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评选方案

时间：2023-06-12 16:01:11 方案我要投稿

实用的评选方案锦集10篇

　　为了确保事情或工作有序有效开展，预先制定方案是必不可少的，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么你有了解过方案吗？以下是小编为大家收集的评选方案10篇，欢迎阅读与收藏。

实用的评选方案锦集10篇

评选方案篇1

　　为鼓励会员及能源（煤炭）系统广大干部职工踊跃投稿，提高投稿积极性，支持《凉都能源》出刊和《凉都能源网》信息及时更新及《六盘水能源简报》的及时发布，经市能源局、市煤炭协会研究决定，拟开展20xx年度优秀通讯员评比工作，现制定以下方案：

　　一、评比范围和时间

　　（一）评比范围：在20xx年度参与《凉都能源》杂志和《凉都能源网》、《六盘水能源简报》投稿并采用的通讯员之内评选。

　　（二）时间：投稿采用20xx年1月1日——20xx年12月31日。

　　二、评比工作准备

　　由凉都能源编辑部统计20xx年度投稿采用稿件的`数量，分《凉都能源》杂志、《凉都能源网》、《六盘水政府网》、《六盘水能源简报》用稿篇数，用稿数量从高到低排出通讯员名单。

　　三、评比分值及基数：

　　（一）分值：为100分。《凉都能源》（含《六盘水能源简报》）及凉都能源网用稿数占50%（满分50分）、政府网用稿占50%（满分50分）。

　　（二）计算基数：稿件以20xx年《凉都能源》登载19篇（个人最多）、中国凉都六盘水网登载8篇（个人最多）为满分基数进行分值计算。

　　四、评选优秀通讯员

　　名额10名，其中：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；设优秀奖4名。

　　五、专职通讯员评比

　　专职通讯员参加评比的，全年以10篇为稿件基数，采用稿件数以超出10篇以上的数量参加评选；收集稿件及图片不列为评选范围；集体撰稿不计篇幅，多人撰稿合计1篇，计算篇幅时按照人数多少计算比例，如：2人，各计0.5篇。

　　六、评比程序

　　（一）按评比分值及基数进行评分，按分值高低进行排列出前六名。

　　（二）召开煤协常务理事会，研究评比工作，确定优秀通讯员。

　　（三）由市煤炭协会向局行政办公会汇报评比情况及评比结果。

　　七、表彰奖励

　　（一）表彰形式：召开煤协会员大会、进行表彰（用文件形式通报表彰）。

　　（二）奖励标准：一等奖600元、二等奖500元、三等奖400元、优秀奖300元。合计奖励金额为4000元。

　　（三）资金来源：奖励按照明确的奖励标准发放，奖励资金由市煤炭协会负责列支。

评选方案篇2

　　一、活动目的：

　　20xx年10月13日是中国少年先锋队建队68周年纪念日，为了吸引少先队员积极参加建队节活动，西湖区少先队通过设计、组织实施“好玩的建队节”活动，让少先队员更喜欢少先队，增强少先队员的光荣感和组织归属感，进一步提高少先队的吸引力与凝聚力，提升辅导员专业研究能力。

　　二、活动对象：全区少先队员，各中小学

　　三、活动时间：20xx年9月——10月

　　四、活动内容：

　　1.海报设计征集。面向全区少先队员征集海报，通过学校推荐，每校可推荐5件作品送交区少工委，我们将评选出的优秀作品作为区级宣传海报，并在现场活动展示。

　　内容为：庆祝中国少年先锋队建队68周年，尺寸不限、形式手绘、电脑设计均，送交作品均为电子照片，截止日期：20xx年10月9日，填写汇总表（附件1）和作品电子稿（大图）以学校+姓名上传xx少先队——20xx下——建队节海报。

　　2.大队活动方案评比。大队活动方案要求紧扣主题，突出队的教育，富有创意，讲求实效，具体可行，受少先队员喜爱。活动方案撰写应包含：活动背景（活动理念）、活动目的、活动对象、活动时间、活动内容、活动重点难点、活动实施过程、活动预设达到的效果、活动评价等。

　　每校推荐1份校级活动方案，入围的方案将进行现场汇报展示，

　　由专家评委和队员评委共同评选，汇报时间严格控制在3——5分钟以内，可以视频或PPT形式或其他创新形式。

　　送交截止日期：20xx年9月21日；填写表格（附件2 ）以学校+姓名上传xx少先队——20xx下——建队节方案。

　　3.活动体验项目评比。各校围绕主题，广泛发动各学科教师将少先队元素与学科结合，与少先队员共同商讨，提出体验活动点子或活动方案，要求突出队的.教育，富有创意，具有实践体验性，受队员喜爱。

　　上报截止日期：20xx年9月26日；填写表格（附件3）以学校+姓名上传xx少先队——20xx下——建队节实践体验项目。

　　现场活动中，每校一个展台，由专家、队员共同评审，评选出优秀活动项目。布展要求：1.各校将展位布置成学校队室，统一要求为有队室主题墙，星星火炬标志以及队的呼号，其他可根据各校少先队队室文化布置，既要突出队的元素又要有学校特色文化。2.工作人员要有统一服装或标识。3.可创意的增加一些装饰或道具。4.每个学校准备一枚有学校特色的印章。

评选方案篇3

　　一、评选范围

　　全校各年级学生。

　　二、评选条件及标准

　　各班根据学生一学期以来的综合表现，从美德、智慧、健康、才艺、创新、进步等方面对学生进行评定，推选出各方面均在班级表现突出的学生为校级“华青可爱星”。

　　美德星：具有孝敬、诚信等优秀道德品质。能够在学校、家庭、社会中体现出爱心和责任心；勤俭节约，遵纪守法，知荣明耻。

　　智多星：学习态度端正，学习习惯良好，学习成绩优异，知识面广；乐于帮助同学学习。

　　健康星：体质健康标准达到良好及以上，热爱运动，认真参与学校大课间活动，坚持锻炼，养成了良好的运动习惯；具有良好的心理品质和积极的心态。

　　才艺星：具有初步的发现美、欣赏美和创造美的能力；积极参加各级各类艺术活动和比赛，有艺术特长。

　　启明星：热爱自然、亲近自然，具有较强的环保意识；积极参加各级各类科技、环保、劳技等活动，成绩突出；具有创新精神。

　　成长星：在学业或行为习惯上，通过老师和同学帮助，自身经过了不断的努力改掉坏习惯或端正了学习态度，不断提高学习成绩，行为习惯符合班集体要求，进步非常明显。

　　阅读小明星：喜爱读书，热爱写作，每天能做到读书时间不少于30分钟。在班级读书活动中起到榜样作用，乐于与大家交流分享读书的快乐。每月能让家长带自己去书店买书或者看书不少于1次。积极参加学校的读书节的各项活动，取得了较好的'成绩。家长对孩子在家中读书的评价高。

　　华青闪亮星：为综合能力模范星。学生不仅具有良好的学习能力，同时在品德、习惯等各方面表现优异。此星在期末时评比。

　　三、评选要求

　　1.各班班委会及辅导员老师，组织相关人员认真学习评优文件精神。

　　2.在推优选好的过程中必须坚持公平、公开、公正的原则。

　　四、评选程序

　　1．自主申报

　　队员根据自己的实际情况，自主到中队长处申报自己愿意评什么星。由班干部讨论，是否符合要求。（低年级简化次程序，由班主任老师提供候选名单。）

　　2．班队会时，民主投票，班主任审核。

　　各中队确定各类星，各5名。一人可以评多星。

　　3．12月30日各班交《“华青可爱星”评选统计表》于大队部。

　　4．12月31日元旦前的庆祝活动后，各班颁发奖状。

　　成都市实验小学华青分校

评选方案篇4

　　为了弘扬我公司企业精神，展现我公司优秀员工风采，构成人人争当先进、人人争为公司发展做贡献良好氛围，公司决定今后每年开展评选“优秀员工”活动。

　　一。名额：

　　公司每年将从科技公司和机械公司中共选出4名优秀员工；

　　分别从经理层中选出1名、中层管理人员中选出1名、普通员工中选出2名。

　　二。评选时光：每年12月份。

　　三。推荐人员资格：

　　1）公司正式聘用员工；

　　2）工作满一年者；

　　四。推荐依据：

　　1)思想品德、敬业精神、对公司忠诚度、对岗位热爱程度；

　　2)适应其岗位工作要求工作技能及其娴熟程度、对本岗位职能实现和工作成效贡献程度；

　　3)受员工尊敬或信赖程度；

　　4)与员工沟通潜力；关心员工、互帮互助。

　　五。具体步骤：

　　1)设立投票箱，发放选票至公司所有员工手中，所有员工务必参加，不得弃权。

　　2)采取不记名方式投票，员工投票进行推选（经理层1人、中层管理人员1人、普通员工中选出2名）；

　　3)根据投票结果，办公室依据得票数量多少整理候选人名单；

　　4)将获得票数最多确定为最终候选人(员工选出3名候选人；中层管理人员及经理层各选出2名候选人)；当候选人选票相同时时，允许排行并列；

　　5)在部门经理工作会议上根据《优秀员工考评表》给每个候选人打分，满分为100分；

　　6)平均为最高员工将被评为优秀员工；

　　7)经总经理批准后公布；

　　六。表彰和奖励：

　　对于被评选为20xx年度优秀员工将给以表彰，同时颁发证书和10000元奖金。

　　七。评选组织实施工作由办公室负责。

　　优秀员工评选方案（3）

　　一、目

　　针对目前系统考核工作尚未展开，员工绩效不明显状况，为了更好地体现“一齐成长、一齐升级”人才管理政策，充分挖掘20xx年度工作表现优异员工和优秀事迹，拟定本方案，用于对20xx年度优秀员工选拔操作工作。

　　二、评选原则

　　1优秀员工人选应以各部门基层员工为主、管理层员工为辅；

　　2优秀员工人选应能够获得多数员工认同；

　　3评选过程中应注重对客观优秀事迹收集和验证；

　　4评选尽量持续各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求事宜不能外泄。

　　三、成立优秀员工评定小组

　　1成立评定小组是确保评选活动在公司管理层控制之下进行必要保障；同时由于评定小组由管理层各级领导组成，能够使评选获得各方认可、客观和公平工作氛围。

　　2优秀员工评定委员会组成：

　　a)公司领导2至4人

　　b)部门负责人3至5名

　　c)人力资源开发中心经理

　　d)考核专员

　　3委员会职责：

　　a)召开优秀员工评定会议，拟订评选计划、安排评选各项具体事宜；

　　b)评定各提名人选绩效状况并给出结论。

　　4输出：

　　《评定小组成员名单》

　　四、评价部门、分店和分公司绩效状况

　　1部门绩效状况是评选优秀员工基础，一个绩效很差部门很难有表现优异员工，评选优秀员工首先应思考绩效表现比较好部门。

　　2评价部门绩效状况流程：

　　a)人力资源开发中心向下列部门和人员发放《部门绩效评议表》：

　　总裁、总经理、公司领导、各部门、分店、分公司；

　　b)各评议方本着客观、公平原则进行评议；

　　c)人力资源开发中心回收《部门绩效评议表》，根据评价方权重比率统计各部门得分，排出次序；d)总经理审批。

　　3输出：

　　《部门绩效评议表》

　　《部门绩效评议排序》

　　五、根据绩效状况分布申报名额

　　1根据绩效状况评定次序对各部门进行强制分布，构成良好、普通和较差三个级别

　　2处于良好评定范围内部门按1：25比例申报优秀员工人选（即根据部门总人数/25得出四舍五入整数申报）

　　3处于普通评定范围内部门按1：50比例申报优秀员工人选（即根据部门总人数/50得出四舍五入整数申报）

　　4处于较差评定范围内部门原则上不给予申报名额，如遇个性状况另行确定。

　　5部门人数不足25人，按1人申报。

　　6输出：

　　《优秀员工侯选名额分配表》

　　六、确定优秀员工评定标准

　　1优秀员工评定标准为德（职业品德）、能（专业潜力）、勤（工作态度）、绩（工作业绩）四个方面，每方面确定三至五项具体指标，构成《优秀员工评定标准》；

　　2基层人选和管理层人选因工作性质不一样而在各项指标权重方面有所不一样；

　　3《优秀员工评定标准》用于申报优秀员工提名人选前参考信息和对优秀员工提名人选进行360度考评活动。

　　4输出：《优秀员工评定标准》

　　七、推荐和申报提名人选

　　1下列人员能够推荐优秀员工提名人选：

　　总裁、总经理、公司领导和人力资源开发中心

　　2获得申报资格部门可按所获名额进行申报

　　3未获申报资格部门如有成绩个性优异须进行申报，直接向总经理申报

　　4推荐人选不占申报人选名额

　　5输出：《优秀员工提名申报表》（含推荐）

　　八、汇总提名人选名单并公示

　　1人力资源开发中心对各方推荐和申报人选进行资格审核，确定名单，发布公告进行公示

　　2输出：《优秀员工提名人选名单》

　　九、对提名人选组织360度考评

　　1优秀员工评定小组协同人力资源开发中心对提名人选组织360度考评

　　2考评流程：

　　a)选定主考部门和主考人

　　b)主考部门和主考人根据员工表现依据《优秀员工评定标准》填写《考核表》

　　c)《考核表》评价等级为优秀、良好、一般、需改善、差五个等级

　　d)《考核表》汇总，统计成绩

　　e)取得优秀或良好成绩可思考确定为优秀员工，具体数量视考核结果而定。

　　3输出：

　　《考核表》

　　《考核成绩汇总表》

　　十、确定优秀员工人选

　　1根据以下方面所带给信息确定最终人选：考核结果、总裁总经理指示、公司相关各方反馈和人力资源开发中心意见

　　2构成《优秀员工名单及事迹简介》上报公司领导审核、总经理审批

　　3输出：《优秀员工名单及事迹简介》

　　十一、组织编写优秀员工先进事迹材料

　　1优秀员工名单经审批后，人力资源开发中心协同员工所在部门编撰《优秀员工先进事迹材料》，报备人力资源部门

　　2确定优秀员工代表一名，构成《优秀员工代表发言稿》

　　3输出：

　　《优秀员工先进事迹材料》

　　《优秀员工代表发言稿》

评选方案篇5

　　为了保证学校春季运动会安全、有序进行，实现运动成绩和精神文明双丰收，特制订精神文明班级评选办法：

　　一、秩序：（40分）违者一人次扣一分。

　　1.各班按指定位置就坐，坐场队伍要整齐，保证人数，不大声喧哗，井然有序，不迟到，不早退，非运动员不得进入比赛场地禁区。（10分）

　　2.体现集体主义精神，各班着装整齐统一，入退场安静有序。（10分）

　　3.无比赛项目的'学生须在本班座位上，不得随意走动。无违反大会纪律现象，无跨越栏杆、穿越跑道现象，无任何违纪事件发生。（10分）

　　4.运动员方队入场精神风貌好。运动员比赛时要尊重裁判，服从裁判。（10分）

　　二、卫生：（40分）

　　1.无吃带饮料、零食现象。违者一人次扣一分。（20分）

　　2.保持本班座位的卫生清洁，场地不得有果皮、纸屑、水瓶等杂物。及时清理观众区，不留垃圾、纸屑或饮料瓶等其它杂物，班级应派值日生随时对本班场地进行保洁。每半日结束后应对场地进行清扫，并留值日生等待学校的检查。（20分）

　　三、宣传：（20分）

　　1.积极向大会广播站投稿，稿件质量高，数量多。宣传稿件应健康向上具有催人奋发的鼓舞性。（15分）

　　2.班级啦啦队口号响亮，精神饱满。（5分）

　　四、奖励办法：

　　优胜班级评选各年级不超过百分之五十。

　　五、班主任工作要求

　　要求班主任在校运会期间能够坚守岗位，加强对校运会期间学生的安全教育，教育学生遵守校纪、校规。精心安排、组织好各项活动，注重细节，万无一失，确保运动会顺利、安全进行。

评选方案篇6

　　为了在全校学生中创设积极向上的学习氛围，让每个学生都能获得一颗荣誉星，培养学生全面发展，让每个学生都能体验到“我能行”的成就感。特制定本方案。

　　一、活动目的：

　　关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找、挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使队员们有进一步努力、前进的目标，让更多的.孩子发现自己的闪光点，找到成长中的自信。

　　二、评选对象及评选的星种

　　1、评选的对象：全校学生

　　2、评比之星包括：劳动之星、互助之星、健体之星、才艺之星、节俭之星、科技之星、道德之星、好学之星、文明之星、进步之星、守纪之星、阅读之星、

　　三、评选办法：

　　1、各班级按学生数10%评选每月之星

　　2、各班级统一时间，利用班会课由同学根据自己的实际情况自由申报，每一位同学每一期限申报1颗星，然后由班主任组织本班同学，对申报每月之星的同学进行民主审评。

　　三、奖励办法：

　　1、被评选上的“每月之星”，学校将通过网站进行宣传、报道。

　　注意事项：1、每班自行评选

　　2、评选上的学生交自我简介一份（电子档），近期生活照片一张（电子档）

　　3、每班每种“星”限报一人。

　　4、请各班主任于20xx年12月12日之前交校大队部

评选方案篇7

　　为了提高幼儿学礼、知礼、懂礼、用礼的文明礼仪素养，推进和创新幼儿园的德育教育，我园以文明礼仪教育活动为契机，开展“文明在我心，礼仪伴我行”

　　争当“文明礼仪宝贝”的评选活动。此项活动以表扬先进，树立榜样为出发点，让每个中大班幼儿都参与到“礼仪宝贝”的评选活动中。根据幼儿的表现，幼儿和老师一起评选出本班的'“礼仪宝贝”。

　　被选出的幼儿四月份将在门口对全园幼儿及家长进行接待（隔周轮换）。评选名额：每班每周四名幼儿

　　评选方法：教师推荐方式产生。

　　附幼儿文明礼仪评比内容：

　　（1）仪容仪表：得体、整洁、大方、微笑目视幼儿及家长。

　　（2）活动礼仪：活动中认真听，注意力集中，积极参与，不随便离位走动。

　　（3）语言礼仪：语态自然、流畅、清楚、柔和，音量适中，陈述简洁明了，能轻声说话；见到老师及客人主动打招呼，会使用“你好、请、谢谢、对不起”等文明用语。

　　（4）园内公共场所礼仪：自觉保持园所整洁，不乱扔垃圾、不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画，爱护公共财物、花草树木，主题环境布置保护好，节约用水。进餐、入厕时会排队礼让，不拥挤，能爱惜粮食，饭后能进行餐后整理。

　　（5）交往礼仪：同伴间以礼相待，互相帮助，懂得谦让友爱；慢步、轻声，不大声喧哗，不追逐打闹，会靠右行礼让，不抢道，不说脏话，不争抢玩具。

　　通过“文明礼仪之星”评选活动，让幼儿在实践中将礼仪准则内化为自己的行为，塑造幼儿健康的人格和良好的道德素质，为他们的一生的发展奠定坚实的基础。

评选方案篇8

　　为贯彻落实《关于开展20xx年度“服务明星”评选活动的通知》（邳邮银〔20xx〕14号）的通知精神，为提升全行总体服务水平，细化活动实施方案，经行研究决定，特制定本活动方案。

　　一、活动目的

　　通过开展“服务明星”评选活动，实现服务规范化，强化服务意识，提高服务效率，改善服务环境，提升服务质量，实现社会效益和经济效益的同步提高。

　　二、活动目标

　　巩固20xx年“文明单位”“零投诉企业”“诚信单位”等荣誉称号，形成邮储银行服务系列品牌；选树一批业务精、能力强、服务规范的服务明星。

　　三、组织领导

　　组长：张运辉

　　副组长：孙安龙

　　组员：宋秀玲、陈军、魏永巍、杜祜玲、张健

　　领导小组下设办公室，办公室设在综合管理部，负责活动具体的宣传、组织、协调工作。

　　四、活动标准

　　继续推行“视客户为亲人”和“微笑加四声”的服务理念，推广以“专业、便捷、迅速、微笑、满意”为特点的.深层次服务内涵，提高客户最高满意度。

　　五、活动内容

　　（一）网点形象。主要包括支行标准化建设、服务环境、服务设施等方面内容。

　　（二）服务标准化。主要包括服务流程、服务标准、服务礼仪（人员着装及行为举止、服务用语、禁止行为）等方面的内容。

　　（三）操作规范化。主要包括业务处理流程、质量规格、服务过程规范等内容。

　　（四）管理制度化。主要包括业务管理资料、业务规定、安全管理、用品用具等方面的内容。

　　（五）经营成效。主要指经营计划指标的完成情况。

　　六、活动安排与要求

　　根据开展活动要求，为进一步深化全行开展此项活动，分为四个阶段推进。

　　（一）启动部署阶段，时间为下文之至4月30日

　　加强宣传发动，提高执行能力。各单位在3月底组织全体员工进行宣传发动，务必在4月10日前将活动开展情况进行贯彻落实，特别是将活动精神贯穿到每个营业员，确立服务明星候选人，对先进事迹进行推广，扩大活动的宣传辐射面。

　　（二）自查自纠阶段，时间从5月1日至7月31日

　　一是组织学习。采取集中学习讨论和周会、早会等方式，组织员工认真学习活动要求及精神，并在“会议记录簿”上记录，以备检查。通过学习，使员工熟知服务明星选树标准，努力实现“四个新”：服务意识有新的转变，服务效率有新的提升，服务环境有新的改善，服务质量有新的突破。

　　二是各单位要在自查自纠的基础上明确岗位分工，落实岗位责任，提高员工的自觉能力和约束机制。

　　三是服务测评。各创建单位要在营业窗口组织用户对营业员服务满意度测评，并将测评资料留网点备查。

　　（三）复查整改阶段，时间从8月1日至10月31日

　　8月1日-10月31日每个单位要依据服务明星评比条件，本着优中选优的原则，筛选各单位的服务明星候选人，并分别填写申报表。并于10月31日前汇总上报综合管理部。领导小组将对综合管理部汇总上报的服务明星候选人进行综合测评，评选出5名服务明星。凡发生一起因服务问题被省级（含）以上新闻媒体曝光或集团公司客户投诉中心通报的个人，实行一票否决，不得参与评比。凡因在服务方面得到省（含）以上新闻媒体表扬的个人，予以优先考虑。

　　（四）总结表彰阶段，时间从11月1日至12月31日

　　由综合管理部汇总服务明星评选结果，上报领导小组审定后，下发文件进行全行通报表彰，并在年度工作会议上给予颁奖，对服务明星给予奖励500元，并奖励所在单位200元。请各单位积极营造学先进、赶先进浓厚氛围。

评选方案篇9

　　为进一步宣传先进典型，全面提高学生素质，促使我校良好校风的形成，努力把学生培养成为懂礼仪、善学习、会运动、乐合作、惹人爱的“东二小陶子”。经研究决定，在全校范围内开展“东二之星”评选活动。

　　一、指导思想

　　为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的荣辱观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高；引导教师用发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。

　　二、组织领导：德育处、大队部

　　三、评审小组

　　组长：王海燕副组长：包捷组员：冯红蕾、詹卫政、戚静雯、胡卫青、何蓓

　　四、评选条件

　　凡属我校在籍学生均可参加评比。

　　五、评选步骤

　　1、推荐申评阶段：

　　各班级根据学校各类“每月之星”申报条件，评比出本班级“班级之星”。各班级在班级内部“班级之星”评选的基础上，推荐1名同学（必须是班级之星中产生）参加学校“每月之星”的评选，并填写学校“每月之星”申评表，写明参评项目，于每月最后一周周三前，交教导处。各班级组织初评的过程必须体现：公平、公开、公正的原则，实行班主任、任课教师、班干部推荐和学生自荐相结合的方法。

　　2、评审公布阶段：

　　学校将根据各班级上报的推荐材料，经评审小组评选出各种类别的学校“每月之星”，评选结果将利用学校宣传橱窗、校园网，向全校公示，并进行表彰。

　　六、评选要求

　　（一）基本条件：

　　凡申报“每月之星”的学生都必须热爱校园、尊敬师长、能模范遵守《小学生守则》和《东二一日常规》，思想品德好、人格魅力强，恪守社会公德、个人综合素质好。热爱学习，锐意进取，学习态度端正，并在学校和班级的各项活动中起积极的带头作用，有一定的活动能力，有一定的影响力，是同学的学习楷模。

　　（二）各项具体条件

　　思想道德方面：

　　1、文明之星：

　　能自觉遵守法律、法规，模范遵守学校校规，言行举止大方得体，经常用“请、谢谢”等礼貌用语，尊师守纪，团结同学，无任何违纪现象，有较多的为集体或同学服务的`先进事迹，并能深受师长、同学好评，人际关系好，具有小学学生的良好形象。

　　2、守纪之星：

　　思想品德好，有强烈的进取心，集体荣誉感强；遵守纪律好，当月内无任何违纪行为，在做好自律的同时，能配合班主任开展纪律工作，对学生的违纪行为进行积极监督。

　　3、孝友之星：

　　思想品德好，做事讲诚信，不弄虚作假；不说谎话、假话，不搞两面派；团结同学，尊敬师长，孝敬父母。

　　4、奉献之星：

　　讲奉献、有爱心、能够主动帮助弱小或有困难的同学，积极为班级服务，成绩突出。

　　5、诚信之星：

　　诚实不撒谎，不欺骗他人、不做损人利己的事情，遇事坚持正义，主持公道，能见义勇为，敢于批评不良行为，考试不作弊，平日不抄作业、不弄虚作假。

　　6、爱校之星：

　　思想品德好，模范的遵纪守法，集体荣誉感强；积极维护学校利益，维护学校声誉，为学校树立良好的社会形象作出了积极贡献；爱护公共财物，自觉做到节水节电，是学生中爱校模范。

　　7、劳动之星：

　　讲究卫生，有良好的环保意识和卫生习惯，积极参加讲卫生活动，并起表率作用，关心学校和本班卫生情况，发现问题能采取措施解决。有良好的劳动习惯，积极参加劳动锻炼，劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累。

　　8、俭朴之星：

　　节约意识强，爱护学习用品、生活用品，平时能节约用水、用电，做到不乱花零用钱，不乱买零食，生活简朴，同学之间不攀比，不讲排场，得到大家一致好评。

　　科学文化方面：

　　1、科技之星：

　　独立思考和探究、善于发现问题、提出问题并采取有效的方法解决问题，具有创新意识，积极探究，勤于动手，在学校的科技活动中有出色的表现。

　　2、环保之星：

　　积极开展环保宣传教育，积极参加社区和学校组织的环保活动。能从自身做起，处处以身作则讲环保，做到垃圾分类，废旧电池扔进专用箱等。

　　3、学习之星：

　　学习态度端正，勤奋好学，刻苦钻研，乐于探究，有良好的学习习惯，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。

　　4、文学之星：

　　热爱文学创作与读书，有一定的文学基本功、能积极参加学校组织的各项征文活动，积极向红读组和红领巾广播站投稿。具备良好的语言组织、表达能力，积极参加演讲、诗歌朗诵、辩论等竞赛活动，曾在班级或校级（含校级）以上比赛中获奖。

　　5、进步之星：

　　学习态度认真，学习方法科学，综合表现优秀。学习成绩在原有基础上有很大程度提高，并能及时总结经验，经常受老师表扬。

　　6、勤奋之星：

　　学习刻苦，学习目标明确，态度端正，各方面逐渐进步不断提高，追求进步，积极争取入团、入队。

　　身体素质方面：

　　1、体育之星：

　　坚持锻炼身体，认真上好体育课和活动课，积极参加各种体育活动和比赛，身体素质达到标准，在学校及以上组织的各项体育活动和比赛有较好名次。。

　　2、健康之星：

　　身体素质良好，坚持上好两操一课、认真做好广播操和眼保健操，注意饮食卫生，本月内没有病假。

　　3、卫生之星：

　　有良好的卫生习惯，积极参加讲卫生活动，并起表率作用，关心学校和本班卫生情况，能主动捡起校园内的垃圾等或能认真为班级做好晨检工作等。

　　审美素质方面：

　　1、文艺之星：

　　了解一定的乐理知识；具有音乐、舞蹈等特长，有丰富的演出经验；有较强的组织能力，能够帮助老师组织文艺表演。

　　2、书画之星：

　　喜爱书法、绘画，书法、绘画方面有特长，在校级以上书法、绘画比赛中获奖。

　　个性心理方面：

　　1、自信之星：

　　相信自己能学好，在学习上遇到困难不轻易放弃；能和同学和睦相处。

　　2、自强之星：

　　注重品德修养，尊敬师长，团结同学，乐于助人；有远大理想，身处逆境，自强不息，顽强拼搏，勇于进取。

　　3、才干之星：

　　积极参与学校或班级管理工作，有服务同学意识，在同学中有较高的声誉，在管理工作中做出优异成绩的各班班干部。

　　七、几点要求：

　　1、各年级、各班级要高度重视，认真组织好本班级的推荐和自荐工作。

　　2、要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“班级之星”、学校“每月之星”的示范带动、教育作用，为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。

评选方案篇10

　　校园文化是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。

　　Xx学校校校园文化建设与Xx区先进学校之间尚有较大差距。特别是我校小学部旧教学楼拆除后，新的教学楼投入使用后校园文化建设严重滞后。通过查摆自身不足，寻找差距原因，确定整改措施和工作方向，使我校的校园文化建设工作再上新的台阶。

　　一、主要存在的不足：

　　1. 校园美化

　　（1）校园文化整体设计中办学特色不够突出。

　　（2）校园文化宣传栏内容还很单一。

　　（3）班级文化建设还只停留在表象，其内涵还需挖掘。

　　2. 校园净化

　　（1）校园卫生管理区域，责任管理尚需明确。

　　（2）办公室及各专用教室的文化建设内容不够丰富。

　　（3）中小学共用的操场不整，春秋季尘土飞扬，不适宜师生的锻炼。

　　3.校园动态文化

　　（1）学生兴趣小组的'组建面还较窄，为学生展示才艺的平台和活动形式还要丰富。