感人的生日方案
为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案要怎么制定呢？以下是小编整理的感人的生日方案，欢迎阅读与收藏。
活动目标：
1、认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2、知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。
活动准备：
1、教师与能力强的幼儿一起排练情景剧《过马路》。
2、常见的交通标志和信号，如红绿灯、人行横道、过街天桥、地下通道的交通标志等。
活动过程：
1、导入活动。
（1）教师：”今天我要带我的孩子出去玩。我们要过马路了，请你们仔细看，我们是怎样过马路的？”
（2）教师和幼儿一起情景表演：教师扮演家长，幼儿扮演孩子，在创设好的情景里，表演过马路。孩子没有牵家长的手，在马路上乱跑，这时一辆汽车开来（另一名幼儿当司机）差点撞上孩子的情景。
2、组织幼儿讨论。
（1）刚才发生了一件什么事情？为什么会发生这种事情？
（2）过马路应该走什么地方才正确和安全？
（3）幼儿讨论后教师小结：我们在过马路时，要左右看，要从斑马线上过马路。
（4）教师出示红绿灯、人行横道、过街天桥、地下通道的交通标志，请幼儿识别。
教师：“你认识这些标志吗？它们表示什么意思？”
（5）教师：“你还知道哪些交通标志？它们是什么样子的？表示什么意思？”
3、讲述交通事故案例：
教师：“你觉得为什么会发生车祸的呢？”（幼儿交流讨论可能发生车祸的原因）
教师：“发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。”
4、认识常见的交通标志和信号。
（1）分组交流。
教师：“老师知道你们搜集了许多交通标志，现在请把你的记录单和好朋友交流一下。看看哪些是一样的，哪些是不一样的？你是在哪里看到这种标志的？表示什么意思？把你认识的标志介绍给你的朋友，对那些你还不认识的标志可以从好朋友那里寻找答案。
（2）集体分享。
教师：“请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果。”
教师：“小朋友介绍的交通标志到底对不对呢？我们一起来查一查。”
（3）教师小结：小朋友说得都很好，看来小朋友已经认识不少交通标志和交通信号了，现在我再向你们介绍一下：交通标志一般分为几大类，常见的有指示标志、警示标志和警告标志，蓝底白线为指示标志
5、欣赏并学习交通儿歌。
（1）教师示范朗诵三字儿歌：
过马路、左右看、人行道、才安全
过街桥、地下道、不停留、不玩闹
（2）幼儿说说儿歌里说了什么，巩固过马路的礼仪，用多种形式和幼儿一起朗诵儿歌。
活动延伸：
1、区域游戏时，引导幼儿设计交通标志。
2、日常生活中，引导幼儿做一个“交通安全小卫士”
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