作安排，以安全性评价、安全生产标准化、作业环境本质安全管理、反违章隐患排查治理为载体，扎实开展安全大检查工作。
1.结合安全性评价工作，检查各部门开展自查评和整改工作情况。
2.结合安全生产标准化工作，完善现场安全生产设施，做好设备治理，做好作业文件包管理等。
3.结合作业环境本质化安全管理工作，认真开展作业环境安全检查，排查治理存在的安全隐患、危险因素，消除作业环境对人身安全的潜在威胁。
4.结合反违章和隐患排查治理活动，加强安全教育培训及宣传工作力度，提高员工安全技能，增强安全防护意识，用铁的手腕杜绝违章。认真做好生产现场隐患排查治理工作，根除危及人身和设备的安全隐患。
（六）畅通信息，及时报送。
各部门检查中发现影响安全的重大问题，要及时逐级上报。并分别于3月10日和5月15日前，将“春检”部署情况和总结报至安全监察部。
五、检查计划
1.3月10日-3月22日为各部门、班组结合生产情况进行自查整改，并于3月22日前将检查情况报安全监察部。
2.3月23日-3月29日公司组织对各部门春季安全生产大检查情况进行复查。
3.4月5日前下发全公司春检整改项目计划。
4.4月6日-5月10日为整改阶段。
5.5月15日前各部门将整改完成情况和此次春查总结报安全监察部。
6.5月20日前完成公司20xx年春季安全大检查总结并报×××部。
安全实施方案 篇7
六月份是我省学校安全教育月，根据XX市教育体育局和镇教育办“安全教育月”活动要求，特制定我校 “安全教育月”活动实施方案如下：
一、活动主题：“抓好基层基础，确保学生安全”；“安全伴我在校园，我把安全带回家”。
二、主要活动内容
采取多种形式，组织开展“安全伴我在校园，我把安全带回家”主题教育活动。统一开展好“六个一”活动。
1、结合夏季特点和学校实际，就常见和易发生的学校安全事故的`发生原因及防范知识，各班利用主题班会时间召开“安全教育主题班会”，对学生进行安全教育及安全讲座。该项工作由各级部安排，政教处负责收集材料上交档案室存档。
2、结合安全教育课和活动主题，四至六年级学生每人写一篇安全题材的作文，各班挑选优秀作文各五篇上交学校存档。该项活动由分管主任负责安排并收交材料。
3、组织全体学生动手制作一张安全祝福卡片寄送亲人，以级部为单位组织实施。
4、以“关爱生命，文明出行”为主题，积极开展全市统一组织的“文明交通行动计划”实施活动。
5、结合预防校园暴力侵害，开展相应的学生自救自护安全教育和演练。
6、暑假将至，根据学生年龄特点和当地实际，学校在放假前夕对全体师生进行安全教育，并将印发，提出假期学生安全要求，希望家长切实关注孩子的假期活动安全，确保学生过一个安全、健康、快乐的暑假。该项工作由校长室负责。
三、工作要求
学校成立以校长为组长的“安全教育月”活动领导小组。各级部、各部门要充分认识开展“安全教育月”活动的重要意义，结合实际，按学校的工作安排，认真组织实施。
“安全教育月”活动结束后，学校对活动情况进行总结，并将总结及时上报镇教育办。
安全实施方案 篇8
为切实做好学校安全工作的考核工作，进一步落实安全工作责任制，加强安全工作管理，防止事故发生，促进学校安全工作形势稳定发展，根据教育局要求，结合我校实际，特制定如下安全工作责任制考核方案：
一、考核对象
全校安全工作第一责任人，安全工作直接责任人。
二、考核内容
(一)完成控制指标情况：学校安全工作控制指标完成情况。
(二)落实责任制情况：建立、健全本校主要领导、分管领导、处室及人员安全责任制情况；本校相关处室、人员监管安全工作情况；每年对相关人员履职考核中有无列入安全工作内容情况；组织召开安全工作分析研究会议情况；严格按照法定的条件和程序对涉及安全工作事项进行审批情况；熟悉掌握本校最危险、最容易发生重特大事故的'部位情况；依法履行监管职责情况；亲自组织、参与安全检查或者专项整治情况；按时按质完成上级重大安全隐患整治情况等。
(三)开展安全工作专项整治情况。
(四)开展安全文化建设及宣传教育情况。
三、组织实施
(一)考核组织机构：成立考核领导小组：
组长：z
副组长：z
成员：z
(二)自评考核：各处室根据本考核实施方案先组织自评考核，自评考核由安全工作责任人认真总结分管职责范围内安全工作情况，对照考核内容及各自相关职责撰写述职报告，其中直接责任人的自评情况，需经第一责任人审核。
(三)考核时间：考核组对学校抽查考核时间半天，具体时间另行通知。
(四)考核安排：在各处室自评的基础上，考核组对学校安全工作责任人的履职情况进行检查。
l、按考核细则进行检查。考核组听取被考核人的述职报告，现场了解情况，查阅有关资料和记录，召集有关人员召开座谈会，广泛听取群众意见，并按细则评定考核成绩。
2、考核组要与被考核人当面交流考核情况，提出整改意见并报考核领导小组。
3、考核中如发现存在重大安全隐患的，要在1个月内制订并落实整改措施，并将整改情况报送考核领导小组。
四、评分方法及得分使用方法
1、评分方法：按综合和分类项计分，综合分按100分制计分，分类项各按100分制计分。分类项包括：“完成控制指标情况”占综合分数20％、“落实责任制情况”占30％、“专项整治情况”占30％、“宣传教育”占20％。综合分数按各分类项所占比例换算后的实得分数相加，即为被考核人的综合分数。
2、得分使用方法：综合得分90分以下的，年度考核不可以评优秀；综合得分80分以下的，年度考核不可以评良好；
综合得分70分以下的，年度考核不可以评称职。
安全实施方案 篇9
按照麟教体发（20xx）119号文件精神及目标任务，为深入贯彻《食品安全法》及其实施条例，进一步强化校园食品安全工作，切实保障师生食品饮食卫生安全，为学校教育教学提供优质的后勤保障服务，结合我校食品安全工作实际，特制定本实施方案具体如下：
一、指导思想
以创建“平安校园”为宗旨，以强化预防、规范管理、落实责任、狠抓督查为主要措施，坚持普法教育与普及科学知识教育相结合，引导师生树立食品安全观念，提高校园食品安全知识和防护能力；强化校园食品安全监管，保障广大师生饮食安全。
二、组织机构
组 长：王关女
副组长：王存斌 李红星
成 员：刘选科 张金锋 许军柱及各班主任
三、工作目标
我校将积极响应县政府、县教体局的号召，结合学校实际，通过开展扎实而有效的创建活动，确保实现以下目标：
1、进一步完善校园食品安全监管体系，建立健全各项管理制度，使制度的规范、健全率达到100%。
2、学校师生灶必须具有餐饮服务许可证，限制超范围经营。并签订食品安全责任书，杜绝无证无照加工、销售食品的违法行为。
3、学校师生灶食品安全实行量化分级管理，确保食品安全检查抽样合格率达到100%。食堂卫生干净整洁，有防鼠、防蝇、防尘和防虫设施，污水排放和废弃物存放符合安全要求，就餐场所的窗户装有防蝇、防尘和防虫害设施，食堂进出门有防蝇门帘，坚持定期开展灭“四害”工作。
4、学校师生灶要求进货记录必须齐全，认真落实索证索票制度。采购食品及原料具有进货台账，库存食品必须在保质期内，原料储存符合管理要求，落实食品采购索证、进货验收、出入库登记和台账记录制度，相关原始凭证至少保存2年。“蛋奶”采购、运输、储藏、加工、发放、留样必须符合要求，可追溯率达到100%。
5、认真落实食品加工管理制度，食物原料清洗彻底，粗加工达到规定要求，生熟食品存放分开，不存在交叉污染；不准制售冷荤凉菜；操作人员必须着装正常；按规定留样。
6、稳步推进食品安全信用体系建设。
7、建立健全食品安全应急体系。设有食品安全应急机构，并制定应急预案，使食品安全突发事故报告率达到100%。
8、大力开展食品安全宣传教育活动。坚持每年开展宣传教育活动4次以上，确保师生知晓率达到100%，食品安全满意率达到80%以上。
9、校园食品加工操作流程规范，管理规范，确保抽查合格率达到100%，严禁非食堂工作人员随意进入食品加工操作间及食品原料存放间，并在食品加工区域重要部位安装电子监控设施，加强对食品加工全过程的监控，防止投毒事件的'发生。
10、学校饮用水符合国家饮用水卫生标准，抽查合格率达到100%。
11、大力开展食品安全宣传教育活动，注重资料的收集工作，确保食品安全档案健全、规范、装订精美。
四、工作步骤
（一）、宣传动员阶段（20xx年4月1日————4月30日）：成立组织机构，拟定创建方案。召开创建食品安全示范校动员大会，统一思想，提高认识。结合实际，全面部署安排，充分利用广播、标语、专栏等形式大力宣传创建工作，营造舆论氛围，掀起创建热潮。
（二）、组织实施阶段（20xx年5月1日————20xx年10月31日）：根据方案，对照工作标准，全面梳理各项工作，分解落实、细化创建任务，采取有力措施，确保完成各项目标任务。
（三）、自查整改阶段（20xx年11月1日————20xx年11月30日）：对照实施方案、考核标准，全面梳理各项创建工作，认真开展自查自纠，及时查漏补缺。对存在的问题提出整改意见，扎实开展整改工作。
（四）、验收考核阶段（20xx年12月）：
1、在自查整改的基础上对创建工作资料进行整理归档，认真总结创建工作特点和主要成果，开展自查自评，查找存在问题并加以改正，力争各项指标达到市级食品安全示范县标准。
2、根据《麟游县教体系统食品安全示范校考核验收标准》进行验收，并在验收结束后上报验收材料。
3、全面准备各项工作，迎接上级联合验收考核评定。
五、几点要求
1、大力宣传，营造氛围。通过广播、标语、专栏等形式进行宣传教育，营造舆论氛围，掀起全员共同参与创建热潮。认真组织主管领导、食品安全管理员、学生食堂负责人和操作人员学习食品安全法律法规和上级文件要求，不断强化食品安全责任意识、安全意识、卫生意识和服务意识，努力提高食品安全工作管理水平。
2、全面安排，自查自纠。高度重视校园食品安全工作，全面安排部署，切实做到机构、制度、责任、检查、整治“五落实”；按照县局文件要求，迅速开展食品安全自查自纠工作，切实做到安排部署到位，管理落实到位，检查整改到位，严防发生群体性食品中毒事件，确保广大师生身体健康和生命安全。
3、丰富载体，加强宣传。通过升旗、集会、班会、广播、专栏、讲座、校讯通等形式，不断加强食品安全宣传教育，普及科学饮食知识，培养良好饮食习惯，拒绝食用假冒伪劣食品，进一步增强广大师生的食品安全意识和自我保护能力。
4、落实职责，责任倒查。食品安全工作责任重大，我校将严格实行三项刚性制度：即“一把手负责制”、“一岗双责”制和“一票否决”制。使广大教师进一步明确工作职责，层层签订食品安全目标责任书，细化工作措施，加强管理考核。若发生重大食品安全事故，将实行责任倒查追究，将按有关规定予以处理。
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